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如何看圖寫好漫畫作文
要寫好漫畫作文，首先要看懂漫畫，然后要認(rèn)真思考，寫出自己的理解和感受。當(dāng)然，也可以借助漫畫，創(chuàng)編一個(gè)故事。怎樣才能寫好這次習(xí)作呢?下面小編為同學(xué)們來支招。
一、認(rèn)真觀察
上面的這幅圖(這段木頭里一定有蟲)來自于人教版六年級(jí)(上)第四單元的習(xí)作�？粗@幅圖畫，你看到了什么?一片大森林里，樹木樹干粗壯，枝葉繁茂，這是事情發(fā)生的環(huán)境。一個(gè)中年男子嘴上叼著煙卷，正揮舞著鋒利的大斧子朝樹木的根部砍去，樹木的根部已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的缺口。中年男子的頭部好似一塊細(xì)長(zhǎng)的木頭，啄木鳥站在男子的肩膀上，不停地啄、啄、啄……為什么?因?yàn)槟凶拥哪X袋里有“蟲”。
二、善于想象
圖畫是靜止的，要想把這幅圖畫寫具體，就要善于想象。以看到的這幅畫面為基礎(chǔ)，想象這幅畫面的前一幅圖畫會(huì)是怎樣的，再想象這幅畫面的后一幅圖畫是怎樣的。把它們連在一起，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的故事，這樣故事才完整，習(xí)作的內(nèi)容才會(huì)充實(shí)。
想象，要讓畫面動(dòng)起來。想象人物的言行舉止，想象樹木的變化;想象砍樹人的神態(tài)，想象樹木的神色，這將形成鮮明的對(duì)比，震撼讀者的心靈。想象樹木在控訴什么……想象鳥兒為什么來到了這里，鳥兒的內(nèi)心是怎樣的，動(dòng)作、語言、神態(tài)又是怎樣的……由此揭示啄木鳥語言中的“蟲”字的含義，含蓄地點(diǎn)明習(xí)作的中心。
三、表達(dá)感悟
敘述一件事情，尤為重要的是，要表達(dá)自己獨(dú)特的感受。在習(xí)作的結(jié)尾，你不妨寫出自己的感悟，這一點(diǎn)相當(dāng)關(guān)鍵。這不僅是完整的習(xí)作的組成部分，也是總結(jié)全文、升華主題的重要部分。更為關(guān)鍵的是，自己表達(dá)的獨(dú)特感悟要與前文緊密地契合在一起，不能割裂開來。
小朋友，認(rèn)真觀察，善于想象，表達(dá)感悟，會(huì)讓你筆下的習(xí)作完整、豐滿、獨(dú)特。怎么樣，想好了嗎?趕緊動(dòng)筆寫這篇作文吧!
例文：這段木頭里一定有蟲
在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長(zhǎng)著許多高大挺拔的大樹，一棵棵大樹枝葉繁茂，密密層層的樹葉把強(qiáng)烈的陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
一輛白色的汽車向森林駛來，一個(gè)中年男子迅速跳下車，從車廂里取出一把斧頭，斧刃鋒利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自語道。他坐在一個(gè)矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙，點(diǎn)燃了，猛抽了幾口，然后使勁兒掄了掄胳膊，隨手把香煙扔掉了。
男子猛地站起身，走到一棵粗壯的樹木旁邊，用力地掄起鋒利的大斧頭，“喀，喀——”一會(huì)兒，樹木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹木根部砍去，樹干上出現(xiàn)了一個(gè)深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹木卻在痛苦地呻吟著。大樹實(shí)在忍受不了了，開始了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌，可以牢牢地抓住土壤……我長(zhǎng)得更加粗壯的時(shí)候，還可以為你們提供制作家具的材料，你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”
面對(duì)大樹的質(zhì)問，男子置之不理。不一會(huì)兒，“咣當(dāng)”一聲，大樹躺倒在地。一時(shí)間，樹干在控訴，樹樁在控訴，一直居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中盤旋，因?yàn)樗鼪]有家了。
鳥兒憤怒地盯著中年男子，它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長(zhǎng)的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的“蟲子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)深深的小洞，它終于捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子，是一條自私的蟲子，是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲子。
腳下的一個(gè)個(gè)樹樁，漸漸地仰起了頭，沖著啄木鳥說道：“謝謝你，啄木鳥，謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥鄭重地說：“消滅害蟲，這是我的職責(zé)!自私與貪婪，也是一條條可怕的害蟲;破壞環(huán)境，更是一條條有害的蟲子。”
男子扔下斧頭，悄悄地離開了樹林，他似乎也明白了：細(xì)心呵護(hù)茂密的樹林，也是呵護(hù)自己的家園。
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