＂漫畫＂老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的＂漫畫＂老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
＂漫畫＂老師作文1
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服，看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆，看得出神，還邊看邊玩，一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題，并沒有注意到她。但把題講完后，白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外，便站回講臺(tái)前，瞪大雙眼，左手拿著粉筆，右手緊握戒尺，一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒有反應(yīng)，白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌，她這才如夢(mèng)初醒，怯生生地把筆放回筆袋，端正坐好。
還有一次，另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了，口水流了一桌子。白老師見了，二話沒說，一把抓住他的頭發(fā)，往上一提，他立刻痛醒了，白老師又批評(píng)道：“你都那么差了，上課還睡覺，都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過后，同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然，白老師一出教室，就像換了一個(gè)人一樣，十分和善。只要我們有哪里不懂，都會(huì)面帶微笑地給我們講，半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀！又不是無緣無故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲，卻又很和善，所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們，有的只是用了另一種方式而已。
＂漫畫＂老師作文2
有的英語老師是幽默的，有的英語老師是嚴(yán)厲的，而我的英語老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任，有耐心的英語老師。
為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢？那就要從星期一說起了。
那天，我們開始了一次小測(cè)，這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué)，都要去找老師背課文，我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作，仔細(xì)盯著課本，一字一句認(rèn)真聽我們背課文，生怕錯(cuò)過一個(gè)字母，哪怕是一個(gè)發(fā)音�？吹竭@一幕的時(shí)候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。
還有一次快放學(xué)時(shí)，我被英語老師叫住了，老師說我的英語作業(yè)沒有做，已經(jīng)通報(bào)在家長(zhǎng)群里了，我一聽不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào)，一個(gè)號(hào)在我這，而且天天做，可另一個(gè)號(hào)卻被盜了，沒有了。我就和老師解釋，老師只好讓我在辦公室里等她，我一看燈都黑了，辦公室里連一個(gè)老師都沒有，這時(shí)老師來了，她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè)，果然我做了。這才放心的讓我回家�？粗蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。
每當(dāng)我一讀起英語就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語老師，想起英語老師對(duì)我那一份關(guān)懷。
＂漫畫＂老師作文3
今天，我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”。“我應(yīng)該突出胡老師的特點(diǎn)。”這樣想了之后，我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對(duì)黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡，一頭褐色的齊耳短發(fā)，再加上一個(gè)胖乎乎的身子，湊成了我最親愛的胡老師�！敖又�，我應(yīng)該畫胡老師的另兩個(gè)特點(diǎn)了——愛美和頑強(qiáng)。”
說她愛美吧，那可是真的愛美。你瞧，她前天穿著嫩綠色的花邊裙子，戴著星形紅色的耳環(huán)；昨天就換上了寶藍(lán)色的連衣裙，戴上了方形金色耳環(huán)；而今天一早，她卻著一身黑色棉麻長(zhǎng)裙，水滴形的耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時(shí)裝秀看得我眼花繚亂的，令人驚嘆的是她一個(gè)月可以沒有一天是相同的著裝。
說她頑強(qiáng)吧，也的確頑強(qiáng)。每當(dāng)班級(jí)里有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，她絕對(duì)不會(huì)罵他（她），更不會(huì)打他（她），只會(huì)笑瞇瞇地溫柔地送上一句：“沒事的！教室本來就是一個(gè)讓你犯錯(cuò)誤的地方，是小孩都要犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)誤一定要積極補(bǔ)救�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，而是你不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正它�！钡�，如果遇上了屢教屢犯的頑固派，她則會(huì)一本正經(jīng)地奉上另一忠告：“你放心！我會(huì)與你斗爭(zhēng)到底的�！睉{著不達(dá)目的誓不罷休的決心，再調(diào)皮搗蛋的孩子最后只能對(duì)她舉起白旗表示投降。
“完美！”我長(zhǎng)吁了一口氣，“終于完成了！”這幅我們班的胡老師的“畫作”終于大功告成了。你們覺得我畫得怎么樣？是不是很棒呢！
＂漫畫＂老師作文4
在教過我的眾多老師中，我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師李老師。她有著高高的個(gè)子，總穿著一條裙子，她對(duì)我們很嚴(yán)格。
生氣的李老師
現(xiàn)在正是數(shù)學(xué)課，“哪位同學(xué)愿意上來寫下這題？”我前后左右的同學(xué)見老師把注意力集中在哪位上臺(tái)的同學(xué)身上，他們便發(fā)揮“特長(zhǎng)”-傳紙條、講小話。這時(shí)，只聽李老師大吼一聲：“再吵個(gè)試試！”教室一下子安靜到一根針掉在地上都能聽到，接著李老師不分誰是無辜，對(duì)著我們來了一陣“河?xùn)|獅吼”，教育了我們一番后才繼續(xù)上課，不過我們知道她是為了讓我們進(jìn)步。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我們看到李老師鐵著臉走進(jìn)教室，然后吼道：“這么多人不訂正作業(yè)，干什么？留下來！”我感覺李老師像一只大恐龍，而我們是剛出生的小螞蟻。
辛苦的李老師
我一直認(rèn)為李老師很兇，但有一天我值完日發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著，那時(shí)已經(jīng)快五點(diǎn)半了。平時(shí)雖然她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但她為了我們能夠提高數(shù)學(xué)成績(jī)甘愿付出自己的時(shí)間來指導(dǎo)同學(xué)。
寒來暑往，在李老師的教導(dǎo)下，我們班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，這應(yīng)該感謝李老師對(duì)我們的付出。
謝謝李老師，您辛苦了！我們會(huì)不辜負(fù)您的希望，好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。
＂漫畫＂老師作文5
我們有一位專業(yè)挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的孫麗麗老師。“坑神”這外號(hào)，可不是隨便便便就可以得到的`，孫老師就是實(shí)至名歸。她是我們班公認(rèn)的“挖坑專業(yè)戶”，挖的坑不但多還很深呢！
有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，孫老師出了題，問：“小明坐在第四行第五列，用數(shù)隊(duì)怎么表示？好好想想哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皵�(shù)隊(duì)四五！”老師聽完，笑了笑，神秘地說，“你們?cè)傧胂耄@是一個(gè)坑！有的人看見坑就會(huì)往里面跳�！薄鞍�，應(yīng)該是數(shù)隊(duì)五四！”反應(yīng)快的數(shù)學(xué)課代表，立馬驚呼起來。我們這才反應(yīng)過來，本來簡(jiǎn)單的題目，被老師這么挖一個(gè)“坑”，我們?nèi)嫉粝氯チ�。后面的�?shù)學(xué)課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無論是上課，還是在作業(yè)上，都不會(huì)忘了她的職責(zé)挖坑，所以我極度認(rèn)為，她不應(yīng)該從杭師大畢業(yè)，應(yīng)該是中國藍(lán)翔挖掘機(jī)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長(zhǎng)得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發(fā)，一轉(zhuǎn)身頭發(fā)就會(huì)甩起來，帥帥的，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰要是在她轉(zhuǎn)過頭的那一刻，做了一個(gè)很小的動(dòng)作，準(zhǔn)被發(fā)現(xiàn)。
就這樣，在孫老師的專心教學(xué)，以及專業(yè)的“挖坑”助攻下，我們班的同學(xué)反而越來越喜歡數(shù)學(xué)課了，據(jù)說踩坑會(huì)上癮哦。
＂漫畫＂老師作文6
想必你們都有位自己喜歡的老師吧？有的是幽默的語文老師，有的是經(jīng)常分享心事的數(shù)學(xué)老師，有的則是擅常運(yùn)動(dòng)的體育老師……對(duì)我來說，每個(gè)老師都很有趣，但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。
張老師全名為張碩�？墒�，我們這個(gè)班的同學(xué)都是張老師的“老朋友”了，所以我們就習(xí)慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛，圓圓的小鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴發(fā)出響亮且溫柔。此時(shí)此刻，我完全可以自信地說：“每個(gè)人肯定都喜歡她�！睆纳系较�，最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣；的確，碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。
又是一個(gè)快樂星期六。這天，我像往常一樣去上畫畫課。一進(jìn)教室老師就熱情地說：“快坐，快坐，我們今天要畫這個(gè)小外星人。”我心里想：咦——咦，真丑，竟還是個(gè)男的！于是，我暗暗下定決心要讓他，哦不，是她變成一個(gè)美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計(jì)劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子，將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時(shí)，我的得意之作已經(jīng)畫好了。終于，碩碩老師忍不住站起來大叫到：“天哪，也太可愛了吧？”就在那么一剎那間都圍了過來，紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地?fù)u了搖頭，便又滿心歡喜地拿著手機(jī)咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。
這就是我最喜歡的碩碩老師，這個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的碩碩老師。你喜歡她嗎？
＂漫畫＂老師作文7
我要給嚴(yán)厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大，有著一個(gè)大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數(shù)學(xué)課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個(gè)學(xué)校都回蕩著他的聲音，我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對(duì)可以破吉尼斯世界紀(jì)錄了。每節(jié)課，同學(xué)們都懷著忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發(fā)起脾氣來簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機(jī)與活力，有時(shí)也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)。
＂漫畫＂老師作文8
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披散著，美麗沉靜，顯得精明干練。她就是我的語文老師——吳老師，一個(gè)有責(zé)任，有愛心的好老師。
語文課上，我們正津津有味地聽著吳老師講課。突然，老師停止了講課，慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師，只見她走到我們班“瞌睡蟲”的旁邊，輕輕地拍了拍他的腦袋。原來是李同學(xué)睡著了，老師見他還不醒，便說：“快醒醒，起床了！”同學(xué)們看到這里，已經(jīng)哄堂大笑，好不容易笑聲止住，“瞌睡蟲”醒了。他迷茫的看向我們。突然，他好像想起了什么，扭過頭去發(fā)現(xiàn)吳老師正站在他后面，笑瞇瞇的看著他。這時(shí)，我們又開始哈哈大笑起來。老師親切地對(duì)他說：“如果實(shí)在困得不行，就起來站一會(huì)兒，清醒后再坐下。”
我們老師每一次都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她身體不舒服，也會(huì)努力給我們講課。書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的，她都會(huì)一遍又一遍耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。
這就是我們時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而認(rèn)真的吳老師。
＂漫畫＂老師作文9
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長(zhǎng)度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤(rùn)的臉蛋上有一張能說會(huì)道的嘴，為我們傳授知識(shí)！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點(diǎn)，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無聲地走過去對(duì)他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當(dāng)然不能斬了，就站在后面吧�！彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說：“你看書是好事，但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。
陳老師很愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒過一會(huì)兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時(shí)間最短，長(zhǎng)跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
＂漫畫＂老師作文10
我在小學(xué)的六年時(shí)光里遇到過許多老師，而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。
宿老師從四年級(jí)開始！已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，和藹可親，臉上總是帶臉上總是面帶笑容，他上節(jié)英語課來十分幽默風(fēng)趣。
人們常說“興趣是最好的老師”，所以老師就費(fèi)盡心思讓我們對(duì)英語感興趣。還記得在我剛上四四年級(jí)時(shí)，我們每學(xué)完一課，老師就會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺(tái)表演，我的英語發(fā)音一直不是很標(biāo)準(zhǔn)，那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。
我走上講臺(tái)，遲遲沒有開口，宿老師看出了我的擔(dān)心，向我微微一笑，看著他和藹可親的臉，我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演，在我的心里有一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。在表演結(jié)束后，老師也細(xì)心地糾正了我發(fā)音不對(duì)的地方。這一次的角色扮演，讓我對(duì)自己有了很大的自信。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，宿老師對(duì)待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改，我們自己都批過了，但宿老師還會(huì)仔細(xì)的再批一遍，有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)出幾處，我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細(xì)節(jié)。她會(huì)細(xì)心的寫出錯(cuò)的地方在哪里？為什么錯(cuò)了？她那一絲不茍的態(tài)度，不禁令我敬佩。
每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個(gè)紅色的批語時(shí)，總會(huì)想起對(duì)我們十分用心的英語老師——宿老師。
＂漫畫＂老師作文11
趙老師是我們的語文老師，他已經(jīng)與我們朝夕相處了兩個(gè)學(xué)期。他個(gè)子很高，體型微微發(fā)胖，平時(shí)穿著十分簡(jiǎn)樸，習(xí)慣穿一件藍(lán)襯衫和一條藍(lán)褲子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上課是時(shí)候做一點(diǎn)小動(dòng)作或者是不認(rèn)真聽課發(fā)呆，那么，恭喜你，等待你的將會(huì)是趙老師的“目光凝視”。
趙老師對(duì)我們的成績(jī)要求很高。他會(huì)給我們每個(gè)同學(xué)制定一個(gè)小目標(biāo)，要是你沒有達(dá)到，那你就等著挨批評(píng)吧!趙老師對(duì)我們的紀(jì)律要求也非常高，別看教室平時(shí)鬧哄哄的，但是只要趙老師到了教室，大家馬上就會(huì)安靜下來，變得鴉雀無聲，連針掉到地上都可以聽得見。
記得有一次，上語文課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)一直在講話。趙老師已經(jīng)提醒了他們兩次，在第三次時(shí)，趙老師走到他們邊上，很生氣地說：“你們不要再說話了，事不過三。”我們都為他們捏一把汗，希望他們趕快停止住這種“危險(xiǎn)”的行為�；蛟S，是他們倆真的有很多話想講，在第四次時(shí)，趙老師在講臺(tái)使勁拍了一下桌子，那聲音仿佛讓教室都顫抖了。隨后趙老師大步流星地走向那兩位同學(xué)，一手一個(gè)，將他們拉了起來，站在座位旁。這時(shí)我們?nèi)嗨腥舜髿舛疾桓页�，腦子里趕緊回想了一下剛才自己有沒有犯錯(cuò)，害怕撞在槍口上。
在趙老師精心的教導(dǎo)下，我們班的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，我的成績(jī)也有了大幅度的提高。從種種事中我可以感受到，自己是真的很敬佩趙老師!
＂漫畫＂老師作文12
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂于助人，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺。
我們每次寫作文，她的大腦就像一個(gè)倉庫，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
＂漫畫＂老師作文13
我有一個(gè)幽默的老師，不管是上課還是下課，總能夠關(guān)心我們，他就是我們的王老師。
我喜歡我們的王老師，他個(gè)子不高，中等身材，不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā)，工作很認(rèn)真。
為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道，有一天下午天氣變了，王老師沒帶外套，看我們沒穿，就說外面天冷啦，你們帶著外套卻不穿，你們王老師那沒拿外套，我活該受凍，王老師說完，我們?nèi)喙笮�，壬老師也笑了�?/p>
還有一次上課的時(shí)候，王老師在講題，碰到一道題，這是一個(gè)成語，怒目圓瞪，老師說這個(gè)空應(yīng)該填睜，同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來，老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來，老師還是覺得不對(duì)，就把自己的擦了，老師又仔細(xì)的翻開書看，最后自己的寫對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說，他的是對(duì)了，你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛！王老師摸摸頭自己笑了，接著又引來了一次哈哈大笑。
怎么樣，我們的王老師是不是很幽默，其實(shí)這樣的事還有很多，我喜歡幽默的王老師。
＂漫畫＂老師作文14
優(yōu)秀的老師漫山遍野，有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問你的老師為什么是“仙人老師”？下面我來介紹一下“仙人老師”。
我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會(huì)“飛”，他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦！他有時(shí)候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。
忘了說了，你們一定很想知道這位“仙人老師”長(zhǎng)什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑多白少的頭發(fā)，喜歡銀色的手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn)，讓人一看就感到十分帥氣。
在布置作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“孫悟空”，老師變成了“如來”，仙人老師果然還是仙人老師啊！老師終于開始念九字真言了：今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個(gè)臥底，就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人，就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”，放在倒下的“孫悟空”上，變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。
我的老師可神了，這就是我的“仙人老師”，一個(gè)像如來佛祖的老師。
＂漫畫＂老師作文15
說起我的班主任吳老師，那可是三天三夜都講不完。
我們和吳老師在一起渡過了四個(gè)春秋，也很了解彼此，吳老師很有愛心，每次過中秋節(jié)，老師都會(huì)把月餅分成一塊一塊的，和同學(xué)們一起分享，圓圓的月餅不僅滿足了我們的味蕾，也溫暖了我們的心。
在這四年里，我學(xué)習(xí)上有高潮，也有低谷。一年級(jí)我是雙百分，成績(jī)非常好，可三年級(jí)我的成績(jī)一落千丈，繼而成績(jī)?cè)絹碓讲睿瑓抢蠋熆丛谘劾�，急在心上。一天老師找我談心，�?duì)我說：“孩子，你很聰明，如果告別懶惰，和勤奮交朋友，老師相信你很快就能取得好成績(jī)�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，上次期末考試我名列前茅。這個(gè)學(xué)期還當(dāng)上了語文組長(zhǎng)。
吳老師不僅在學(xué)習(xí)上是我們的良師，在生活上更是同學(xué)們的益友。有一次我和幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，吳老師笑瞇瞇地走過來說：“讓你們看看我的實(shí)力！”我們都信心十足要挑戰(zhàn)吳老師，先應(yīng)戰(zhàn)的幾位同學(xué)都敗下陣來，最后輪到我和吳老師打，可能是吳老師有意讓著我，我竟然還和吳老師打了幾個(gè)回合呢！當(dāng)然最后結(jié)果可想而知。不過吳老師告訴我們，不要過分看中結(jié)果，享受奮斗和努力的過程很重要。
這就是我們既有愛心又多才多藝的媽媽——吳老師，你們喜歡她嗎？
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