假文盲小學(xué)作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的假文盲小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假文盲小學(xué)作文1
今天看到了一幅漫畫(huà)——假文盲；著名漫畫(huà)家華君武創(chuàng)造了這幅諷刺那些不遵守社會(huì)秩序的人的漫畫(huà)。這幅畫(huà)也是我想到了我們周?chē)默F(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)了身邊有很多人就是假文盲。
這是在一個(gè)車(chē)站，立著一處醒目的牌子：母子上車(chē)處！站牌旁有一對(duì)母子，母親面露難色，顯著很著急的樣子。她們衣著樸素，應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來(lái)城里的。可是等車(chē)的通道被四個(gè)男人占據(jù)了，看他們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，穿著體面的衣服，皮鞋锃亮锃亮的，一看就是城里所謂的文化人。沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)為母子讓出位置，一個(gè)個(gè)的扮演著假文盲的角色。一個(gè)個(gè)閉著眼撇著嘴，傲氣十足，好像再說(shuō)：“什么母子上車(chē)處，我可不認(rèn)識(shí)，我站在這里這里就是我的位置，管別人啥事！”看到這里我想到了一句話(huà)：有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。你們真的不認(rèn)識(shí)字嗎？我看不是吧，你們一副不干我事的樣子，把這里真正需要的人排擠一邊，難道你們是兩隊(duì)母子嗎？太令人氣憤了，你們把文盲這個(gè)角色表演的太精彩了！
仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)我們身邊有好多這樣的“文盲”。比如：在公園里，許多地方插著“不許踐踏草坪”的標(biāo)識(shí)牌，可就是有人假裝沒(méi)看到，在草坪上踢球玩耍，更可氣的還大小便……不僅影響了環(huán)境，還讓來(lái)這里游玩的人們心情不爽，小草也是有生命的，它們?cè)趥牡目奁Ｓ直热缭诠飞�，好多人闖紅燈，好多交通事故就是因?yàn)檫@些假文盲們的荒誕行為發(fā)生的。
這些假文盲們是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，是我們的恥辱，只有我們從自身做起，不做假文盲，勸說(shuō)假文盲，這種不良社會(huì)風(fēng)氣才能遠(yuǎn)離我們的生活，國(guó)家才能變得更加文明更加美好。
假文盲小學(xué)作文2
今天，我看了一幅變相諷刺社會(huì)風(fēng)氣的漫畫(huà)，真是感慨萬(wàn)千。下面我就來(lái)和大家講一講吧！
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，在一個(gè)車(chē)站內(nèi)，就在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無(wú)表情的男人，他們有的裹著大棉襖，有的穿著大皮靴，有的是醫(yī)生，有的是商人，唯一相同的是，他們都沒(méi)有公德心。
風(fēng)冷酷無(wú)情的吹著，一個(gè)抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼啊！她敢走上前斥責(zé)男人們嗎？男人們會(huì)打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見(jiàn)嗎？他們看不到牌子上的字嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì)公德，只圖自己方便，簡(jiǎn)稱(chēng)，自私自利。
是��！在現(xiàn)在的社會(huì)中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著“不要亂踏草坪”六個(gè)大字。可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常，這不正像漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我認(rèn)為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著想。這位抱著孩子的女人也太懦弱了，她應(yīng)該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對(duì)的，應(yīng)該多為別人著想。也許，車(chē)站管理處的人員也有不對(duì)的地方，他們?cè)诹⑦@個(gè)牌子的時(shí)候，就應(yīng)該想到會(huì)有許多假文盲在著里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡(jiǎn)言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話(huà)，那這個(gè)世界還有什么指望呢？又怎樣會(huì)越來(lái)越好呢？又會(huì)有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話(huà)，遲早也會(huì)發(fā)生在我們身上。所以，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)講文明，知法懂法，尊老愛(ài)幼的好公民，好同志。這樣世界才會(huì)越來(lái)越好！
假文盲小學(xué)作文3
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設(shè)立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”；但是，專(zhuān)用通道上站著卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破費(fèi)，所以，靈機(jī)一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對(duì)可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對(duì)母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養(yǎng)神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對(duì)可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫(yī)院里，寫(xiě)著“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著不準(zhǔn)踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì)公德。在這21世紀(jì)的今天，許多人都在爭(zhēng)當(dāng)精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì)的'譴責(zé)。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現(xiàn)在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
假文盲小學(xué)作文4
爺爺奶奶，那時(shí)是沒(méi)錢(qián)念書(shū)，所以才變成了一位位文盲，可是，今天，我觀看了華君武老先生畫(huà)的一則漫畫(huà)——《假文盲》，看后，我想了很多很多……
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)刺骨，一旁立了一個(gè)寫(xiě)有“母子上車(chē)處”告示牌的車(chē)站旁邊，幾個(gè)相貌堂堂，文質(zhì)彬彬的年輕人。正站在那里等待著上車(chē)，他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，都瞇著眼，對(duì)旁邊立著的告示牌視而不見(jiàn)，可憐了旁邊那位抱著嬰兒的母親，她竟然被那幾位年輕人擠到了一邊，孩子在母親懷里哇哇大哭，母親急忙哄著小孩，并焦急地看著那幾位假文盲，還差點(diǎn)流出了眼淚，可他們卻裝做若無(wú)其事的樣子，無(wú)視旁邊的標(biāo)語(yǔ)，寧愿為了一時(shí)的便利而去做假文盲，看到這兒，我心里有一種說(shuō)不出的憤怒。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多這樣的文盲。水龍頭旁邊的警示牌上明明寫(xiě)著：“請(qǐng)勿浪費(fèi)水資源”，可有些人偏偏洗手時(shí)把水開(kāi)到最大，還有些人用水來(lái)互相潑灑，嬉戲。公園里的告示牌上明明寫(xiě)著：“請(qǐng)勿摘花，踏草”，可有些人不但不遵守，還破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪。學(xué)校里的告示牌上明明寫(xiě)著：“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”，可有些人就是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)亂扔，破壞了同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的環(huán)境衛(wèi)生……
大家想過(guò)沒(méi)有，你們?cè)谧鲞@些的同時(shí)，也正在養(yǎng)成許多不良的壞習(xí)慣，如果大家每天都亂毀一株草，亂摘一朵花 。那我們的生活還會(huì)像現(xiàn)在這樣和諧美好嗎？我們的日子還會(huì)像現(xiàn)在這樣幸福美滿(mǎn)嗎？不會(huì)的！這樣只會(huì)毀了我們這個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境，我們將生活在垃圾中，地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃也將不復(fù)從在。
人們都說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，可是，真正做到的又有幾個(gè)人呢？
看到這些，我不禁想：我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的掃盲行動(dòng)騷的不僅是知識(shí)上的，更是道德上的，而且，道德上的比知識(shí)上的更可怕。
假文盲小學(xué)作文5
寧做一個(gè)真正的文盲，不做一個(gè)虛假的文盲！
——題記
文盲，從傳統(tǒng)意義上說(shuō)，指的就是不能讀書(shū)識(shí)字的人�，F(xiàn)在21世紀(jì)了，還存在著少部分的文盲。那你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎？他們又是怎樣的一群人呢？一起來(lái)看看下面的故事吧。
太陽(yáng)早已落下，路邊的燈發(fā)出一絲絲微弱的光，趕著回家的人陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到公交車(chē)站。一位弱不禁風(fēng)的婦女，懷里抱著一個(gè)剛出生不久的孩子。她抬頭看了看頭頂上方的車(chē)牌——母子上車(chē)處。等車(chē)的時(shí)間似乎是漫長(zhǎng)的，她時(shí)而看看駛近的車(chē)子，時(shí)而拍拍懷里的孩子。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)強(qiáng)壯的男子，二話(huà)不說(shuō)，就擠到了那對(duì)母子的前方，好似一個(gè)帝王理所當(dāng)然地走了他的王位。婦女打量著這個(gè)人，看他西裝革履，頭發(fā)上擦了摩絲，一絲不茍的，手里還拿著一個(gè)名牌包。她心里疑惑了：看他這身打扮，肯定不是不識(shí)字的呀！難道他沒(méi)看到這“母子上車(chē)處”的車(chē)牌？
天空中飄起了一絲雨。婦女脫下自己的衣服，好好地蓋在孩子的身上，伸長(zhǎng)脖子期待地看著遠(yuǎn)處。
一個(gè)行色匆匆的男子小跑步來(lái)到車(chē)站。男子抬起頭，望了望頭頂?shù)膬蓧K車(chē)牌——“母子上車(chē)處”和“普通上車(chē)處”，猶豫不決。他側(cè)身看了看“普通上車(chē)處”那么多的人，做出了選擇——小步地踏進(jìn)了那一塊不屬于他的“土地”。女人搖搖頭，只好再往后退了一步。
又來(lái)了一對(duì)男女，直接將母子倆兒推開(kāi)了，仿佛當(dāng)他們是空氣一般。婦女看著已經(jīng)被四人擠滿(mǎn)的地方，只好抱著孩子再退了一步。她輕輕地?zé)o奈地嘆了一口氣：“唉——”細(xì)雨帶著的一絲冷風(fēng)，吹到身上，讓人發(fā)抖。
文盲并不可恥，可恥的是這些為了一些小利益竟會(huì)損害他人利益的——假文盲！寧做一個(gè)真正的文盲，不做一個(gè)虛假的文盲！
假文盲小學(xué)作文6
文盲大家肯定都知道是什么，就是不認(rèn)字的，但是，在我們現(xiàn)在生活中已經(jīng)很少有人是文盲了，但還是很多人因?yàn)橐家恍靶”阋恕庇谑蔷脱b作了文盲，為什么這么說(shuō)呢？那么現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家講一講吧。
有一次我在公交車(chē)站等車(chē)，有一排欄桿，那里站了一群人，那里離公交車(chē)上車(chē)口很近，所以我就也跟著走了過(guò)去，但是我走到了，卻發(fā)現(xiàn)了一排字，“母子上車(chē)處”我很郁悶，起初我以為是我看錯(cuò)了，于是我走了出來(lái)，仔細(xì)一看，還真是，但是，我不解的是，這里明明是“母子上車(chē)處，為什么有這么多男人在這里排隊(duì)呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識(shí)字的人怎么會(huì)這么有錢(qián)呢？于是我否認(rèn)了他們是文盲，突然我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)設(shè)想，難道他們是裝的嗎？我越來(lái)越肯定了，因?yàn)榈谝粋�(gè)人前面的牌子后面就站著一個(gè)抱著寶寶的女人，那個(gè)女人正在委屈的看著這些人，但這些人好像不怎么理會(huì)他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個(gè)人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個(gè)女子，車(chē)來(lái)了，那個(gè)女子想上車(chē)，后面的男子卻比她搶先一步，先上了車(chē)，其他的人也跟著他上車(chē)了，就這樣車(chē)上的人滿(mǎn)了，但是這位女子還是沒(méi)有上到車(chē)，她剛要排隊(duì)又有一群人比她搶先了一步，那個(gè)女子滿(mǎn)臉委屈，似乎要哭出來(lái)了，我站在遠(yuǎn)處看，我比較同情這個(gè)女人，但是我在內(nèi)心里想問(wèn)這些人，你們?yōu)槭裁匆驹谶@“母子上車(chē)處”呢？難道就是因?yàn)橼s一些時(shí)間嗎，就因?yàn)檫@點(diǎn)時(shí)間你們就不能等嗎。
這個(gè)故事告訴了我們大家一個(gè)道理，我們大家不能因?yàn)檎家恍┬”阋硕鴣G失了尊嚴(yán)。
假文盲小學(xué)作文7
今天我收拾了一下雜物間，一本已經(jīng)破損的漫畫(huà)集吸引了我。我打開(kāi)翻了翻，一幅漫畫(huà)讓我覺(jué)得特別刺眼。
這是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是汽車(chē)站的候車(chē)位置的一角，在標(biāo)有“母子上車(chē)處”的牌子前，有用欄桿圍成的過(guò)道，里面站滿(mǎn)了人，但全是——男人。他們有的是干部，表情嚴(yán)肅，相思在思考一些重大的問(wèn)題；有的是軍人，頭戴冬帽，身穿軍衣，一副正人君子的模樣，仿佛是維護(hù)治安的；有的是戴著眼鏡的知識(shí)分子，仿佛他是張開(kāi)嘴說(shuō)：”干部帶頭，群眾支持，大家都從這邊走！”有的是戴大口罩的醫(yī)護(hù)人員，若無(wú)其事，視而不見(jiàn)。欄桿外卻站著一個(gè)人，是一個(gè)抱著小男孩的婦女。她像是被這些人擠出欄桿的。這位婦女用可憐巴巴的眼光望著在欄桿內(nèi)等車(chē)的人，好像在說(shuō)：”可憐可憐我吧，讓我上車(chē)吧！”而她懷中的小男孩卻轉(zhuǎn)著眼珠看著這些等車(chē)的人，仿佛在說(shuō)：”這是母子上車(chē)處啊，你們?cè)趺匆矎倪@上車(chē)呀？是不是弄錯(cuò)了？”
看完這些漫畫(huà)，有一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題不知有沒(méi)有引起你的深思：”母子上車(chē)處是供母子上車(chē)的，可現(xiàn)在施工一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男人上車(chē)的，而且這里面有知書(shū)達(dá)理、文明守紀(jì)的干部、解放軍戰(zhàn)士、知識(shí)分子、醫(yī)護(hù)人員……這究竟是為什么？”難道是他們不認(rèn)識(shí)字？還是他們搞錯(cuò)了？都不是，他們只是圖方便——把自己的方便建立在別人的困難之上。所以他們才假裝不識(shí)字，才裝著視而不見(jiàn)�！都傥拿ぁ氛墙衣读诉@種類(lèi)似現(xiàn)象，也是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)縮影。
《假文盲》這幅漫畫(huà)，值得引人深思，上面這個(gè)情況我們可能沒(méi)機(jī)會(huì)經(jīng)歷，但類(lèi)似于假文盲的事，不少人卻或多或少地經(jīng)歷過(guò)。比如，花壇里有塊牌子明明白白寫(xiě)著“不準(zhǔn)掐花”，但有人視而不見(jiàn)，進(jìn)入花壇掐花。又如，公共場(chǎng)所標(biāo)牌上面寫(xiě)著“講究衛(wèi)生”“不許隨地吐痰”“不許亂扔果皮”，有人就愛(ài)亂扔果皮、隨地吐痰。究竟原因是什么呢？只能說(shuō)是自我意識(shí)太強(qiáng)，為別人意識(shí)差。對(duì)此，我想說(shuō)一句話(huà)：“抓在手心里的利益遠(yuǎn)不及全人類(lèi)的利益。
假文盲小學(xué)作文8
我平時(shí)酷愛(ài)看漫畫(huà)，看完后都會(huì)哈哈大笑，可這次我看完書(shū)本上那一幅漫畫(huà)，卻忍不住想教訓(xùn)那四位身強(qiáng)力壯的年輕人。他們就是假文盲的一種，他們是可恥的，沒(méi)有道德而言的。到底是一副怎樣的漫畫(huà)呢？下面我來(lái)替大家回答這個(gè)問(wèn)題。
初冬像一位美麗，高貴矜持的公主舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。在一處公交車(chē)站上，旁邊立著一個(gè)高大的牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)大字，母子上車(chē)處�？墒俏曳置骺吹胶蜍�(chē)處站著的是四位身強(qiáng)力壯的男子。而在候車(chē)處旁，卻站著真正該站在那兒的人一名抱著孩子的婦女。他們絲毫不管那位婦女的感受，就這么若無(wú)其事的站在那兒，好像他們真的不識(shí)字一樣。
第一位青年身穿剛剛上市的襖子，腳穿一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，好像是一位官員。而他的眼睛卻瞇了起來(lái)，就像是不敢面對(duì)那位婦女。第二位青年人頭戴棉帽，身穿風(fēng)衣，把眼睛閉了起來(lái)，完全就沒(méi)有看到牌子上的字，嘴巴里還哼著歌呢。第三位年輕人帶帶著帽子，給人一種文藝小青年的感覺(jué)，他怎么可能不認(rèn)識(shí)字呢？第四位青年戴著口罩，什么也不說(shuō)，什么也不做，他把眼睛給閉上了。他們一個(gè)個(gè)都不顧婦女的感受，被婦女用一種詫異的眼光看著。他們母子倆穿的都很單薄，這時(shí)婦女說(shuō)：“你們走開(kāi)好不好，這是我和寶寶長(zhǎng)的地方。”“真是的，我們?yōu)槭裁床荒苷驹谶@�！币晃磺嗄昊卮鹫f(shuō)。因?yàn)檫@是母子上車(chē)處，又一位男子說(shuō)：“我才不管呢”，聽(tīng)到這句話(huà)母子被氣得啞口無(wú)言，但是他又執(zhí)拗不過(guò)他們，只好繼續(xù)干瞪眼。
世界上有很多這種假文盲的現(xiàn)象，但是樂(lè)于助人這種現(xiàn)象也有很多。比如說(shuō)：在公交車(chē)站，會(huì)有青年人給老人或孕婦讓座。在大街上，會(huì)經(jīng)�？吹角嗄耆朔鲋蠣敔斃夏棠踢^(guò)馬路。我相信世界上的人，如果都有能這樣做的話(huà)，世界將變得更加的美好！
假文盲小學(xué)作文9
有一天，孩子病了，母親非常著急，到了站牌那里，看到了“母子上車(chē)處”的綠色通道上面有很多人。高的、低的、胖的、瘦的，那里站了許多人，但是他們都沒(méi)有為那對(duì)母子讓出通道。在寒風(fēng)中，那個(gè)孩子因?yàn)椴⊥丛诳奁�，他的母親衣著也很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
排隊(duì)的人中間，站在第一個(gè)的人一看就像是一個(gè)，自己有一定資金能力的人，他穿著一件棉大衣，把雙手放進(jìn)溫暖舒適的口袋里。難道他不明白“母子上車(chē)處”的用意么？難道他沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子么？
第二個(gè)人閉著雙眼，是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，想要為了先上車(chē)而逃避，孩子在哭鬧的事實(shí)么？他看樣子也像是做父親的人了，如果寒風(fēng)下生病的是他的孩子呢？
第三個(gè)人看上去年齡大一些，那倒還好，可能是因?yàn)樾袆?dòng)不太方便的緣故，可以體諒，但是他如果因?yàn)樽约旱哪挲g要大一些，而站在“母子上車(chē)處”排隊(duì)，也是不對(duì)的！
第四個(gè)、第五個(gè)......
文盲，我們平常是多么忌諱被戴上“文盲”的標(biāo)簽呀。但是，為什么在這里，在“母子上車(chē)處”這個(gè)綠色通道上有這么多的“文盲”呢？為什么他們不能做到將心比心，考慮一下寒風(fēng)下的那對(duì)母子呢！就算沒(méi)有那對(duì)母子，他們站的地方也不對(duì)。如果人人都在那里排隊(duì)，那么“母子上車(chē)處”那塊牌匾是立給誰(shuí)看的呢？牌子既然立與不立，都沒(méi)有給人提供到方便，還不如不立。請(qǐng)大家可以對(duì)他人好一些，要將心比心。今天我?guī)湍悖魈炷銕退�，后天難道沒(méi)有人幫你么？
這幅漫畫(huà)，是在警醒我們，這幅漫畫(huà)的意義，我們應(yīng)該都懂，所以讓它起到作用吧！
假文盲小學(xué)作文10
如今的社會(huì)迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫(huà)筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)——《假文盲》。
我看了這幅畫(huà)后，頗有感觸：畫(huà)上有一個(gè)抱著孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著四個(gè)大漢站在“母子上車(chē)處”。這幾位大漢都識(shí)字，可為什么還會(huì)站在“母子上車(chē)處”呢？因?yàn)�，他們是“假文盲”，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。
失去了文明，失去了道德，站在畫(huà)中的那四個(gè)“假文盲”，只不過(guò)是幾具沒(méi)有靈魂的空殼罷了。現(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場(chǎng)上的標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)得清清楚楚，“請(qǐng)勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無(wú)睹；草坪前立著廣告牌“請(qǐng)勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進(jìn)草坪；電影院的墻壁上貼著“請(qǐng)勿吸煙”但依然有人抽著煙“騰云駕霧”……
中國(guó)，是個(gè)文明的泱泱大國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國(guó)人，怎么能給自己的祖國(guó)抹黑呢？
新加坡是個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度，但公共場(chǎng)所的警示標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)勿吸煙”，都是用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢？他們回答說(shuō)，因?yàn)橛羞@些不文明習(xí)慣的游客基本上是大陸游客。如果這時(shí)，你仍然要當(dāng)“假文盲”，試問(wèn)，祖國(guó)形象何在？
“假文盲”不應(yīng)該存在，它的存在只會(huì)給社會(huì)添幾分混亂�！叭恕�，一撇一捺，包含著許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團(tuán)結(jié)……
只要我們時(shí)刻記住文明，用行動(dòng)表達(dá)文明，“假文盲”總會(huì)被遺忘的。希望漫畫(huà)中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車(chē)處”。
假文盲小學(xué)作文11
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車(chē)站的場(chǎng)景。 漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生存現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻 、意味等伎倆來(lái)諷刺、批評(píng)或表彰某些人和事，看完了著名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲，我深有感觸。
道口旁邊立著一個(gè)大牌子，上寫(xiě)“母子上車(chē)處”望文生義，這個(gè)道口是為母子提供方便的，而那里卻站著四個(gè)大男子，他們中間有學(xué)生、有武士、有醫(yī)生、有傳授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道 口處，把真正的一對(duì)母子擠到了外面，他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事，以為自己的舉動(dòng)沒(méi)有錯(cuò)。有這么一句話(huà)，當(dāng)局者迷，觀看者清，大伙兒看到這四個(gè)大男子的活動(dòng)，一定會(huì)以為他們很沒(méi)素質(zhì)，很沒(méi)修養(yǎng)。
在實(shí)際生存中，如許的事情也是存在著的，每個(gè)小區(qū)里都有花壇，下面都市立著“掩護(hù)花卉”的牌子，但是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩去世了。自己也得不到什么利益。大街的柏油馬路上，設(shè)的盲人專(zhuān)用的通道，有些人專(zhuān)門(mén)到下面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權(quán)，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢?
華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象，對(duì)假文盲先生進(jìn)行了刻薄的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫(huà)向我們描述了如許一個(gè)場(chǎng)景:在一個(gè)寒冷的清晨，四個(gè)有知識(shí)，有文化，身強(qiáng)體壯的大男子，出現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)方便而專(zhuān)設(shè)的候車(chē)站臺(tái)上，把本應(yīng)享有這項(xiàng)權(quán)益的一位年老母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
再看看被他們擠在一邊的母子，顯得是那樣的弱小和無(wú)助，而這四名高峻結(jié)實(shí)的男子，對(duì)旁邊的母子二人視而不見(jiàn)，其淡漠的程度讓人感觸心寒，他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下，真是“金玉其外，敗絮此中”!
這幅漫畫(huà)中，在母子候車(chē)處期待的四個(gè)大男子中，第一個(gè)一看就曉得是一名公事員，一件風(fēng)衣，另有一圈貂皮毛領(lǐng)，一定是一位高收入者。由于起得太早，帽子也忘了戴，睡眼朦眬的。
假文盲小學(xué)作文12
風(fēng)，像一把無(wú)形的利刃，不斷地，不斷地朝人們的臉狠狠地扎去，我看《假文盲》作文。母子上車(chē)處的護(hù)欄旁，一位母親，一位神圣而偉大的母親，將孩子的臉往自己的懷里慢慢地挪移。她的臉上，不在泛起紅光，取而代之的，是蒼白消瘦的臉，也許，她沒(méi)時(shí)間吃飯，匆匆忙忙地便抱著孩子來(lái)了，希望能早點(diǎn)上車(chē)，所以眼里一直閃爍著幾分急躁。那個(gè)小家伙，在媽媽?xiě)牙镆膊话卜�，一雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，是不是瞅瞅，抽出那些等待著上車(chē)的叔叔們。
一個(gè)人從遠(yuǎn)處走來(lái)，目光在“母子上車(chē)處”那幾個(gè)醒目的大字上停留了片刻，又在那普通上車(chē)處那人山人海的隊(duì)伍前停留了片刻。長(zhǎng)嘆一聲：“哎，人又那么多，還是得到母子上車(chē)處去，否則待會(huì)兒就回不了家了。”
他走到那里，完全不理會(huì)母子的處境，直接排到了第一。現(xiàn)在，可以清楚地看見(jiàn)他了：花哨的領(lǐng)帶，擦得發(fā)亮了的皮鞋，手指上，集美閃閃發(fā)亮地金戒指，與路邊的點(diǎn)點(diǎn)燈光相互輝印，小學(xué)六年級(jí)作文《我看《假文盲》作文》。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，他不自然的縮了縮脖子。啊，真冷！
風(fēng)，越刮越大，那張印著招工的廣告已經(jīng)被吹得飛起，白白的，好像一只初學(xué)飛行的雛鳥(niǎo)，在刺骨寒風(fēng)里只是一陣微風(fēng)，就能將它吹得東倒西歪。
“滴—”一聲刺耳的車(chē)?guó)Q，給寒冷的車(chē)站帶來(lái)了一絲溫暖。別人都上了車(chē)，很明顯，車(chē)已經(jīng)嚴(yán)重超載，售貨員阻止了正要邁上去的婦女，“對(duì)不起，車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了。”便再無(wú)他話(huà)，車(chē)，像離弦的箭似的，飛了出去。直到，直到消失在她的視野里，借著燈光看到了，看到了一滴晶瑩的淚珠，慢慢從臉上劃過(guò)，只留下淡淡的淚痕，和那被寒風(fēng)刺得，刺得奪目的那張臉……
將一切的偽裝拋棄，我們看到了一顆顆心，不管是年輕的，衰老的，還是健康的，生病的，都是那么真實(shí)。那么，請(qǐng)你找回屬于自己的那顆心吧！不要讓世界上再有假文盲，更不要讓世界充滿(mǎn)冷漠與無(wú)情。
假文盲小學(xué)作文13
冬日的北風(fēng)呼嘯著，過(guò)往的人們穿著厚厚的棉衣。一位農(nóng)村婦女穿著單薄的衣服，不隔風(fēng)的布鞋，頭上裹著一塊頭巾，頂著風(fēng)，抱著個(gè)娃娃，走向火車(chē)站。明天就是新年，她和兒子要回家去。
“今天候車(chē)的人格外多，幸虧有‘母子上車(chē)處’這下不用擠了�！边@位母親想�？墒�，來(lái)到車(chē)站，她大吃一驚，只見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著四個(gè)大男人！第一個(gè)打著領(lǐng)結(jié)，好象是“白領(lǐng)”；第二個(gè)戴著軍帽，一看就是軍人；第三個(gè)人戴著眼鏡，這一身行頭價(jià)值不菲，好象是個(gè)教授；第四個(gè)人，戴了個(gè)口罩，好象是醫(yī)生。他們都著皮鞋，而且人高馬大。
這位母親看看幾個(gè)大男人，又看了看牌子，是呀！沒(méi)錯(cuò)！這位善良的母親以為他們不識(shí)字，但打量了他們一番，改變了看法：第一位是“白領(lǐng)”，受過(guò)教育，不會(huì)不識(shí)字；第二位是軍人，在部隊(duì)也應(yīng)該學(xué)文化，也認(rèn)字；第三位是教授，更不用說(shuō)，他一定識(shí)字；第四位是醫(yī)生，他不識(shí)字怎么給病人開(kāi)藥方？這位母親明白了現(xiàn)在的狀況后，厭惡的離開(kāi)了“母子上車(chē)處”到“長(zhǎng)龍”那排隊(duì)去了。
我們的生活中，也有這種現(xiàn)象，在中心廣場(chǎng)的一角，有個(gè)牌子上寫(xiě)著“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)你繞個(gè)道”可偏偏有人“看不見(jiàn)”從上面踩過(guò)去；在一個(gè)地方寫(xiě)有警示牌，“請(qǐng)勿在此處丟垃圾”可是過(guò)兩天，垃圾已經(jīng)把那塊牌淹沒(méi)了；在大劇院的墻上寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”可就是有不道德的人大吵大鬧，影響別人……
這些假文盲是社會(huì)的累贅，是我們的恥辱。只有我們從身邊做起，不做假文盲，勸說(shuō)假文盲，這種現(xiàn)象一定會(huì)消失！
假文盲小學(xué)作文14
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車(chē)站候車(chē)室里，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(zhǎng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車(chē)處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且�?yàn)榕驴吹绞烊耍J(rèn)出自己，丟了面子�？伤耆珱](méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個(gè)軍人。可你看他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說(shuō)得過(guò)去，小學(xué)六年級(jí)作文《看圖作文：假文盲》。
第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái)，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……
此時(shí)，在“母子上車(chē)處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪?chē)處”的位置已被這些人站滿(mǎn)了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí)，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺床坏侥莾喝ド宪?chē)呀？”這位婦女苦笑了一下，沒(méi)有回答。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分，為了私利，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥！
他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀！
假文盲小學(xué)作文15
新學(xué)期開(kāi)始了，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)：四個(gè)穿著棉衣，身強(qiáng)力壯的男子為了更早地上車(chē)，在母子上車(chē)處排隊(duì)。欄桿上的標(biāo)志牌上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的大字，邊上還站著一個(gè)抱著孩子的婦女，她無(wú)奈地看著四個(gè)男子，瘦弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而那些人呢？有的閉著眼休息有的凝望前方。仿佛不認(rèn)識(shí)字。不，是對(duì)標(biāo)志牌和婦女視而不見(jiàn)。
生活中這樣的假文盲還少嗎？公共場(chǎng)所的座椅本來(lái)就少，可是，還有一些缺德的人卻還躺在上面睡覺(jué)；教室里的桌椅都已經(jīng)很舊了，可是還有一些沒(méi)有公德心的學(xué)生在上面刻著自己的名字；旅游景點(diǎn)公共場(chǎng)合只要有人，就會(huì)有垃圾。種種跡象表明我們這個(gè)社會(huì)還有著嚴(yán)重的漏洞和不足，我們這個(gè)世界的人還是太自私、太沒(méi)有公德了！對(duì)于那些沒(méi)有公德的人，我們都該鄙視和厭惡！
就像圖中的那幾個(gè)年輕人，他們不認(rèn)識(shí)字嗎？他們不知道該怎么做嗎？他們沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子嗎？不！是因?yàn)樗麄儧](méi)有公德！——人類(lèi)公德心的缺乏至今是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)盲點(diǎn)！僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益和方便，他們自甘墮落，甘愿喪失人性的善良。他們也不止是一個(gè)兩個(gè)，而是一群。而他們都抱有“她能做為什么我不能”的心態(tài)。
公德——這個(gè)深刻的話(huà)題，已經(jīng)不知道是第幾次提起了。社會(huì)的文明要與外在的華麗同進(jìn)步！公德是眾德，需要我們?nèi)巳俗龅哪且稽c(diǎn)——或許只是那一點(diǎn)的謙讓?zhuān)蜁?huì)讓我們這個(gè)社會(huì)更加光彩！我們每個(gè)人都要去做正直的人，不要當(dāng)假文盲！唯有這樣，才能讓世界更文明，更美好！
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