實用的描寫媽媽的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫媽媽的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫媽媽的作文 篇1
從小到大是誰一直在關心我？是誰一直在保護我？是誰一直照顧我？是您我親愛的媽媽。夏天在那么熱的季節(jié)里您要為我做飯，衣服都濕透了。
在那寒冷的冬天您開著電動車送我上學，我看到您那雙潔白如雪的手都凍的通紅。媽媽您為了我能有一個好身材讓我去學跳舞，學舞蹈很苦的，要練基本功，我經(jīng)常因為嫌痛不肯練，您就犧牲自己的時間，在旁邊陪著我。我還老是抱怨您讓我學這個該死的舞蹈。現(xiàn)在我走路時總是腰桿挺的筆直筆直的，我在小區(qū)里帶著我的`小狗棒棒出來散步，人家都說：“這個小姑娘的身材真挺拔，長的好可愛！”這時我心里就會偷偷的樂一下。
媽媽為我做了許許多多的事，其中有一件讓我最感動。那是在一個冬天的體育課上，我跑步的時候把腳給扭了。放學的時候媽媽來接我，看到我走路一崴一崴的，就焦急的問我怎么了，我告訴媽媽是我不小心扭著了。媽媽立刻蹲下來捧起我的腳，看到整個腳腕都紅了。中飯都沒顧得吃就帶我上醫(yī)院了。在醫(yī)院媽媽一個人忙著掛號，繳費，送我去拍片，額頭上都沁出汗珠了。醫(yī)生說我的腳受了點輕傷，要休息好幾個星期。我扭頭看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽臉上滿是心痛的表情。
我漸漸長大，媽媽也慢慢變老了，已經(jīng)不是當年那個年輕的媽媽了，臉上的皺紋也越來越多，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)里也冒出了絲絲白發(fā)。身材也不再像年輕時候那么挺拔了。媽媽，我愛您！等我長大后，我會用雙倍的愛來回報您的養(yǎng)育之恩！
描寫媽媽的作文 篇2
剛放學回家，在廚房里忙乎的媽媽就喊開了：“楚清，去誠信超市里買袋碘鹽！”——電視里哪吒正腳踩風火輪、手持紅綾與……——我一百個不情愿地嘟囔著去了超市——我這個當老師的媽媽特會“嘮叨”，無論你有什么不愿意的，她都會“嘮叨”到你去做好了為止。如此，我還有什么辦法呢！
“鹽，拿去，媽！”我邊氣喘吁吁說著，邊忙著抬腳往里間跑，好再開電視。
“楚清，過來！這個碘啊，是鹵族元素之一，是組成生命體的最基本的元素，有‘智力元素’之稱。它和其它營養(yǎng)素一樣，是人體各個系統(tǒng)，特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不可缺少的�！�
真不知道我媽的學生怎么忍受得了的，真煩！——不過，煩歸煩，我也得忍著，否則……
看我畢恭畢敬地站著“聽講”，老媽的興致更高了：“楚清，你知道媽媽剛才為什么只叫你買一袋嗎？因為碘易揮發(fā)，它怕熱、光、風……”
后面的“嘮叨”我早“聽不見”了，不過，剛起鍋的香噴噴的紅燒帶魚我卻“盯”得一清二楚——拿起筷子便夾了一塊送進嘴里……
媽媽也利索，拿著炒菜的鏟子便敲下我的筷子：“慢，還有個問題，你知道我剛才什么時候放碘鹽的？”
“剛煮魚時便放鹽，咸氣好入里！”
“不對，碘鹽一定要在魚起鍋時放，否則碘早揮發(fā)掉了。問題回答有誤，帶魚暫停吃，今天不準看動畫片！”
好個狡猾的老媽，轉了幾圈，原來是不準我看動畫片——這不行，很好吃的帶魚可以不吃，但揪人心的動畫片不能不看！——趕快開動腦筋……
有啦！——“媽，煮帶魚在剛煮時放碘鹽好！”
“不對，那樣碘全揮發(fā)掉了！”
“媽，煮帶魚還是在剛煮時放碘鹽好！帶魚是海貨，本身含碘，足夠人一天的碘營養(yǎng)需求，所以，碘鹽里的'碘揮發(fā)掉沒有關系。而早放鹽煮魚，咸氣易入里，使帶魚味道更鮮美。另外，人在一天中如果吸收的碘過多，反而會有反作用！這是電視里的《藍貓?zhí)詺馊枴愤@個節(jié)目告訴我的！”
突然間的口若懸河、滔滔不絕——我驚異地發(fā)現(xiàn)：我有急才！
“嘮叨”的媽媽也突然間似乎“呆”了——只是目不轉睛地盯著我，然后一把抱起我：“我的好乖乖，再去吃塊帶魚，然后去看電視！”
這回，“嘮叨”的媽媽沒口開了！
描寫媽媽的作文 篇3
世界上有很多手，有粗糙的手;有纖細的手;有柔嫩的手……而我最喜歡的是媽媽那雙勤勞而溫暖的手。
在一個寒冷的冬天。由于我貪玩，我手里的傘不小心掉在淤泥里，我怕媽媽罵，回到家里我把傘放在門后的墻角，然后便到房間里寫作業(yè)，突然聽到一個“唰唰……”的聲音，我聞聲跑過去，第一眼看到的`是媽媽吧傘放在水龍頭下，用刷子使勁刷。我跑過去，突然，媽媽手上的刷子掉了下來，我抓住媽媽的手，什么，往日那雙纖細的手竟然變成了一雙紅腫的手。
媽媽把手縮了回去我說：“媽媽，我來洗吧!”媽媽笑著說：“你寫作業(yè)吧!下次小心點，我洗就好!”淚水模糊了我的雙眼。這哪是在洗這把臟傘，分明是在洗我心里的污點。我的心像被什么刺到一樣痛，心里十分懺悔，回到房間里寫作業(yè)。突然，我的門被開了，媽媽走了進來，放下一杯熱呼呼的水，拿起我的作業(yè)，說：“字寫得有進步，好好學習!”說著，關上我的門走可。我的心里十分難受，拿起筆在紙上寫起了媽媽的手……
晚上我夢見媽媽那雙在臺燈下為我批改作業(yè)的手;夢見了媽媽那雙拿著錢包去買菜的手……
描寫媽媽的作文 篇4
在幼兒園中班的時候，我參加過一場珠心算比賽，至今記憶猶新。
我小時候學過珠心算，在沒上幼兒園時就已經(jīng)掌握了算盤的用法。上中班的時候，校長找到媽媽，告訴她在北京有一場比賽，以我的水平，可以嘗試一下，讓她考慮。媽媽轉告了我，我當時是極力反對的，因為我從小就沒有自信，不參加任何活動�？墒菋寢尯桶职址浅ＯＭ夷軌騾⒓颖荣悾麄冋J為結果不重要，重要的是過程，尤其是準備比賽的過程，不僅能讓我增強自信心，還能鍛煉我的'能力。
媽媽為了讓我參加這個比賽，許諾我只要獲得紀念獎以上就給我買平板電腦。我禁不住如此巨大的誘惑，同意了報名參加。
經(jīng)過緊張的備戰(zhàn)，終于到了比賽的時刻。在北京比賽時，我以正常水平發(fā)揮，并獲得了幼兒組三等獎。媽媽哭笑不得，她只是想讓我參加比賽，鍛煉我的自信心，并不奢望有什么獎項，她的“懸賞”只是為了激勵我，可是媽媽信守諾言，為我買了蘋果平板，我也逐漸變得自信。
我對這次比賽記憶猶新，不僅是因為我得到了平板電腦，更因為媽媽有曾子之德，我要以媽媽為榜樣，無論對任何人，都信守自己的諾言。無愧于人，無愧于心！
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