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(經(jīng)典)我的漫畫老師作文27篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的(經(jīng)典)我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文 1
“同學(xué)們，這個段落主要寫了珍珠鳥的自由、愉悅以及它的天性�！币晃�40多歲的女老師在講臺上聲情并茂地講著，只見她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了。她有著一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得十分干練。
她板書時翹起的蘭花指和她講課講得無比激動時情不自禁地跺腳是她作為“戲精"語文老師的標(biāo)志。她就是我的語文老師—鄭老師。
她會講相聲，為了讓我們少用可擦筆而費盡了心思。有一天，她很神秘地跟我們說：“今天我給大家講一個故事，最后有一個問題請大家回答。”“有一個學(xué)生，平時成績很不錯，考試時答題速度很快，也按時交了卷，課老師在閱卷時卻發(fā)現(xiàn)他交了白卷，請問大家，這是怎么一回事？”鄭老師跺了一下腳，滿臉疑惑地說道。同學(xué)們頓時炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，卻遲遲沒有答案。只見鄭老師走上講臺，翹著蘭花指在黑板上給大家寫下了“可擦筆”三個字微笑著對大家說：“這位同學(xué)的試卷要放進冰箱冷凍后才能閱卷，因為他用的是可擦筆�！薄肮比喽夹α似饋�。我們心里也明白了老師的`用意，可擦筆不能再用了。她總是這樣，用風(fēng)趣幽默的語言講述最簡單明了的故事，卻讓我們明白了許多珍貴的道理。
她會演悲情戲。為了讓我們明白遵守紀(jì)律的重要性，她邁著沉重的腳步走上講臺，神色凝重，傷感地說道：“在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云執(zhí)行潛伏任務(wù)，他嚴(yán)守紀(jì)律，以驚人的忍耐力，在烈火中被燒死�！甭犞瘣淼恼Z調(diào)，我們眼前浮現(xiàn)出邱少云忍著身體的劇痛，一動也不動地爬在草地上，一直堅持到生命的最后的情景。全班同學(xué)都陷入了沉思，為邱少云的舍生忘死和嚴(yán)守紀(jì)律而感動，也更加體會到遵守紀(jì)律的意義。我們回過神來，才發(fā)現(xiàn)，鄭老師的眼角還閃爍著未干的淚珠。
這就是我們的“戲精”老師，雖說他的講課方式別具一格，但她傳授給我們的知識卻深深的印在了我們的心上。我們都是她忠實的粉絲，我們都愛她。
我的漫畫老師作文 2
關(guān)老師是我一、二年級時的班主任，她個子不高，但身材很好。她有一對炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照燈一樣“鎖定”著每一個同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟的老師。她會媽媽一樣會“變臉”的哦，一秒鐘“風(fēng)和日麗”，下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。
在我們第一次去上海游學(xué)的過程中，她精心的照料、呵護著我們，讓我們感覺就像在媽媽身邊一樣。路上，有一個同學(xué)暈車了，吐得滿地都是。這時關(guān)媽媽走過來，輕輕地拍拍她的后背，關(guān)心地詢問：“你沒事吧，哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁�，你先吃一粒吧。”說完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué)，接著從包里掏出來餐巾紙，幫她擦了擦嘴巴，并把她沾上了嘔吐物的.衣服脫下，還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后，關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了，接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈，臉上從沒有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖，都很受感動。
但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來也是不留情面。那次我們在博物館里，有說有笑的吃完飯，大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個景點。這時只見氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲：“站住，都給我回來！”我們還不知所措，但見到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽，我們也失去了笑容。她等我們站好后，嚴(yán)厲地說道：“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩，也不能在公共場合追跑打鬧”，接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說：“你們的垃圾就隨手的扔在地上，知不知道保潔阿姨們要收拾多長時間？如果你們每個人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動成果，快去整理凈�！边@時在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了，讓我們也無地自容，她臉上露出了無奈的表情手也插在了腰間，噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒再犯過同樣的錯誤。
會變臉的她，對我們嚴(yán)慈相濟，和藹起來像溫柔的媽媽一樣；但當(dāng)我們犯錯時她批評也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會“變臉”的“關(guān)媽媽”！
我的漫畫老師作文 3
在小學(xué)生活中，你一定遇到了許多的老師。在我的小學(xué)生活中，我也遇到了許多老師，但我最喜歡的還是我的“變色龍”老師。所謂“變色龍”，就是可以隨意變換身體顏色的樹棲爬行類動物。而我所說的“變色龍”老師是性格有奇妙變化的.數(shù)學(xué)老師——范老師。
我第一眼見到范老師時，就感覺她很溫柔。慢慢接觸起來，我便越來越欣喜：老師的確很溫柔。老師上課說話細(xì)聲細(xì)氣，如春風(fēng)般在我耳邊刮過，好一陣溫暖的風(fēng)，仿佛連太陽也刮過去，溫暖極了。上課提問題時，總會有幾個人抽中雷，被老師叫起來時，一問三不知。但老師并沒有懲罰他們，而是讓他們坐下認(rèn)真聽講，接著用溫柔的語氣再重新講一遍他們不會的題，直到大家聽懂為止。
范老師雖然很溫柔，但也有嚴(yán)厲的一面。
如果有一位同學(xué)上課不好好學(xué)習(xí)，雖然范老師不會教訓(xùn)他們；但如果連續(xù)好幾次他們都不好好學(xué)習(xí)，范老師就會怒目圓睜，罰他們寫二十道數(shù)學(xué)題。
范老師不僅是個嚴(yán)厲、溫柔的老師，還是一個負(fù)責(zé)任的老師。
記得有一次，我下午放學(xué)后，跟著媽媽出去買書，結(jié)果回到家太晚了。我匆匆忙忙拿出作業(yè)本就寫，腦子急速運轉(zhuǎn)，我整整寫了一個小時，才把所有作業(yè)寫完，我倒頭就睡。第二天，我被老師叫到了辦公室，范老師說：“這次錯了兩道題，你錯題的原因明顯就是馬虎。你看，我猜你連這道題的意思都沒理解就寫答案了。還有這道題，你應(yīng)該是直接口算的吧！”我一邊拿走作業(yè)本，一邊想著：老師可真是火眼金睛！
老師未來還可能成為更厲害的“變色龍”，成為一個可愛的頑童，分享給我們快樂，成為一個友好的知己，傾聽我們的喜怒哀樂……
范老師就像一位慈母、一棵大樹、一滴雨露……她用那深情的目光看著我們，用知識灌溉著我們。我會永遠(yuǎn)記住這位“變色龍”老師。
我的漫畫老師作文 4
“噠噠噠，”聽著這樣有節(jié)奏的腳步聲，這次文章的主人公來了，她就是我們的語文老師。高高的個子搭配著中等身材的她，頓時覺得她是那么完美的。一頭烏黑的長發(fā)帶著空氣劉海顯得十分可愛，劉海下一雙水汪汪的`大眼睛看起來是那么的炯炯有神，她笑起來時兩個小酒窩更是甜美極了。誰也想象不到，這么可愛的老師居然會有兩個驚人的超能力吧！
超能力一：聽聲識人
上課時，當(dāng)語文老師背對著大家在黑板上寫字時，這個時候底下總會有學(xué)生嘰嘰喳喳的在討論些什么，說著悄悄話。你就可以觀察到她的第一個特殊技能了，只見她手上的粉筆立馬停了下來，耳朵積極配合她手上的動作，說著：“來，下一個問題，老師想請一位同學(xué)站起來回答一下�！睕]錯，其實這個時候就可以看到她使用了第一個技能，剛剛就是這位同學(xué)和同桌說話。看著老師那肯定的眼神，那位同學(xué)立刻也就一臉羞愧的低下了頭�！巴�！老師好厲害啊！”我小聲的在心里贊嘆道！怎么樣，這個技能厲害吧。
超能力二：看字識人
看完了第一個技能，接著跟我來看看我們老師的第二個技能吧。伴隨著清脆悅耳的鈴聲，語文老師蹦蹦跳跳的來到教室，想必她今天心情應(yīng)該是很好的了。走到講臺前，她看著講臺上一本沒有名字的語文書，翻開了它，看到書上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來一位同學(xué)的名字。那位同學(xué)找了找自己的語文書，果然，的確是他丟失的。這時第二個技能也就自然而然地展現(xiàn)出來了�？粗蠋熯@個技能我更加羨慕了，于是課下，我和幾個要好的同學(xué)一起跑去老師辦公室想要考考語文老師。
我們幾個人把好幾位同學(xué)的書翻開后拿到老師面前讓她立即判斷出來這是誰的書。這時接下來的事情讓我驚嘆不已——語文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學(xué)的書。那眼神更加清澈明亮，聲音堅定又溫柔。“哇，老師你好厲害�。∧芙探涛覀儐�？”她回答道：“當(dāng)然可以啊，其實每一個語文老師啊，都有這兩個技能，只要每天都改你們的作業(yè)，時間一長，邊看邊記，自然而然你們也會練就這樣的技能的，這就是語文老師背書和上課的小妙招哦！”聽了這些話，我恍然大悟，原來如此啊，那今后我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心里別提有多開心了。
我的漫畫老師作文 5
我的數(shù)學(xué)老師姓杜，體形豐滿，一頭秀發(fā)黑如墨染，身上有一種漂亮女人才有的味道。杜老師很"神奇"，她有著許多不同的絕招來對付我們這群"混世魔王"，讓我?guī)阋黄饋硪娮R見識吧！
第一招：佛山無影粉筆頭
"這個圖形是有三條對稱軸……"杜老師一邊講課，一邊用粉筆在黑板上寫。劉宇浩無聊地?fù)钢鹌�，終于忍不住了，轉(zhuǎn)過身去用書本擋著嘴跟張宸浩說："聽說小賣部又進了一批團子……"盡管聲音小的只有蚊子才聽得見，但杜老師的耳朵還是從一堆"悉索"的寫字聲中捕捉到了劉宇浩的聲音。好戲上場了！只見杜老師用食指和中指夾住一顆粉筆頭，彎曲手臂，另一只手墊在下面，手向后躺，"嗖"的'一聲粉筆頭在空中迅速劃過一道曲線，準(zhǔn)確無誤地打在劉宇浩的后腦勺上，發(fā)出清脆響亮的一聲，劉宇浩慌忙回過頭來，摸摸后腦勺，坐得畢恭畢敬的。
第二招：河?xùn)|狂獅吼（河?xùn)|獅吼升級版）
"咚咚咚"杜老師怒氣沖沖地抱著數(shù)學(xué)精練走到講臺上，同學(xué)們都很有默契地趴好，為啥？怕撞槍口唄！杜老師把作業(yè)重重地摔在講臺上，用足足100分貝的聲音把大家的耳膜差點震破："你們做的是什么作業(yè)！快！沒做沒交的全都給我站起來！"教室里一片寂靜，杜老師吼道："聽到?jīng)]有？站起來！"幾個"老油條"瑟瑟發(fā)抖地站起來，接下來的事情當(dāng)然就是他們被叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了兩小時。
第三招：題山卷海術(shù)
這招是杜老師最拿手的，一到快期末，老師就會讓我們不好過，白天筆一秒也不許停下，晚上做到12點，蓋著卷子睡，夢中都得做題，哪怕有極少數(shù)同學(xué)做得完，杜老師也會向家長推薦各種練習(xí)，學(xué)校做完做家里，結(jié)果當(dāng)然是期末考班級平均分取得年段第一名，各種贊美讓我們對杜老師只剩下崇拜了。
這就是我的老師，一個擁有三大絕招的神奇老師。
我的漫畫老師作文 6
曾老師是我的“漫畫”數(shù)學(xué)老師。他的眼睛大大的，頭平平的，嘴巴總是笑著，與其他老師平時嚴(yán)肅的表情真是不同。我們都稱他“曾老怪”，他怎么怪呢？一起隨我來看看。
“叮叮�！毕抡n聲響了，剛死氣沉沉的課堂立刻活躍起來了。曾老師卻戀戀不舍地說：
“再讓我講——”我們立刻不做聲，屏住呼吸，心跳加速，生怕他會講多一秒�！耙环昼姟�。
“唉——”我們都嘆息起來，氣氛立刻又變得死氣沉沉的了�！�29乘4.5等于多少？”死氣沉沉的氣氛又變得緊張起來了。我們每個人的心都“砰砰”地跳著，像坐過山車一樣，忽上忽下�！靶∶�！”曾老師的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣發(fā)出一道“光”，“你來說說這道題的答案是？”“呼，幸好不是叫我�！蔽倚闹械哪橇羞^山車開到了平穩(wěn)的地方。小明慢慢地站了起來，支支吾吾的，說不上來。同學(xué)們個個都屏住了呼吸，害怕干擾到他�！靶∶�，等一下去我辦公室“喝茶”！頓時，我們都感覺到了后背冷嗖嗖的`。幸好班長及時起來“救場”，答了完美的答案�！岸６６！鄙险n鈴聲已響，“小明，你不用來找我了，你去向班長請教這一題的詳細(xì)解法即可�！痹瞎中臐M意足地離開了課室，我們不禁感到奇怪：“這真是與眾不同的老師......”
“曾老怪”總是神出鬼沒的，不知道的還以為是“騰云駕霧”來的。有一次，一個同學(xué)偷偷在校園里采花，“花兒是供我們欣賞的�！薄霸瞎帧蓖蝗怀霈F(xiàn)在他后面，那個同學(xué)嚇得差點丟了魂。
這就是我們的“曾老怪”——一個“漫畫”般的老師，你們喜歡他嗎？
我的漫畫老師作文 7
都說魔法師是千變?nèi)f化的，可我覺得在生活中我們班的數(shù)學(xué)老師“嚴(yán)老師”比魔法師厲害多了，嚴(yán)老師的百變風(fēng)格，深受同學(xué)們的敬愛。
上課時，嚴(yán)老師像一只威嚴(yán)的大老虎，有一次，上課的時候，嚴(yán)老師站在講臺上抄題，讓我們抄在本子上，可我一直在和同桌聊天，半節(jié)課過去了，嶄新的作業(yè)本比我的.臉還要干凈，不一會兒嚴(yán)老師拿著長長的戒尺走下講臺不緊不慢地說：“我來檢查一下，看你們都抄到哪里來了?”聽了要檢查作業(yè)的我奮笑疾書了起來，嚴(yán)老師離我越來越近，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：我一定會吃一頓皮肉之苦了，果然不出我所料，嚴(yán)老師走到我面前，眼睛一瞥拿起戒尺，我乖乖伸出手來，眼睛一閉等著戒尺的到來，可等了半天沒反應(yīng)，睜開眼一看老師居然把尺子指在我的本子上面說：“怎么還沒有抄啊”，這時老師就像一只大老虎狠狠的把我批評了一頓，這節(jié)課老師放我一馬我得趕緊把作業(yè)抄完啊!頓時又聯(lián)想到剛才我的表情和動作又覺得很搞笑。
不過，下課時，嚴(yán)老師像溫柔的知心姐姐，我有一道題不會做，正想要不要去問一下嚴(yán)老師，這時嚴(yán)老師走進教室，她似乎看出了我的心事，向我走了過來說：“這道題你是不會做吧!”我點了點頭，心想肯定又要吃一頓“炒竹筍”了，可嚴(yán)老師笑了笑說“：我教你寫吧!”頓時我覺得嚴(yán)老師的目光溫柔了許多，人也親切極了。
嚴(yán)老師，有時也很幽默，有一次，嚴(yán)老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)，說她暑假時騎自行車去山上，風(fēng)景優(yōu)美極了，下山時不小心摔了個狗啃泥，但山上的美景治愈了她一切的疼痛，嚴(yán)老師說下次還要把她拍的照片帶給我們看看，這時，我們班的一個同學(xué)說“：嚴(yán)老師我想看你摔倒的照片!”逗著我們?nèi)喙笮ζ饋恚蓢?yán)老師絲豪沒有生氣，而是說“：好呀，”我在還在地上做了幾個圓周運動呢?
這就是我們班有時嚴(yán)厲、有時溫柔、有時還很有趣的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡這樣的老師嗎?
我的漫畫老師作文 8
那棕色的短發(fā)，那淡淡的柳葉眉，那炯炯有神的大眼睛，那小巧的鼻子，那迷人的身姿。你們猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方的數(shù)學(xué)老師——郭燕。
有時，郭老師是可愛的，是幽默的。
記得那是一個艷陽高照的上午，我們正在上課，一通急匆匆的電話鈴聲在教室內(nèi)響起，原來是郭老師讓我配合錄一個教學(xué)視頻，不巧的是她正好感冒了，而且鼻塞很嚴(yán)重。我們做好準(zhǔn)備工作，突然一波“迅捷如風(fēng)”的“噴嚏雨”來襲，嚇得我措手不及，微微顫抖。郭老師見狀，手捂著嘴，抬起頭，不禁“咯咯”笑了起來，像個可愛的孩子。視頻錄得非常成功，那一刻，她松了口氣滿意地拍了拍我的肩膀，衣服可愛無辜的`表情對我說：“剛剛我都不敢深呼吸，生怕一個噴嚏出來我們就前功盡棄了。”我看著郭老師放松的狀態(tài)自己也如釋重負(fù)，心想：平時嚴(yán)厲的郭老師原來也有像孩子一般童趣的一面。此時此刻，我們臉上洋溢著笑容，辦公室里充滿了笑聲。
有時，郭老師是嚴(yán)厲的，是不茍言笑的。
一天下午，外邊下著傾盆大雨，突然郭老師大聲喊我的名字，我走上講臺，她將我的作業(yè)本使勁摔在講臺上，皺了皺眉頭，瞪了我一眼，指著那道題：“你這道題為什么錯?這都是上課反復(fù)講過的題……”這時的作業(yè)本就像一只小小的流浪狗一樣，被“丟棄”在一旁。我低下了頭，默默回到座位上。此時的我，心里像打碎了五味瓶一樣五味雜陳，回到座位的路，短短幾步，但是對我來說像是走了一天一夜一樣漫長，不是滋味。但也正是她的眼里，才使得我對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，提高了聽課效率。我體會到了“嚴(yán)師出高徒”這句話的意義。
郭老師，一個既可愛又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，她用活潑輕松的方式帶領(lǐng)著我在教學(xué)的海洋中遨游，給予了我“無形的財富”，讓我收獲了知識和快樂。
我的漫畫老師作文 9
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大啊？哦，原來是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來啦！“漫畫”老師？新鮮吧！別急，別急，聽我慢慢跟你們說說這位“漫畫”老師吧！
我的“漫畫”老師姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問了。如果用一個成語來形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說起話來， 滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的'小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候，姜老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。
你別看老師令人望而生畏，但他還是一個幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳�。∮械漠嫵闪藦堬w，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么開心，便說出了他小時候的事情，忽然說到一個關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來�？山蠋熓抢蠋�，也有嚴(yán)肅的一面，見我們這么吵，就說：“再吵，全班抄課文！”臺下頓時鴉雀無聲，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!” 聽姜老師這么一說，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！
姜老師不但幽默，還教給我們許多的知識。我想，姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您！
我的漫畫老師作文 10
在我6歲時，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個十分令人無語的名字——“帥居士”�？墒撬稽c也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點點點帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺得他的鼻子再大一點就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時，講著一個個精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩，而我的墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因為太太太……帥了，被人封殺！”我們聽后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來了。
吳老師無辜的看著我們，說：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說著就比出了一個很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師�！氨救藷o缺點，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點�！薄邦~……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的.知識分解成一個個小版塊，講清楚。每一次他都會把重點無限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。
有好幾次我對作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫，你會很棒！我看到這句話后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來他一直對我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對待每一次作文，果然作文有了突飛猛進的進步，他會心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫的就是你，你就是我心中的漫畫老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
我的漫畫老師作文 11
“包老師還有5秒抵達(dá)教室，請大家做好準(zhǔn)備�！甭牭角芭虐l(fā)出的信號，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準(zhǔn)備在課桌里的數(shù)學(xué)書。我剛準(zhǔn)備好，就見一個頭發(fā)花白的男子走進了教室，這就是我們的數(shù)學(xué)老師包老師。
我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達(dá)人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對雷達(dá)似的耳朵，總是能聽見我們竊竊私語。他中等身材，走路帶風(fēng)，說話聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰？
他不僅長得像“包青天”，而且做起事來勝過“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語，說著所謂的閑話，我時不時用眼睛瞄一下老師，看他在講臺上講課，我們就繼續(xù)說話。還沒有說幾個字，包老師就過來了，我用余光瞅見他來了，趕緊翻《數(shù)學(xué)績優(yōu)》，可我是一介凡人，怎么可能快過他？我的'心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見他虎目圓瞪，就聽到極有穿透力的聲音在教室上空盤旋：“今天的課堂作業(yè)翻倍寫，放學(xué)之前交給我！”聽到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時，包老師又說：“以后你就站著聽課�！碧炖玻业念^像被炸開了，這真是讓我無地自容�。 鞍嗵臁笨偸氰F面無私，誰要在課堂上不好好聽課，他是絕不留一點情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發(fā)誓：從此以后上課再不說話了。
“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課�！蔽覀冋吲d地說著體育課踢球的事，只見一個黑影突然閃進教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學(xué)們正在納悶，老師看到了同學(xué)們臉上的表情，不溫不火地說：“體育老師請假了，換成數(shù)學(xué)課�！蓖瑢W(xué)們一個個垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見。
這就是我的包老師，一個嚴(yán)厲而且敬業(yè)的老師，其實，只要我們上課認(rèn)真聽講，包老師還是很和藹可親的。
我的漫畫老師作文 12
我的老師雖然已經(jīng)四十多了，可還是一個“活力女神”。瞧，那火紅的嘴唇和那耀眼的桃花裙，再加上烏黑的長發(fā)，就湊成了一個光彩奪目的“活力女神”。
老師不僅光彩照人，還很幽默風(fēng)趣。
“叮鈴鈴”，上課了，老師扭著婀娜的身姿走了進來，用她的“復(fù)眼”和“順風(fēng)耳”360度的觀察著周圍的動靜。剛上課一會兒，突然停下來，“怎么了，好像有兩只蜜蜂在嗡嗡叫呢？”她一邊說，一邊掃視著教室。頓時竊竊私語的同學(xué)悄悄安靜下來了，專心聽課了，老師見此情景微微一笑，繼續(xù)上課。同學(xué)發(fā)言的時候，話還沒講完，有同學(xué)迫不及待的插嘴。這時老師問道：“到底是哪兩個蟋蟀在叫呢？打斷別人是不禮貌的哦！”插嘴的同學(xué)立即捂住嘴巴，羞愧的低下了頭。于是老師開始繼續(xù)講課，當(dāng)講到一半時，突然又停了下來。“怎么感覺小江心神不定，是不是在想逃課？我可有透視眼哦！原來小江還在思考剛才的問題。下課我們交流一下吧！”……就這樣在老師幽默風(fēng)趣語言氛圍中，我們輕松地完成一課的學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑了出去，像被放進鍋里的小蝦上躥下跳，有的同學(xué)去追逐、有的`同學(xué)在跑跳、還有的同學(xué)在海闊天空“侃大山”……其中有幾個人正在下象棋，老師不禁加入了他們。同學(xué)一看老師走了過來，慌了神似的。小青主動讓位，老師就這樣坐了下來，用透視眼看著我們班的機靈鬼��！原來如此，嘿嘿，機靈鬼要輸嘍！于是老師把“卒”往前移了兩格。哈哈，機靈鬼果然中計了，一個“馬”往前一跳把老的“卒”給吃了，正得意時，沒想到老師的個“炮”隔著炮架子蹲在那里，直接把“馬殺”了。接下來老師連連反擊，“機靈鬼”毫無還手之力，連連敗退。沒想到“活力女神”還這么厲害，下棋對于她來說，簡直是張飛吃豆芽，小菜一碟啊。
這就是我們的蔡老師，一個元氣滿滿又有童心的“活力女神”。
我的漫畫老師作文 13
“今天的大課間馬上就要開始了請四、六年級到操場……從廣播里傳來了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音，那就是我們的體育徐老師。
徐老師中等個兒，身材勻稱，雖年近五旬，但渾身散發(fā)著健康陽光的活力，笑起起來特別有孩子氣。
徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻，其它同學(xué)都學(xué)會了，只有小月和另外兩個同學(xué)還不敢翻。小月急得滿頭大汗。下課鈴響了，徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說：“你們幾個同學(xué)看我再示范一遍�！敝灰娦炖蠋熾p手向前伸，輕快地抬起左腿，接著雙手撐地，左腿緊跟著右腿在空中劃了半個圈，側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好，年近五旬，動作還這么矯健，身輕如燕。經(jīng)過徐老師細(xì)心的指導(dǎo)，小月他們很快就掌握了要領(lǐng)，終于學(xué)會了，徐老師笑了。
徐老師對待工作特別認(rèn)真，一絲不茍。疫情期間，體育作業(yè)只能拍視頻上傳，這下徐老師可忙了。不僅要看5個班的視頻，還要教我們新的技能，這哪忙得過來�。∶慨�(dāng)要學(xué)新動作的時候，徐老師都會發(fā)來親自示范的視頻，還清楚地說明了這個動作的注意點和要求。
我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天，媽媽打開釘釘一看，徐老師發(fā)來了詳細(xì)的.評語：“跳繩218個，仰臥起坐56個，很不錯�！薄把雠P起坐手只要摸耳朵就行，不用抱頭，跳繩時速度要均勻，盡量不要間斷�！碧炷模钜�12點半徐老師還在工作！我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè)，徐老師對每位同學(xué)都進行了認(rèn)真地點評，還掐著秒表一一數(shù)個數(shù)，并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里，哪個同學(xué)有進步了，徐老師就更新一下。透過水冷的屏幕，我仿佛看見了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個班170多位學(xué)生，這是多么大的工作量啊，難怪徐老師每天都要工作到深夜。
這就是我的體育徐老師，一個敬業(yè)的好老師，他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。
我的漫畫老師作文 14
“三尺講臺，三寸筆;三寸舌，三千桃李�！泵慨�(dāng)想起她的容貌，她的笑容，心中便涌起一股股暖流，好似夏日雨后的縷縷清風(fēng)，又如冬日的火爐溫暖如春。
沒錯，她就是我們的班主任——張老師�！扒橐馍钕珊！保瑢W(xué)們敬仰她，也喜愛她。一雙靈巧眼眸，絲毫不遜明星偶像;眼中光芒萬丈，眼神能融化心靈，就如溫暖的春風(fēng)，輕拂心靈，驅(qū)走所有的煩惱。她衣著樸素，卻流露出高尚的.品質(zhì);那白鞋已然泛了些許黃色，透露出歲月的風(fēng)霜。臉上總是掛著無數(shù)微笑，偶爾露出可愛的牙齒;鼻梁上的眼鏡也無法阻隔那對同學(xué)們關(guān)愛的眼神。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！彼膼�，很大一部分都給了我們。我依稀記得一件事，每當(dāng)回想起來，心中便涌起了一股暖流。那一天，因為英語班的作業(yè)太多，寫了很長時間，連午飯都沒吃。下午，我便走到老師面前抱怨：“老師，我英語班作業(yè)太多了，手都廢了，連午飯都沒吃�！北疽詾樗粫⒁�，但她都記心上�！毕挛绲谝还�(jié)課后，老師把我叫到一旁，拿出一個袋子遞給我。我打開一看，哇，全是吃的!她看著我，眼神中透露出無盡的愛憐，頓時，我十分感動。老師竟如此細(xì)心，宛如操心的母親。我收下這承載著愛的午飯，在嘴中爆開，無盡的愛在心中慢慢流淌。
老師的操心是無限的，就如一陣溫暖的春風(fēng)，吹拂在班里，卻流淌在每個人的心中�！霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。”大雨剛停，就有兩位同學(xué)沖進教室，頭發(fā)濕淋淋的，好像狼狽的落湯雞。同愛們都哈哈大笑，可老師卻沒笑，她拿來一條嶄新的干毛巾，仔細(xì)地替他們擦著濕淋淋的頭發(fā)。雙手輕拂發(fā)絲，眼神中射出的不是抱怨的目光，而是無盡的慈愛。突然，其中一個甩了甩頭，甩出的微小水花濺在了老師的身上，同學(xué)們笑了，老師也笑了。此時，教室充滿了老師的愛，那愛全凝在這一聲聲歡笑中。
時光如流水，匆匆忙忙，向記憶的長河流去;但沖不走的，永遠(yuǎn)是老師無盡的操心和無盡的愛……
我的漫畫老師作文 15
我的數(shù)學(xué)老師是白老師。白老師總是十分的嚴(yán)厲，只要有一位同學(xué)開小差，白老師都能立馬糾正過來。
雖然白老師是女老師，但她的各項技能可一點也不輸給男老師。你看，白老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在開小差，她一句眼刀甩過去。那位同學(xué)立馬被“KO”了，立刻坐端正。
白老師身高一米六五左右，長著一頭齊腰秀發(fā)，總是不茍言笑。她每天早上都騎單車到學(xué)校。上課時，白老師總和我們“玩”考反應(yīng)的“游戲”。每當(dāng)白老師看到有同學(xué)把題答完了，她就會讓人上去回答問題。如果同學(xué)答錯了，她會和藹地幫同學(xué)回答。而且就算同學(xué)不會答，白老師也會給同學(xué)一個臺階下。
說起白老師的嚴(yán)厲，我可是三天三夜都說不完。其中讓我記憶最深刻的就是四年級的這件事
有一天，白老師正在講臺上喋喋不休：“做整數(shù)乘法時，切記不要忘記進位，數(shù)位要對齊”而我在座位上昏昏欲睡，因為這些內(nèi)容白老師已經(jīng)不知道講了多少遍了。突然。我想起放桌下的巜查理九世》，我暗自懊悔：哎，我為什么不早點想到呢？我拍拍后腦勺，把瞌睡蟲全部從大腦里逐去。我往四周掃了一眼，確定沒人發(fā)現(xiàn)我看書后，便津津有味地看起書來。
可惜天有不測風(fēng)云，我的一舉一動都被火眼金睛的白老師看在眼里。我的入迷讓專心講課的`白老師有些惱火，她長呼了一口氣（白老師生氣時都這樣），卻只見我毫無反應(yīng)的繼續(xù)看書。她更生氣了，喝了一口水潤好嗓子后，開始一字一句地講題：“所以我們要注意數(shù)字的移動�！卑桌蠋煹乃俣仍絹碓铰济櫝闪恕按ā弊中�。并用棒棒指著我。
我一驚，立馬把書收好。但已經(jīng)來不及了，白老師走到我旁邊：“你在干嘛？”“白白老師，我我錯了�！痹臼窍奶欤覅s覺得是冬天。我牙齒打顫，渾身發(fā)抖，舌頭都不利索了。
“算了，坐下吧，好好聽講�！卑桌蠋熢徚宋�。
白老師是我最愛的老師，其實他的嚴(yán)歷是為了我們好。
我的漫畫老師作文 16
我有許多老師，有可親的馬老師，嚴(yán)厲的魏老師，可我最喜歡的是既嚴(yán)厲又寬容的李老師，她是我心中的漫畫老師。
她，個子不高，齊肩的短發(fā)顯得很有氣質(zhì)。尤其是那雙炯炯有神的眼睛，讓她看上去精力充沛，渾身散發(fā)著青春的氣息。
記得剛開學(xué)時，我上課總是不專心聽講，李老師剛準(zhǔn)備講課，我就搶著說，她用嚴(yán)厲的目光狠狠盯著我，雖然什么也沒說，可真嚇得我心里發(fā)毛。下課后，李老師把我領(lǐng)到辦公室耐心地說：“孩子，老天爺給了我們兩只耳朵一張嘴巴，就是為了讓我們多聽少說。”在李老師無數(shù)次耐心地引導(dǎo)下，我終于改掉了這個壞習(xí)慣。
雖然李老師對我們總是要求嚴(yán)格，但她也很關(guān)心我們。
記得有次課間操，由于我穿得太厚，還沒跑兩圈就上氣不接下氣的，我特別難受，李老師看到了，把我拉到一邊說：“明天天氣好的話，可以不用穿這么厚，穿太厚不透氣會很難受的。”望著李老師遠(yuǎn)去的`背影，我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我心中的漫畫老師，一個既嚴(yán)厲又寬容的語文老師，她永遠(yuǎn)是我們心中的好老師。
我的漫畫老師作文 17
在作文班里有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的.，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩䲣熘�，上課時帶著微笑，說話的時候帶著笑，還有時聽同學(xué)發(fā)言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學(xué)偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學(xué)一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。
“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師作文 18
我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學(xué)，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認(rèn)真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當(dāng)我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認(rèn)為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信�！边@時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的.孩子。”說完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文 19
我們的數(shù)學(xué)老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數(shù)學(xué)課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的小喇叭花同學(xué)踏進了教室，宣布了這個可怕的消息：數(shù)學(xué)老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數(shù)學(xué)知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準(zhǔn)備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧�！蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來代上語文老師的.課，上節(jié)課我們講哪了？”“��！救命吶！”
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機”老師。
我的漫畫老師作文 20
我認(rèn)識很多老師，但印象最深刻的是時而嚴(yán)厲時而慈愛的數(shù)學(xué)老師，她就是——范老師。
她有一雙明亮的大眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我們在課堂上的小動作，她留著齊耳的卷發(fā)，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，仿佛那是她生活中的一部分。
記得有一次，在期末復(fù)習(xí)階段的一次考試中，我居然忘了寫名字，范老師非常嚴(yán)厲地批評了我：“已經(jīng)不是第一次了，這次罰寫600遍！”我既委屈又傷心，但也認(rèn)真地完成了任務(wù)。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的重要性，此后再也沒有犯過同類錯誤。直到現(xiàn)在我還牢牢記住了范老師的教誨。
雖然范老師很嚴(yán)厲，但是她也很關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)中的一點一滴。班里有位同學(xué)數(shù)學(xué)知識不扎實，范老師就利用課間時間為她答疑解惑，并對她說：“有問題隨時來找我�！比绻龥]有時間的話也會讓學(xué)習(xí)委員繼續(xù)幫助她，把問題解決掉。在范老師的不懈努力下，這位同學(xué)的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升，我們看到了范老師既溫柔又細(xì)心的'一面。
這就是我印象深刻的，嚴(yán)厲中帶著一絲溫柔的范老師，我非常喜歡她！
我的漫畫老師作文 21
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。
門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個個笑得跟朵花似的。
我此時仔細(xì)觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺十分自由，無拘無束。當(dāng)然，犯了原則性的'錯誤，那一頓批估計是跑不了了。
除此之外，老師還有一個標(biāo)志性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。
然而幻想很美好，現(xiàn)實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫老師作文 22
我喜歡許多老師，比如愛唱歌的體育老師王老師，美麗善良的音樂老師仁老師，還有速度飛快的數(shù)學(xué)老師吳老師，但我最喜歡的是像綿羊一樣親切耐心的心理老師鄭老師。
鄭老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她的樣子雖普通，但鄭老師有一顆善解人意的心。鄭老師最大的優(yōu)點是不會批評學(xué)生，而是用一顆心來說服學(xué)生。
有一次，我們班正在上心理課，可一個調(diào)皮鬼在班級起哄，我們?nèi)嗪逄么笮ΑＮ覀兌家詾檎{(diào)皮鬼要被批評了，可是鄭老師并沒有批評他，而是繼續(xù)上課。可是過了一會兒兒，那個調(diào)皮蛋又發(fā)話了，我們班又熱鬧了起來。我以為老師這次一定會火冒三丈，可鄭老師用溫柔地眼光看著我們，過了一會兒，嘴里喊著大家安靜，雙手輕輕地?fù)粽�，耐心地等全班安靜下來，鄭老師才停止擊掌。下了課，我們像從籠中飛走的.鳥兒一樣去玩了，可調(diào)皮鬼卻被鄭老師喊住了，叫他回到座位上，只見老師彎下腰，輕聲細(xì)語地對他說：“上課不要插嘴，這樣會浪費很多時間的……”，直到調(diào)皮蛋答應(yīng)鄭老師不再上課起哄了，才離開班級。
鄭老師，您心平氣和的樣子深深地烙在了我的心里。
我的漫畫老師作文 23
我四年級的語文老師——吳老師，她是一個“百變”的老師。
吳老師的頭發(fā)是棕色的，像巧克力一樣。她雖然是雙眼皮，但她的眼睛只能看到一條縫。她那山一樣高的鼻子上架著一副銀框眼鏡。她跟我們說，她已經(jīng)近視七百多度了，摘下眼鏡連我們的頭都看不清。吳老師的嘴巴小小的，說話的聲音和蚊子一樣小。
為什么說她是百變老師呢？因為她的臉上一秒還是晴空萬里，下一秒就烏云密布。
有一次，她開開心心地來到我們班上課。可是，課上到一半時，她講課的聲音戛然而止，臉上的笑容頓時消失得無影無蹤，吳老師扶了扶那滑到鼻尖的眼鏡，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個在偷吃零食的同學(xué)，眼睛似能噴火來，如果她的`眼睛真的能噴出火來，那我們的教室肯定會被燒得一干二凈。
還有一次，班級一向成績好的學(xué)習(xí)委員成績一落千丈，吳老師彎彎眉毛就擰成了一個“疙瘩”。老師把學(xué)習(xí)委員叫到辦公室一通“教育”。學(xué)習(xí)委員出來時，臉已經(jīng)皺成苦瓜了。過了一段時間，學(xué)習(xí)委員的成績“重回正軌”，吳老師的眉毛又舒展開了。
吳老師還有一種“百變�！碑�(dāng)美術(shù)老師請假時，吳老師搖身一變，變成了我們的美術(shù)老師，給我們講課。
這就是我的“百變”吳老師。
我的漫畫老師作文 24
每當(dāng)我經(jīng)過二樓樓道時，總會看到一個熟悉的身影，她便是我三年級的語文老師——曹老師。
曹老師留著一頭長發(fā)，臉上戴著一副紅框眼鏡，鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)上課做小動作的同學(xué)。她平時很喜歡穿裙子，顯得斯文大方。
曹老師很和藹，我時常看見她兩眼一瞇，嘴巴一彎，如同一個小月牙，微微一笑的神情是我們每個人都喜愛的。雖然曹老師有時上課很嚴(yán)肅，但是她會適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課堂里。
記得有一次，在學(xué)校里舉行了一次活動“童心里的詩篇”的活動。當(dāng)時在報告廳開著空調(diào)，非常冷，可我只穿了一件單薄的`表演服。曹老師看見后，輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看著曹老師，而她摸了摸我的頭，不停地為我加油打氣。每當(dāng)我哪里語氣不對時曹老師總是一遍遍耐心的指導(dǎo)。很快輪到我上臺了，我緊張地望著臺下，想起老師給我指導(dǎo)的畫面，為我加油的畫面，我鼓足了勇氣，絕對不能辜負(fù)老師對我的期望。
功夫不負(fù)有心人，我表演的照片印在了校報上，看著臺上自信大方的自己，我的眼睛不知不覺彎成了兩輪小月牙。
這就是我的語文老師，一個讓我敬佩的人！
我的漫畫老師作文 25
我現(xiàn)在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經(jīng)常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。
王先生留著長發(fā)，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學(xué)，當(dāng)他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認(rèn)真聽。
有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動靜，心想：應(yīng)該是后面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。
還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴(yán)肅的目光掃過全班。教室里頓時靜了下來，隔壁座位的學(xué)生回到了各自的位置。有同學(xué)開始嘀咕：“結(jié)束了！我們有麻煩了！”王老師的'眼睛看著全班，仿佛在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這里開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的眼睛不僅能提醒我們認(rèn)真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。
我的漫畫老師作文 26
叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節(jié)課是語文課呀！同學(xué)剛說完。沒有一個人聽見他說的話。還是跟下課一樣，這節(jié)課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！
唉？怎么還沒有腳步聲呢？
一句話的速度，老師突然出現(xiàn)在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。
說什么呢？有什么好說的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學(xué)交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的.話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著我們。
我嚇壞了，繼續(xù)聽課。
放學(xué)了，我們下了樓，但是并沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起說話。可我總感覺不對勁，旁邊有位同學(xué)悄悄地對我說：老師就在二樓盯著我們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的排好隊。
我們剛排好隊形，老師就下來了。但是只說了我們幾句，竟然讓我們出發(fā)了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。
這就是我的班主任。一個嚴(yán)厲又處處為我們著想的好老師。
我的漫畫老師作文 27
看到“心靈手巧”這個詞，你是不是想到了可愛又漂亮的公主呢？不，她不是公主，她是我們的副班主任——夏老師！
一張圓圓的臉上架著一副金邊眼鏡，把她顯得格外文靜漂亮。小巧玲瓏的她，衣服的搭配也很適宜，讓我越看越喜歡。
為什么說她心靈手巧呢？是因為她不管是畫畫還是寫毛筆字、硬筆字，她的作品都栩栩如生、富有生氣。
有一節(jié)美術(shù)課，老師要我們用陶泥做一個小人兒，我這邊一捏，那邊一捏怎么也捏不出來。這時夏老師見了，走過來對我說：“不要太仔細(xì)，把大概的輪廓刻出來就行了�！闭f完，就從我手中拿過陶泥和雕刻刀，三下五除二就把一張小臉刻得活靈活現(xiàn)的`，我看得目瞪口呆。
在拓展課上，老師讓我們畫荷花荷葉。我按著老師說的步驟去畫，當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)畫得很好了的時候，老師過來了。她輕輕地?fù)u了搖頭。接過我的畫筆，只見她手拿毛筆蘸了點嫩綠色，“嘩嘩”兩筆，一朵荷花就畫好了。一睜眼的功夫老師就畫成了一朵荷花！都沒看清是怎樣畫出來的！
這就是我最喜歡的老師，心靈手巧，畫功了得。你們?nèi)绻蚕矚g，那就好好上美術(shù)課吧！
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