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老師漫畫作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的老師漫畫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師漫畫作文1
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來(lái)樸素又親切,聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。
鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說(shuō):
“同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始。”
兩分鐘后,“時(shí)間到,交換。”
緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識(shí)點(diǎn),她就開始“滔滔不絕”。
這不,她加重語(yǔ)氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,一個(gè)是末位對(duì)齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚!毕ё秩缃鸬乃,也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好,要誰(shuí)受傷了,那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了,正巧被C老師看見了,她趕快跑過(guò)來(lái),邊找碘伏邊問(wèn):“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的C老師。
老師漫畫作文2
我的數(shù)學(xué)老師,就是有名的大嗓門兒老師!
有時(shí),下課了,老師如雷般的喊道:“一分鐘,占用大家一分鐘時(shí)間。”此時(shí),傳來(lái)一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c),所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛,嚴(yán)厲的目光中夾雜著一道道閃電,那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的,一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)身,她已經(jīng)撲向了黑板,手中緊捏著的粉筆,不停地敲打著黑板,像一匹戰(zhàn)馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑,我的心臟也似乎加入了這場(chǎng)賽跑,狂跳不已,身體也跟著節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)了。
有一次,在數(shù)學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著了,老師突然大吼一聲“同學(xué)們,下課后把昨天的作業(yè)收起來(lái)!”那個(gè)睡夢(mèng)中的同學(xué)忽然說(shuō)道:“下課了嗎?”全班同學(xué)看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣,大聲而嚴(yán)肅地說(shuō):“上課睡覺(jué)是對(duì)我的不尊重,你怎么能上了睡覺(jué)呢?”
這就是我們的大嗓門老師!
老師漫畫作文3
我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語(yǔ)老師那樣冷靜,更不像音樂(lè)老師那樣嚴(yán)厲,因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語(yǔ)文老師,我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。
記得在開學(xué)之初時(shí),您在黑板上寫了一句話,當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板,老師寫完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
老師接著說(shuō):沒(méi)錯(cuò),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答:“好”!
還記得開學(xué)不久后,您開始教我們畫思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫過(guò)思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時(shí)的我們是一頭霧水。可是,您不怕我們不會(huì),反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫,怎么畫分枝。最后,我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下,畫出了一幅幅讓您開心的作品。
這就是我們的老師,我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師,它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的,因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。
老師漫畫作文4
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人,特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)。我最喜歡的老師是我的舞蹈老師。
她假期中是我們的新老師,剛來(lái)了的時(shí)候給我們自我介紹了她自己,她很嚴(yán)格,每當(dāng)我們上課搞小動(dòng)作時(shí)她就會(huì)用棍子扔那個(gè)人。聽著是不是有點(diǎn)可怕呢?
我的舞蹈老師令我難以忘記,她就像一根棍子,銘刻在我的心里,她眼睛大,里面充滿激情;有時(shí)嘴中仿佛有一顆“開心果”,每一句話都能讓我們捧腹大笑;我這個(gè)假期就是和她一起度過(guò)的。
在毫無(wú)樂(lè)趣的人生中,只要有她的出現(xiàn),仿佛世界都激情四射。她的有趣漸漸使我們與她的關(guān)系更密切,像膽怯的花朵漸漸地望向燦爛的太陽(yáng)一樣。
她是一個(gè)愛打扮的人,在我的細(xì)心觀察中,我知道老師喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗看紊险n都會(huì)穿一條藍(lán)色的褲子,就連他的指甲油都是藍(lán)色的呢!
這就是我最喜歡的老師。
老師漫畫作文5
從四年級(jí)開始,曾老師就一直是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才,而且還有點(diǎn)幽默,經(jīng)常鼓勵(lì)我們要舉手發(fā)言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛,經(jīng)常穿一件襯衫,配套的還有一條牛仔褲,臉上還有幾道皺紋,那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長(zhǎng)而操勞!
曾老師的課十分有趣,在她的課上,歡聲笑語(yǔ)是常有的事情。有一節(jié)課,我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),可是,卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然,老師冷不丁地來(lái)了句笑話,話音剛落,班上的大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰,有的甚至直不起腰來(lái)了。老師掃視了我們一眼,說(shuō):“好了,好了,笑完了就繼續(xù)上課!币?yàn)閯倓偰莻(gè)笑話,我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣,還充滿陽(yáng)光。在老師的課上,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在老師看來(lái),不同的同學(xué)會(huì)有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘,當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師會(huì)巧妙地一點(diǎn)撥,我們就會(huì)豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。
我愛我們班的曾老師!
老師漫畫作文6
我們的語(yǔ)文課充滿了快樂(lè)氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)和害怕,這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。
王老師,他穿著一身白色的襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的鞋子,還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五,中等身材,還有一個(gè)很獨(dú)特的特征,他是一個(gè)雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來(lái)的時(shí)候還是歡聲笑語(yǔ)走出來(lái)后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。
王老師總是用各種語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對(duì)別的老師說(shuō)我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽話什么的,讓他們重新對(duì)我們充滿信心。
王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來(lái)回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒(méi)有讀啊,這想不開了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課,老師就說(shuō)你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō)看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解。∥覀兊降卓词裁?
這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。
老師漫畫作文7
我的作文老師高老師,雖然相貌平平,但是才華出眾。
高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張紅潤(rùn)的嘴唇,兩邊的耳朵很大,她還很喜歡穿褲子,四肢健壯有力,她穿著高跟鞋,真是美麗極了!
她還很有趣兒,她會(huì)把一些課編成故事或繞口令,有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚,浸在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí),她把她的作文念了一下,她念了一個(gè)錯(cuò)字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會(huì)聯(lián)系一些生活實(shí)際,讓課程更加生動(dòng),有趣。
高老師也很認(rèn)真,我們的每一篇作文她都很認(rèn)真細(xì)致地更改,讓我們的作文栩栩如生。在講課時(shí),她也很認(rèn)真,把每一個(gè)故事,都一一詳細(xì)介紹,更讓人喜歡聽她的講課,每一次都會(huì)一直沉浸在她的故事里。
她還很負(fù)責(zé),她每次讓我們背古詩(shī)、背名言名句,讓我們?cè)黾由畛WR(shí),是讓我們懂得了很多知識(shí)。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負(fù)責(zé)、認(rèn)真句,我喜歡作文老師高老師。
老師漫畫作文8
一頭干練的短發(fā),一張白晳的臉龐,一對(duì)漂亮的酒窩……她,就是我們的`班主任曹原老師。在我眼里,她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字,也能寫精彩的文章,我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫作文,挖空心思也寫不出來(lái)時(shí),我就會(huì)想,什么時(shí)候能像曹老師那樣,寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們,她總是風(fēng)風(fēng)火火,不辭辛勞,背課、批改作業(yè)……很多次,她身體不舒服,嗓子都啞了,還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書,讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí),她時(shí)常一臉嚴(yán)肅;下課時(shí),她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好,她會(huì)晴空萬(wàn)里;表現(xiàn)不好時(shí),她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次,老師在臺(tái)上講課,我在臺(tái)下接話。下課后,曹老師叫我去辦公室。我心想,老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是,老師輕聲細(xì)語(yǔ)地和我談心,勸我改正缺點(diǎn),我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師,變幻出的,是對(duì)我們滿滿的愛。
老師漫畫作文9
有的英語(yǔ)老師是幽默的,有的英語(yǔ)老師是嚴(yán)厲的,而我的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任,有耐心的英語(yǔ)老師。
為什么說(shuō)我的英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說(shuō)起了。
那天,我們開始了一次小測(cè),這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過(guò)去背課文。只見老師放下手里的工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽我們背課文,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字母,哪怕是一個(gè)發(fā)音?吹竭@一幕的時(shí)候我感覺(jué)到一陣暖流劃過(guò)我心尖。
還有一次快放學(xué)時(shí),我被英語(yǔ)老師叫住了,老師說(shuō)我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做,已經(jīng)通報(bào)在家長(zhǎng)群里了,我一聽不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào),一個(gè)號(hào)在我這,而且天天做,可另一個(gè)號(hào)卻被盜了,沒(méi)有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個(gè)老師都沒(méi)有,這時(shí)老師來(lái)了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家?粗蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。
每當(dāng)我一讀起英語(yǔ)就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師,想起英語(yǔ)老師對(duì)我那一份關(guān)懷。
老師漫畫作文10
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服,看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆,看得出神,還邊看邊玩,一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題,并沒(méi)有注意到她。但把題講完后,白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外,便站回講臺(tái)前,瞪大雙眼,左手拿著粉筆,右手緊握戒尺,一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒(méi)有反應(yīng),白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌,她這才如夢(mèng)初醒,怯生生地把筆放回筆袋,端正坐好。
還有一次,另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了,口水流了一桌子。白老師見了,二話沒(méi)說(shuō),一把抓住他的頭發(fā),往上一提,他立刻痛醒了,白老師又批評(píng)道:“你都那么差了,上課還睡覺(jué),都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過(guò)后,同學(xué)們都說(shuō)白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然,白老師一出教室,就像換了一個(gè)人一樣,十分和善。只要我們有哪里不懂,都會(huì)面帶微笑地給我們講,半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀!又不是無(wú)緣無(wú)故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲,卻又很和善,所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們,有的只是用了另一種方式而已。
老師漫畫作文11
相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語(yǔ)文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。
她叫黃老師,是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差,一支粉筆飛過(guò)去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個(gè)子不高,但是她知識(shí)淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。
有一次,我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕,黃老師看見了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題,溫柔地安慰他們,并解決問(wèn)題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心,比如組長(zhǎng)做得很好,就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。
我知道,老師批評(píng)我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯,因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫,怕累。我覺(jué)得,我們只是寫一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師!
老師漫畫作文12
在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺(jué)得很嚴(yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。
劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn):“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了!蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái)。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來(lái)教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
老師漫畫作文13
我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個(gè)面,分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的身子,還有那溫柔的笑容,這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂(lè)于助人,有一次三班的李雪老師打不到車子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著,每次學(xué)校的活動(dòng),她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的老師不太懂音樂(lè),可她要當(dāng)指揮,她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺(jué)。
我們每次寫作文,她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù),都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足,幫助我們改正,可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現(xiàn)它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。
老師漫畫作文14
我有一位幽默、嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條彎彎的月牙,兩片薄嘴唇似乎隨時(shí)張開說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
你別看她長(zhǎng)的十分和藹可親,其實(shí)她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師,由于她獨(dú)特的管理方式,導(dǎo)致我們一看到她進(jìn)教室就立刻安靜下來(lái)。有一次上課,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作,吳老師可厲害了,這位同學(xué)的小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的火眼金睛,她立馬把那位同學(xué)叫了起來(lái),說(shuō)到:“少壯不努力,老大徒傷悲!你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了該怎么辦?那時(shí)你后悔也來(lái)不及了!”那個(gè)同學(xué)羞愧的低著頭坐下了。從此以后,他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。
吳老師雖然嚴(yán)厲,但她也是一位幽默的老師。有一次老師講到“行”字,就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó),說(shuō)你們中國(guó)可真驕傲,好多牌子上都寫著“中國(guó)人民很行”、“建設(shè)人民很行”、“農(nóng)業(yè)人民很行”……,原來(lái)他把“銀行”讀成了“很行”。老師還沒(méi)講完,我們就哈哈大笑起來(lái)!
我喜歡我的語(yǔ)文老師,更愛她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂!
老師漫畫作文15
漫畫,大家應(yīng)該都看過(guò)吧。漫畫里的人物通常都長(zhǎng)得千奇百怪,十分夸張,但卻十分有趣,總是能吸引到喜歡看漫畫的人。
在我們學(xué)校里,也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高,即使他坐著,我站著,他也還能比我高出一個(gè)頭,也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí),他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題,所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”,這還得多虧了老師的運(yùn)氣好,每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來(lái)。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了,每次都是百發(fā)百中(因?yàn)樯险n時(shí)有人講話,他就會(huì)使出這絕活)。這“技術(shù)”,謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來(lái)教我們(老師以前當(dāng)過(guò)兵),為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗是我們的體育老師,每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐,做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí),全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了,但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他,也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事!
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