讓小妹妹有媽媽陪-童年作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讓小妹妹有媽媽陪-童年作文600字，希望能夠幫助到大家。
童年就像一本五彩斑瀾的相冊(cè)，那里裝著我的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我翻開(kāi)它，視線總會(huì)定格在那一幕。
那是一個(gè)炎熱的下午，教室窗外的'天空萬(wàn)里無(wú)云，連一絲兒風(fēng)都沒(méi)有，樹(shù)上的知了興奮地叫著，我的心也癢癢的。“王開(kāi)源，改錯(cuò)！”。老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“那么多錯(cuò)，還是先玩會(huì)兒再改吧！”我想。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間最后一節(jié)課到了，老師說(shuō)：“本子沒(méi)改完的同學(xué)站起來(lái)！”我才如夢(mèng)方醒，慢慢地站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)全班只有我一個(gè)，頓時(shí)我的臉上火辣辣的，這太丟人了，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去！放學(xué)后，教室里十分安靜，只有我和老師兩個(gè)人，但我寫(xiě)得漫不經(jīng)心，我心想：“現(xiàn)在都快天黑了，再晚一點(diǎn)就抓不到知了了。老師真不講人情，居然把我一個(gè)人留下來(lái)，我真不想改作業(yè)。”越想越憋屈，越想越煩躁，于是我開(kāi)展了消極抵抗，故意寫(xiě)得慢，故意把字寫(xiě)得丑，老師卻不厭其煩地講解，直到肚子咕咕叫的時(shí)候終于寫(xiě)完了。這時(shí)老師的手機(jī)響了起來(lái)，我聽(tīng)到老師關(guān)切地問(wèn)“孩子高燒退了沒(méi)有？”我把耳朵豎了起來(lái)，“什么？老師的孩子在發(fā)燒？”我的心里像打翻了五味瓶，腦海里浮現(xiàn)出燒得滿臉通紅的小妹妹在渴盼著媽媽回家。我的拖拉可能耽誤小妹妹看病，我的臉一會(huì)紅一會(huì)紫，對(duì)自己剛才的舉動(dòng)感到羞愧。
媽媽有我，老師也有她的親親寶貝，她和我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻花費(fèi)陪伴小妹妹的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我、教育我，呵護(hù)我的成長(zhǎng)。我應(yīng)該體諒老師的苦心，自覺(jué)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓小妹妹有媽媽更多的陪伴。那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！我知道學(xué)習(xí)是自己的事，我要珍惜老師的勞動(dòng)成果，用自己的努力回饋真心愛(ài)我的人們。“加油吧！”我對(duì)自己說(shuō)，仿佛看到了老師回家那一刻，小妹妹開(kāi)心的笑容！
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