一幅漫畫給我的啟示作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一幅漫畫給我的啟示作文，希望對大家有所幫助。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇1
環(huán)保，看似兩個平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻�，F(xiàn)在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？
無意間，我看到了一幅奇怪的漫畫，上面有一位妙手回春的醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)好了許多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫(yī)院里來了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說：“大夫，救救我吧，我都無法見人了。”醫(yī)生胸有成竹，用安慰的話語對他說：“Don’tworry！沒有我治不了的病。”他摘下口罩，原來他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫(yī)生看了，也無能為力，一下子昏倒在地。
看了這幅漫畫，我不禁發(fā)出疑問：“我們的地球媽媽為甚麼會變成這樣呢？”在我們這個美麗動人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來，使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國大部分土地沙漠化。街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣，是空氣變得愈來愈渾濁。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，河中原本清澈見底的水，現(xiàn)在卻黑如墨汁，河里的都小魚小蝦逃去如飛，紛紛離開了這個是非之地。造成這個后果的人到底是誰呢？這個罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏�！愚昧無知的人們，你們快快醒悟過來吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎？如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從現(xiàn)在起讓我們手拉手，共同創(chuàng)造一個更加美麗可愛的地球吧！
我喜歡這幅漫畫，這是因?yàn)樗逃巳澜绲娜藗�，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們共同的母親——地球。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇2
在我的記憶里，有一副意義深刻的漫畫。
他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個笨重而大的十字架，在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。
在向著目的地前行的時(shí)候，有一個人忽然停了下來。
他心里暗想：這個笨重的十字架實(shí)在是太重了，就這樣把他背著走，得走到何年何月��？！
他頓時(shí)心生一計(jì)，做出了一個異常驚人地決定：他決心要將十字架的底端砍掉一些。
那人真的這么做了：他拿出刀，開始砍十字架……
終于砍完了�？车糁�，那人試著走了幾步，的確是輕松了許多，他的步伐也不知不覺中加快了。
于是，就這樣走啊走，走啊走，又走了很久很久。那個人又動了歪腦筋：雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊，可他還是太重了！
他為了可以更快更輕松的前行，他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。
那個人又拿出刀，再開始切掉十字架的一大塊，這樣一來，他一下子就又輕松了許多，于是，他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的最前列。
走著走著，誰料到前面突然出現(xiàn)了一個有深有寬的溝渠！溝上沒有橋，周圍也沒有路可走，這時(shí)候也沒有什么蜘蛛俠抑或是超人出來解救他……他該怎么辦呢？！
這時(shí)，后面的人都慢慢的趕了上來。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝渠。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝渠！
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時(shí)候，在他的腦海里回想著一句話：曾今有一個完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到我需要他的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊……
其實(shí)，我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架，構(gòu)成了我們在這個世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂，是挑戰(zhàn)的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到趕場淋漓的快樂！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇3
有一幅漫畫，雖然看似簡單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長，給予了我很大的啟示。
漫畫中有一片草原，草長得十分茂盛，一天，一位放牧人來到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時(shí)，它卻在睡覺。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績一百來分，而有幾個同學(xué)總成績卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想，同在一個班級，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬，在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭先恐后，生怕有同學(xué)超過自己。到頭來成績滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽講，對老師講過的話充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績都是最差的小坤同學(xué)，上課時(shí)他老是心不在焉，思想開小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景，多么鮮明的對比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動起來，努力學(xué)習(xí)，奮起拼搏，不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光，努力成為馳騁知識草原上的強(qiáng)者。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇4
我在課本上看到這樣一幅漫畫，叫《早有預(yù)防 》。漫畫中孩子的舉動令我深思。
漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：兒子放學(xué)回家，手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見，又想到走進(jìn)家門后會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景，不由自主地出了一身冷汗，渾身都打顫。
突然，他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝，地上躺著長長的枝條，于是大腦中閃過一個想法：我何不撿拾個長枝條，挑著這張卷子給老爸呢？這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸，免遭懲罰了嗎。好主意，就這么干了。
于是，他上前挑選了一根長達(dá)約2米的枝條，走近了家門口后，將那張?jiān)嚲硖魭煸跇滂旧稀？纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣，亂蹦亂撞。最終，他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下，門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi)，站在門口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。
老爸聽見開門的聲音，便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號，卷面上的得分只有“2分”。老爸一看，那是火冒三丈，把手中報(bào)紙往地上一扔，捏滅了煙斗，怒氣沖沖地喊道：“你給我過來，還想用這招兒逃過懲罰，沒門兒！”說著，起身想抓住兒子。可是兒子早有預(yù)防，趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子，心里很不是滋味，自責(zé)到：“父之過呀！”
看到這，我便想到，一個孩子的成長學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)習(xí)成績不是評價(jià)一個人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子，孩子不僅不會對學(xué)習(xí)感興趣，反而會對學(xué)習(xí)大為反感，以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會給孩子的心理造成無法彌補(bǔ)傷害。這樣，孩子的心會遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走，晝夜不歸；有的破罐子破摔，愛咋地就咋地，想干嘛就干嘛；甚至有的會自尋短見。
家長們，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因?yàn)�，孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話，后果不堪設(shè)想！但愿家長們深思！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇5
在我們五年級上冊的語文書第73頁上，有一幅發(fā)人深思的漫畫，我看完這幅漫畫之后，掩卷沉思。
這幅漫畫的內(nèi)容是：馬路旁的人行道上，行人來來往往。路邊有一個垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒有人把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。兩個小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過這里，小女孩心想：如果有人一不小心踩上去就會滑倒在地上，那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來幫忙，可小男孩正摸著腦門，好像在想著什么?突然，小男孩想到了一個辦法，只見他從書包里拿出了毛筆和紙，趴在地上寫了幾個大字“文明——只差一步”。這時(shí)，小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來，把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見了，豎起了大拇指，露出了滿意的笑容。
看著這幅漫畫，我不禁感慨萬千。是啊，“文明——只差一步”它雖然中有六個字，但是，它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”，這雖然是生活的一小步，但卻是文明的一大步�，F(xiàn)在總有不少這樣的人，不愿意多走這一步，而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這種行為只方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境，這真是不應(yīng)該的!
這個學(xué)期開學(xué)第一天早上，我在我們的校園里看見有一個陌生的中年人在校園里撿垃圾，我原來以為這是個撿破爛的人。誰知在開學(xué)典禮上校長介紹說這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書，我聽后很驚訝，連支書都能彎下腰撿垃圾，我們難道不能做到嗎?從此之后，受戴支書的影響，我們都能彎腰撿起垃圾了，校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們，地球是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。面對垃圾，請彎下你的腰，直接把垃圾撿起來。只要人人都積極行動起來，我們就一定會有一個美好的生活環(huán)境!
一幅漫畫給我的啟示作文 篇6
漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》，畫面風(fēng)趣，寓意看后使我頗有啟發(fā)。
漫畫上，一個人拿著鐵鍬已經(jīng)挖了很多口深淺不同的井，其中幾口離地下水已經(jīng)很近了，看來他已經(jīng)挖了很久了，但是他卻沒能堅(jiān)持再深挖下去，而是懊喪地自言自語著：“這下面沒有水，再換個地方挖”，于是他又到別處尋找挖井地點(diǎn)去了。這樣下去，他一直挖了N個井，換了N個地方，但仍沒打出水。這幅漫畫的寓意是：恒心與成功是一體的，只要目標(biāo)正確，堅(jiān)持下去，就一定會成功。
看完這幅漫畫，想想自己還真有點(diǎn)不好意思。我以前經(jīng)常給自己定計(jì)劃，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用一段時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)一些自身薄弱的東西，比如說英語和語文的閱讀、寫作等。每天早上起床后，就讀一個小時(shí)課外書或者背一個單元的英語單詞，很多時(shí)候不只是在心里計(jì)劃著，有時(shí)也會在小本子上把計(jì)劃列出來�？墒怯�(jì)劃定了以后，就前兩天做的特別起勁，往往還能一絲不茍地執(zhí)行計(jì)劃，接下來的情況就不同了，似乎總?cè)狈σ还珊髣�，常常就�?jiān)持不住了。有的時(shí)候是因?yàn)閯e的事情給耽誤了，還有的時(shí)候是因?yàn)橥祽�，還常常給自己找借口，一次兩次，短一天兩天沒事兒，這樣一復(fù)一日，我的英語水平?jīng)]有明顯的提高，反而因?yàn)槲业膽卸瑁趧蛴⒄Z二級考試中，只拿到了八個盾牌。弄得我傷心了好一陣，我有時(shí)候也很懊惱，常常責(zé)問自己，為什么我就是不能保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？說到底還是一個恒心問題，我的經(jīng)歷不正如這幅漫畫嗎？
由此我深深地感受到，在獲取成功的過程中，恒心具有十分重要的意義。每個人都有體會，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到時(shí)間太少。唯有專心致志于一件事情上才能迅速地看見成效。我真的不甘心自己缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，我一定要改變自己，做一個做事情有恒心專心致志的人。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇7
我是一個漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會忍不住笑出聲來�？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。（看漫畫后的心情）
圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢�。鑼懧嫯嬅鎯�(nèi)容）
看了這幅漫畫，我的心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲”這是個多么好的借口啊！這哪里是在保護(hù)樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過�。≡谖覀兊默F(xiàn)實(shí)中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？（聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果））
人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！（發(fā)出號召呼吁）
一幅漫畫給我的啟示作文 篇8
這幅漫畫上畫了小明和小紅一起去上學(xué)，在路上他們看到了一堆垃圾堆在垃圾桶旁邊，小紅感到很驚訝。小紅對小明說：“我們一起把垃圾摟起來丟進(jìn)垃圾桶里吧�！毙∶髡f：“我們還是走吧，這垃圾太多，摟完上學(xué)就要遲到。”小紅一句話也沒說就俯下身子摟垃圾。小明想：“自己身為一個男子漢，卻讓一個女孩子一個人摟，很不像一個男子漢。”于是就和小紅一起摟起來，他們摟啊摟啊，終于摟完了。小明說：“只摟不能解決問題，要讓人們養(yǎng)成不亂丟亂扔的習(xí)慣�！边@時(shí)只見小明從書包里拿出筆和紙，寫了一句:“文明只差一步”。然后把他貼在垃圾桶上。小紅說：你的這個辦法真好�！毙∶髡f：“我們很快就要遲到了。”于是，他們倆飛快地向?qū)W校跑去。
是啊，人們已經(jīng)走到了垃圾桶前，這就是說知道應(yīng)該把垃圾扔進(jìn) 垃圾桶里，為什么不再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不在污染周圍的環(huán)境呢。他們難道不知道這樣做離文明只差一步嗎。離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要使周圍的環(huán)境美，就要從我做起，從身邊的小事做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才會使周圍的環(huán)境更美。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇9
有時(shí)，一幅漫畫也是一位不開口的老師。這不，我也遇到一位不開口的老師。
這幅漫畫是這樣的：一對父母養(yǎng)育了四個孩子，過程非常辛苦，可當(dāng)他們長大后，卻不懂得感恩，老大家在跳舞，老二家在唱歌，老三家在吃飯，老四家在看電視。而他們的父母卻無家可歸，沿街乞討。
雖然這幅漫畫內(nèi)容短，但是引起我們深思，我們的父母辛辛苦苦地養(yǎng)育了我們，我們是應(yīng)該對父母好，還是恩將仇報(bào)?我想大家都知道應(yīng)該選前者，可真正做到孝敬父母的人又有幾個?我家附近有一家敬老院，里面的人特別多，里面的人越多，不孝敬父母的人就越多。你們自己吃香的喝辣的，把父母放到敬老院就不管了，請問：你們良心何在?
漫畫真是一位好老師!
一幅漫畫給我的啟示作文 篇10
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫。
畫中間靠右的部分有一個戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個裝滿了水的水桶，右側(cè)則是一口灰色的水井，一根釣魚竿垂在水井里，不用說，這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字：“書上說，魚離不開水”。
最初，我看到這幅漫畫的時(shí)候，真想笑，這個“書呆子”！井里怎么會有魚呢？一點(diǎn)兒常識都沒有，真是愚蠢，哈哈！可是，當(dāng)我笑過之后，就突然意識到這是個很嚴(yán)重的問題。
現(xiàn)在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個“書呆子”，只知道聽取百科全書上的解釋，真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語文測試卷里的作文題是讓我們來寫一樣自己喜愛的禮物，結(jié)果有個同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過的《蘋果》寫了進(jìn)去，而且開頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個蘋果。蘋果有許多品種，綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣，沒有常識，不會變通。
做人應(yīng)該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗(yàn)，而不是做一個不懂創(chuàng)新，只會生搬硬套地聽取別人意見的人。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇11
做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實(shí)踐起來卻很難。今天，我看了一幅含義深刻的漫畫《文明只差一步》，深有感受。
這幅漫畫描繪的是：一個小男孩和一個小女還在上學(xué)路上，看見了一個垃圾桶旁有一堆臭熏熏的垃圾，垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小女孩見了毫不猶豫的把垃圾扔回了垃圾桶，心里想著：如果我把垃圾扔回了垃圾桶，人們還亂扔垃圾呢？并問了問小男孩，小男孩靈機(jī)一動，從書包里拿出了一支筆和一張潔白無暇的紙，寫上了幾個醒目的大字——“文明——只差一步 ”， 并粘在垃圾桶 。女孩看了，對男孩豎起了大拇指，相互笑了笑。
看完了這幅漫畫，我真為那些不講文明的人感到羞愧，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，僅僅一步之遙，人們卻為了一時(shí)方便，沒有走這一步，然而污染了環(huán)境，危害了人類的健康。相比之下，小女孩與小男孩的文明行為值得我們學(xué)習(xí)。
我國雖有文明古國之稱，但不講文明的人卻比比皆是，例如：隨地吐痰，在墻上亂踩踏，印了許多腳印，在墻上亂圖亂畫，使用一次性飯盒，筷子……
文明——只差一步，就能把大自然變的更美麗！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇12
在一個星期五下午放學(xué)后，珍珍和吳明走出了校門，走了一會兒，便發(fā)現(xiàn)在馬路旁看見有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面，于是，它們慢慢的走了過去。
珍珍愁眉苦臉地說：“哇，這么多的垃圾��！”于是，珍珍開始用手撿著垃圾，突然看見了在一旁發(fā)呆的吳明。就對吳明說道：“吳明，你在那里發(fā)呆干什么呀，還不快點(diǎn)來幫忙�！眳敲飨肓讼�，從書包里拿出了一張紙和一支筆，不知在寫著什么？
過了一會兒，珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里，吳明終于起來了，把寫了字的那張紙貼在了垃圾桶上面，紙上寫著一句話：“文明只差一步�！币馑际牵骸耙盐拿髋弥恍枰徊�，這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面，這樣文明就會回來了�！�
這時(shí)，真正把她的大拇指豎了起來，一邊笑一邊夸獎著吳明：“吳明，你真聰明，做的太棒了，連我都沒有想到這一步呢！”無名害羞地說：“這都是小事，只要能保護(hù)環(huán)境，我做什么都愿意�！�
事情過后，珍珍得到了一個啟示：“人類保護(hù)環(huán)境是必須的，否則地球總有一天會被人類毀滅�！�
一幅漫畫給我的啟示作文 篇13
漫畫有精彩的圖畫，有簡短的小字�？山裉煳铱吹搅艘环�，引起了我的沉思。
漫畫上是這樣的：有許多小鳥背著大包，想去水里住，許多魚也背著大包，想到陸地上去住。這是為什么呢？因?yàn)樗诤诘�。原來，人們開了化工廠，把廢水都放進(jìn)河里，污染了魚們的家，所以魚想到陸地上。那鳥為什么不在樹上住呢？因?yàn)榇髽涔舛d禿的，人們在森林中亂砍樹，只剩下樹干，所以小鳥想到水中去住。
看到這一幅漫畫，別的人肯定會哈哈大笑，可是我的心里卻有些說不上來的感受。有些化工廠的廢水應(yīng)該廢水處理的，可是人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間、金錢，把廢水直接放到河里，有的人在游船上把垃圾扔到河里，讓它們變成海洋垃圾，使水質(zhì)又臭又臟。樹為什么會這樣呢？因?yàn)橛行┑胤綖榱嗽炷疚莺湍绢^家具，有些小區(qū)在樹上放廣告牌，久而久之，樹枝被折斷了。還有人砍樹是為了開闊空地，用于開發(fā)或變成停車場。水污染了，人類可飲用的水變少了，如果我們長期喝不潔凈的水，會影響健康；大樹少了，動物們也少了，人們的食物變少了，空氣都是不好的。我們公民要管住手，管住腳，不去破壞地球的境，成為地球的守護(hù)者，讓我們邁出那文明的一步吧。
我們都是地球人，讓我們一起去保護(hù)地球環(huán)境吧。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇14
最近我看了一組漫畫，覺得值得我們思考。
漫畫中，每一個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，向遠(yuǎn)方艱難地前行著。途中有一個人覺得很累，想著把十字架給砍掉一點(diǎn)兒，這樣就會輕松一些。于是他拿出了一把小刀，正準(zhǔn)備砍下去時(shí)，有個人對他說：“兄弟，不要這樣做，這東西在后面會有很大用處的，聽我一句勸吧！”他說：“如果我把十字架砍了一點(diǎn)兒，就會輕松一點(diǎn)兒，就能比你們走的快，你這是在嫉妒我的智慧和才能�！闭f完后他就砍掉了一點(diǎn)兒，然后接著前進(jìn)。走了一會兒，他還是覺得太累了，于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時(shí)，剛才那個人又追了上來說：“兄弟，千萬不能再砍了，這樣真的會走投無路的。”他還是沒聽，拿出了小刀，砍掉了一大截，這樣更加輕松了，他一下子就走到了最前面�？墒�，前面突然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，旁邊也沒有什么物體。這時(shí)，后面的人走了過來，用自己一直背著的十字架搭橋，輕松地走了過去，然后剛才的那個人說：“兄弟，我剛才就勸過你了，人生是沒有捷徑的�！爆F(xiàn)在他卻一個人在后悔著。
從這組漫畫中，我知道了一個道理，人生中免不了會遇到一些溝壑，只有用自己一直堅(jiān)持背負(fù)著的十字架搭橋才能繼續(xù)前行。其實(shí)十字架就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)、知識、工作、感情，這道路相當(dāng)于是我們的前途，我們一定要堅(jiān)持自己的信念，不要欺騙自己，不要弄虛作假，不然人生出現(xiàn)坎坷的時(shí)候，我們將很難跨越。
所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槿松菦]有捷徑的！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇15
很久很久以前，有一個男孩，在游山玩水時(shí)，不經(jīng)意來到了一個世外桃源——到處碩果累累的蘋果園。小男孩不禁狂喜，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！竟讓我找到如此佳境。
小男孩開心極了，恰巧，兩棵蘋果樹間還有吊床，他決定在這兒住下了�！安怀畛�，不愁睡，真是好地方啊！”小男孩自言自語道。
日子一天一天過去了，小男孩在蘋果園里吃著又紅又大的蘋果開心極了，因?yàn)檫@里的蘋果不僅個兒大，而且味兒也美。
不知不覺兩個星期過去了，小男孩每天只吃蘋果——膩了。
第三星期來了，又是陽光明媚的一天。小男孩醒來了，伸手摘下一個蘋果，正要往嘴里送，他望著碩果累累的蘋果樹，陷入了沉思：我這樣天天吃蘋果已經(jīng)營養(yǎng)不均衡了，我這樣每天不勞動，怎么會有屬于自己的果實(shí)呢？天上是不會掉餡餅的，這樣下去，我只會斷送自己的美好未來，甚至是生命。
于是，小男孩毅然離開了這片蘋果園。
是�。≡谖覀兂砷L的過程中，都是依賴著父母，有些人更是“衣來伸手，飯來張口”�？傆幸惶�，我們要離開父母的庇護(hù)去開辟另一片新天地。在這新天地里，要憑著自己的實(shí)力，去換來屬于自己的勞動成果。只有吃這樣的果實(shí)，心里才會踏實(shí)。要記�。簺]有人會等到幸福，只有去爭取幸福！用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地，這才是最幸福的。
我們不要做溫室的花朵，而是要做展翅高飛的雄鷹！同學(xué)們，讓我們一起為精彩的明天而努力吧！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇16
今天我看到了一幅引人深思的漫畫。
這幅漫畫是這樣的:一個大紅太陽下是一個女大學(xué)生，坐在椅子上玩手機(jī)。椅子上竟然還掛著一個奶瓶！奶瓶不是小孩子才用的嗎？她都是大學(xué)生了，怎么還要用奶瓶呢？這是不是在諷刺她還沒有斷奶？她媽媽在一旁端著果盤，一點(diǎn)一點(diǎn)喂她的大學(xué)生女兒！我弟弟2歲就不用人喂了，她女兒都是大學(xué)生了，難道還不會自己喂東西嗎？這是不是在諷刺她女兒還不會獨(dú)立自主嗎？她的父親像個仆人一樣為女兒端茶倒水、扇風(fēng)，父親自己卻累的大汗淋漓，女兒卻毫不關(guān)心父親。這是不是在諷刺她不尊敬長輩？
這個女孩雖然是個大學(xué)生，行為能力以及人格卻都像個小孩子，她即使擁有高學(xué)歷，以后也難在社會上立足。因?yàn)樵趺磿腥嘶ㄥX去請一個“嬌小姐”來上班呢？不過這個女孩變成這樣也是有原因的，每個人剛來到世上時(shí)，都是一張白紙，由周圍的人給我們寫上一個個黑字。她的父母把她泡在“蜜罐”里，捧在手心里，他們什么都替女兒做好，可他們沒有意識到他們的溺愛會給女兒帶來極大的傷害。
生活中也有很多這樣的家長，新聞中時(shí)有報(bào)道:有的家長，輪到自己的兒女值日了，便來替孩子值日；有的家長，不管孩子闖出什么禍來，家長也不會狠心批評；孩子學(xué)個單車，只有一摔跤，家長就心疼得不得了，不讓孩子再學(xué)了；有的家長，不管是多貴的玩具，只要孩子一撒嬌，立馬會給孩子買……
家長們！你們的溺愛，會使自己的孩子永遠(yuǎn)長不大。你們不可能一直陪伴著孩子，你們不可能一直為孩子包辦代替。如果哪天你的孩子能“飛”了，就請你收回那只保護(hù)著他(她)的手吧！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇17
漫畫都具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，《該打多少分》這個漫畫卻給了我一個深刻的啟發(fā)。
陽光明媚的下午，因?yàn)檎Z數(shù)英都考了100分的小明，得意洋洋的坐在公交車上，哼著小調(diào)，十分自在。過了一會兒，上來了一位拄著拐杖的老人，彎彎的腰如同枯萎的小草，頭發(fā)如雪一般蒼白。虛弱的老人看看四周，座位上都坐滿了人。小明看見了老人，不為所動，而小明坐的桌椅上面卻寫著“老人和孕婦專用座位”。老人緩緩挪步到小明身邊，不斷地抬頭做暗示，滿眼期望著小明能讓座。小明卻裝作若無其事，閉上眼睛，開始呼呼大睡，老人頓時(shí)驚呆了。
這種情況是社會上最為常見的例子，大多數(shù)的人都是自私的，或是不尊重老人，才會發(fā)生這種事。這種現(xiàn)象是源自于教育的問題，大多學(xué)校都只專注于學(xué)習(xí)，把品德拋到九霄云外。所以，這位小孩在這品德方面只能打0分。
該怎么做才能預(yù)防這種事情的發(fā)生呢？我覺得我們應(yīng)該提高個人修養(yǎng)，重視社會教育，做到德才兼?zhèn)�，才是真正的�?yōu)秀。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇18
今天，我看了一副有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫，深受啟發(fā)。
這幅漫畫主要講述了在一片長滿參天大樹的森林里，有一名男子在砍伐樹木。由于這名男子砍樹砍得太入迷，一只啄木鳥在啄他的頭都完全沒有反應(yīng)。啄木鳥說了這樣一句：這段木頭里一定有蟲。
“這段木頭里一定有蟲”引起了我的思考。于是我三番兩次地看了這幅漫畫。最終弄明白了“這段木頭里一定有蟲”的意思。
這幅漫畫主要諷刺了那些破壞森林的人。啄木鳥說“這段木頭里一定有蟲”，諷刺了那些不懂得保護(hù)森林，那些榆木腦袋的人。那名男子完全沒有想到砍伐樹木的后果。沒有了樹木的保護(hù)，洪水、霧霾等災(zāi)難將大量侵入我們所居住的城市，造成巨大損失和傷亡。沒有了樹木，許多生物將不復(fù)存在。沒有了動物，人類也終究會走向滅亡的道路。我們應(yīng)該向圖中的那只啄木鳥那樣，做森林的保護(hù)者。善待地球就是善待自己。如果連保護(hù)地球都做不到，那對得起自己嗎？
森林的毀害程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的想象。人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達(dá)230萬公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，巴西僅2000年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。這些數(shù)據(jù)是多么的讓人心驚膽戰(zhàn)啊！
拯救地球就是拯救未來。為了子孫后代，也為了地球的未來，我們要好好地保護(hù)好地球，不讓她受到傷害。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇19
生活中有許多東西都可以告訴我們許多啟示，一幅漫畫當(dāng)然也可以給人們啟示，當(dāng)我看完一幅漫畫的時(shí)候，我認(rèn)為，這幅漫畫給了我很大的啟示。
羚羊，相信大家都不陌生，我們大家也都非常喜歡，但羚羊媽媽對羚羊?qū)殞毜膼劬腿缤覀兊哪赣H對我們一樣，比海還深比山海高。有一次，我從一本漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫也都表達(dá)著同樣的母愛。
這幅漫畫上畫的是一位獵人在追捕一對羚羊母子，羚羊母子逃到了懸崖邊上，他們都慌了神，這個懸崖不大，羚羊母親縱身一跳，不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，就可以完全跳過去，可是羚羊母親并沒有跳到對岸，因?yàn)樗龕圩约旱暮⒆印缪驅(qū)殞�，她舍不下自己的親身骨肉，眼看捕捉羚羊的獵人馬上就要追過來了，羚羊媽媽用前腳和后腳頂著兩岸，羚羊?qū)殞毞�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟仍诹缪蚰赣H的身上，渡過了對岸，羚羊媽媽不想讓獵人抓走自己的孩子，她含著淚水看了看自己的孩子，然后閉上眼睛，四肢放松，一下子掉進(jìn)了深谷摔死了。
我看完這幅漫畫，并沒有像看其他的漫畫一樣哈哈大笑，而是熱淚盈眶，羚羊母親為了自己的羚羊?qū)殞�，把自己的生命都獻(xiàn)出來來保護(hù)羚羊?qū)殞�，此時(shí)此刻，還有哪一個人能笑得出來？想一想自己的母親，不就像羚羊母親一樣嗎？每天任勞任怨的為我們服務(wù)，大家感謝過自己的母親嗎？自己想過要回報(bào)母親嗎？
這幅漫畫，給我了一個深深地啟示與道理！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇20
在現(xiàn)代文明社會里，講文明這種美德應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你儒雅，文明是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的常識，文明是種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)“文明”這兩面三刀個字看起來很簡單，實(shí)踐起來卻很難。
有一幅漫畫正好講明了這個道理。它的內(nèi)容是這樣的：一個小男孩和一個小女孩在放學(xué)回家的路上。忽然，一股臭味鉆進(jìn)他們的鼻子里，引起他們的注意，他們一看，原來在一個外表整潔的垃圾筒旁邊堆滿了垃圾，怪不得這么臭呢�？墒桥赃叺穆啡烁緵]有注意，小女孩卻毫不猶豫地伸出小手，全然不顧骯臟，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋砣舆M(jìn)垃圾桶里。小男孩也沒閑著，他拿出了紙和筆，趴在地上寫了幾個大字：文明——只差一步。等小女孩撿完了，就把這張紙貼在垃圾桶上。
干完后，他們倆笑著離開了。我為這兩個小孩拍手叫好，心里暗暗贊揚(yáng)著這他們。他們是個講文明的好孩子，他們?yōu)槲覀冐Q立了好榜樣。有人可能會說：“有什么了不起的？”我會說：“雖然這只是一件小事，但是有人連這種事都做不到，就像漫畫中的垃圾，都是一些不講文明的人扔的�！边@種不文明的事隨處可見，有時(shí)人與垃圾桶只是一步之遙，可他們偏偏只是朝著垃圾桶一扔�！昂簟崩诳罩袆澚藗�完美的弧線，卻掉在了垃圾桶旁邊。
那人一看，卻不屑一顧地走了。文明只差一步：在公交車上，只要走出一步把座位讓給別人，就是一種文明；走一步把垃圾掃去，也是一種文明；手拿著垃圾再向垃圾桶前走一步，是一種文明……。有一天我和一位同學(xué)在公交車上讓出了一個座位，雖然那時(shí)害羞得滿臉通紅，但心里卻美滋滋的。
文明就在我們身邊，有時(shí)只差一步而已。讓我們把“文明——只差一步”牢記心頭，就會成為一名優(yōu)秀的文明小天使。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇21
我曾看過這樣一幅漫畫：一位叔叔揮舞著斧頭，向一棵大樹大力地劈去。一只啄木鳥在他的肩上，憤怒地啄這他那像木頭一樣的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲�！�
這幅漫畫地作者是周日泉，諷刺了那些不懂得愛護(hù)樹木、不懂得保護(hù)環(huán)境、“腦袋有蟲”的人。
我真想對那位叔叔說：“善待地球就是善待自己。地球如果還這樣下去，遲早地球會被你們這些人毀滅的！”
這幅漫畫使我想到了未來：天空一片黑暗，正下著酸雨，空氣有一股臭味。走進(jìn)以前樹林，小溪干涸了，沒有一棵樹，甚至一根草也沒有。臭氧層也被破壞了，強(qiáng)烈的陽光使人睜不開眼睛。想起來真是可怕！
現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到地球被破壞了，便開始保護(hù)地球：種樹、不在海中亂排污水、不亂扔垃圾、盡量不使用冰箱。人們一直努力保護(hù)地球。
讓我們消除腦袋中的“蟲”，一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！地球只有一個。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇22
一天上午，我心不在焉地翻著語文書，無意中發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫。好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待地看了起來。
漫畫上畫著兩個孩子，有說有笑地走在放學(xué)路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，旁邊都是垃圾，仿佛一個個張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來。望著那一團(tuán)垃圾，兩個孩子心里很不舒服，便開始了“清除垃圾”行動。
一個孩子用手把一個個張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里，而另一外孩子發(fā)現(xiàn)了紙和筆，便用筆在紙上寫了幾個醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”，然后把紙貼在垃圾桶上，他們高興地笑了，好像完成了一項(xiàng)重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫，我不禁感慨萬千，如果這兩位孩子沒有撿垃圾，沒有寫“文明——只差一步”的話，那么會不會有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的'地方。
記得有一次，我去倒垃圾。突然發(fā)現(xiàn)一位阿姨提著滿滿兩大袋垃圾，已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是即把垃圾扔在了垃圾桶旁邊，擦擦汗走了。我十分生氣，如果所有人都像那位阿姨一樣把垃圾扔到垃圾桶的旁邊，那我們的街道豈不是成了垃圾站？
“文明——只差一步”，我希望大家抬起你們那珍貴的腳，向前再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，否則你們將會被這個文明社會隔離。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇23
我看到這樣一幅漫畫：甲乙兩人上山去打獵，他倆看見草叢里有個蹦來蹦去的東西，靠近一看，原來是一只又大又肥的野兔�？吹竭@只兔子他倆開始各想各的，甲想：今天真是撞大運(yùn)了，回去我一個人吃了，乙想：我們回去是紅燒呢，還是清蒸呢？他倆越想越開心，口水都流了出來。等他倆回過神來，那只又大又肥的兔子早就溜之大吉了。他倆越想越不開心，倆人打了起來最后弄了個兩敗俱傷。
錯過機(jī)會這樣的事在生活中也經(jīng)長發(fā)生。記得那次課堂上老師講語文練習(xí)冊，讓我們回答一個問題，舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾，其實(shí)那時(shí)候我心里已有了答案，可是我沒有足夠的勇氣舉起我的手回答問題。這時(shí)我的心里好像有兩個自己在爭吵，一個說：“回答吧，答對了可以得到表揚(yáng)。”另一個卻說：“可千萬不能說啊，如果答錯了在同學(xué)面前豈不是沒有了臉面�！蔽乙恢痹诩m纏這個問題。等到我有勇氣發(fā)言的時(shí)候，老師已經(jīng)開始講下一題啦。
這幅漫畫讓我明白：有時(shí)，機(jī)會會自動找上門，你卻沒開門。它便會神不知鬼不覺地溜走。所以我們要珍惜每一次機(jī)會。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇24
昨天，我在一本書上看到了一幅漫畫，名為《跨欄高手》�？戳诉@幅漫畫，我感觸頗深。
圖上的人是個小孩正在試圖翻過馬路中間的欄桿，抄近道橫穿馬路。路過的人紛紛驚嘆：“好厲害呀，像劉翔一樣！”
在生活中，不乏這樣的“負(fù)面例子”。不說“跨欄”，和汽車“賽跑”也成了一種“運(yùn)動”。
經(jīng)常在馬路看到那些看見沒有汽車就穿過馬路或爬過欄桿的人。雖節(jié)約了時(shí)間，但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實(shí)在得不償失。
就拿我表姐的好朋友來說吧，她就因此差一點(diǎn)兒出事。當(dāng)天她正在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)快遲到了，就見四下無車，試圖直接翻過欄桿趕到對面的學(xué)校。她的雙腳剛剛一落地，一輛汽車就從前面開過來。幸虧車主及時(shí)剎車，否則就會產(chǎn)生危機(jī)生命的事件了。
許多人都知道以上做法的危險(xiǎn)，那為什么還要去做呢？因?yàn)槿巳硕加姓夹”阋酥模绕涫窃跊]有人的情況下。很多人認(rèn)為“沒有車，沒事”。但正是這種思想促使了人們?nèi)ミ`反行人的行為準(zhǔn)則，導(dǎo)致了交通事故的發(fā)生。
生命安全排在第一，節(jié)約時(shí)間居其二。只有守法守紀(jì)，才能保障生命的安全�。�！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇25
看漫畫是一件舒暢人心的 事，有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過一副漫畫，令我受益匪淺。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：兩個小朋友放學(xué)回家，半路上，他們看到一個陳舊的垃圾箱，兩側(cè)的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方，大約只有半米吧！有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報(bào)紙應(yīng)有盡有，它們散發(fā)出一股難聞的氣味，使周圍的人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象，是多么不文明啊！兩個小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。
女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真機(jī)靈！他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫下六個大字：文明只差一步！男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景！上面的一則漫畫，是不是對你有深刻的影響？你是不是有所啟發(fā)呢？是��！有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手?jǐn)Q緊水龍頭的那一刻，文明向你走來。但是你若沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就揚(yáng)長而去，那么你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒有擰緊水龍頭，那么你離文明也只有一步。
文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇26
今天是星期六，是個陰雨連綿的日子，在這一天，我翻開了語文課本，看到了一幅圖畫。
上面是這樣畫著的，在一條寬敞的大道上，走著一個小女孩和一個小男孩。當(dāng)他們走到一個垃圾箱旁的時(shí)候，看到垃圾箱旁滿是垃圾，女孩的心情立刻變得非常非常的差。她覺得這樣垃圾讓干凈美麗的大道。它立刻動手把垃圾扔到垃圾箱里，這時(shí)小男孩看到小女孩書包里有一張白色的軟紙，就馬上拿了出來，想了一想在上面寫“文明只差一小步”這幾個大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把紙張貼上去。從那以后，他們在每次從那里經(jīng)過，看到在也沒有人亂扔垃圾了。
我從這個小故事里知道了，小事做不好的話，大事同樣也就做不好，如果你小時(shí)候能把每一件小事做好，長大就能把每件大事做好，這一點(diǎn)，古人很早以前就告訴了我們，那人的故事是這樣寫道：一個縣官去了一個富翁的家里做客，就查看了商人家里的所有的房間，發(fā)現(xiàn)最臟最亂的是孩子的書法，看到商人的孩子就把書房弄的亂七八糟的，就開始問話了：“孩子你為什么不好好的打掃書房呢？”孩子不滿的說：“我要做的是大事情，小事自然可以不做”縣官亭了非常的生氣：“你連這些小的事情都做恏，何談做大事�！边@說明古人都是從小事做起的，你看扔垃圾這小小的舉動就可以反映出一個人的道德和修養(yǎng)，我要做一個文明的中國人。
我們知道扔垃圾只是一個小小的，人人都會的，但是如果人們?nèi)歼@樣去做了，地球就會變的更加美好，如果人們都不能把垃圾扔到垃圾箱里頭去，生態(tài)系統(tǒng)將會遭到極大的破壞。我們的家園會被垃圾污染，隨意我們大家要從小事做起。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇27
一個清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。
這幅漫畫雖然簡約，卻蘊(yùn)含著大道理，一語驚醒夢中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的人無視愛護(hù)花草的提示牌，摘花踏草；有的人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。
欣賞完這個漫畫后，我的內(nèi)心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛。這樣，我們的家園才會更加友愛、美好！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇28
最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”是啊，只要人們再往前一小步，就可以準(zhǔn)確無誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過只是一個皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的天安門廣場日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時(shí)清理的話，廣場每天的垃圾將會淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘?jiān)�。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇29
在一個星期五的下午，小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路，他們卻看見了這樣一幕……
小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著好像一座小山一樣的垃圾。第一個人走過，瞄了一眼垃圾，捂著鼻子快速地穿過了。第二個人路過時(shí)，看了一眼垃圾，心想：“反正都這么多垃圾了，也不差我這一點(diǎn)點(diǎn)，隨手把香蕉皮丟了吧。”想著，把香蕉皮隨手扔了。第三個人走過時(shí)，一不小心一腳踏到了香蕉皮，摔倒了。憤怒的罵道：“這個人真是太缺德了，亂丟垃圾，一點(diǎn)教養(yǎng)都沒有�！闭f著便匆匆走了。反反復(fù)復(fù)又有一群一群的路人走過了，可是沒有一個人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評道：“這年頭的人，素質(zhì)真是太差了，到處亂丟垃圾！”
小紅說完，彎腰就想去清理，一股惡臭撲面而來，便瞬間猶豫了，心想：“難道我真的要去清理垃圾嗎？不，我不去清理了，因?yàn)樘K了。算了算了，還是讓我來清理吧！”這時(shí)，小明說：“我有一個好主意！”在小紅快要清理完的時(shí)候。小明拿出了筆和紙，趴在地上寫寫畫畫，小紅不知道他在干什么。小紅走過去一看,哦！原來小明在紙上寫著：“文明——只差一步�！毙∶髡f：“我們只幫人們把垃圾清理沒什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識提高了，才能更好地保護(hù)大自然��！”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指。四周的路人也紛紛對這倆個環(huán)保小衛(wèi)士豎起了大拇指。小紅和小明開心地走了。
看完這副漫畫，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高環(huán)保意識。我們每天看見的環(huán)保標(biāo)語不能只說，不做。我們應(yīng)該行動起來。讓我們的地球變的更綠更藍(lán)；使我們的家園更加美好！
一幅漫畫給我的啟示作文 篇30
我無意間在電腦上看到了幾幅漫畫，其中有一幅漫畫令我印象深刻，漫畫的題目叫《睜眼瞎》。
畫中，一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車，但是公交車上已經(jīng)座無虛席，那個中年婦女只能站著。再看看旁邊，有一對中年男女，其中一個女人抱著一只小狗，當(dāng)作沒看見。而那個男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。
他們真的是看不見嗎？顯然不是，而是“睜眼瞎”，是缺少基本的社會公德心。我覺得車上那些若無其事的人都應(yīng)該主動地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對男女一樣，明明旁邊有一個抱著孩子的婦女但卻視而不見，做被人鄙視的“睜眼瞎”。
在生活中我遇到過截然不同的事件，一次，我坐公交車回家，車停靠站臺，上來了一位老奶奶，車上已經(jīng)沒有了空座，這時(shí)一位中年男子，毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著，似乎也隨時(shí)準(zhǔn)備讓座給老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象�。�
如果人人都講文明，有社會公德心，尊老愛幼，幫助那些有需要的人，那么這個社會就會充滿愛心，就會變得和諧美妙。
一幅漫畫給我的啟示作文 篇31
今天我在語文書上看見一幅漫畫，內(nèi)容很簡單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫內(nèi)容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，作文有好多只手正抓著補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、語文作業(yè)等等，孩子累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見時(shí)，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給孩子布置那么多作業(yè)，報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班。對于孩子來說他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無快樂而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒有“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個孩子低著頭背著一個大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在后面使勁地罵著他，說：“報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班都不見效果，學(xué)習(xí)還是那么差，我的辛苦你看得見嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎么罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業(yè)和上不完的補(bǔ)習(xí)班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們說：“你們該給孩子減輕負(fù)擔(dān)了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。只有沒完沒了的作業(yè)，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”
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