精選畫漫畫的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文4篇，希望對大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
這是一幅很好的圖畫，召號全部的人別再砍樹。
有這么一個人，他在砍樹，樹已經(jīng)砍了一半了，就想抽煙邊抽邊砍，忽然！有一只啄木鳥聽見大樹的哭泣，立刻趕去，發(fā)現(xiàn)有一個人在砍樹，心想！可惡的人類�。海∧阍趺磥砜硺淞四�？如果樹木消失了，我們應(yīng)該怎樣呢？嗯！一定要阻止他！啄木鳥二話不說飛到那個人的肩膀上，啄他的頭，它又想：我一定要把這個人的頭里的糊涂蟲給消滅，一定要！它放肆啄了起來。那個人感覺到痛，他立刻拿起鋸子往它身上鋸，啄木鳥叫道：可惡的人類啊：你抽著煙是在污染新鮮空氣，你砍著樹犬，我們怎么辦��！你們這樣做，是害了自己��！
看到這副畫，我覺得那些臭不要臉的人類，濫用資源。如果樹木被砍光了，動物們就沒有了家園，就會死去。到時候，我們就會后悔，建起那些高大建筑，卻沒了那些新鮮甜美的土地產(chǎn)，中國風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒了傳統(tǒng)風(fēng)，那就不叫地球了。
我最后號召大家，保護(hù)地球，人人有責(zé)！
那就不叫地球了。
畫漫畫的作文 篇2
今天我看到了一幅漫畫。
漫畫上最先映入眼簾的，是一個穿著條紋短袖和黑色長褲，腳蹬著一雙黑布白底布鞋的男人。他手肘曲起向上，似乎扛著什么東西，順著看下去，男人的肩膀上扛著一锃锃發(fā)亮的斧子。斧子頂端站著一只精神萎靡不振而又孤單無助的小鳥，小鳥說：“請把我也帶走吧。”為什么小鳥會這么說呢？只見地上有這一個一個樹樁，再聯(lián)系斧頭和小鳥，整個故事的經(jīng)過就一目了然了。
看到這幅漫畫，我覺得它不僅僅只是一幅漫畫，在我們的生活中，也有像這樣不珍惜大自然給我們的饋贈、為一己私利不顧他人感受的人。就比如破壞環(huán)境的人，僅僅只是為了讓自己牟利，而不顧動物是否有還有住處，而且砍伐樹木對人類也是有極大危害的，砍伐樹木容易造成水土流失，如果植被覆蓋率低，雨季就會造成水土大量流失，毀壞土地、填高河床，使入海口淤塞，危害極大。其次，砍伐樹木還易造成風(fēng)沙肆虐，在荒漠地區(qū)如果沒有樹木，荒漠將很快風(fēng)化變成沙漠，大大增加了治理難度。然后，砍伐樹木會令生活環(huán)境質(zhì)量下降，二氧化碳的含量會大大增長。最后，也是最重要的一點，樹木對生物的生存、繁殖有重要作用。如果大批樹木被伐，動物的生存環(huán)境就會遭到破壞，將會有許多的動物會因失去家園而滅絕。
畫上的男人還以輕蔑的眼神看著斧頭上的`鳥兒，好像在說：“你們有沒有生存環(huán)境關(guān)我何事？只要我能賺錢就行！”我覺得男人的這個行為和思維都十分可笑，砍樹確實能換取一時利益，但這樣真的好么？人每天都會吸入氧氣，呼出二氧化碳而樹則恰恰相反，日復(fù)一日地吸入二氧化碳，并制造氧氣供人類呼吸，如果沒有了樹，人類的生活將極速下降，動物將無家可歸，而這個男人卻不計長遠(yuǎn)，自私自利，只顧自己眼前的利益，著實可笑至極。
我們要努力維持建設(shè)現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，不要讓漫畫里的情景變成現(xiàn)實，給人類一個生意盎然的世界，還動物一個溫馨舒適的家園！
畫漫畫的作文 篇3
我的班主任姓萬，是位女老師。她長得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。
別看她臉上時常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來不馬虎。有時候還是相當(dāng)厲害的，如果我們在課堂上犯規(guī)了或者因為作業(yè)沒及時完成，她還是會“大發(fā)雷霆”。
有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲，尤其那幾個調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說:“這次作業(yè)有很多人沒交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕緊從書包拿作業(yè)。
實際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來，老師接著說，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過這次以后，同學(xué)們再也不敢拖欠作業(yè)了。
老師嚴(yán)肅的背后，也有對學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會馬上通知家長，同時陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個同學(xué)沒事后才放心回來上課。假如有同學(xué)間因為矛盾而爭吵，老師都是調(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對的同學(xué)，這一點同學(xué)們都很佩服，即使被批評的學(xué)生也無話可說。
正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對于學(xué)生的問題，也是百問不厭，甚至占用自己的休息時間，來幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因為這樣，我們班的成績始終名列年級前列！
畫漫畫的作文 篇4
我的媽媽有37歲了,個子1.6米左右,身材微胖。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),平時喜歡梳一角辮。她那白里透紅的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，微笑的時候總是發(fā)出慈祥的光芒。
我的媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。媽媽由于工作忙，把我寄在外婆家里。一到星期六，她才把我接回家。我的語文成績很差，老師布置的作業(yè)我時常不會做，媽媽總會耐心地為我講解，直到我弄懂為止。有一次，媽媽病了，讓爸爸送媽媽上醫(yī)院，我想跟媽媽一起去，可媽媽不讓我去，讓我在家做作業(yè)。媽媽從醫(yī)院回來，我已經(jīng)做完作業(yè)。媽媽顧不上吃藥，馬上幫我檢查作業(yè)，媽媽在檢查，已經(jīng)晚上八點半了。我想：媽媽這輩子太辛苦了。
我的媽媽是個很好學(xué)肯干的人。記得我還小的時候，爸爸自己辦了一個小廠，剛買的壓機(jī)壞了，媽媽說,爸爸時常出去，要是壓機(jī)壞了，沒有人修，多不方便。于是，她決定學(xué)修壓機(jī)，她東瞧西看，按了一個鍵，壓機(jī)就正常了�？傻搅说诙欤硪环N毛病又出來了，媽媽急了，半天都沒有辦法把模具合攏。媽媽只好問正在忙碌的爸爸。爸爸告訴媽媽：“壓機(jī)的前后兩頭門都要關(guān)上，要不然模具就合不攏了，產(chǎn)品會打不出來的。”媽媽這才恍然大悟。壓機(jī)里時常會出現(xiàn)這樣那樣的毛病，一會油咀堵了，一會打出來的產(chǎn)品是殘缺的。修壓機(jī)不是一時半會可以學(xué)會的，可是媽媽肯學(xué)，只要一出問題，經(jīng)過爸爸的指點就可以解決問題，現(xiàn)在壓機(jī)出現(xiàn)問題媽媽就會一個人修了。
媽媽的興趣很廣泛。只要一有空，她就會打開電視聽音樂放松一下心情。晚上的時候，她常拿《小學(xué)生時代》或語文課本來看。我心里想，媽媽多半是在給我陪讀吧。
我的媽媽既要忙廠里的工作，又要做家里的事務(wù)。她就像自己操縱的那一臺機(jī)器，永不疲憊。我愛我的媽媽。
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