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        時(shí)間:2022-04-23 11:04:52 漫畫(huà) 我要投稿

        精選漫畫(huà)作文合集六篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的漫畫(huà)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選漫畫(huà)作文合集六篇

        漫畫(huà)作文 篇1

          在語(yǔ)文老師的電腦課件上,我看見(jiàn)了一幅名叫《假文盲》的有趣漫畫(huà)。

          漫畫(huà)的內(nèi)容大概是這樣的:在站臺(tái)上,有一個(gè)又高又大的牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)大字:母子上車(chē)處,非常醒目。而在牌子的旁邊,有四個(gè)高大的男子,他們閉著眼睛,好像沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)醒目的大牌子似的。在牌子的后邊,有一個(gè)抱著小寶寶的婦女,正在用驚疑的目光注視著他們。心里疑惑的想,為什么他們會(huì)站在這里?難道他們是文盲?不對(duì)啊,他們看起來(lái)文質(zhì)彬彬的,不可能不識(shí)字?她想了一會(huì)兒,終于想明白了,啊,他們不是不識(shí)字,而是假裝不識(shí)字。

          當(dāng)今社會(huì)上有許多這樣的行為,比如在禁止打聲說(shuō)話(huà)的地方打聲打電話(huà);在禁止隨地吐痰的地方隨地吐痰;在馬路上亂扔垃圾等。

          這個(gè)漫畫(huà)給我的啟示是:我們要管住我們的口、腳、手,要文明。對(duì)地球好,地球才會(huì)對(duì)我們好。

        漫畫(huà)作文 篇2

          許多書(shū)讓人開(kāi)心大笑,舍不得放下。而我喜歡的《父與子》讓我笑得有感觸,有思考,我在開(kāi)心大笑時(shí)感受到了溫馨的父子情。

          《父與子》的作者是連環(huán)漫畫(huà)大師埃·卜勞恩,卜勞恩與兒子克里斯蒂安的親情和趣事一幅幅生靈活現(xiàn)地在卜勞恩畫(huà)筆下油然而生。一次次誤會(huì),一次次巧合和幻想,甚至父親打孩子的場(chǎng)景都讓人忍不住哈哈大笑,無(wú)比親密的父子情足以感動(dòng)全天下。不幸的是,這個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的孩子失去了最?lèi)?ài)他的父親——1944年4月6日,卜勞恩因?yàn)橹淞R和畫(huà)畫(huà)諷刺希特勒和戈培爾,被“人民法庭”逮捕并處以死刑。在開(kāi)庭前這一天,卜勞恩在牢房中自殺,天衣無(wú)縫的父子情就這樣被無(wú)情地撕碎了。

          作者死了,但是《父與子》漫畫(huà)冊(cè)卻廣為流傳,在書(shū)中,時(shí)而暴躁,時(shí)而溫和的父親和調(diào)皮、可愛(ài)的兒子生活在一起。父親教子有方,卻不時(shí)鬧出笑話(huà)。兒子的調(diào)皮可愛(ài)更是一大笑料,兩人都心地善良,樂(lè)于助人。“愛(ài)子的力量”一節(jié),父親為兒子打抱不平,在銀行里把搶匪劫徒飽揍了一頓,因?yàn)樗驳沽送嫠5膬鹤印W詈,父親抓到了搶匪,銀行平安了,真是一舉兩得,可樂(lè)可樂(lè)。父親對(duì)兒子的愛(ài)被這幾幅畫(huà)表現(xiàn)得淋漓盡致。

          父與子之間還發(fā)生了許多好笑的事情,荒島求生中父與子一次次化險(xiǎn)為夷,大宮殿的富翁生活……父子情,感天動(dòng)地,也能讓人捧腹大笑。

        漫畫(huà)作文 篇3

          她有一身烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一閃一閃的,仿佛在說(shuō)話(huà)。她就是姜老師。

          姜老師平時(shí)上課非常搞笑和幽默。一節(jié)線(xiàn)上課姜老師講了貓狗大戰(zhàn)。前面非常搞笑,不過(guò)我后面沒(méi)網(wǎng)絡(luò)不知道是怎么打的。

          姜老師還有一個(gè)順風(fēng)耳,每次發(fā)出聲音姜老師總能聽(tīng)見(jiàn)。一次一位同學(xué)帶來(lái)了有個(gè)口琴吹了一下特別小聲,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)姜老師卻聽(tīng)見(jiàn)了,口琴差點(diǎn)別收了。

          這就是姜老師,有;搞笑、幽默、順風(fēng)耳。

        漫畫(huà)作文 篇4

          季諾是誰(shuí)?或許大家并不熟悉。他是1932年出生的一位愛(ài)憎分明的人,他將他對(duì)全球的憂(yōu)慮全部注射到瑪法達(dá)這個(gè)小女孩身上。

          其實(shí)我認(rèn)為季諾書(shū)中的.孩子們代表著世界上不同的人物,比如馬諾林就代表著為錢(qián)不惜損害他人利益,甚至不惜殘害他人生命的人;蘇珊娜代表以自我為中心、嫉妒所有勝過(guò)自己的“自私自利者”;瑪法達(dá)則代表所有關(guān)心地球,關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)卻無(wú)計(jì)可施的人。

          季諾寫(xiě)《瑪法達(dá)》的目的是為了呼吁人們一起來(lái)關(guān)心地球,采取措施。這在當(dāng)時(shí)是需要勇氣的,因?yàn)樗S刺的包括那些當(dāng)權(quán)者與有錢(qián)人。隨時(shí)可能對(duì)他“審判”,甚至可以讓他性命難保。但是,他沒(méi)有退縮。仍然堅(jiān)持創(chuàng)作,并且不斷發(fā)表讓世人耳目一新的卓見(jiàn)。比如:關(guān)于社會(huì)文明的發(fā)展,他就有與世人相反的看法。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,是人類(lèi)的一大壯舉,但他借菲利普之口說(shuō):除了促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步之外,這一偉大舉動(dòng)也傷害并摧殘了南美洲的原住民,摧毀了當(dāng)?shù)毓爬系奈拿鳌S直热绠?dāng)孩子們高歌“平安夜,圣誕夜”時(shí),瑪法達(dá)說(shuō)“繼續(xù)唱歌之前,我想知道你們都明白這些詞語(yǔ)的意思嗎”,就很明白的在影射有些國(guó)家的人民飽受戰(zhàn)亂之苦,以至于不知“平安”為何物了。還有一回,蘇珊娜問(wèn)瑪法達(dá)新年是什么樣子,瑪法達(dá)則回答“會(huì)非常勇敢的,因?yàn)槭澜缫呀?jīng)是這副樣子了,它一定要有勇氣才能來(lái)!”這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂與不穩(wěn)定。另外,當(dāng)菲利普說(shuō)“等人們?cè)谠铝辽厦娼ㄔ炝顺鞘校w滿(mǎn)了高樓大廈和燈紅酒綠的時(shí)候,月亮看上去會(huì)是什么樣子啊”時(shí),瑪法達(dá)說(shuō)“我估計(jì)月亮肯定毀了!背爸S了當(dāng)今人類(lèi)追求科技進(jìn)步卻不顧環(huán)境污染的弊端。還有一回菲利普說(shuō):“不,我不要!你可別把那些悲觀(guān)的念頭傳染給我!我堅(jiān)信,世界總會(huì)好起來(lái)的!”瑪法達(dá)反駁說(shuō)“是嗎?那得等到什么時(shí)候?”菲利普回答“等到那些掌權(quán)的壞蛋們消失的那一天!”瑪法達(dá)說(shuō):“你別忘了,菲利普!一旦那些人消失了,馬上會(huì)有另一群混蛋來(lái)接過(guò)前輩的火炬繼續(xù)胡作非為的!”毫不留情的揭露了某些掌權(quán)者對(duì)利益的渴求以及對(duì)人民的摧殘,讓人民看不到希望。事實(shí)上,有些國(guó)家的內(nèi)部政權(quán)的確很不穩(wěn)定,政府的所謂“內(nèi)閣危機(jī)”(爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋)造成了社會(huì)的動(dòng)蕩。因此,恐怖的分子很猖獗,也給其他國(guó)家可乘之機(jī),以至于內(nèi)憂(yōu)外患,使老百姓陷于水深火熱、貧病交加的深淵。

          季諾借瑪法達(dá)和其他孩子充滿(mǎn)童真的談話(huà)來(lái)鞭撻這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)和掠奪的世界;借孩子們看似平常的故事來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗和不平等。季諾勇于說(shuō)出事實(shí),直面社會(huì)的陰暗與污穢,他在我心中是個(gè)勇敢的人。

          季諾還借瑪法達(dá)告訴我們,這個(gè)地球已經(jīng)奄奄一息,他需要全世界的人攜起手來(lái),互相關(guān)心和友愛(ài),創(chuàng)造一個(gè)“和平的世界”,不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)和污染,不要互相憎惡和踐踏。所以,第五集里,瑪法達(dá)說(shuō):“好吧,在即將到來(lái)的新的一年里,我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)始建設(shè)一個(gè)已經(jīng)拖延了很久的美麗新世界呢?”

          是啊,為什么不呢?我從心底里回應(yīng),為什么不呢?!……

        漫畫(huà)作文 篇5

          我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子,一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。

          我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末,她為了讓我們考出好成績(jī),就說(shuō),以后,誰(shuí)如果聽(tīng)寫(xiě)得了100分,考試考了全班第一,她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽(tīng)寫(xiě)前,大家都會(huì)專(zhuān)心致志、一心一意地讀、寫(xiě)復(fù)習(xí),我激動(dòng)地在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,寫(xiě)的就是馬上要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容,簡(jiǎn)直像鬼畫(huà)符一樣。(因?yàn)槲覍?xiě)的字太大,筆畫(huà)都重疊在一塊兒了。)

          果然,成績(jī)一出,聽(tīng)寫(xiě)100分的真多,大部分同學(xué)都在90分以上。

          因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩,原來(lái)上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)講,原來(lái)下課在樓道里亂跑的同學(xué)(包括我)都開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)了,原來(lái)一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……

          果然,期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分,幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈,既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì),又讓我們學(xué)到了知識(shí)。

          這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中,是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。

          感謝老師!

        漫畫(huà)作文 篇6

          小學(xué)五年來(lái),我有一個(gè)印象深刻,特別搞笑的老師,她姓楊。

          她長(zhǎng)得胖胖的,真像一個(gè)皮球,不過(guò)因?yàn)樗芨叩脑颍钥瓷先](méi)那么胖。她的腦袋圓圓的,一雙瞇瞇眼,最好玩的還是她的鼻子,那鼻梁高的,那鼻孔大的,真像“豬鼻”,而且這鼻子特別靈,只要你帶了吃的,她吸吸鼻子都能給你聞出來(lái)。

          有一天上課,一個(gè)同學(xué)竟然帶來(lái)了一包薯片,他拿了一片放進(jìn)嘴里,“咔嚓”那聲音,可真清脆,老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們以為他要完了的時(shí)候,誰(shuí)知他小心地在嘴里抿了抿,咽了下去。這時(shí)老師扭過(guò)頭,冷冷地說(shuō):“今天呀,我給大家編了一首詩(shī),薯片一吃吱吱響,誰(shuí)知他用唾液化,但是老師鼻子靈,發(fā)現(xiàn)教室有異味!崩蠋熞徽f(shuō)完,全班哈哈大笑,個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴,一聽(tīng)就知道,同學(xué)吃薯片被老師那個(gè)神一樣的鼻子給聞出來(lái)了,楊老師本來(lái)一臉嚴(yán)肅,我們以為那位偷吃的同學(xué)完蛋了,但老師突然畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),眨巴著眼睛,又笑著說(shuō):“給我吃點(diǎn)唄。”全班又哄堂大笑起來(lái)。

          下課后,楊老師喜歡和我們一起玩石頭剪刀布,贏(yíng)得可以打?qū)Ψ降氖,我和楊老師玩,結(jié)果我輸了七場(chǎng),手被打得通紅。下一局,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),而老師一臉笑意,那笑讓我不禁打了個(gè)寒顫!我猛地打了過(guò)去,但沒(méi)想到楊老師比我還快,她手一縮,我打到了自己的手,哎!楊老師太壞了。

          這就是我的楊老師,一個(gè)搞笑而又充滿(mǎn)了童心的楊老師。

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