假文盲漫畫的聯(lián)想初中優(yōu)秀作文
導(dǎo)語：《假文盲》是中國(guó)著名漫畫家華君武在一九八四年的一幅作品。該作品帶有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的漫畫，現(xiàn)編寫為小學(xué)語文書人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作的第三個(gè)選項(xiàng)，為一篇漫畫作文。接下來小編整理了假文盲漫畫的聯(lián)想初中優(yōu)秀作文，文章希望大家喜歡！
假文盲漫畫的聯(lián)想作文
在一個(gè)晴朗的日子里，車站的站臺(tái)上有一塊牌，上面清清楚楚地寫著“母子上車處”幾個(gè)字�？墒钦驹凇澳缸由宪囂帯钡膮s是幾個(gè)中青年。一旁一位抱著孩子，背著大挎包的婦女在納悶:那明明是“母子上車處”，怎么是身強(qiáng)體壯的他們站在那里?她疑惑不解，可又不敢硬擠進(jìn)“母子上車處”，生怕擠壞了孩子。幾個(gè)中青年也許看到了那位婦女,都裝出一副漫不經(jīng)心的樣子,有的在閉目養(yǎng)神，有的在吹口哨。
以上情景就是我國(guó)著名漫畫家華君武的作品: 《假文盲》。畫家用夸張、諷刺、幽默的手法再現(xiàn)我們生活中的一處景象。它在指責(zé)我們這些能說會(huì)道的“文明人” �！凹傥拿ぁ爆F(xiàn)象在生活中處處都有。每當(dāng)客運(yùn)高峰期，誰不想早點(diǎn)上車,早到站,可是誰又想到那些老弱病殘的乘客呢?由此我聯(lián)想到，如果人人都有雷鋒精神,畫中的那位婦女就不會(huì)排不上隊(duì)了。
有一次，我在公交車上，有一位年過六旬的老人上了車。正好有一個(gè)座位空著。一個(gè)青年一看有座使箭一樣地跨過去坐下。旁邊的老奶奶他看也不看一下。坐在座位上，哼著歌,蹺著二郎腿。而一位小姑娘說：“老奶奶您坐！”說著小姑娘站了起來。直到老奶奶下車，小姑娘才自己坐下。我被當(dāng)時(shí)那情形深深地觸動(dòng)了。
為了一時(shí)利益而裝糊涂,卻不顧別人利益，自私自利是不對(duì)的。我們應(yīng)學(xué)習(xí)小姑娘的做法。
假文盲漫畫的聯(lián)想作文
漫畫是一種具有強(qiáng)烈和諷刺性或幽默性的特點(diǎn)。在著名漫畫家華君武的《假文盲》這一漫畫中，我們看到一個(gè)畫面：一個(gè)候車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應(yīng)該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著一隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著一個(gè)孩子，因?yàn)闆]有能力不得不縮在那塊牌子的后面。
這反映了社會(huì)道德的倒退，并不是說他們不識(shí)字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時(shí)的`方便，他們就不會(huì)在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實(shí)在生活中并不少見，漫畫家將這一違反道德的現(xiàn)象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現(xiàn)象，這無疑對(duì)這些文盲是一個(gè)極大的諷刺和嘲弄。漫畫也在對(duì)喪失了的社會(huì)公德的呼喚。
我們作為小學(xué)生，沒有多大的能力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應(yīng)該說：我們的一舉一動(dòng)更能反映一個(gè)時(shí)代的心聲，也更感化身邊的其他的大人。比如：在公共汽車上，主動(dòng)給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭(zhēng)，而不是事不由己，高高掛起。
《假文盲》這副漫畫給我們的啟示是：不遵守社會(huì)公德的人，會(huì)遭到人們的恥笑和譴責(zé)。
假文盲漫畫的聯(lián)想作文
《假文盲》這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性，畫中畫著在一個(gè)侯車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲和瞎子，應(yīng)該看得清清楚楚，然而，在牌子的后面，站著一隊(duì)隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人，一位年青的母親，抱著一個(gè)小孩，因?yàn)闆]有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。
漫畫反映的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中隨處可見的現(xiàn)象，看吧，畫中傲慢的男人們神情冷淡的站著，絲毫不理會(huì)縮在那邊的線子倆，連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下，簡(jiǎn)直就是一些假文盲，漫畫雖然畫得十分簡(jiǎn)潔，卻真實(shí)的揭露了人們不道德的行為，不是嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的事，比如在各路公交汽車上，經(jīng)常有著一個(gè)座位，座位上寫著“孕婦專用座，老終病殘專座”�？稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件，又如在鶴慶的各種廣場(chǎng)上的一些草坪內(nèi)，總是立著什么“禁止踐踏，不得入內(nèi)”等字樣的告示牌，但一個(gè)個(gè)“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧，或躺著、或跑著、或?qū)⒉菀桓纹饋怼鹊取?/p>
這些不都與漫畫里所表現(xiàn)的相似嗎？這是因?yàn)楦蛇@些事的人真的一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不，絕對(duì)不是，也不是因?yàn)楦媸九频哪芰Σ粔�，是因�(yàn)楝F(xiàn)在的人越來越不文明、越來越不講道德、越來越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌，可有什么作用呢？現(xiàn)在的“文盲”可比以前多多了，難怪作者要畫這幅帶有諷刺性的漫畫。試想，如果世界不會(huì)出現(xiàn)漫畫中的這種現(xiàn)象，在生活中人們相互謙讓，鄰里之間互相幫助，同學(xué)之間互相關(guān)心，人們不再踐踏草坪，不再污染空氣，那么，山難道不會(huì)常綠，水難道不會(huì)常青？社會(huì)不會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣嗎？
所以，還是讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護(hù)，讓這樣的漫畫徹底的從生活中消失吧！
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