老師媽媽作文（通用30篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的老師媽媽作文，歡迎大家分享。
老師媽媽作文 篇1
老師，您就像媽媽一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的成長。在我們心中，您就是我們的老師媽媽。 深夜里，當(dāng)我們還在夢鄉(xiāng)時(shí)，您卻在辛苦地批改作業(yè)，一顆顆汗珠從您臉上流下來，您都顧不上擦一下。 上課時(shí)，您孜孜不倦地將知識(shí)的種子播撒在我們的腦海里，讓我們慢慢有了認(rèn)知世界的能力。而您卻因長時(shí)間的站立，累得腰酸背痛。 周末時(shí)，當(dāng)我們?cè)诩冶M情地玩耍，您又在辛苦地備著下一周要上的課。
老師，我們是稚嫩的小苗，您就是照耀我們的太陽；我們是含苞待放的花朵，您就是照顧我們的園丁。 親愛的老師感謝您為我們付出的努力和辛勤的汗水，不是媽媽勝似媽媽。
我們永遠(yuǎn)愛您！
老師媽媽作文 篇2
我們的學(xué)�！湓谝粋�(gè)大型的小區(qū)里面，它是一所充滿生機(jī)，富有特色的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
我一個(gè)十歲的小女孩，想用自己笨拙的筆，為自己的校園，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的頌歌。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招收致意。寬闊的操場，整潔跑道，明亮的羽毛球館，還有一幢幢高大的教學(xué)樓，是我們玩耍學(xué)習(xí)的好地方，我非常喜歡我們的學(xué)校，
記得我們剛踏入校門的時(shí)候，您就挺著肚子微笑地迎接我們的到來，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生。上課是，為了能讓我們寫出優(yōu)秀的文章，您有計(jì)劃地給我們講“要突出亮點(diǎn)，跳出規(guī)定框框”等構(gòu)思技巧。遇到難題時(shí)，您總是耐心地給我們解答，看到我們的進(jìn)步您心里樂開了花。所以，我們總想這樣稱呼：老師——媽媽。
啊，我愛這美麗的校園！更愛我們敬愛的老師！
老師媽媽作文 篇3
媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準(zhǔn)備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去上學(xué)了。
說到我，我會(huì)永遠(yuǎn)和17歲的媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺，她總會(huì)比我起得早，送我去學(xué)校。我真的不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著。
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調(diào)皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當(dāng)然班里也有很多好學(xué)生會(huì)自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺得輕松了一點(diǎn)。
偶爾會(huì)看到我媽離開一些不認(rèn)真上課的同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的老師。
回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現(xiàn)不好，她會(huì)嘮叨我，罵我。她會(huì)耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。
你以為這就完了？不對(duì)！我上床后，她繼續(xù)給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜。看她多努力。
在這里，我想說一句平時(shí)不容易說出口的話，和我心里藏了很久的話：謝謝媽媽！兒子，祝你永遠(yuǎn)青春美麗。我愛你！
老師媽媽作文 篇4
有人說，老師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，也有人說，老師是勤勞的園丁，我說老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級(jí)班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，而且對(duì)我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測試了我們一道題，我有些不懂，所以沒有考好，等到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復(fù)的給我講，直到我做會(huì)以后，她才遲遲的下班�？吹剿齽诶鄣谋秤�，我心中默默的說：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當(dāng)時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話。讓我回家換衣服，還問我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰，只要學(xué)習(xí)和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛她。
這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師媽媽。
老師媽媽作文 篇5
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當(dāng)了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽，給人一種身臨其境的感覺。
老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯(cuò)事了。果然，來到講臺(tái)前，老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F(xiàn)在發(fā)下來請(qǐng)同學(xué)們改一下�！闭f完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來，然后一言不發(fā)地站在講臺(tái)邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，果然錯(cuò)了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會(huì)做，愁眉不展，又不敢問老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過來，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說：“哪道不會(huì)？”我指了題目，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì)做了。我感激地說：“謝謝方老師！”老師對(duì)我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切的像媽媽一樣的老師。
老師媽媽作文 篇6
我有一個(gè)像媽媽一樣的女老師，這個(gè)老師是我們的班主任——鐘老師。
鐘老師長得貌不驚人，留著齊兒的短發(fā)，說話時(shí)常常流露出甜甜的笑容，臉上嵌著一雙會(huì)說話的眼睛。她不愛打扮，總穿著一件白色的衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實(shí)、大方的感覺。
鐘老師在上課的時(shí)候，時(shí)而滿臉笑容，時(shí)而悲傷平靜。教我們讀書的時(shí)候，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉，語速時(shí)而快時(shí)而慢。每節(jié)課都講得有聲有色，大家都十分專心地聽講。課堂上老師總能把我們帶向一個(gè)充滿知識(shí)、歡樂的天地里。
有一次，老師生動(dòng)地講著課，我和同學(xué)們津津有味地聽著。忽然，我覺得有點(diǎn)不舒服，我把手舉起來了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說：“是不是不舒服�！蔽艺f：“是�！敝�，鐘老師叫一個(gè)同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室。后來我不能上課了，要請(qǐng)假回家。在家里很孤單，我很想回學(xué)校和同學(xué)們、老師一起快樂地生活。晚上，鐘老師打電話問我身體怎么樣，還叫我要自學(xué)功課。老師真關(guān)心我，我高興地跳起來。
我覺得鐘老師很像我的媽媽，很關(guān)心我。鐘老師謝謝您一直以來對(duì)我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。
老師媽媽作文 篇7
周六下午，媽媽讓我給她講個(gè)故事，我告訴媽媽：“媽媽，我想開一家詩詩輔導(dǎo)班。” 于是在媽媽的支持下，我的輔導(dǎo)班就開業(yè)啦！我的第一個(gè)學(xué)生就是媽媽。
報(bào)名故事課可以贈(zèng)送古詩課。第一節(jié)故事課我講的是《白雪公主》，我大概花了30分鐘時(shí)間給媽媽講完了整個(gè)故事。每講到一個(gè)自然段，我就會(huì)提問，如果媽媽答對(duì)了，我就可以發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品。就這樣，因?yàn)閶寢尡憩F(xiàn)好，在第一節(jié)故事課上共得到了32張葉羅麗卡片。古詩課六點(diǎn)半開始，媽媽準(zhǔn)時(shí)來上課，媽媽聽課特別認(rèn)真。這節(jié)課我成功給媽媽教會(huì)了十首古詩，媽媽真的是太棒了，我給媽媽發(fā)了很多獎(jiǎng)品，最后的大獎(jiǎng)可是花了我200塊錢買的芭比娃娃，雖然作為獎(jiǎng)品送給媽媽了，但是我覺得更快樂，因?yàn)檫@就是買這個(gè)東西的意義。講課中間，我還給媽媽科普了一點(diǎn)小知識(shí)，就是蓋章的產(chǎn)生。認(rèn)真讀書的人應(yīng)該都知道吧？我就不在這里講了。
我沒有做夢，這可是現(xiàn)實(shí)，如果大家也想試的話，也可以像我這樣，但是講課一定要講的很好，這樣你的學(xué)生或者爸爸媽媽就會(huì)很佩服你的。
我喜歡當(dāng)小老師，你喜不喜歡當(dāng)小老師呢？
老師媽媽作文 篇8
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長都離不開老師的精心培養(yǎng)。一件事，如果你做對(duì)了，老師會(huì)表揚(yáng)你；你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來，并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過來。我們的成長離不開老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中遇到挫折，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì)，使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
�。±蠋�，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細(xì)無聲的春雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的花。
我是一個(gè)不喜歡讀書的女孩，在語文老師的影響下，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書籍，如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書。讀書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界，明白了事理。
我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。
老師，我們?cè)谀木呐嘤陆】底麻L地成長。如果沒有您的關(guān)心和愛護(hù)，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對(duì)您說：“我將永遠(yuǎn)愛您！”
老師媽媽作文 篇9
今年，我快八歲啦！從出生到現(xiàn)在一直都是媽媽教會(huì)我許多。
三歲時(shí)，媽媽就教會(huì)我拿筆寫字、背古詩、記憶猶新的是背毛澤東的《沁園春·雪》，生活上媽媽教會(huì)我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子……
今天我要給媽媽當(dāng)一回老師，因?yàn)閶寢屢恢绷w慕我會(huì)彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴。看著媽媽渴求的眼神，我說：“媽媽我教你彈琴吧！”“好呀！”媽媽爽快地答應(yīng)了。首先我告訴媽媽琴鍵上哪里是高音，哪里是低音；然后告訴媽媽手指位置：左手彈do/xi/la/so/fa/，右手彈do/ruai/mi/fa/so；再教媽媽觸鍵練習(xí)。我也像鋼琴老師教我一樣告訴媽媽：手腕不能動(dòng)，要坐端正，不能弓著腰，手里要像握著一個(gè)雞蛋立起來，不能趴著。
媽媽學(xué)的可認(rèn)真了，大約練了半個(gè)小時(shí)的指法，就有模有樣了。接下來我開始教她彈一個(gè)簡單的曲子《天空之城》。對(duì)著譜子，媽媽蒙了，明明彈ruai，她彈so。沒辦法，我只好反反復(fù)復(fù)地又教了好幾遍，媽媽終于會(huì)彈出不連貫的曲子了，媽媽高興壞了，可把我累壞了。
唉，老師，可真不好當(dāng)呀！
這也讓我明白一個(gè)道理：做什么事，要想成功，就必須付出努力，只有付出才有可能取得成功！
老師媽媽作文 篇10
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我們軍訓(xùn)返校。由于軍訓(xùn)十分辛苦，在回來的路上，我們個(gè)個(gè)精疲力竭。嚴(yán)嚴(yán)同學(xué)坐在大巴車上睡著了。坐在他身旁的林老師發(fā)覺了，一把把嚴(yán)嚴(yán)攬?jiān)趹牙�，脫下外套，輕輕地為嚴(yán)嚴(yán)披上。這時(shí)，坐在他們后面的我看見了林老師的身子在發(fā)抖，聽見了林老師不停地打著噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴(yán)嚴(yán)是我們班出了名的淘氣包，經(jīng)常闖禍，不聽老師的勸告，林老師還那么關(guān)心他。林老師這樣做值得嗎？
不知不覺，我們到了學(xué)校。我看見了林老師不停地擤著鼻涕，她的雙唇凍得發(fā)紫。
第二天，林老師沒來上課，數(shù)學(xué)老師告訴我們，林老師感冒發(fā)燒了。林老師的愛難道不偉大嗎？
林老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。受傷時(shí)，林老師的愛是創(chuàng)可貼；犯錯(cuò)時(shí)，林老師的愛是綿綿春雨；失敗時(shí)，林老師的愛是冬天的暖陽……
林老師，我愛您！
老師媽媽作文 篇11
早上醒來，我就鉆到媽媽的被窩里和媽媽聊天，說著說著我看見被罩上有一個(gè)商標(biāo)，商標(biāo)上寫著手機(jī)號(hào)碼。看到這兒，我想起了數(shù)學(xué)課上老師教我們大數(shù)的認(rèn)識(shí)。于是，我說：“媽媽，咱們倆用讀大數(shù)的方法來讀一下這個(gè)手機(jī)號(hào)碼，好嗎？”媽媽答應(yīng)了。我讀這個(gè)數(shù)的時(shí)候，按照老師講的分級(jí)方法，很快就讀出了這個(gè)數(shù)為：一百三十七億零三百三十一萬三千二百八十一。
輪到媽媽讀了，只見媽媽用手指指著數(shù)字，嘴里念叨著：個(gè)、十、百、千……我說：“媽媽，不用這么麻煩，我教你一招吧！你先分級(jí)，四個(gè)數(shù)為一級(jí)，分三級(jí)：個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)。”然后，媽媽照我的話去做，果然，不一會(huì)兒就準(zhǔn)確地讀出來了。我立刻為媽媽鼓掌，媽媽緊緊地把我摟在懷里，輕輕地在額頭上親了我一口，說：“我的女兒給我當(dāng)老師了！”，我幸福極了。
通過這件事，我體會(huì)到給媽媽當(dāng)老師是多么地快樂呀！原來，生活中處處有知識(shí)。今后我要努力地學(xué)習(xí)，閱讀大量的課外書籍多讀書，多觀察、多動(dòng)腦，掌握更多的知識(shí)，爭取經(jīng)常當(dāng)媽媽的小老師。
老師媽媽作文 篇12
我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺得暖和。
記得有一次期終測驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榫o弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個(gè)共學(xué)講演了老師，只一會(huì)功夫，高老師就來到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說：“胃痛�！备呃蠋熉犃�，立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛地說：“先喝點(diǎn)熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話。說完就撥通了電話。
高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時(shí)候還常常輔助我、激勵(lì)爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩文朗讀競賽，我也報(bào)名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的時(shí)候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對(duì)我說：“朝陽，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺(tái)，大聲地朗誦了伏去。聽著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動(dòng)的淚水奪眶而沒。
老師，請(qǐng)容許我叫一聲：“媽媽�！�
老師媽媽作文 篇13
猜猜看，為什么我要說“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數(shù)學(xué)考試說起。
數(shù)學(xué)考試那天，我不專心一邊寫一邊玩，結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒完成試卷內(nèi)容，考試成績非常糟糕，盡管很后悔很難過但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著下一件事要做什么。接著，管老師給我戴上值日生的牌子說給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)看我星期一的表現(xiàn)，還說我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。管老師一邊說話我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的。“快去拉琴吧，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y(jié)束了我們的談話。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì)悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)關(guān)心我們生活。“管媽媽，我一定改掉壞習(xí)慣�！蔽以谛睦锬卣f。
老師媽媽作文 篇14
上課了，我和同學(xué)們一起坐在椅子上靜靜地等待老師來上課。這時(shí)，走進(jìn)來一位高高瘦瘦的老師，我抬頭仔細(xì)一看，竟然是媽媽!我差點(diǎn)叫出聲來。只見媽媽一臉嚴(yán)肅地站到了講臺(tái)邊，大聲地說：“今天由我給大家上一節(jié)課，大家要保持安靜哦!聽明白了嗎?”我們異口同聲地回答：“聽明白了�！�
開始上課了，媽媽拿出了一本書名為《成語接龍》的書，翻到了第一頁，講道：“北宋時(shí)期的文學(xué)家、書畫家蘇軾，生性豪放，學(xué)識(shí)淵博……你們猜，這講的是哪個(gè)成語故事?”我立馬舉起手來，媽媽親切地叫道：“請(qǐng)這位小朋友回答。”我自信地答道：“水落石出�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你答對(duì)了!”“多虧我平時(shí)愛看書。”我暗暗想：今天媽媽對(duì)我的表揚(yáng)聲特好聽，呵呵。
我們就這樣一直玩了好久的聽故事猜成語，直到下課，大家都還意猶未盡呢!真希望媽媽下次再來給我們上課。
老師媽媽作文 篇15
看！那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級(jí)時(shí)，我們剛來學(xué)校，什么衣服也不會(huì)洗，連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然后拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽：先用水把襪子浸濕，再抹上肥皂，兩只手分別抓著襪子的一角互相搓，搓一會(huì)兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著，一邊聽著。
陸老師一會(huì)兒看看這一個(gè)，一會(huì)兒教教那一個(gè)。她見有的同學(xué)還是不會(huì)，就又一次手把手地單獨(dú)教他，直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
襪子會(huì)洗了，可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著涼，又用吹風(fēng)機(jī)幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，不停地忙碌著，教完這個(gè)，又照顧那個(gè)。
睡覺了，陸老師一會(huì)兒給這個(gè)壓壓蚊帳，一會(huì)兒給那個(gè)掖掖被子，像媽媽一樣守護(hù)著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒有任何異樣，才結(jié)束忙碌了一天的工作。
就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護(hù)了我們五年，也教會(huì)了我們很多生活的技能。
老師媽媽作文 篇16
我愛老師，沒人比我愛的真切，其中有一個(gè)重要的原因。
昨天，老師帶著我區(qū)教委開會(huì)。在車上，我的心都快蹦出來了，畢竟，我這是第一次和老師出去��！其實(shí)每個(gè)小學(xué)生都對(duì)老師有恐懼感（即便成績?cè)俸玫娜艘矔?huì)這樣），老師見我不說話，就主動(dòng)向我詢問班上同學(xué)的情況。“無奈”之下，我只好從實(shí)招來：“@￥%￥#の”此時(shí)，老師笑瞇瞇的望著我，可她怎能知道，我是多么緊張�。�
下了車，老師帶著我，直向教委奔去，在穿過步行街時(shí)，老師看見櫥窗里那一件件艷麗的衣裝，竟問起了我和媽媽的'衣服等，平時(shí)一概不知的我被問得暈頭轉(zhuǎn)向，羞紅了臉�！皼]關(guān)系，慢慢就知道啦！”老師的安慰好像媽媽��！
在開會(huì)前的時(shí)間是漫長的，可是我有老師為伴。老師專門將報(bào)紙遞給我，讓我解悶。
不知道過了多久，我默默感嘆：“��！會(huì)終于開完啦！”
從教委出來，已經(jīng)快6：00了，本來我們應(yīng)該急著回家的，可是老師要兌現(xiàn)諾言，為妹妹買一個(gè)漢堡，我沒法了，只好忍著饑餓，陪老師去，盡管我一路上都裝作很高興的樣子，可是……老師最終還是發(fā)現(xiàn)了我的“不快”，就帶點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，帶點(diǎn)安慰的說：“別怕餓，等會(huì)老師請(qǐng)你吃個(gè)漢堡，好嗎？”“哦，不用了，我回去會(huì)吃不下飯的！”“那咱們就買個(gè)便宜的，小的嘛。沒事的！”“恩……恩……好吧，謝謝老師！”“不用謝！”我看著櫥窗里的父母一臉幸福的看著孩子津津有味地吃著，心中不免為之所動(dòng)：“老師！您多么像我的媽媽啊！”
進(jìn)入快餐店，老師趁漢堡還沒好，就意味深長的對(duì)我說：“聽了一等獎(jiǎng)作者的發(fā)言，你有什么感受呢？”“恩……我知道了寫作文要有創(chuàng)意，但又必須取源于生活！”“對(duì)�。 崩蠋煖\淺地笑了，“所以一定要仔細(xì)觀察生活啊！特別要堅(jiān)持天天寫日記……”緊接著，我在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的殿堂,我遨游著……
“好了！”我從老師手中接過熱氣騰騰的漢堡，感覺漢堡的熱氣是我心中流動(dòng)著一股暖流。
一路上，吃著那便宜又包含深情的漢堡，我的心始終在不停的顫抖。
我在漢堡里“吃”出了一句話：
“老師，您多么像我的媽媽��！”
老師媽媽作文 篇17
這天中午放了學(xué)，我回到宿舍里，咦，我的被褥呢？一個(gè)同學(xué)告訴 我說：“劉老師把你的被褥抱走啦！”我一聽，心里想：糟了，老師一定發(fā)現(xiàn)我尿床了。 我來到劉老師宿舍，只見劉老師戴著老花鏡正在拆我的被子呢！我走過去，低聲說：“劉老師，是是我不好，我”劉老師打斷我 的話，安慰我說：“沒關(guān)系，你還小�！甭犃死蠋煹脑�，我不害怕了。 老師又把我拉到身邊，小聲說：“來，告訴老師，你在家尿床不尿床？” 我不好意思地說：“在家，半夜里媽媽總是叫我起床上廁所，要是媽媽 不叫，我就會(huì)尿床�！眲⒗蠋熉犃苏f：“哦，昨晚怪沒人叫你，從今天 開始，每天夜里我一定叫你起床上廁所。嗯，還有，晚飯時(shí)你少吃咸的， 少喝水�！闭f完就讓我午睡去了。
躺在床上，清晰地聽見劉老師洗被子的“吭吭”聲，我久久不能入睡劉老師，您真像我的媽媽。
老師媽媽作文 篇18
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節(jié)。
在臺(tái)上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點(diǎn)意思也沒有……
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一出臺(tái)就叫人連連發(fā)笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說，那可真是笑死人了……
再回過頭來說我們自己。那演得還算不錯(cuò)，我們以前從來都沒演得這么好過。聽當(dāng)時(shí)評(píng)委老媽說，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。
不過，差一點(diǎn)兒也是沒哭�？蓪�(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評(píng)委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠(yuǎn)記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來調(diào)查，并找到了當(dāng)事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過：當(dāng)時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結(jié)果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)是新來的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來的小女孩身邊往返了四回，卻沒有救她。當(dāng)她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過去。而這位老師正是這個(gè)新來的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點(diǎn)。
看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。
老師媽媽作文 篇19
看了題目，你可能會(huì)好奇，是老師，還是媽媽？是的，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽，也是我的老師。
我的媽媽，是一名平凡的小學(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。
我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì)，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說我很幸福！在他們看來媽媽是個(gè)百事通，能教我識(shí)字寫字，能給我講故事、誦古詩�？晌覅s一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節(jié)，她都沒法來看我的表演。
后來，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地，我開始為老師——我的媽媽自豪！
因?yàn)槲业膵寢專四芟駝e人的媽媽一樣之外，還能在講臺(tái)上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛！教育學(xué)生，她語重心長，聲音溫柔動(dòng)聽；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的媽媽，怎能不令我驕傲？
不僅我愛她，學(xué)生也愛她。
媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內(nèi)向，一年級(jí)時(shí)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的媽媽——他的老師！
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽，又怎能不令我自豪？
現(xiàn)在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂、健康地成長。
老師媽媽作文 篇20
一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，頭發(fā)下有一只瓜子似的臉蛋，臉蛋的中上方有一雙眉毛像兩只小香蕉，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一只高高的鼻子，鼻子下有一只紅嫩的嘴巴。
有一次，我在上體育課時(shí)，在做游戲是我跑得太快了，摔了一腳，同學(xué)們扶我到教室里坐，剛巧她——胡老師走過來看見同學(xué)們圍成一堆，便走過來問：“怎么了，怎么這么多人圍在這里，發(fā)生生么事了？”有一位同學(xué)說：“邱上乘在上體育課時(shí)摔了一跤�！焙蠋熉犃诉B忙問：“傷的重不重？還疼不疼？來去我辦公室，我?guī)湍闵弦恍┧帯！眮淼搅宿k公室，胡老師小心翼翼地幫我上藥，那個(gè)樣子很像我的媽媽。就在那一剎那我感受到了老師對(duì)我無私的愛。
胡老師，你想媽媽那樣關(guān)心我、愛我、保護(hù)我。你多么像我的媽媽呀！我愛你，胡老師！
老師媽媽作文 篇21
我難忘的一個(gè)人就是她——楊老師。她的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋，一雙中等大小的眼睛和藹地對(duì)待世界，對(duì)待我們，一個(gè)小小的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。
楊老師像我們的好朋友，童心未泯。下課時(shí)，她與我們一起玩。在她與我們一起玩時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時(shí)間，楊老師鼓勵(lì)我們跳長繩，說是運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽，但我們知道，那是不可能的。每天一下課，她就和我們一起跳，鼓勵(lì)我們多練習(xí)。歡聲笑語從校園里不斷傳出，平時(shí)上課時(shí)的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒有；師生小心翼翼的對(duì)話也統(tǒng)統(tǒng)地沒有，她此時(shí)此刻就是我們的好朋友。
楊老師像我們的媽媽關(guān)愛無限。在學(xué)校，我們一旦有一點(diǎn)點(diǎn)“病訊”，她就會(huì)迅速趕來，問問這，問問那。在她不斷的詢問我們時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛無限。上體育課時(shí)，同學(xué)們總是“傷亡慘重”，楊老師便停下不來地問問這，問問那。一次體育課上，一名同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，腿上的血直流，同學(xué)們一見，便連忙跑去報(bào)告楊老師，只留下一個(gè)人照顧“傷員”。楊老師一見：那可不得了！連問：“怎么樣？要不要擦藥？你是怎么弄的？”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說員。弄清來龍去脈后，楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的活：用水沖干凈血跡，麻利地用紙輕輕的擦干傷口，再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落！仿佛做過許多次。她此時(shí)此刻就是我們慈祥的媽媽。
如今，她不帶我們的課了，但我們不會(huì)忘記她——她就是我們親愛的楊老師！
老師媽媽作文 篇22
我們的學(xué)校———坐落在一個(gè)大型的小區(qū)里面，它是一所充滿生機(jī)，富有特色的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
我一個(gè)十歲的小女孩，想用自己笨拙的筆，為自己的校園，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的頌歌。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招收致意。寬闊的操場，整潔跑道，明亮的羽毛球館，還有一幢幢高大的教學(xué)樓，是我們玩耍學(xué)習(xí)的好地方，我非常喜歡我們的學(xué)校，
記得我們剛踏入校門的時(shí)候，您就挺著肚子微笑地迎接我們的到來，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生。上課是，為了能讓我們寫出優(yōu)秀的文章，您有計(jì)劃地給我們講“要突出亮點(diǎn)，跳出規(guī)定框框”等構(gòu)思技巧。遇到難題時(shí)，您總是耐心地給我們解答，看到我們的進(jìn)步您心里樂開了花。所以，我們總想這樣稱呼：老師————媽媽。
啊，我愛這美麗的校園！更愛我們敬愛的老師！
老師媽媽作文 篇23
我的班主任是一個(gè)平凡的人，她關(guān)心同學(xué)的一件件小事深深地打動(dòng)了我。她與我們相處四年多的時(shí)間里，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理，我從心里喜歡她，她就是我們大家的老師“媽媽”。
我們的“媽媽”非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。就拿寫作文來說吧，每次上作文課之前，她都要提前讓我們搜集材料，她說“有米”才能做出“好炊”。每次交流作文她都要領(lǐng)著我們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，有時(shí)候一些同學(xué)覺得自己的作文沒寫好，下課了還要跟老師探討，為了能讓同學(xué)寫好作文，她連辦公室都不去，一口水也沒顧得上喝，上課鈴一響，她又接著講課。她還設(shè)了一個(gè)QQ號(hào)，把同學(xué)們每次練筆時(shí)寫得好的作文存在日志里，讓我們有空時(shí)好好欣賞，相互學(xué)習(xí)，好提高我們的寫作能力。
我們的“媽媽”在學(xué)習(xí)上幫助我們，在同學(xué)們生病的時(shí)候更是關(guān)心我們。記得有一次，同學(xué)們正在興致勃勃地聽課，而我卻嘔吐了一地，老師媽媽忙找人幫著打掃教室，又把我扶進(jìn)了辦公室，見我很冷，還給我披上了她的衣服，又給我倒了一杯熱水，讓我慢慢地喝了，接著就給我爸爸打電話。爸爸來了，老師又扶著我走出校門。老師回家還惦記著我，又把作業(yè)發(fā)到了爸爸的手機(jī)上，還問我好了沒有，并囑咐我如果不舒服就好好休息不用寫作業(yè)了。到了晚上，老師還讓離我家近的同學(xué)給我把書包帶了回來。
其實(shí)喜歡老師“媽媽”還有許多原因，她很幽默。那是四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師剛進(jìn)教室就看見了正趴在桌子上呼呼大睡的劉恒軒，同學(xué)們都哈哈大笑起來，老師卻做了一個(gè)“噓”的手勢，讓我們不要打擾他，過了一會(huì)兒劉恒軒醒了，摸了摸頭發(fā)，擦了擦口水，同學(xué)們又哈哈大笑起來，老師也笑了，風(fēng)趣地說：“劉恒軒呀，你是不是在夢里吃到媽媽做的紅燒排骨了？口水都流滿桌子啦�！蓖瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。
你看，我們的“媽媽”是不是個(gè)和藹可親的人？她還有一點(diǎn)幽默細(xì)胞哦。
老師媽媽作文 篇24
我的媽媽是一位教師，高高的鼻梁上長著一對(duì)嚴(yán)厲的大眼睛，她還是我們的班主任。一次上音樂課，老師不知為什么沒來。班長去找教師，就在這時(shí)，同學(xué)們有的打鬧，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的下地跑了一圈又一圈。教室亂成了一鍋粥。這時(shí)，班長和媽媽回來了，同學(xué)們趕緊跑回了坐位，教室里安靜了下來。
媽媽走上了講臺(tái)，眼睛瞪得圓圓的，好像要冒出火來，同學(xué)們大氣都不敢出了。媽媽站了一會(huì)，給同學(xué)們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都乖乖地上起了自習(xí)。
教室里可靜了。不知什么時(shí)候，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，嗡嗡地飛著，好像搗亂似的，聲音特別大，就像來了一架大飛機(jī)！
我的媽媽可真是厲害呀！
老師媽媽作文 篇25
老師媽媽，媽媽老師，這是怎么回事？我的語文老師就是我媽媽�。∷趯W(xué)校陪伴我學(xué)習(xí)，在家里照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙著我的事！
在學(xué)校媽媽是我的語文老師，她用生動(dòng)的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課，課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著一個(gè)大包，里面可不是菜或者化妝品，是大堆的試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰(zhàn)呢！夜深人靜的時(shí)候，我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家里，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學(xué)習(xí)，各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導(dǎo)和講解。舞蹈、鋼琴這些特長學(xué)習(xí)她也幫我合理安排時(shí)間，專心陪我練習(xí)，風(fēng)雨無阻地接著我上下課。學(xué)習(xí)之余，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來了，她會(huì)早早計(jì)劃帶我出門旅游看世界，這幾年我增長了不少見識(shí)，開闊了眼界，也更加熱愛大自然、熱愛生活。
但是老師媽媽對(duì)于我小缺點(diǎn)也是毫不留情的，有些時(shí)候在班級(jí)表現(xiàn)不佳，一樣被她批評(píng)呢，那時(shí)我感覺真的很掛不住啊。但是因?yàn)閶寢尩呐u(píng)我反而健康成長起來。
同學(xué)們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實(shí)事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家里有個(gè)老師媽媽真好，生活和學(xué)習(xí)中都有她的陪伴。當(dāng)然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認(rèn)真對(duì)待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻(xiàn)著！祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂！
老師媽媽作文 篇26
從小到大，有一個(gè)人，她教會(huì)我如何做人；從小到大，有一個(gè)人，給予我愛的滋潤； 從小到大，有一個(gè)人，撫育我長大；從小到大，有一個(gè)人，教會(huì)了我許多知識(shí)。沒錯(cuò)，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會(huì)我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個(gè)永不會(huì)改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長大，又明白了一個(gè)真理：做人就要腳踏實(shí)地，不可以撒謊。于是，在我的成長歷程中，沒有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個(gè)教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我要有一顆愛心。從小，愛的種子就在我心里扎根。要學(xué)會(huì)去樂于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛。要學(xué)會(huì)去容忍，有時(shí)對(duì)別人的言行要容忍，他也會(huì)因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會(huì)我去用愛的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我許多在書本上得不到的知識(shí)。去祖國的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節(jié)的勞動(dòng)，讓我懂得勞動(dòng)最光榮。媽媽總會(huì)為我?guī)硪恍┳屛乙庀氩坏降闹R(shí)。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識(shí)的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅(jiān)持寫日記，剛開始，我并不愿意寫，但后來我長大后，才懂它的益處，因?yàn)槲覐男【蛯懭沼�，積累了許多的好詞佳句，讓我現(xiàn)在的語文成績比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我去獨(dú)立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對(duì)我的鍛煉。
我的媽媽，她只是一位為國家，為人民服務(wù)的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
老師媽媽作文 篇27
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年多的學(xué)習(xí)生活，陪伴我的除了可愛的同學(xué)們，還有我的班主任計(jì)老師。
計(jì)老師是一位年輕漂亮有氣質(zhì)的老師，有著大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，高挑的身材走在校園里，就是一道亮麗的風(fēng)景線。計(jì)老師長長的臉上總是掛著迷人的微笑，讓我們覺得很親切。
小學(xué)低段的我們總是很頑皮、很淘氣，可是計(jì)老師卻一直耐心的教育我們，教會(huì)我們正確的跟同學(xué)相處，也教會(huì)我們很多做人的道理。我們就像一張張白紙，而計(jì)老師就是那只美麗的鋼筆，為我們描繪出一幅幅多彩圖畫。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字，我們學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，我們懂得了什么是集體榮譽(yù)……
計(jì)老師為我們奉獻(xiàn)了很多自己的寶貴時(shí)間，可是她從來沒有任何怨言。有一次計(jì)老師腰疼得都不能站起來，我們都讓她休息一下，勸她去醫(yī)院看一看，計(jì)老師就是不肯，還跟我們開玩笑說：“沒關(guān)系，我是國防身體，我再堅(jiān)持幾天就放暑假了，再去醫(yī)院檢查，這幾天你們要期末復(fù)習(xí)，我不能離開你們�！本瓦@樣，計(jì)老師一直堅(jiān)持著，每天佝僂著來給我們上課�？赡苷娴氖翘哿�，計(jì)老師在我們考完試的那一天，就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說計(jì)老師患了結(jié)石要做手術(shù)。后來媽媽跟我說計(jì)老師的結(jié)石就是由于長期勞累，很少運(yùn)動(dòng)、喝水造成的。與此同時(shí)，我仿佛看到了計(jì)老師忙碌的身影：家住得很遠(yuǎn)，很早就來到校，守著我們晨讀，接著就是上課、改作業(yè)、處理班上各種大小事，應(yīng)對(duì)學(xué)校給她安排的各項(xiàng)工作，她就是這樣一直忙碌著。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，總能看見她不停的奔跑，她比我們還大聲的喊著：“加油！加油！”看到我們得了獎(jiǎng)牌，她也像一個(gè)孩子一樣高興得跳起來；看到我們失敗時(shí)，她就像一位母親一樣緊緊地抱著我們，鼓勵(lì)我們。
雖然她只是我的老師，可是在我心中就像媽媽一樣，我想對(duì)她說：“在學(xué)校聽您的，在家就聽父母的。”
今夜星光燦爛，遠(yuǎn)處閃爍的小星星被大星星包圍著，計(jì)老師就像那顆星，一直照亮著我們。
老師媽媽作文 篇28
我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是哺養(yǎng)我健康成長的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識(shí)、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農(nóng)課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨(dú)特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧靜下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結(jié)束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來干你們的媽媽，佳不惡？”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們?cè)谒龖牙镆宦暵暤伉Q著“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì)了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹葉……
我曉得聽了爾的小機(jī)密，你必定愛慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!
老師媽媽作文 篇29
你是否曾想過？假如你的媽媽是一位老師，生活該多美好��！
我的媽媽就是一位小學(xué)老師。所以同學(xué)們都非常羨慕我，因?yàn)椋?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)為我指點(diǎn)迷津，讓我豁然開朗；當(dāng)我在生活上有困惑時(shí)，媽媽會(huì)詢問緣由，幫我解惑。小時(shí)候，我特別崇拜媽媽，因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，而媽媽卻好像什么都知道，像一本百科全書，能一一解答我的“十萬個(gè)為什么”，滿足我所有的好奇心。
我就像媽媽的小尾巴，上學(xué)放學(xué)都跟在媽媽后面，每每看到同學(xué)們投來的羨慕眼光，別提我心里有多么開心了。
我還是班級(jí)里的小靈通，因?yàn)閷W(xué)校將要舉行什么活動(dòng)，開展什么比賽，我都比別人先知道。每當(dāng)好朋友們?cè)儐栕钚沦Y訊時(shí)，我就特別驕傲。
但是我也有我的苦惱。我的媽媽好似在我的身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，我的任何風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。唉，媽媽可真厲害！我就像一個(gè)由她操控的木偶，什么都瞞不過她。記得有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，心里暗自高興，心想：“我回家騙她只考91分，看她怎么暴跳如雷�！被氐郊�，我假裝可憐兮兮地說：“媽媽，對(duì)不起，今天的考試考砸了，才考了91分。下次我一定努力�！笨墒菋寢尭静唤o我演戲的機(jī)會(huì)，一下子就戳穿了我的心思，她淡定地說：“我知道你考了100分，不用騙我啦，下次爭取再考100。”唉，一點(diǎn)兒都不好玩，想給她個(gè)驚喜可真難。
我的媽媽是一位老師，我身為老師的孩子應(yīng)該更出色，我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對(duì)了，我的爸爸也是一位老師，他跟我的老師媽媽可一點(diǎn)兒也不相同，下次我再來介紹我的老師爸爸吧！
老師媽媽作文 篇30
小學(xué)畢業(yè)很久了，但一直有一個(gè)人占據(jù)著我的內(nèi)心，她就是陪伴我走過六年小學(xué)生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語文，卻不像其他語文老師般細(xì)膩。她大大咧咧的，卻獨(dú)有一種對(duì)孩子的細(xì)心。
還記得，有一段時(shí)間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會(huì)在她的課上吐。讓我記憶最深刻的是那天，她在臺(tái)上正講著賣火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺(tái)下哇的一聲把早餐全部吐了出來。那又臭有臟的東西即使是親人也會(huì)受不了，可她卻沒露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我?guī)С霭嗉?jí)，讓我遠(yuǎn)離我吐出來的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口�？粗β档纳碛埃也唤麩釡I盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對(duì)呀，她就是我的第二個(gè)媽媽。
在和她一起的六年學(xué)習(xí)生活中，既有她給我的感動(dòng)，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話都說不出來了。老師請(qǐng)了一天假去治病。那一天，我們離開了她，才知道我們有多依戀她。她回來的那一天，當(dāng)她踏入班門的一剎那，我們?nèi)w不約而同地，齊刷刷的起立，一起說：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節(jié)語文課都沒上，每節(jié)語文課她都在和我們談心。從那天開始，我們才知道我們?cè)诶蠋煹男闹杏卸嘀匾?/p>
現(xiàn)在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語文老師，我的小學(xué)班主任還永遠(yuǎn)是我心中最美，最美的龔媽媽！
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