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我的漫畫老師作文[集錦15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的漫畫老師作文,歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
商老師是我們班的第三位數(shù)學(xué)老師,雖然剛教我們不久,但我被商老師深深地吸引。
商老師愛化妝,每天都會(huì)把自己打扮地漂漂亮亮。她的衣服也是經(jīng)常換,比如說(shuō),她昨天穿的是休閑裝,今天就穿一身時(shí)尚裝,不過(guò)也不一定是一天一換,有時(shí)候上午換一件,下午又是另外一件,她的頭飾也是經(jīng)常換的。我曾觀察過(guò),她換過(guò)黑色蝴蝶的,也換過(guò)珍珠的頭飾。每當(dāng)看到她那百變的.服裝,百變的頭飾,我就會(huì)感覺心中的煩惱通通忘得一干二凈,感覺整個(gè)世界都變得煥然一新,于是,她便有了一個(gè)美麗的綽號(hào)——“貌美如花的百變女王”。
商老師性格比較溫柔,從來(lái)沒發(fā)過(guò)脾氣。上課時(shí),她十分認(rèn)真地講著課,她要求我們上課坐正了,一節(jié)課會(huì)說(shuō)上不下十遍,但她只是皺皺眉頭,一遍遍讓我們坐正了,從不大發(fā)脾氣,更不會(huì)暴跳如雷。
商老師的神情總是認(rèn)真、專注,讓我們感到無(wú)比的親切。上課把題從學(xué)過(guò)的知識(shí)擴(kuò)展到新的知識(shí),就是因?yàn)樯汤蠋熌敲暮脛?dòng)聽的聲音,令我上課專注聽講,才喜歡上了聽商老師講的數(shù)學(xué)課,那聲音讓我們情不自禁地沉浸在數(shù)學(xué)世界中。再看她那炯炯有神的眼睛,掃視著整個(gè)班級(jí),仿佛變成了孫悟空,有了火眼金睛,“白骨精的偽裝”也逃不過(guò)她的眼睛。這時(shí),我感覺我們是孫悟空,而商老師又七十二變,變成了如來(lái)佛,哈哈,無(wú)論我們?cè)鯓,也逃不過(guò)如來(lái)佛之掌!
這就是我的貌美如花、溫柔、專注的“百變女王”——商老師,今后,我更要好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定報(bào)答商老師。
我的漫畫老師作文2
我們有一位老師,她非常年輕,很和藹可親,個(gè)子比我們高不多少,她有一張娃娃臉,不知道的人還以為是我們的大姐姐呢。她就是我們的范老師。
記得范老師剛來(lái)那幾天,我們班里都活躍了。老師一走進(jìn)教室,我們就被她吸引住了,她看上去年輕極了,留著長(zhǎng)頭發(fā),眉清目秀的。
范老師很溫柔。當(dāng)我們有不會(huì)的題,范老師便會(huì)為我們耐心地講解。講完還會(huì)說(shuō)一套話,“這道題就是這樣,明白了嗎?不明白就問(wèn)!闭n堂上如果有人做小動(dòng)作,也會(huì)被范老師的“火眼金睛”看見。但是范老師并不會(huì)火冒三丈或暴跳如雷,而是走到那位同學(xué)旁邊,用溫和的語(yǔ)氣提醒他,那位同學(xué)便安靜了。
范老師很負(fù)責(zé)。如果你做錯(cuò)了題目,范老師就會(huì)要求你改正;如果你偷懶不去修改,范老師會(huì)再次提醒你,直到你改好為止。有的同學(xué)在老師的`提醒后還是不改正,那樣老師就會(huì)很生氣,就會(huì)鐵面無(wú)私地批評(píng)這位同學(xué)。下課后,這位同學(xué)就會(huì)到老師那兒“負(fù)荊請(qǐng)罪”去。如果運(yùn)氣不好,還可能“師門等罰”呢!
范老師很細(xì)心。老師每一次批改作業(yè),都可以在幾十份作業(yè)、幾百道題目里找到你做錯(cuò)的地方,誰(shuí)也不知道她是怎么煉成的,但我們都知道,誰(shuí)也逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。有一次,一位“偽裝”和“隱蔽工作”做得超棒的同學(xué),還是沒能逃過(guò)她的眼睛。后來(lái),也沒人能夠“突破”。
范老師講課不僅幽默,而且還很形象生動(dòng)呢。有時(shí)我們不理解這道題時(shí),老師就會(huì)用最常見的事情來(lái)舉例子。老師會(huì)說(shuō):“比如,你的媽媽帶你去超市買東西,帶了100元,買了3。09千克肉,買了4。5千克蘋果……”只要是大家知道的事情,她都會(huì)用來(lái)舉例子,包你學(xué)會(huì)。
范老師就是這樣的。你說(shuō),有這樣一位老師,我們能不對(duì)數(shù)學(xué)有興趣嗎?
我的漫畫老師作文3
如要我要為老師畫漫畫,我就一定會(huì)畫我們數(shù)學(xué)老師——曹老師。他是一個(gè)開朗、幽默的人,我們背地里叫他“搞笑大王”。
曹老師個(gè)子高高的,長(zhǎng)得很帥,一雙烏黑的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得特別精神。他很喜歡笑,開心的時(shí)候就會(huì)爽朗大笑,讓人的`心情跟著也變好起來(lái)。
我們的數(shù)學(xué)課堂總是充滿歡樂的氣氛,每一堂課都會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。高年級(jí)的數(shù)學(xué)有時(shí)難免枯燥,每當(dāng)我們不由自主地開始分神的時(shí)候,曹老師總會(huì)敏銳地注意到我們的狀態(tài),并且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次,曹老師正在講重點(diǎn),有同學(xué)聽著、聽著就開始注意力不集中了,突然聽到曹老師拍了拍手,大家的目光瞬間被吸引了過(guò)去。曹老師微笑著說(shuō):“下午上課容易犯困,接下來(lái)我給大家講個(gè)笑話吧!”大家頓時(shí)來(lái)了精神,個(gè)個(gè)坐得端正,眼睛亮亮地望著老師。只見曹老師搖頭晃腦地說(shuō):“從前有座山,叫我真山;山上有座廟,叫我真廟;廟里有把劍,叫……”說(shuō)到這里,曹老師拖長(zhǎng)音停頓了,幾個(gè)同學(xué)就不假思索地接道:“我真劍!”咦?好像哪里不對(duì)?看見老師狡黠地微笑,大家隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)出哄堂大笑,后來(lái)上課大家也不打瞌睡了。
別看曹老師很幽默,但是一旦發(fā)起火來(lái)還是挺可怕的。他大眼一瞪,犯錯(cuò)的同學(xué)想逃也逃不過(guò)他的眼睛,仿佛從他的眼里可以射出一道激光,讓人無(wú)地自容。曹老師在監(jiān)考的時(shí)候也會(huì)緊盯著每一個(gè)同學(xué),一旦有人想做小動(dòng)作,曹老師會(huì)毫不留情地警告他,還瞪他一眼,讓他膽戰(zhàn)心驚,再也不敢放肆了。
我們數(shù)學(xué)老師曹老師,像動(dòng)畫片里的角色一樣搞笑又可愛,他也是我們的好朋友。
我的漫畫老師作文4
我認(rèn)識(shí)的老師中,班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴(yán)肅的面孔,胖胖的身材,以及讓人捉摸不透的性格,給我留下了深刻的印象。
她中等的個(gè)頭,在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛,不是在她生氣的時(shí)候,我們很難分辨是睜著的還是閉著的,不過(guò)我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的目光,讓我們望而生畏。
語(yǔ)文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在沉浸在胡老師的語(yǔ)言魅力中時(shí),班里的某個(gè)懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺,胡老師看見了氣憤地走了過(guò)去,高高的舉起她那只獨(dú)一無(wú)二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上,一個(gè)暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷失的孩子找到了方向,原本以為的`狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,胡老師用她那溫柔和善良,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)胡老師的火眼金睛,面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,胡老師都會(huì)用紅色水性筆仔細(xì)的圈出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說(shuō):“知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)”。我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開,找找有幾句話用波浪線標(biāo)出的好句,讀一讀胡老師寫的評(píng)語(yǔ),她那醒目的符號(hào)和如細(xì)雨給了我信心和力量,鼓勵(lì)我奮力前進(jìn)。
我的漫畫老師作文5
腳下踩著高跟鞋,走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音,身上穿著絲質(zhì)的衣服,耳朵上帶著兩個(gè)小耳環(huán),一個(gè)是恐龍的,一個(gè)是小獅子的,脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈,手上帶著鉆石手鏈,頭發(fā)是棕色的,還有一些自來(lái)卷,雨滴形的臉,眼睛大大的,好像會(huì)說(shuō)話一樣,嘴巴小小的,紅的像小櫻桃。看!這么特別的裝扮是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我的美術(shù)馬老師。
如果讓我為她畫一幅漫畫,我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆,因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦!
溫柔的馬老師對(duì)我們卻十分的嚴(yán)厲,上課不能亂畫,要符合主題,不能喝水、吃東西,只能下課去,不能自言自語(yǔ),更不能跟別人說(shuō)話,除了拿水彩筆以外,不能走動(dòng)?!我們的老師嚴(yán)厲吧。她對(duì)畫畫要求更高,這里要涂好,那里要涂均勻,這個(gè)配色不行,這個(gè)輪廓不對(duì),重畫!不過(guò)她也有溫柔的`一面呢。
記得有一次,我們畫國(guó)畫的時(shí)候,我的水盛多了,一不小心我把水桶給碰灑了?粗R老師的眼神,我十分害怕,心想:完了!老師看我低著頭,不敢看她的時(shí)候,竟然笑了笑說(shuō):“別怕,我又不是一只怪物,你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了,水也少盛一點(diǎn)!薄皩(duì)不起”,我說(shuō)!爱嫯嬕(xì)心,做什么事都要細(xì)心,精益求精才能有自己滿意的作品呢!”
看!這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師,她上課對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了!
我的漫畫老師作文6
我們班的體育老師是徐老師,他中等個(gè)兒,有著一副結(jié)實(shí)的身材,皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對(duì)炯炯有神的小眼睛,當(dāng)他開心時(shí),眼睛會(huì)笑成一條縫,顯得那么親切;當(dāng)他生氣時(shí),那尖利的`眼神似乎能將你刺穿,顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
有一次,徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測(cè),這讓大家十分著急和困惑,再過(guò)兩個(gè)星期就要體測(cè)了,怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢?徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂,他中氣十足地對(duì)大家說(shuō):“放心吧,我會(huì)帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的,我相信你們一定可以的!鼻疲捎跁r(shí)間很緊,徐老師正在向我們班主任借課呢,只見他小眼睛笑成一條縫,不好意思地看著陸老師,說(shuō)了一大堆理由后,真誠(chéng)的看著陸老師,期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了,裝作不情愿地說(shuō):“既然這樣,那我就勉為其難地把課送給你吧!”
從這天起,徐老師犧牲自己的休息時(shí)間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí),“注意小腿上踢,不要側(cè)踢。”“腰腹部要收緊,快速有節(jié)奏地完成!薄叭鱼U球不要用蠻力,要用技巧!薄坝羞M(jìn)步,再來(lái)一遍……”徐老師不厭其煩地挨個(gè)糾正,并親自示范各個(gè)動(dòng)作,直到每個(gè)同學(xué)都掌握了動(dòng)作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽(yáng)光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上,如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動(dòng),咬起牙打起十二分精神加油練。果然,功夫不負(fù)有心人,通過(guò)每天的練習(xí),我們體測(cè)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī),大家的心里別提有多開心了,同時(shí)心里又多了對(duì)徐老師的無(wú)限敬意。
這就是我們班的體育老師,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,你一定也很喜歡他吧!
我的漫畫老師作文7
“沒有交作業(yè)的同學(xué)站起來(lái),你們是不是想欠揍!”我一聽到這話就開始瑟瑟發(fā)抖,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,你們知道這是誰(shuí)嗎?他就是我們的奧數(shù)老師,也就是我們傳說(shuō)中的“小辣椒”老師。
他非常瘦,好像吹一陣風(fēng)就能把他吹走。他的眼睛大大的,一眼就能看出誰(shuí)上課做小動(dòng)作。他的嘴巴就像知識(shí)的大門,告訴我們,該怎樣做才能更好的學(xué)習(xí)。他的衣服和褲子都非常整齊,讓人看著就舒服。
別看他瘦小瘦小的',但他能量非常強(qiáng)大。他就像一個(gè)小辣椒一樣可怕,時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。他走路的腳步很重,好像能把地踩出一個(gè)大洞一樣。
記得有一次他看見有一個(gè)人在上課與同學(xué)說(shuō)小話,老師見此情景非常憤怒,拿著戒尺就往那邊走去,狠狠地一拍桌子,差點(diǎn)把桌子拍成兩半。接著他拿出戒尺,直接往他們身上打過(guò)去,打的啪啪響,有些同學(xué)都不敢看了,有些膽小的同學(xué)直接被嚇哭了,有些同學(xué)目瞪口呆的看著老師,有些同學(xué)直接不敢出聲,這時(shí)不知從哪傳出的聲音,只聽“咔嚓“”一聲,我扭頭一看,原來(lái)是戒尺斷了,這時(shí)我害怕極了,恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次,他正在上課,有些同學(xué)說(shuō)小話,他就用書重重地拍了桌子,然后厲聲訓(xùn)斥他們,聲音大的好像能把房頂掀開,嚇得說(shuō)話的同學(xué)也不敢說(shuō)話了,做小動(dòng)作的同學(xué)也不敢做小動(dòng)作了,教室一片安靜,靜得連根針掉在地上,都能聽得一清二楚。
他雖然很嚴(yán)厲,但是我卻非常喜歡他,你們喜歡他嗎?你們?cè)傧矚g我也不讓給你們,因?yàn)槲抑览蠋熀軆?yōu)秀,很負(fù)責(zé)。
我的漫畫老師作文8
你一定有自己非常喜歡的老師吧,如果要給你的老師畫一幅漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我當(dāng)然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學(xué)初才教我們班的,雖然我們只認(rèn)識(shí)了40多天,不過(guò),我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來(lái)50歲左右,總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡,體型微胖了一點(diǎn)兒。她平時(shí)看起來(lái)很嚴(yán)厲,但是上起課來(lái)笑瞇瞇的,簡(jiǎn)直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣,如果你上一節(jié)特別枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課,你一定會(huì)覺得煩悶而犯困吧?而胡老師的語(yǔ)文課就不一般了:胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理,同學(xué)們都哈哈大笑,拍桌的拍桌,跺腳的跺腳,教室里亂成一團(tuán)糟,簡(jiǎn)直“炸開了鍋”。但在故事中,笑過(guò)之余,總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候,《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色,再加上我們胡老師的認(rèn)真講解,簡(jiǎn)直把白鷺描繪的'美若天仙了。可是我發(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適,老師說(shuō)自己的闌尾很疼,還開了個(gè)玩笑說(shuō)是被我們氣的,當(dāng)我得知老師可能有闌尾炎的時(shí)候,悲痛不已,我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課,這種精神不值得我們每一個(gè)人而學(xué)習(xí)嗎。我想這就是一個(gè)稱職的老師所能盡的最大的努力了吧!
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熌枪鈽s的蠟燭,熄滅了自己點(diǎn)燃了他人;老師您是辛勤的園丁,一點(diǎn)一滴的培育祖國(guó)的花朵們;老師您是火熱的太陽(yáng)照亮每一絲黑暗。老師,您就是我們最所值得敬佩的英雄!
我的漫畫老師作文9
在大家身邊應(yīng)該有許多位與眾不同老師吧。有的是總愛穿裙子,說(shuō)話像連珠炮似的語(yǔ)文老師;有的是整天笑瞇瞇的,走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師;有的是上課時(shí)迭出“怪招”,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。今天,我要就要用筆“畫”出一位老師,他就是變臉比一陣風(fēng)還要快的數(shù)學(xué)老師何老師。你們知道我為什么要寫他嗎?別著急,聽我細(xì)細(xì)給你講。
首先,是因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)。比如他的認(rèn)真:如果用一只動(dòng)物來(lái)形容我們的數(shù)學(xué)老師何老師,那肯定是“老黃牛”。他每天在我們課前就早早來(lái)到我們的教室做準(zhǔn)備。還會(huì)說(shuō)一下比較難的題目。到晚自修的時(shí)候,還會(huì)幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會(huì)看我們的作業(yè)量,如果語(yǔ)文和英語(yǔ)布置了很多作業(yè),他就會(huì)少布置一點(diǎn)?次摇爱嫛绷诉@么多,你們應(yīng)該都不知道我的數(shù)學(xué)老師何老師長(zhǎng)什么樣子吧。他長(zhǎng)得著“聰明絕頂”的.發(fā)型(頭頂沒有頭發(fā)了),戴著一副黑鏡框的眼鏡,左邊眉毛上有一顆大大的肉粒,臉型是西瓜臉。而且,他還很強(qiáng)壯。
為什么說(shuō)他變臉比一陣風(fēng)還快呢?因?yàn)樗贿M(jìn)教室看見我們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)時(shí),他會(huì)滿口夸贊。當(dāng)他看到有個(gè)別同學(xué)在玩耍時(shí)就會(huì)一瞬間變臉,狠狠地批評(píng)一頓。
這就是我非常敬愛的“漫畫”老師何老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。如果他教你們,相信你們也會(huì)很喜歡他。
我的漫畫老師作文10
今年我上五年級(jí)時(shí),開學(xué)換了一個(gè)新的班主任,中等身材,穿著白衣服和紅色的褲子,戴著一副粉色的眼鏡,有兩面情緒,她是我們的胡老師。
胡老師是新來(lái)的班主任,上語(yǔ)文課識(shí)字時(shí),老師會(huì)用加一加的方法來(lái)教我們寫字,比如說(shuō)學(xué)“獻(xiàn)”,用加一加學(xué)是南犬,巧記是南邊有只犬,真有趣。在認(rèn)詞語(yǔ)的時(shí)候,老師會(huì)以各種動(dòng)畫形式來(lái)教我們學(xué)詞。老師在布置正常作業(yè)的同時(shí),還會(huì)留下特殊的作業(yè)。每日一聽,老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話,讓我們?cè)诼牭?過(guò)程中學(xué)習(xí)作文怎樣寫;每日金句,老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子,讓我們?cè)诠P記本上抄的時(shí)候,能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒,我們一考試分高練習(xí)冊(cè)做好,胡老師就笑得像一朵花;當(dāng)我們考試分?jǐn)?shù)低,或有同學(xué)作業(yè)不完成,練習(xí)冊(cè)做不好,晴空萬(wàn)里立即變成萬(wàn)里烏云。胡老師常在上課時(shí)出一些問(wèn)題和故事,在一天的語(yǔ)文課上,老師的電腦打字出了問(wèn)題,習(xí)作課中,老師想打500字,但打不出來(lái),老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100,但電腦播出的卻是54005,而且接著播放出的字少了不計(jì)其數(shù),我們哄堂大笑,老師說(shuō),“看來(lái)這電腦今天專門跟我作對(duì)呀!
新來(lái)的班主任老師已經(jīng)跟我們相處了一個(gè)月的時(shí)間,我相信這個(gè)新老師能帶著我好好學(xué)習(xí),天天向上!
我的漫畫老師作文11
我有一個(gè)老師,她喜歡穿長(zhǎng)裙;彎彎的眉毛,大大的眼睛,不大不小的鼻子,一張會(huì)教書育人的嘴巴。
蘇老師的兇起來(lái)像火山,有一次全班人吵吵鬧鬧的,都是在各自做各自的事,蘇老師立馬變成火山,一下子噴發(fā)了:“吵什么吵,嫌棄時(shí)間太長(zhǎng)嗎?”說(shuō)完,蘇老師大步流星的走到了講臺(tái)旁邊,舉起班牌重重地摔在了講臺(tái)上,大家頓時(shí),安靜了下來(lái),有一個(gè)同學(xué)還小聲的說(shuō):“獅吼功太可怕了吧!”而且蘇老師人也出奇的溫柔,雖然外表兇兇的.,但是關(guān)鍵時(shí)刻也很關(guān)心我們;有一次我們半期考沒考好,有十幾個(gè)不及格,蘇老師也沒有生氣,也沒有摔班牌,只是耐心的給我們講解了錯(cuò)題,只留了我們10分鐘,不要覺得10分鐘很長(zhǎng),這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來(lái)不拖課,一到下課時(shí)間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”,這是與其他老師與眾不同的一點(diǎn)。
蘇老師的課也很有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候,蘇老師讓我們自己制定班級(jí)公約,制定完畢的時(shí)候,蘇老師想讓自己念念,第一條本來(lái)是“上課積極發(fā)言”,可是,蘇老師看向某位同學(xué),又看了一下班級(jí)公約,笑里藏刀,說(shuō)了一句:“上課不要發(fā)言,要啃好薯?xiàng)l!”原來(lái)是那個(gè)同學(xué)在吃手指,蘇老師看到了,然后以這樣的方式來(lái)提醒他,全班哄堂大笑,那位同學(xué)不好意思地低下了頭,放下了手指,臉一下子紅了。
蘇老師每天都穿著一個(gè)長(zhǎng)裙子,并沒有穿過(guò)褲子,總是扎著一個(gè)低馬尾,但是看起來(lái)美麗極了。這就是我們的語(yǔ)文老師————蘇幼平,善良、幽默、愛穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎?
我的漫畫老師作文12
晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲,纖細(xì)的指尖上長(zhǎng)著硬硬的老繭,整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……,瞧,我的“牛”老師走來(lái)了!他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。
這位康老師十分幽默。每當(dāng)他心情好的時(shí)候,或在我們表現(xiàn)特別好時(shí),他總是愛給我們講笑話。記得一次數(shù)學(xué)課上,他說(shuō)今天同學(xué)們表現(xiàn)特別好,來(lái)講個(gè)笑話,說(shuō)完就開始繪聲繪色地講了起來(lái):“一個(gè)人表演節(jié)目,名字叫《我們都是一家人》。練了好久,終于到了表演那天,那個(gè)人因?yàn)樘o張,說(shuō)成了,‘大家好,我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落,全班就哄堂大笑,有的唾沫星子噴到了幾米之外,還有的笑趴在桌上,連我也不例外,教室里爽朗的笑聲久久沒有停止。怎么樣,康老師是不是非常幽默?
康老師的知識(shí)也十分淵博。他上知天文,下曉地理,是真正厲害的.人!同學(xué)們問(wèn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,他通通能解答,如果聽不懂,他就會(huì)換一種方法,教到大家聽懂為止。
他不光知識(shí)淵博,還十分認(rèn)真。比如改作業(yè)時(shí),大家都會(huì)瞧見他認(rèn)真的神情,耐心指出每一處錯(cuò)誤,最后為我們的作業(yè)寫上等級(jí)。遇到正確的題爽爽快快打一個(gè)大勾,遇到錯(cuò)誤的會(huì)毫不客氣地指出錯(cuò)誤。我心想,一位稱職的好老師,就是這樣的吧!
這就是我的“牛老師”,他簡(jiǎn)直是一架精于推理和講課的完美無(wú)瑕的機(jī)器:認(rèn)真、幽默、學(xué)識(shí)淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。
我的漫畫老師作文13
如果你要問(wèn)我,我最喜歡的老師是誰(shuí),那一定是我們美麗,活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛,一個(gè)像座小山一樣高聳的鼻梁,和如瀑布般的齊肩長(zhǎng)發(fā),看起來(lái)非常可愛,跟仙女似的。
蘋果老師有一個(gè)“口頭禪”,那就是“三二一”,至于她有多喜歡,我就跟你們舉個(gè)例子吧!周末,我背上書包來(lái)到小荷,還沒進(jìn)教室門,就聽見一陣喧鬧聲。哇!我是不是來(lái)錯(cuò)地方了,這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵,房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室,場(chǎng)面也十分“壯觀”,有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì)寫什么題材的作文,有的同學(xué)推推擠擠,像是在吵架,還有的同學(xué)正在大聲喊著:“蘋果要來(lái)了,別吵了!”話音剛落,蘋果果然來(lái)了,她一手撐著桌子,另一只手?jǐn)[著招牌動(dòng)作,皺著眉說(shuō):“三二一”?矗∧蔷淇陬^禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼,同學(xué)們便快速地坐好了,頓時(shí),教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽得到。沒過(guò)多久,老師又怒視著后排的同學(xué)們,可是沒有人講話呀,跟隨著老師的`視線,我們齊齊看向了他們,原來(lái)他們?cè)谕婀P呀!“三二一”蘋果老師又說(shuō)出了那句口頭禪,教室里再一次鴉雀無(wú)聲。除了蘋果,誰(shuí)還會(huì)把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內(nèi)說(shuō)兩次呢?她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。
我想,我就算是上了大學(xué),也不會(huì)忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過(guò)我。
我的漫畫老師作文14
她有著一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛,鼻子上架著一副圓框眼鏡,一張櫻桃小嘴笑起來(lái)會(huì)露出一排整齊、雪白的牙齒。
剛見到她,我認(rèn)為她這么年輕,教不好我們?山(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處,我對(duì)她有了截然不同的看法。
她的脾氣很好,每時(shí)每刻都笑容滿面,講課也是既幽默又精彩,甚是吸引人。一次上課時(shí),老師提問(wèn)了一道非常簡(jiǎn)單而且講解過(guò)多次的題目,但是被提問(wèn)的同學(xué)竟然答錯(cuò)了,我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,以為老師會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知她用電視劇中公司老板口氣說(shuō)了一句:“你被開除了,明天不用來(lái)上班了。”話音剛落,全班同學(xué)都笑得前仰后合。接下來(lái)的同學(xué)說(shuō)出了正確答案,她又一本正經(jīng)的說(shuō)道:“干得不錯(cuò),以后就做經(jīng)理吧!”同學(xué)們又被逗笑的直不起腰來(lái)。她有趣的數(shù)學(xué)課,至今還令我們記憶猶新。
她上課時(shí),與別的老師不一樣,比如算數(shù)題,她教我們不夠減時(shí),要借一當(dāng)十,她還開玩笑地說(shuō):“它要是不給咱們,咱就去搶!"全班同學(xué)都哄堂大笑。這樣歡樂的氣氛,同學(xué)們既感興趣,又能牢牢掌握所學(xué)的.知識(shí),真是兩全其美!她在課堂上,總是竭盡所能讓每一位同學(xué)都有所收獲,如果有同學(xué)沒聽懂或不理解,她則會(huì)不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運(yùn)用為止。
你知道這位幽默、可愛的老師是誰(shuí)了嗎?沒錯(cuò),她就是我們剛步入小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師--宋老師!
我的漫畫老師作文15
我的老師在我眼里是一位牛氣沖天的老師?矗趾谟譂獾拿济,有著一雙可以360度掃視的透視眼,每天穿一身帥氣的襯衫,黝黑的肌肉清晰可見。
他不僅外表帥氣,還有著強(qiáng)烈的責(zé)任心。
每天上英語(yǔ)課時(shí),他就像踩著風(fēng)火輪似的,呼嘯著走進(jìn)教室,我們班四個(gè)調(diào)皮蛋像老鼠見了貓似的迅速奔回座位,隨著一聲洪亮的“上課”!把同學(xué)們注意力一下子牢牢地抓住。課上,當(dāng)老師在黑板上“噠噠”的寫起字時(shí),“皮猴”小徐趁四人小組討論時(shí)偷偷做起小動(dòng)作。剛剛下課還跟我們說(shuō)笑的張老師,這時(shí)好像開啟了警報(bào),只見他嚴(yán)厲的目光朝著小徐發(fā)射出去,精準(zhǔn)地對(duì)中了小徐的雙眼,憤怒的雙眼好像能噴出火來(lái),嚇得小徐立馬“言歸正傳”,加入討論小組。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了,班里舉行了單元測(cè)試。我們班同學(xué)考得不錯(cuò),而我卻考得不理想。公牛老師趁我們課間時(shí)把我叫到了辦公室。一路上我扳著手指,心里一團(tuán)麻亂,感覺牛魔王要把我叫到他的老巢里厲聲呵斥一頓,命運(yùn)難料!可沒想到老師二話不說(shuō),幫把我的錯(cuò)題講了一遍,內(nèi)心的.糾結(jié)頓時(shí)化為一團(tuán)感激。
“公牛老師”不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),課間也常常和我們打成一片。
大課間活動(dòng)時(shí),張老師總拉著我的手和同學(xué)們一起跳起了長(zhǎng)繩。他可是跳長(zhǎng)繩的高手,教我們什么時(shí)候該跑,什么時(shí)候該跳,進(jìn)入長(zhǎng)繩里怎么跳不累……經(jīng)過(guò)他的教導(dǎo)原本還是“跳繩小白”的小江同學(xué),已經(jīng)成為一位跳繩高手了!肮O壬辈焕⑹且幻\(yùn)動(dòng)熱愛者,學(xué)校最近出了武術(shù)操,他也想學(xué),常常把我叫到身邊請(qǐng)教,我倆人一起做了起來(lái),整個(gè)操場(chǎng)都回響著我們的笑聲。
這就是我的“公!崩蠋,你也喜歡他嗎?
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