漫畫老師作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的漫畫老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文 篇1
在眾多教過(guò)我的老師中,讓我印象深的老師有很多,比如說(shuō),出口成章的語(yǔ)文老師、認(rèn)真專注的數(shù)學(xué)老師、開朗自如的英語(yǔ)老師、妙筆生花的美術(shù)老師。而今天,我就先給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師--孫老師。
孫老師高高的個(gè)子,高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,最重要的一點(diǎn)是,孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛;在上課時(shí),孫老師就會(huì)注意到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),看是不是在專心聽講;下課時(shí),孫老師也會(huì)注意到大家的活動(dòng)安全,既能開心活動(dòng),還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對(duì)我們發(fā)脾氣,每次都對(duì)我們說(shuō)很多的道理,交給我們很多的學(xué)習(xí)方法,還時(shí)不時(shí)的給我們講一些中國(guó)的近代史,同學(xué)們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師,所以也都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律,希望能得到孫老師的表?yè)P(yáng)。
孫老師在我們同學(xué)的心中樹立起了高大的形象,我們每個(gè)人都非常感謝他的辛勤付出,我們一定要努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
漫畫老師作文 篇2
在天宮里有一位天神,能聽到十萬(wàn)八千里之外的聲音,人世間也有一位高人,她有一雙圓潤(rùn)的耳朵,雖然小巧,卻影響不了她那能聽見“十萬(wàn)八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭,號(hào)稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語(yǔ)文課上,大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語(yǔ),老鄭還在專心致志地講著,似乎沒(méi)有聽見,他們也越講越起勁。這時(shí),老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”?戳艘粫(huì)兒,又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去,什么話也沒(méi)講。而他們卻還不知情,講得越來(lái)越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭,只見她豎著耳朵聽,手中的粉筆停了下來(lái),口中說(shuō)的話也慢了下來(lái),漸漸的她停了下來(lái),認(rèn)真的聽起了他們的談話。
就在這時(shí),老鄭把頭一轉(zhuǎn),大聲地叫了起來(lái):“是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ),課還聽不聽了?要不要我把講臺(tái)讓出來(lái)給你們?你們上來(lái)講給大家聽下,你們剛剛在聊些什么,給大家也樂(lè)一樂(lè)!
大家非常吃驚,畢竟他們說(shuō)得很小聲,大部分人都沒(méi)聽見講話聲,可老鄭卻能聽見,太令人吃驚了!此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”,給我們帶來(lái)了許多“不幸”,但她也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
漫畫老師作文 篇3
我有嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師,漂亮的英語(yǔ)老師,聰明的數(shù)學(xué)老師……。其中,最有特點(diǎn)的還是心田花開的楊老師。
說(shuō)起楊老師,可用令人心驚四個(gè)字來(lái)概括。乍一看,楊老師高高瘦瘦,瘦骨嶙峋,給人營(yíng)養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來(lái)形容,嚇得學(xué)生常常六魂顫顫,七魂悠悠。
在一個(gè)涼爽的上午,楊老師正在為我們講課,同學(xué)們正認(rèn)真聽課,春風(fēng)吹來(lái),我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時(shí),后排的小花同學(xué)犯春困了,無(wú)精打采,她懶懶地打了個(gè)哈欠,還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然,楊老師抬起左手,在空中停留了一會(huì)兒,睜大眼睛盯著我們,我們以為要提問(wèn)呢。10秒鐘后,楊老師猛地一拍黑板,大吼道:”起床了,注意!”一拍震天,感覺整棟樓都在抖動(dòng),嚇得大家魂飛膽顫,小花也猛然驚醒……
課堂上,楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的招數(shù)。上課時(shí),一旦我們無(wú)精打采,楊老師總會(huì)突然提高嗓門,眼睛瞪得又大又圓,大吼起來(lái),或者邊拍桌子或黑板邊吼,我們的耳朵常被震得毫無(wú)知覺。
一拍二吼是楊老師上課的怪招,這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂(lè)趣,課堂變得更有趣,我們樂(lè)此不疲。
漫畫老師作文 篇4
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛,里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙,猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣?赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。
上課時(shí),王老師毫無(wú)保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí),王老四顯得親近宜人,因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開個(gè)小玩笑,使全班同學(xué)都哈哈大笑!可要是誰(shuí)不聽話,王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼!
有一次,我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了,疼得直掉眼淚,這時(shí),王老師立刻跑了過(guò)來(lái)安慰我,柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn):“天天,還疼不疼呀?”我說(shuō)不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候,老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了,我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔,而且她還有屬于自己的一片知識(shí)的海洋。
上課時(shí),知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出,不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講,同學(xué)們就茅塞頓開,踴躍舉手,就好像王老師使用了什么秘密武器似的!
王老師那么辛苦,白天講課,晚上還要批作業(yè)。所以,我們一定都聽王老師的話。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!
漫畫老師作文 篇5
我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而活潑的人。
上漫畫課,胡老師在黑板上畫了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作,說(shuō)話。一次課上,劉峻希轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭,盯著正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會(huì)被留下來(lái)罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說(shuō):“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。
上課時(shí),胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買完文具回家,走到路口。忽然聽到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個(gè)活潑可愛的小女孩。看不出一點(diǎn)嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑,時(shí)而嚴(yán)肅的人!我很喜歡她!
漫畫老師作文 篇6
我的老師姓葛,她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高,中等身材,戴著一副金框眼鏡,下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng),但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。
“神計(jì)”一,幽默化解,此計(jì)用于對(duì)付上課說(shuō)小話,做小動(dòng)作等人。比如“某某,你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小”“我沒(méi)有調(diào)課,這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課,把你手里的東西收起來(lái)”等。經(jīng)過(guò)她這一說(shuō),說(shuō)小話的同學(xué)不由自主地停下了,偷偷做手工的也端正了坐姿,用心聽課了。威力指數(shù):三顆星。
“神計(jì)”二,糖衣炮彈,此計(jì)用于不交作業(yè),且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒(méi)帶作業(yè),以后要帶過(guò)來(lái)”,此人正暗中竊喜,誰(shuí)知葛老師話鋒一轉(zhuǎn):“我看你挺開心的,不像作業(yè)沒(méi)帶啊,放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋,放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù):五顆星。
這就是我的老師,一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻,我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊,葛老師,不論什么樣的“神計(jì)”,為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!
漫畫老師作文 篇7
我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了,卻很可愛。
她很負(fù)責(zé),為什么這么說(shuō)呢?就聽我一一道來(lái)吧!
有一次她因?yàn)檫t到,被校長(zhǎng)責(zé)備了,但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。
前段時(shí)間,我們整體成績(jī)都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時(shí)一起開心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。
英語(yǔ)老師,有你真好!
漫畫老師作文 篇8
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴(yán)肅的女老師,那她肯定就是我們的語(yǔ)文老師葉老師。葉老師長(zhǎng)得不胖不瘦,脖子上經(jīng)常帶著一條金色項(xiàng)鏈,喜歡穿黑色的衣服,看起來(lái)十分普通。
但看起來(lái)普通的她,腦子里的東西可不少,說(shuō)起話來(lái)十分幽默,因此,大家都很喜歡她。
有一次,葉老師給我們講作文,在講外貌描寫時(shí),她用小向同學(xué)來(lái)舉例子:“你們看,如果我來(lái)寫的話,一定寫小向同學(xué)的‘笑’,他的‘笑’是最有特色的地方,”話音剛落,葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情,我們聽了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了,一個(gè)眼神像會(huì)瞬移似的看了我們一眼,突然笑聲停止了,看看葉老師那嚴(yán)肅的樣子,我不禁想:“葉老師‘變臉’可真溜啊!”
還有一次,我們上白托課,吃飯時(shí),小湯同學(xué)吃得可歡了,一會(huì)兒一碗飯,一會(huì)兒一碗湯,都不知道喝了多少碗了。于是,葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的順口溜:“湯什么湯,土豆湯,湯浩哲喝土豆湯……”,這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑,我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的葉老師,如果她也來(lái)教你的話,我敢保證,你一定會(huì)喜歡上她的!
漫畫老師作文 篇9
她有著一副花眼鏡,有點(diǎn)兒微胖,還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎?對(duì),她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。
一次課上,簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿了,生氣地說(shuō):孫奧,下課我再看到垃圾桶溢出來(lái),我可要罰你值周一周哦,衛(wèi)生委員不合格!說(shuō)是罰值周,內(nèi)心溫柔的簡(jiǎn)老師,可從來(lái)舍不得罰我們。這不,今天我就看見垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。
說(shuō)到我們這些搗蛋鬼,可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀,每當(dāng)語(yǔ)數(shù)老師向簡(jiǎn)老師告狀,有人又沒(méi)完成作業(yè),她就得放下手中的活,跑過(guò)來(lái)教訓(xùn)我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了,還趕來(lái)上課。
有一次防空警報(bào)響起,突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō):同學(xué)們,防空警報(bào)可不是鬧著玩兒的,你們一定要抓住這次機(jī)會(huì),好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡(jiǎn)老師,我們很愛她,她也愛我們,25個(gè)孩子,每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師,我愛您!
漫畫老師作文 篇10
我畫畫并不是很出眾,但我又特別喜歡畫畫,今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來(lái)。
黃老師有一雙明亮的大眼睛,她經(jīng)常用眼神跟我們交流,她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,一頭烏黑的短發(fā)非常精神,一張櫻桃小嘴笑起來(lái)時(shí)很甜很甜,她走起路來(lái)好似一道閃電,做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次,正在上語(yǔ)文課,黃老師正在認(rèn)真講著,突然,黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說(shuō)話,但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí),黃老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說(shuō)了句:“明天給我交五百字的檢討書!闭f(shuō)完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲,但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候,她在講課的同時(shí),給我們講一些她經(jīng)歷過(guò)很有趣的事情,帶有各種豐富的表情,逗得我們哈哈大笑,活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
漫畫老師作文 篇11
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的'脖子后面有一個(gè)“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來(lái)。他就像老虎一樣,兇人的時(shí)候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬(wàn)八千里。
我記得有一次上課的時(shí)候我們都在寫作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對(duì)珍珠鳥……當(dāng)時(shí)我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來(lái),還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍,原來(lái)是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》,而且我們還“改編”了很多版本出來(lái)。四年級(jí)的一次升旗儀式,袁老師面對(duì)著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍,當(dāng)時(shí)我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)課,在上課的時(shí)候,老師提問(wèn)到一位同學(xué),因?yàn)樗卮饐?wèn)題的聲音太小,就兇了她兩個(gè)鐘頭,導(dǎo)致一節(jié)課沒(méi)有上成。還有一次我在上廁所的時(shí)候,聽見一個(gè)大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因?yàn)橹挥兴囊粋(gè)噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫老師作文 篇12
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇础N視?huì)說(shuō)是恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量,我感覺我遇到的每一位老師,我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師,上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉,下課時(shí),老師是一張慈祥的臉,講題時(shí),老師是一張耐心的臉,老師像一個(gè)萬(wàn)花筒,臉變化多端,老師工具友好,愛于助人,是一個(gè)性格不錯(cuò)的老師。
有一天上課,老師讓造一個(gè)擬人句,一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲,老師說(shuō),小鳥在干什么呢?哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說(shuō)在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過(guò)神,堡獅龍夢(mèng),所以呢,這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說(shuō)道,所以造成擬人句就是小鳥在唱歌,老師贊許地對(duì)這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句,等老師講完課,我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無(wú)知的我汲取了太多恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào),滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),老師的恩澤我一輩子都將留在我心里,老師,我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧,穿過(guò)黑夜,走向黎明,迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子,因?yàn)槲覀冎,有一個(gè)人總在背后默默地支持我們,等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫老師作文 篇13
小學(xué)階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師,我就覺得特別逗,稀疏的頭發(fā),芝麻般的小眼睛,再配上一個(gè)強(qiáng)壯的身體,怎么看,都覺得是男神。
都說(shuō)小眼聚光,張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測(cè)試,班里的兩位同學(xué)正在傳紙條兒。當(dāng)時(shí)老師正在寫字兒,時(shí)不時(shí)抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲,粉筆頭便精準(zhǔn)地射向他倆,頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我更是在心里佩服老師的不動(dòng)聲色,明察秋毫,看來(lái)以后得小心點(diǎn)兒。
當(dāng)然,再嚴(yán)肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,課間就好像我們的知心大哥哥,經(jīng)常和一群同學(xué)談得不亦樂(lè)乎。有一次,我們班一個(gè)不知死活的低智商同學(xué),下課和老師聊天兒時(shí)說(shuō):“張老師,你的頭發(fā)怎么這么少?”張老師笑呵呵地說(shuō):“我呀,思考問(wèn)題的時(shí)候喜歡揪頭發(fā),問(wèn)題一思考多了,頭發(fā)也就揪的差不多了,要不怎么說(shuō)聰明絕頂呢!”我們聽了都哈哈大笑。
這就是我們的老師,嚴(yán)肅幽默可愛的張老師。
漫畫老師作文 篇14
如果要給我一位老師“漫畫”,猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師,是說(shuō)話像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師,還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長(zhǎng)著一張“雞蛋”臉,每天都穿黑衣服,上課嚴(yán)肅得不帶一點(diǎn)微笑,她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的身材吧,那只能用二字概括,那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次,班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)的時(shí)候,老師還沒(méi)有來(lái),那時(shí)我們班亂成了一鍋粥,大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然,我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現(xiàn)在操場(chǎng),全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái),并且排成整齊的隊(duì)伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間,她叫道:“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天,我度過(guò)了一節(jié)輕松又嚴(yán)肅的體育課。
你一定覺得我們的體育老師很好,但是你只要上一節(jié)她的課,保證讓你累趴下去……
漫畫老師作文 篇15
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé),比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音,她都可以聽到,她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來(lái)并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽講,否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格,還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題她都會(huì)心平氣和地給我們講解,直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解,就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解,就連詞語(yǔ)和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時(shí)覺得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦!
她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學(xué)習(xí),更照顧我們的生活,我們都很敬愛她,那為什么說(shuō)她是“漫畫”老師呢?因?yàn)樵谖业男睦,她就像一幅完美的無(wú)可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。
【漫畫老師作文(精選15篇)】相關(guān)文章:
“漫畫”老師寫人作文(精選29篇)12-18
我的漫畫老師作文 精選15篇01-20
漫畫語(yǔ)文老師作文01-12
我的漫畫老師作文500字語(yǔ)文老師01-05
漫畫老師寫人作文(15篇)01-11
漫畫老師寫人作文15篇12-16
“漫畫”老師寫人作文(15篇)01-11
漫畫老師的作文(通用15篇)01-23
漫畫老師的優(yōu)秀作文(15篇)01-17
漫畫老師的優(yōu)秀作文15篇01-17