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我的漫畫老師作文15篇(精華)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫老師作文1
每個老師的性格不一樣,或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個什么樣的人呢?聽我來仔細說說吧!
先說說她的長相吧,高挑的身材,潔白的皮膚,一頭烏黑的長發(fā),柳葉似的眉毛,大大的眼睛像兩個銅鈴,要是她瞪起來,就像兩個探照燈,瞬間把我們?nèi)靠净。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。
林老師的性格特別的`溫柔,平易近人,但有時候又對我們十分的嚴厲。有一次,上語文課的時候,同學們都吵鬧著,教室里都亂哄哄的,不知什么時候,林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了,一言不發(fā),怒目圓睜,瞪著我們,那眼神像一把鋒利的大刀一樣,嚇得我們臉上火辣辣的。忽然,她把黑板擦往桌子上一扔,“全部同學給我站起來”,頓時全班同學鴉雀無聲,全班同學紛紛站起來。有的同學因為在老師沒有來的時候,在教室里開展地下活動,還受到了嚴厲的懲罰。
林老師嚴厲不失去幽默。一次下課,有幾個同學違法了班規(guī),小芳說:“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里。”林老師忽然冒出一句話說:“那樣不就成了校園里的乞丐,滿校園亂竄?”一句話逗得同學們開懷大笑。
林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下,我們班的同學們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下,我們班上的每一個孩子都能夠快快樂樂地成長。
我的漫畫老師作文2
大家都知道,漫畫中的人物往往采用了夸張、形象的手法。但是,如把教書育人的老師和漫畫人物的特點結(jié)合到一起,會怎么樣?請欣賞我“漫畫”的老師:商老師。
商老師的全名是商偉娜老師,是五年級九班、十班的數(shù)學老師。商老師有著一雙水靈靈的'眼睛,臉上總會化一些妝,烏黑的頭發(fā)罩住了她的頭部,由于頭發(fā)太多,商老師梳了兩個小短辮。但是,商老師雖然人很美,但說起話來可一點也不溫柔。
每次我們上課說話,打鬧,坐不好的時候,都會嚴厲地批評我們,但商老師除了這個技能,還有一個“必殺技”:“死亡凝視”。每一次我們表現(xiàn)的不如人意的時候,商老師就會掃射全班5分鐘,那時候,全班都快要窒息了,連一聲大氣都不敢出。
商老師還有一個口頭禪,那就是:“能聽明白嗎?”這句口頭禪每節(jié)課商老師不說個二三十遍的是不可能的(考試除外)。有一節(jié)課上,我和王世軒共同統(tǒng)計了商老師在一節(jié)課上說口頭禪的次數(shù),結(jié)果:說“聽明白了嗎?”41次!“能聽懂嗎?”10次!讓我們坐正10次!看了以上教據(jù),感覺商老師上課說二三十遍沒毛病吧。
商偉娜老師喜歡穿裙子。每一次老師給我們上課的時候,好像沒有穿過一次褲子,次次都穿著裙子。商老師除了愛穿裙子,還有一個大特點,那就是——留的家庭作業(yè)少!
這是我們班的——數(shù)學老師,一個“死亡疑視”的教師殺手。
我的漫畫老師作文3
從小到大,有很多老師教過我們,但是其中最讓我印象深刻的是教了我們?nèi)甑脑S老師。許老師有一雙閃著智慧火花的大眼睛,瘦瘦的,身體總是筆直地站著,是那么威嚴,她的衣服總是那么漂亮干凈。
許老師在生活上總是無微不至的照顧我們,有一次我們在體育課上學習了前滾翻,每個人都努力地練習動作,下課后,我們剛進教室,他就忍不住撲哧一聲笑了出來說:“我的`小公主們怎么都變成剛從雞窩里出來的小雞寶寶啦?”她把手一揮:“來,孩子們排好隊,我為你們梳頭發(fā)!蔽覀兙拖褚蝗簢\嘰喳喳的小鳥,飛奔到媽媽的懷抱。她是那樣溫柔,是那么有耐心,她輕輕地梳著,生怕把我們弄疼。她一邊梳著,一邊擦去我們頭上的汗水。她梳的可真好啊,一條馬尾、兩條小辮兒、麻花辮兒……我們都漂亮極了!放學后,媽媽見了我驚訝地說:“學校里的媽媽可比我厲害多了!”無論何時只要被許老師發(fā)現(xiàn)有不舒服的同學,她一定會放下手上的工作,先去告訴他的家長再去安慰她,等她的家長來了,她才會松一口氣。我與她擦肩而過的時候,總能看到有豆大的汗珠從她臉上留下,在學校里,她就是我們的媽媽。
許老師雖然在生活上無微不至的照顧我們,但在學習上對我們要求很嚴格,如果有誰上課不聽講、不積極發(fā)言、不完成作業(yè)…。都逃不過她的法眼。我們知道她的嚴厲是讓我們改掉缺點,讓我們更優(yōu)秀!办o思而致遠,厚積而薄發(fā)!笔撬秊槲覀兌ㄏ碌哪繕。
許老師愛我們,我們也愛許老師。
我的漫畫老師作文4
我的語文老師是梁老師,她有一雙會說話的眼睛,一閃一閃的,一張嘴能說會道,就像連珠炮,一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機一直掛在胸前,還用一個卡通手機殼,配上她多變的風格,真是絕配,她是我心中的“漫畫”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次,我的作文本上有一個錯字,我讀了好多遍都沒發(fā)現(xiàn),可梁老師就像孫悟空一樣,用她的火眼金睛一下子就找到我錯了無數(shù)次的那個字,她用嚴厲的目光狠狠地盯著我,雖然什么都沒說,可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭,接受她的懲罰,這讓我永遠記住了那個字的寫法。
平時上課時,梁老師就像有千里眼、順風耳,只要有同學走神了,她一眼就可以看出來,并及時地把走神的同學帶回課堂,讓我們能更加用心聽講。上課時,就算最后一排有人說話,她也能一字不差地聽到,她往往會故作神秘地說:“我知道你們在討論什么,敢不敢站起來大聲說出你的觀點?”她那得意的神情和同學不好意思的樣子,讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來精神食糧,還經(jīng)常給我們發(fā)物質(zhì)獎勵。每到那時,她就像是觀音菩薩,給我們每個獲獎的.小組和個人都發(fā)一些小禮物,大家都說她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時刻關(guān)心著我們,幫助我們學習,陪伴我們成長。
這就是我心中的“漫畫”老師,一個既嚴厲又可愛的語文老師,她永遠是我們心中的好老師!
我的漫畫老師作文5
我們的數(shù)學老師姓曹,他又高又瘦,常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋,那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人,總是給我們帶來春風般的溫暖。
假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲,那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時候很幽默,我們都喜歡上他的數(shù)學課。
有一次,曹老師正在認真地評講作業(yè)。他習慣性地掃了我們一眼,突然他的眼睛好像看到了什么似的,眉頭微微一皺。接著,他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇,老師這是要干什么呢?我想著,想著,老師就來到了小雅的身邊。同學們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭,緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后,對小雅說:“你把東西交給我!毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的東西,就走回到了黑板前。當他打開手上的東西時,我一看,原來是一面鏡子。唉,上課玩鏡子,肯定會惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學們似乎也是這么想的。此時,教室里鴉雀無聲,靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子,一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說:“我撿了個寶貝呀!”同學們長舒了一口氣,都大笑起來,只有小雅一臉紅彤彤。從此以后,小雅再也不會上數(shù)學課開小差了。
這就是認真負責、性格溫和的`曹老師。在他的課上,我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。
我的漫畫老師作文6
我有一個“漫畫”老師,就是我們班的“主人”張老師,她耳邊的短發(fā)左邊向下垂,右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的.大眼睛,眼睛下面有一個高高的鼻梁,下面還有出口成章的嘴巴。
她一揮手就把我們帶入了知識的海洋,她就一口氣教了我們四十分鐘。
張老師也是一位“老頑童”。在一天中午,我們吃的午飯不好吃,所以我們都不喜歡吃。突然,一首《干飯人之歌》被唱出來了。可是我們都不知道是誰唱的,一抬頭是張老師滿臉帶著笑容唱出來的。果然張老師是一位“老頑童”。
張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業(yè)時,經(jīng)常掃地、拖地、澆花,這是別的老師做不到的。
張老師還是一位神出鬼沒的老師。有一次,我一看張老師坐在椅子上,我就低下頭來,再一抬頭,老師就到我跟前了。又有一次,張老師不在教室。同學們鬧得都快把房頂揭開了。課時張老師從后門看我們的紀律,這一下教室突然安靜了下來。果然沒有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。
張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學時也就養(yǎng)了二三十盆花,可是現(xiàn)在一看,有很多盆了。多得教室都放不下了,辦公室、三角地,就是窗臺也沒有辦法躲開,全部加起來都有一百多盆了。別的老師都勸張老師別種了,可張老師嘴上答應,不久后又買了一盆。
我有一個“老頑童”,還樸實無華的老師,雖然她有時嚴厲,可是也有時溫柔,我最喜歡我們的老師——張老師!
我的漫畫老師作文7
我在五年級時,信息老師給我的印象最深,也使我受益頗多。
老師姓李,長得胖胖的,挺著一個西瓜肚,鼻梁上架著一副眼鏡。他不高,走路慢吞吞的,看起來特別親切。但,人不可貌相,且聽我慢慢道來。
在鬧哄哄的教室外,很可能就會有一雙直鉤鉤的眼睛盯著你。對!這就是來自信息老師的“死亡凝視”。老師的眼睛就像兩把無形的.刀刺向你,當你發(fā)現(xiàn)時,老師數(shù)落的語句早已蓄勢待發(fā)。教室里的空氣瞬間凝固,老師吼得我們暈頭轉(zhuǎn)向卻都不敢吱聲,生怕李老師轉(zhuǎn)移“炮火”。只好立刻挺直腰板,豎起耳朵聽課。李老師總會在門玻璃邊上偷瞄幾眼,再背著手,慢慢的踱了進來。
老師上課生動有趣,滔滔不絕,雙眼也像雷達一樣不停掃描講臺下方,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學眼神迷離“神游四!,老師的“導航粉筆”就會立刻降臨人間。
這不,有一次我們班的“美泥主播”上信息課居然玩起來起泡膠,只見她把雙手伸進“游戲王國”——桌肚,一按,一拉,一根長長的面條就出現(xiàn)了。盡管“美泥主播”玩得小心翼翼,可還是被李老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師眉頭一皺,一瞇眼,手指一彈,只見一個粉筆頭在空中畫出一道優(yōu)美的弧線,仿佛早已計算好角度似的,精準射中。一個清晰的紅點仿佛十環(huán)靶心印在了“主播”的額頭上,還不等粉筆落在地上,她已經(jīng)把泥丟進黑乎乎的桌肚,抽出手來抄筆記了。大家跟隨老師的節(jié)奏,全神貫注的聽講,連下課鈴聲都沒注意到。
李老師看起來和藹可親,其實嚴厲認真。他上課細致投入,語言詼諧幽默,雖然相處時間很短,老師教給我們的知識卻一直深深的印在我的腦海里。
我的漫畫老師作文8
我們學校的老師可各個都身懷絕技,在全市全省乃至國家級別的教學比武中獲獎無數(shù)。其中數(shù)學派的掌門人就是我們的邵老師。每次進教室,邵老師都懷揣著一本“武林秘籍”,里面都是解題的各式絕招;還有她那雙火眼金睛,踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描,第一時間捕獲那些沒有做課前準備的孩子。
她喜歡穿長裙,喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡,眼睛有著星星似的光。作為資深教師,她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好,還能隨時隨地用她那有如利箭的'眼神,聚焦在那些不認真聽課的孩子身上,而被盯上的孩子立馬就回過神來,再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題,但點誰的名也是有學問的。有一次XXX和XX在說悄悄話,正好被邵老師的順風耳揪個正著。于是便想著給他們一點小警告,但是也不能毫無證據(jù)的給人懲罰呀,于是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由于沒聽課而不知道老師問了啥,自然也回答不上來了,于是小警告小懲罰也就順理成章,他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多,對于專治調(diào)皮搗蛋的招數(shù)我們可不想一一領(lǐng)教。作為學派掌門人,她還有很豐富的教學經(jīng)驗,專治粗心馬虎的壞毛病,比如審題時給關(guān)鍵詞做記號啦,答題畫橫線啦,鼓勵我們一題多解啦,等等。她還有好幾個得意門生,經(jīng)常鼓勵他們上臺給同學們介紹學習經(jīng)驗,鼓勵他們上臺當小老師,為的也是讓我們大家提高學習的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關(guān)門弟子嗎?
我的漫畫老師作文9
平時漫畫都是用畫筆畫出來的,可我今天就要用文字“畫”出我的老師,他就是我的數(shù)學老師一一李老師。
他經(jīng)常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子,胖胖的,可能是肚子里的知識墨水太多了,大肚子圓滾滾的,皮膚被染黑了,頭發(fā)也烏黑發(fā)亮,笑起來瞇成一條縫的大眼睛,厚厚的嘴唇,這就是我最敬佩的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師很細心。有一次,他批改完作業(yè)喊了我的名字,我以為有錯題,可老師明明講過啊,拿到作業(yè)本后,我恍然大悟,居然是一個“=”符號。老師說這個要寫脫式算式前面,可我卻寫到了后面。我這時特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè),還要上課,如果要是在短時間內(nèi)批改完,估計是全部掃一遍,看答案對了沒有,應該不會去仔細的看符號?墒俏业臄(shù)學老師卻做到了。我以為他會批評我,這么小的錯誤都會犯,可他并沒有,他只是耐心的告訴我應該寫在前面,下次要注意。我以前剛來到這個班級時,以為他很嚴肅,可是上了他的課我才知道他這么和藹可親。
我的數(shù)學老師不僅細心,而且還很負責。每次班里同學只要有不會的題,他就會幫助他們,花很長的時間幫他們解答疑問,一步一步的'來,直到會為止,他不把全班同學都弄會,就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣,特別有耐心。
他有時候特別搞笑。有一次,我們在做數(shù)學題的時候。有一道題做錯了,應該取第一個數(shù)的積,而我們卻取了第二個數(shù)的積。他這時就開了一個玩笑說:“你媽媽喊你吃飯,你端著碗不去廚房而去廁所,你想干什么呀?”這個突如其來的笑話讓整個班大笑不已。他每天笑瞇瞇的,臉上露出慈祥的笑容,就像一位慈祥的父親。
所以如果要讓我給一位老師畫漫畫的話,我一定會畫我們的李老師,一位幽默風趣的數(shù)學老師。
我的漫畫老師作文10
你們都有自己喜歡的老師吧?你們知道我喜歡的老師是誰嗎?你們都不知道吧,就讓我來告訴你們吧!我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。
我們班的班主任是一個嚴肅的好老師,雖然我們的班主任很嚴肅,但是胡老師教的課很好,我們都很喜歡她,老師有點胖,常穿著黑色的褲子,白色的衣裳,帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡,十分精美!上課了,老師提出問題題,全班的`同學都舉手了,就我沒有舉手,老師看我沒有舉手,到我旁邊說:“為什么沒有舉手?”我說:“我怕說錯了同學們笑話我!崩蠋熣f:“沒有事,放心地說!”我把正確答案說完后,老師說完全正確,我高興地坐了下來,在她的鼓勵下,我慢慢找回了信心!老師每天起的很早,6:50來的學校,我把書包放在自己的座位上,走到老師的面前說:“老師您來這么早干什么呢?”老師說:“我在外面吃包子,在學校的旁邊,吃完后就來學校了!蔽艺f:“哦!崩蠋焼枺骸澳銥槭裁磥磉@么早呢?”我說:“我爸爸早上有事,就把我很早送來了!”我看到胡老師頭上有白頭發(fā),我心想:胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的,我一定要好好學習,不辜負老師對我的希望。
老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識,道理,這就是我最愛的老師!
我的漫畫老師作文11
今天,我要寫的是我們班的魯老師。
魯老師顏值高,像小仙女一樣,大大的眼睛,長長的睫毛,白白的皮膚。她很愛臭美,穿的衣服很時尚,每天都要換一套,有時候半天換一套衣服,還愛穿高跟鞋。發(fā)型當然不能差,一天馬尾辮,一天包子頭,一天散頭發(fā)。就連我們的班主任高老師也要夸獎一下。要是上課時不那么嚴厲,再溫柔一點就好了。
魯老師還是一個吃貨。魯老師很懂吃。有一次,她給我們上了一節(jié)關(guān)于零食的課,告訴我們吃火鍋應該吃些什么,什么要少吃;外面的漢堡不能多吃,要多吃健康食品。
別看魯老師現(xiàn)在溫柔,實際上,可狠了。別的.老師是刀子嘴豆腐心,魯老師是刀子嘴刀子心,錯一道題是錯一罰20題。◆斃蠋熓菙(shù)學老師,可聰明了,我們的小心思,全被她發(fā)現(xiàn)了。什么沒訂正題啊,作業(yè)沒帶啊,作業(yè)沒寫啊,她全知道,直接打電話給家長,下場可慘了。
雖然這樣,但魯老師從一年級帶到五年級,我們都習慣了。
上課時,魯老師是“大老虎”;下課時,魯老師是我們的好伙伴,跟著我們班做課間操,說話。
有一次,魯老師叫我去黑板上做題,我上去之后,慢慢的做了出來,沒想到魯老師竟然有耐心等我,做完還給我鼓掌了。
這就是我們班的魯老師,真是猜不透。
我的漫畫老師作文12
“徐老師又拖堂了!比绻懵牭竭@句話,說明體育老師,也號稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個新高度。
徐老師是我們班的體育老師,身高不高,肌肉不少。他有一個特別明顯的特點,總的概括來說就是一個字——黑。
徐老師特別黑,黑到什么程度呢?這么說吧,我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖,站在黑幕布前,嘿!那徐老師說不定就會隱身啦!我覺得他那么黑,肯定都是上課太陽曬的。徐老師黑,你可能覺得比較正常,但他絕不僅僅是黑,他還有一大特點——超級愛拖堂。
說起拖堂,哪位老師沒聽過,哪位老師沒做過。但能把拖堂做得如此出神入化之人,也只有徐老師了,他是逢課必拖,越拖越晚。
在一個風和日麗的下午,我們正在上體育課。在熱身活動之后,我們一伙人跑起了25×2米短跑,隨著徐老師揮動的`手臂和一聲聲的哨聲,同學們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去,徐老師黑黑的手臂不停揮動著,眼中閃過興奮的光芒,他成為全場的焦點。終于輪到我了,可這時下課的鈴聲響了,徐老師卻跟沒聽見似的,繼續(xù)吹響了哨聲,我趕緊回過神來,奔跑了出去,沒一會兒,我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時班主任陸老師走了過來,皮笑肉不笑地說:“徐老師,困難班已經(jīng)開始了,那幾個學生是否可以帶走了呢?”“困難班開始了,難道已經(jīng)下課啦?”徐老師露出幾分不舍,好像有人虧欠了他五百萬似的,“這……那你帶走吧!”陸老師又笑了笑,說:“與徐老師相比,我們都是不拖堂的好老師哦!”引來同學們的哄堂大笑,徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張,那么徐老師一定是名副其實的“拖堂徐”了。
其實在我心中,徐老師拖堂拖得很有意思,“拖堂徐”萬歲!
我的漫畫老師作文13
“笑笑”老師是我們班的數(shù)學老師,她特別愛笑,她的微笑如春天明媚的陽光,照亮著我們前進的方向;如夏天甘甜的雨水,滋潤著我們的心田,如冬天的暖陽,溫暖我們的心靈。
“笑笑”老師她個子不高,一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑,所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平,但博學創(chuàng)新,與眾不同,教學方式也新穎獨特。
自從我上學以來,她是我遇到的第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式,讓我們更加記住了難點、疑點,也更加鍛煉了我們的膽量。經(jīng)過一段時間身份互換,我們班一下子出現(xiàn)了幾十名“老師”。我也成為了其中的一名“老師”。我當老師的第一天,心情特別緊張,慢慢的走上講臺,緊張的兩腿發(fā)軟,手掌里直冒汗,不敢抬頭看下面的“學生”,我吞吞吐吐的講題:一輛車……從乙地……到甲地的路程是?后來我看到了老師鼓勵的眼神,好像告訴我“加油,你很棒!”慢慢的`我沉浸在題海里,忘了臺下的“學生”,講的越來越順暢,連老師也不禁鼓起掌。
通過這次講課,我明白了講好一堂課真的不容易,需要花費很多心思備課。“笑笑”老師若是太陽,我就是小樹苗,沐浴著光環(huán);“笑笑”老師若是一滴雨露,我就是百花叢中一朵花,吮吸著營養(yǎng);“笑笑”老師若是一陣風,我就是一只風箏,越飛越高!
夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上,老師又一臉微笑的站在門口,目視著每一位同學離校……
我的漫畫老師作文14
在教過我的老師中,印象最深的是語文老師——李老師,她個子高高的,烏黑透亮的長發(fā),經(jīng)常扎起一個長馬尾,還戴著一副眼鏡,只要上過她的課的人,必定會喜歡上她。
她上課十分幽默,每節(jié)課我們都能笑到肚子痛。比如說,有一次,李老師在給我們講《在牛肚子里旅行》這篇課文時,老師正講得入迷,突然有一位同學說了一句:“為什么蟋蟀不跳到牛前面去呢?”李老師聽了,也沒有責備那位同學上課亂說話,而是耐心地解說:“如果蟋蟀跳到牛前面,那蟋蟀不就小命不保了嗎?牛一看見蟋蟀,就說:哪來的小蟲子,看我不踩死你!”李老師一邊說一邊做動作,我們?nèi)啾欢旱霉笮Γ?/p>
當然,她也有嚴厲的一面。一次,一位組長檢查出她的組員有沒寫作業(yè)的,連忙匯報給了老師,李老師聽了特別生氣,三步并作兩步地趕到教室,把那位同學叫起來,質(zhì)問他:“為什么沒寫作業(yè)?”李老師那生氣的語氣,那憤怒的表情,嚇得我們班同學都不敢說話了,頓時教室里鴉雀無聲,安靜得連一根針掉在地上都能聽見。那位同學顫巍巍地拿出練習冊,李老師一看,便轉(zhuǎn)頭問組長:“這不是寫了嗎?”那個組長正丈二和尚摸不著頭腦,就在這時,李老師隨便往前一翻,一看這竟然是他同桌的練習冊,“好!偷偷拿別人的作業(yè)冒充自己的'作業(yè),還對老師撒了謊!”李老師頓時火冒三丈,給他家長打了電話,并對他進行了嚴厲處分。那件事后,同學們再也不敢不寫作業(yè)了。
這就是我們的李老師,她幽默又嚴厲,是我們的好老師!
我的漫畫老師作文15
說起我的漫畫老師,那就是我的班主任了,她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密,猶如黑色的瀑布懸垂于半空,美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵,那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜,溫柔的神態(tài)。
她十分有愛心。面對學生的問題,她總是不厭其煩的指導著。對我來說,最困難的就是作文和閱讀。這個學期因為疫情,一直在家自主學習,老師給我建了一個學習群,專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前,我是一個羞于問問題的`人,但因為有了這個群,我愛問問題了,偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活,聊聊自主學習的點滴,老師對我的在學習中的問題逐一進行解答,每當我回答不出來時,她總是給我信心,鼓勵著我,引導點撥文章中的中心思想,讓我學會解題的思路。慢慢地,我的閱讀做得越來越好了,在期末考當中,我在閱讀部分只扣了3分,作文也不像以前總是偏題找不準重點,對我學習語文增加了興趣也增強了信心,我的語文成績每提高一分,都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學習,每一位學習都在學習中有所進步,所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一,這讓我們一直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗,又有愛心的班主任老師-謝老師。
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