【必備】漫畫假文盲作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的漫畫假文盲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫假文盲作文 篇1
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點兒小郁悶。
畫的內容是：一個寒冷的冬天，風刮得呼呼作響。四個衣冠楚楚的男子和一對衣著單薄的母子正在一個公交車站等車。在標著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來像一個公務員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情�！澳缸由宪囂帯钡呐谱泳驮谒挠仪胺剑麉s視若無睹，恍然不覺。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認識前方牌子上“母子上車處”這五個字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個油壺都沒有關系。
最后一個人帶著口罩，穿著白大褂，是個醫(yī)生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關系。
而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時用眼角偷瞄著“母子上車處”的標牌和占了那個位置的四個男子，似乎在說：那里明明應該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識字嗎？
不，他們不可能不識字，他們只不過是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
看了這幅漫畫，我想到了現實生活中的“假文盲”還真不少呢！學校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識字，難道他們的父母也不識字嗎？
我真希望我們的社會少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
漫畫假文盲作文 篇2
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!
這幅漫畫是在1984年畫的。當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。
漫畫假文盲作文 篇3
華君武是我國有名的漫畫家，他的作品惟妙惟肖，強而有力的諷刺了社會上的不良現象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏，思緒萬千……
畫上畫的四個大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個手抱孩子的婦女擠到站外，全然不顧這對母子的感受，只見母子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖。在嚴冬里，這對母子顯得多么的.無奈和無助。
“母子上車處”是為了方便孩子的婦女上車，可是卻讓四位“有文化”的人捷足先登，能說他們不是“文盲”嗎？
生活中，“假文盲”真是太多了。電影院里，熒屏上剛打出一行醒目的大字：“請勿吸煙。”可有的人呢？嘴角叼著的一閃一閃的香煙，仍不肯放下。他們的腦袋，包圍在一團青色的煙霧之中，他們所在的環(huán)境，簡直像縹緲的“仙境”，而他們卻翹著二郎腿，那種旁若無人的神態(tài)，則更像“神仙”了。他是個文盲嗎？不然，斗大的字他怎么看不見呢？我想，他們并不是文盲，而是“文明盲”。
中國是個禮儀之邦，作為華夏兒女，我們更應該繼承祖輩的傳統。廣州亞運會不久就要開幕了，作為“東道主”的我們，更應該以文明禮貌去迎接每一個來自五湖四海的游客。
讓我們從此文明有禮，讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。
漫畫假文盲作文 篇4
華君武爺爺的漫畫真是讓人感觸頗深，尤其是《假文盲》這幅漫畫。
漫畫的大意是這樣的：在寒風刺骨的冬天，幾個大男人若無其事地站在“母子上車處”牌子下面的特殊通道上，而一位抱小孩的婦女卻被他們擠到了一邊。
瞧！通道里面第一個男人挺著個大肚子，像是機關工作人員；第二個男人身著軍大衣，像是一名軍人；第三個男人帶著一副眼鏡，一看就是肚子里裝滿洋墨水的人；最后一個男人身穿白大褂，大口罩遮住了半邊臉，像是名醫(yī)生。幾個男人的衣服都那么厚，把自己裹得嚴嚴實實，他們各個身份顯赫，卻無視“母子上車處”這個牌子的存在，真是地地道道的“假文盲”。再看那對母子，身著單薄的衣服，在寒風中瑟瑟發(fā)抖……
看了這幅漫畫，我陷入了沉思：我們的身邊就沒有這樣的“假文盲”嗎？不！我們身邊這樣的“假文盲”隨處可見！
為什么在公交車上，明明貼有“老弱命殘孕專座”標示牌的座位，我們還蜂擁而至，搶著坐上去？為什么公園草坪立著大大的牌子，上寫著“請不要踐踏花草”的警示語，還有人在里面野餐、燒烤、隨意踐踏？為什么在垃圾箱旁邊寫著“請不要把垃圾丟在外面”、“請不要隨地亂扔垃圾”的字樣，還有許多果皮紙屑堆在外面？為什么超市商場里，到處寫有“不買的商品請歸回原位”的提示，還是有魚目混珠的商品堆滿了收銀臺，無人問津……
難道這些人都是“文盲”嗎？不！他們都是“假文盲”，是為了讓自己獲得利益而故意裝成的“文盲”。
同一個世界，同一個夢想，同一雙手，撐起同一片藍天！我們要摒棄這種“假文盲”的惡習，讓世界變得更美好！
漫畫假文盲作文 篇5
我看過這樣一幅漫畫：
這一天非常的冷，凜冽的寒風就像一把把鋒利的刀子刺進人們的皮膚。在“母子上車處”的牌子旁的欄道里站著幾個衣服穿得過多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎？不！婦女們沒有他們那嫩白的臉！他們是孩子嗎？不！孩子們沒有他們那高大的身軀和嚴肅的神情！他們是一個個為了自己能夠快點上車的假文盲！他們有的直視著前方，板著個臉；有的閉著眼睛，好似在想事情；有著戴著眼鏡，應該是個有知識的人吧；還有的戴著口罩，感冒了？可是你的做法不會令人感到同情！你們睜開眼睛看看吧！看看你們旁邊那個站在欄道外的母子倆吧！你們站的位置不是他們的，可是卻被你們奪去了！那位母親只穿著單薄的衣服和裙子呀！可是，他為了讓孩子更暖和的，抱得多緊呀！你們難道真的看不見嗎？
你們難道不感到羞恥嗎？如果你們的孩子在你們旁邊，他們會怎么想？
其實在實際中，也用很多“假文盲”，就比如這件事：
在綠茵茵的草坪邊立著一塊牌“請不要踏進草坪”�？墒�，在中秋節(jié)晚上，很多家庭為了方便，都走進了這片草坪。把那塊牌當做不存在的！那天夜晚，他們玩得很高興。可是，他們卻沒有看到堆滿垃圾的草坪多么的傷心��！
我真想對那些“假文盲”說：“地球是我們大家的，我們應該讓他充滿溫馨和充滿和平！讓他變成一個美好的世界！
漫畫假文盲作文 篇6
“文盲”這個詞在語文上的意思是不識字、不會認字的人。但“假文盲”這個詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后，恍然大悟。
在冬天的一個早晨，寒風呼嘯。在一個火車站的某一個站點，上面放了一個醒目的大牌，上面寫著“母子上車處”這幾個大字�？珊竺娴囊慌抨犖樯�，卻不是一對對母子，而是幾個相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事�？蓞s把應該站在里面的一對母子硬生生的擠到外面去。
排在隊伍第一個人，身穿大衣、腳穿皮鞋的人，看起來像個文化人，卻一副旁若無人的樣子。第二個人戴著帽子，身穿軍大衣，把手插進口袋。他瞇著眼睛，仿佛看不見牌子上的幾個大字，好像什么都不關他的事一樣。第三個人文質彬彬的，戴著眼鏡，穿著時尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個人穿了件風衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的不安。
大家都知道，母子上車處是一個優(yōu)先上車處，這是讓給不方便的母子們的。但是這些看似禮貌，看似有文化的人給霸占了。他們看起來衣著干凈，文質彬彬，但內心卻骯臟無比;他們好像很有文化，卻連一個三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不知道什么是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。
在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有許多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進垃圾桶里。還有，墻上寫著不要隨便涂鴉，可在標題的旁邊卻畫滿了公仔。
看了這則漫畫，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規(guī)則的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個有素質、有文化、懂禮貌的人。
漫畫假文盲作文 篇7
《假文盲》這幅漫畫具有強烈的諷刺性，畫中畫著在一個侯車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲和瞎子，應該看得清清楚楚，然而，在牌子的后面，站著一隊隊強壯高大的男人，一位年青的母親，抱著一個小孩，因為沒有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。
漫畫反映的是在現實社會中隨處可見的現象，看吧，畫中傲慢的男人們神情冷淡的站著，絲毫不理會縮在那邊的線子倆，連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下，簡直就是一些假文盲，漫畫雖然畫得十分簡潔，卻真實的揭露了人們不道德的行為，不是嗎？
現實生活中，也有許多這樣的事，比如在各路公交汽車上，經常有著一個座位，座位上寫著“孕婦專用座，老終病殘專座”�？稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件，又如在鶴慶的各種廣場上的一些草坪內，總是立著什么“禁止踐踏，不得入內”等字樣的告示牌，但一個個“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧，或躺著、或跑著、或將草一根根拔起來……等等，這些不都與漫畫里所表現的相似嗎？這是因為干這些事的人真的一個個都是文盲嗎？不，絕對不是，也不是因為告示牌的能力不夠，是因為現在的人越來越不文明、越來越不講道德、越來越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌，可有什么作用呢？現在的“文盲”可比以前多多了，難怪作者要畫這幅帶有諷刺性的漫畫。試想，如果世界不會出現漫畫中的這種現象，在生活中人們相互謙讓，鄰里之間互相幫助，同學之間互相關心，人們不再踐踏草坪，不再污染空氣，那么，山難道不會常綠，水難道不會常青？社會不會形成一種良好的風氣嗎？
所以，還是讓我們多些謙讓，多些關心，多些愛護，讓這樣的漫畫徹底的從生活中消失吧！
漫畫假文盲作文 篇8
我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》后，我了解到了社會中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地刮著，天灰蒙蒙的。看樣子，一場暴風雪馬上就要來臨了，誰不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢?一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。
第一個人衣著整齊，大概是個公司干部吧!他肯定認識字，可是他閉著眼睛假裝沒看到似的。第二個人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個人抱著與第二個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著脖子，好像急著去個溫暖的地方。第四個人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車子快點來吧!
其實，生活中人們這樣無視標語的情況隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人方便的不文明現象。我多么希望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。
漫畫假文盲作文 篇9
在一個寒風刺骨的早晨，北風呼呼刮著，一位母親抱著一位嬰兒等公交車。
公交車站點有一條特殊通道，邊上立著一塊醒目的大牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。雖然是母子上車處，但通道里卻站著四個男人，那位母親過來時，卻絲毫沒有相讓的意思。
第一個人，雙手插在口袋里，瞇著眼睛，沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等的地方。排在這位后面的，穿著大衣，戴著帽子，閉著眼睛，是一副毫不在意的樣子。第三個倒像是個知識分子，他三角形的鼻子上架著眼鏡，眼睛卻是看著地下的。顯然這是假裝沒看見那塊牌子。最后那位倒是有點明白這里是什么之處吧。他仿佛害怕別人認出他來，戴上了口罩，可是眼神里充滿了不安。站牌前瘦小的母親，只能抱著嬰兒無奈地看看他們。
這雖然只是我看到的一副漫畫，但是這副漫話的帶來的意義值得讓我們反醒，漫畫中這些人非常自私，為了自己方便，無視“母子上車處”的牌子，四個人都在不應該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫著：請勿亂倒垃圾，但有的人就不愿多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上立著牌子寫著：請勿踐踏草坪，但在草坪里常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子上寫著：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……因此作為00年的新一代，我們不能為了自己的利益而不顧別人，不能作道德上的“假文盲”。
漫畫假文盲作文 篇10
看到這幅圖，我想到了許多事，例如我們學校的告示牌：請勿亂扔紙屑，可有些人就當作沒看見一樣一點也不注意自己的行為。還有一些小區(qū)內的告示牌：請勿踐踏草坪，可有些人不但去踐踏草坪，還把一些好看的花草拔下來，帶回自己家里……大家想過么？如果我們每人每天扔一團紙，每人每天拔一朵花，那么我們將生活在垃圾中，荒地里……口口聲聲說要愛護環(huán)境保護環(huán)境，可又有誰真正做到了呢？如果我們繼續(xù)這樣下去，那地球總有一天會毀在我們人類手里。
在生活中，我們應互相關心、互相愛護，時刻為他人著想，這才是我們每一個公民要做的。
人類，覺悟吧！讓我們愛護身邊的一切對鄰里間謙讓些，尤其是我們學生應從日常生活的一點一滴做起，讓“和平之鴿”永遠翱翔在湛藍的天空中！
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