漫畫老師作文

漫畫老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師作文1

　　一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。

　　有一次班里舉行一次數(shù)學(xué)測試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鞔稹�兩天后出分�(jǐn)?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因?yàn)槊看慰荚囍�后王老師都�?huì)大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)。”大家頓時(shí)目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運(yùn)，能得到老師的'認(rèn)可。正當(dāng)大家充滿疑惑時(shí)，老師毫無波瀾地說：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績，為我們班爭光了�？墒�，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個(gè)教室里還是感覺很冷。

　　別看他表面冷酷，他卻是個(gè)“熱心腸”哦！

　　在我上三年級時(shí)，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。

　　還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，不耐煩地?fù)现�頭。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會(huì)兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點(diǎn)沒聽到。可是由于太緊張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！

　　從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因?yàn)槲腋惺艿搅怂麅?nèi)心的“火熱”。

漫畫老師作文2

　　我們班有人喜歡生動(dòng)有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，又有人喜歡形象生動(dòng)的、畫畫好的美術(shù)老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動(dòng)有趣的語文老師——謝麗老師。

　　謝老師個(gè)子高高的，有時(shí)候會(huì)戴著一副圓眼鏡，有時(shí)候不會(huì)戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的.，一點(diǎn)也沒有嚴(yán)厲的樣子，所以我們同學(xué)都非常喜歡謝老師。

　　講課有趣，是謝老師最大的特點(diǎn)。記得那是一天陽光明媚的下午，謝老師神秘地走進(jìn)課堂，對大家說：“今天我們到戶外操場上上一節(jié)特別的語文課。”同學(xué)們?nèi)�都沸騰、歡呼起來。謝老師帶領(lǐng)大家來到了操場草地上，席地而坐圍成一個(gè)大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的手絹，說：“今天我們玩一個(gè)丟手絹的游戲�！睆闹苄局耖_始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標(biāo)，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我!”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹?zhàn)分苄局瘢�同學(xué)們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追!”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個(gè)節(jié)目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽!不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時(shí)謝老師說：“今天這節(jié)課后有一個(gè)小任務(wù)的，大家要把今天課堂上的感受寫下來�！惫�哈，原來是要寫周記，謝老師為了讓我們寫好周記，真是煞費(fèi)苦心啊!

　　這段時(shí)間的語文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看謝老師，就像春風(fēng)中的一朵美麗的花，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺�？墒�，沒過幾個(gè)星期，班上就越來越吵了，突然，謝老師的“定時(shí)炸彈”觸發(fā)了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個(gè)兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著我們，大聲喊到說：“你們瘋了是不是?能不能安靜了?”教室里頓時(shí)安靜了下來，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發(fā)了這枚“定時(shí)炸彈”，說爆就爆。

　　這就是我的語文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動(dòng)人，永不“爆炸”。

漫畫老師作文3

　　還沒走到教室門口就聽到我的“”變色龍”老師正在說：“昨天的作業(yè)沒有完成，沒有完成的，給我站起來�！甭牭竭@一句話，我就知道今天大家又沒有好果子吃了……

　　數(shù)學(xué)老師的身材高大，身高185厘米以上，頭小小的體重特別輕，就像小頭爸爸一樣的'頭一模一樣的小。眼睛小小的鼻子大大的，嘴巴也特別大，穿著黑色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲，老遠(yuǎn)只要看到這身，一是我敢說這100%是我們英俊瀟灑五官端正的數(shù)學(xué)老師了。別看數(shù)學(xué)老師平時(shí)老老實(shí)實(shí)的生起氣來，就像炸藥爆炸了一樣。

　　因?yàn)橛幸淮挝覜]有好好聽課，所以不知道有數(shù)學(xué)作業(yè)，就一直玩啊玩，直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課，“變色龍”老師一進(jìn)班就問：“誰作業(yè)沒有寫完�！蔽覇枺骸巴瑢W(xué)們有作業(yè)嗎？”不問不知道一問嚇一跳。昨天竟然還真有作業(yè)，我就找了個(gè)理由緊張的說：“老師我肚子痛，我要上廁所�！蔽揖驮谕饷孀�了一節(jié)課，但俗話說：“躲得過初一，躲不過十五�！蔽揖鸵恢毙南耄褐灰�下一節(jié)不是數(shù)學(xué)課，我就寫作業(yè)。但是下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我的內(nèi)心崩潰了，還想繼續(xù)找個(gè)理由出去，但是還有一句俗話說：“第一次的方法在使用，第二次就不管用了。”就這樣，老師知道我沒寫作業(yè)，就讓我出去罰站。

　　雖然老師很嚴(yán)厲，但是數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。有一次我犯了一次錯(cuò)誤，打了別人，老師知道后還是不急不慢的告訴我說：“你們誰先犯的錯(cuò)。”我低著頭，小聲地說：“是我，但是我一定會(huì)改的�！崩蠋熉犃�，溫柔地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，你們沒有受傷吧！……”從這一刻我就知道老師很溫柔，也就給數(shù)學(xué)老師起了個(gè)外號(hào)“變色龍�！�

　　雖然數(shù)學(xué)老師很暴躁，但是只是數(shù)學(xué)老師的表面，他的內(nèi)心卻很溫柔，你們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師嗎？喜歡也不給你，這就是我的“漫畫”老師。

漫畫老師作文4

　　新的學(xué)期又開始了，一切都是新的，新的同學(xué)，新的校園，還有新的老師。本來開學(xué)時(shí)很忐忑，五年級都要換新老師，不知道新老師都是什么樣的。懷著不安的心情我走上了校車，一路上都在想怎么跟新老師打招呼。

　　很快到了學(xué)校，教室也換了新的，就連教學(xué)樓都煥然一新了�？粗�眼前的一切我的心情好了起來。不覺間就來到了教室，“老師好！”我頭都沒敢抬地跟老師打招呼。“李瑞欣，快點(diǎn)進(jìn)來吧！”這熟悉的聲音是……我趕緊抬頭，原來是我最喜歡的李老師，我繃著心立馬放松了，原來這個(gè)學(xué)期我的新老師居然還是我四年級的班主任李老師，突然覺得自己好幸福，因?yàn)樗�有的班都換了班主任，只有我們五班沒有換。

　　我們五班的同學(xué)都特別喜歡李老師，因?yàn)樗龑ξ覀兙拖駥Υ�自己孩子一樣，有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈愛。

　　還記得四年級的一個(gè)課間，我們班這群男生正在教室里扮演自己所喜歡的武俠人物，施展著從電視里學(xué)來的招式，教室里‘拳來腳往’，一片‘刀光劍影’，好不熱鬧。突然，搗蛋王被我們體育部長的一招‘獨(dú)孤九劍’打倒在地，沒想到褲子也被課桌上的'一顆釘子劃破了。搗蛋王一看，糟了，釘子從右口袋一直劃到了褲襠，連忙用手捂住劃破的地方靠在墻上。同學(xué)們見了都向他圍攏過來。有的說：“你怎么穿‘開襠褲’了！”有的說：“是不是時(shí)光倒流，你又長回去了！”搗蛋王的臉一下子紅到了耳根，更糟的是，女生也圍過來看熱鬧了。搗蛋王又急又氣，便“嗚嗚”地哭起來。

　　這時(shí)，李老師正好經(jīng)過教室，見此情景，笑了。她把搗蛋王叫到辦公室，打電話給他爸爸送一條新褲子來學(xué)校，然后讓他脫下褲子并把自己外套脫下來，遮住搗蛋王的腿。把褲子拿在手里看了看，竟然從辦公桌的抽屜里找出針線仔細(xì)地縫補(bǔ)起來。她縫得那么認(rèn)真，動(dòng)作那么嫻熟，李老師邊縫邊安慰搗蛋王說：“別哭了，以后小心點(diǎn)就行了，同學(xué)也不是故意的，你就原諒他吧，他已經(jīng)知道錯(cuò)了�！辈灰粫�(huì)兒，褲子縫好了，搗蛋王接過褲子破涕為笑。從李老師的微笑里，他感受到了慈母般的愛。

　　新學(xué)期我的“新”老師依然是最愛的李老師，我們很開心，也一定不會(huì)讓您失望的。祝您教師節(jié)快樂！

漫畫老師作文5

　　“江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧�，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因?yàn)樗�像極了我的班主任-——呂老師。

　　呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個(gè)活生生的“現(xiàn)代周瑜”。

　　對于我們這些難管教的“小猴子”，呂老師自有招數(shù)。語文課上，兩個(gè)同學(xué)正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學(xué)的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個(gè)人站起來，面對面聊，聊個(gè)夠，讓大家也聽聽�！比�班同學(xué)哄堂大笑。上課有人注意力不集中，不認(rèn)真聽講，呂老師還有招數(shù)，眼睛盯著一處，練練功夫吧！經(jīng)過呂老師的調(diào)教，我們班的“小猴子們”消停了不少。

　　你可不要以為呂老師就這些招數(shù)，呂老師還有一套神奇的“學(xué)習(xí)三十六計(jì)”。

　　呂老師為了我們能寫好作文，真是煞費(fèi)苦心。課上，隨意選一個(gè)小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴(kuò)寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動(dòng)的，“升入了畢業(yè)班，再有一年就要離開泰達(dá)一小了，同學(xué)們有什么感想呢？本周的周記題目是《畢業(yè)年，回顧與展望》�！眳卫蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛�！坝忠獙懼苡洝�，大家像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。雖然同學(xué)們有時(shí)也不情愿，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的'這計(jì)“遠(yuǎn)交近攻”讓人佩服啊！

　　每次，我們要寫單元作文時(shí)，呂老師就會(huì)使出“拋磚引玉”這一計(jì)，用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收獲多少，我們班同學(xué)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)，習(xí)作成績普遍有所提高。

　　除些之外，思維導(dǎo)圖、讀好書、深閱讀、提煉小標(biāo)題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶，真是一環(huán)套一環(huán)，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計(jì)”！

　　呂老師的“三十六計(jì)”，計(jì)計(jì)致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計(jì)如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，游泳、踢足球、打籃球，鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí)，我們居然學(xué)著呂老師，來了一計(jì)“以逸待勞”！

　　我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計(jì)用得真是妙啊！

漫畫老師作文6

　　你給我站�。」�哈哈吃完午飯，群龍無首的教室里炸了鍋，男生們在座位之間追來追去，女生們大聲聊著天，值日班長手忙腳亂地想讓大家安靜下來，整個(gè)教室都亂糟糟的。

　　嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔一頭墨色的長發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。

　　東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的'時(shí)候緊張兮兮，回來時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問：咦？你們在聊什么呀？他們激動(dòng)地拉著我，說東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛吃棒棒糖的人呢！

　　當(dāng)然，這么可愛的東老師發(fā)起火來，也是非�？膳碌模∧闱�，又有同學(xué)不認(rèn)真寫字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評著那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，看看你寫的什么字，簡直是鬼畫符！給我重寫�。�東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來，我猜他這次一定會(huì)好好寫字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。

　　這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識(shí)她就到我們班上來吧。

漫畫老師作文7

　　周老師是一位文靜、溫柔、一絲不茍，對我們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的老師。在她教我們數(shù)學(xué)的那兩年，她的教學(xué)方法和處事方式都使我一生受益。

　　周老師身材較矮，但長得很挺拔，喜歡穿黑藍(lán)色連衣裙，戴了一副老花鏡，尤其是她的頭發(fā)，短短的，密密的，像一個(gè)蘑菇。她歲數(shù)較大，已經(jīng)是一位老教師了。正因?yàn)榻虝鴷r(shí)間長，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教出來的學(xué)生成績也進(jìn)步很快。周老師平時(shí)很忙，但她依然保持著笑容，認(rèn)真地教書，專門為我們“開小灶”。平時(shí)午休、晚托時(shí)，她的工作桌上堆滿了試卷和作業(yè)本，可她批改這些作業(yè)時(shí)，速度真是驚人。過了一會(huì)兒，我就看到周老師快批完了，然后又開始侃侃而談地講課，我感覺我們很忙，但周老師更忙。

　　同學(xué)們說周老師很“煩”，意思是說周老師一刻不停地講課，整整一天都在講課，所以數(shù)學(xué)課、午休、晚托就變成了“煩人的世界”，周老師也變成了“語言頻多老師”，周老師的一生好像是在講課中度過的，連我做夢也夢到周老師在講課�？芍芾蠋煵⒉皇窃谥v“空頭”，而是在講重要的、關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情。

　　周老師是我見過的`最樂觀、善良、最負(fù)責(zé)的老師，有一件事例使我一生受益。

　　那時(shí)是我讀三年級第二學(xué)期，已經(jīng)臨近期末，是倒數(shù)第三周，這節(jié)課是我們最后一次數(shù)學(xué)考試：六、七、八單元考試，周老師終于不“煩”了。拿到試卷后，我深呼吸三口，心靜了下來，然后快速把試卷“掃描”一遍，接著開始認(rèn)真地做。考完之后，周老師說：“考一百分的同學(xué)可以吃冰淇凌哦！”

　　下午，成績出來了，努力帶給了我好消息，我真得考了一百分，吃到了冰淇凌。那些沒有考一百分的同學(xué)心里充滿著羨慕，接著就是一片議論聲。開始講試卷時(shí)，同學(xué)們安靜下來。驚訝的是，周老師并沒有批評哪些考差了的同學(xué)，而是鼓勵(lì)他們。對我們考一百分的同學(xué)，也沒有太吹噓和表揚(yáng)，這個(gè)意思就是不要讓我們因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲。接著，周老師繼續(xù)講起了試卷，她講時(shí)是多么仔細(xì)透徹��！

　　雖然這只是一個(gè)小小的原味冰淇凌，但這是鼓勵(lì)我們的一種方法，也是周老師獨(dú)特的小心思。周老師的這片心意讓我感到手中的冰淇凌比以往都要甜。啊，這真是一位好老師！

漫畫老師作文8

　　“全校最帥”陳老師

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，自稱為“耳東”老師。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，我們立馬被吸引了。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮，穿著耐克衣服。一手拿著U盤，另一手則悠閑地插在褲兜里，微斜著腦袋，一臉微笑地看著我們。

　　開學(xué)第一課，陳老師差不多用了一節(jié)課的時(shí)間介紹自己。除了一些數(shù)學(xué)課的課堂常規(guī)是用莊重的語氣講出來的，其他就很搞笑了。陳老師說：“數(shù)學(xué)要多問題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話給我，那時(shí)我可能在數(shù)錢，如果你打電話來，打斷了我的好夢，錢飛了你可得要賠償我……”一年多以來，我不知道我們有沒有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話給過他，我也不知道我們陳老師數(shù)錢數(shù)得手有沒有抽筋，只記得當(dāng)時(shí)我們笑成了一片。

　　幾天的相處以后，幾乎所有的同學(xué)都喜歡上了他，更喜歡上他的自戀。記得他介紹自己的時(shí)候，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒有之一�？墒俏以跊]有見到他之前聽上一屆的學(xué)姐說，陳老師那時(shí)自稱全校第二帥，因?yàn)樾ｉL要管他的`工資，那么帥氣不能超過校長，所以只能屈居第二。現(xiàn)在校長變成一個(gè)女的啦，所以他就名正言順地變成了第一帥，說這話時(shí)陳老師甚是開心，之后我們都叫他帥哥，他也很自然地答應(yīng)著�？墒牵�有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”，沒想到陳老師頭從辦公室里伸出來，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想。

　　一天下課，我問同桌，下節(jié)是什么課？他不假思索的一句“全校最帥課”，聽得我一愣一愣的，等我反應(yīng)過來，我又不得不感慨他的機(jī)智了。后來想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數(shù)學(xué)課的代名詞。

　　不僅如此，因?yàn)橛哪�的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中，只要寫關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì)出現(xiàn)在作文中，每一屆學(xué)生都如此。

漫畫老師作文9

　　我們的荊老師是一位語文老師，他有著一張笑瞇瞇的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，還有一張瓜子臉，不僅如此，老師還有一項(xiàng)神通廣大的本領(lǐng)，那就是“變臉術(shù)”。

　　幽默時(shí)的老師，是我最喜歡的。

　　每次語文課，老師都春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，然后開始了“變臉術(shù)”的過程，先是用那嚴(yán)厲的面孔掃視一下教室，之后再笑逐顏開。對我們說：“今天我們來講作文，你們可以寫自己心中的老師……”在老師提問的'過程中，我們班的“話嘮”突然打岔，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。于是，老師便叫“話嘮”起立，并說：“來，1號(hào)起立！”全班一陣哄堂大笑。讓“話嘮”站了一會(huì)兒，老師，看他有點(diǎn)發(fā)呆了，便說道：“你坐下吧！”“話嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦，又在跑神，不知道說的是誰，我們提醒他，他才尷尬地坐下。老師又說：“這樣的同學(xué)，老師有怪招治他！”全班又一陣哄堂大笑。你說，老師是不是很幽默？

　　生氣時(shí)的老師，是令人望而生畏的。

　　一上課，老師板著臉走了進(jìn)來，厲聲喝斥道：“這次聽寫是我用時(shí)改的最長的一次，將近三節(jié)課，怎么這么差勁？”我們嚇的連大氣都不敢出，生怕撞了槍口，而受到“天打雷劈”的懲罰。老師見我們都不說話，突然怒目圓睜、雷霆大怒道：“你們昨天在家是怎么聽的？在家都是全對的，怎么到學(xué)校都不是全對，今天下午繼續(xù)重聽！”老師的獅吼，嚇得全班同學(xué)動(dòng)也不敢動(dòng)了，老師吼道：“念到名字的，給我站起來！”被老師念到名字的人只好乖乖地站起來，接著又是一陣“河?xùn)|獅子吼”，教育了我們一番后才開始上課。我知道老師是為我們好，是為了那些在學(xué)習(xí)上不自覺的孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　我們的荊老師是一位“變臉”老師，她為了我們的進(jìn)步而付出了自己的經(jīng)歷和心血，我們會(huì)感謝她的辛勤汗水。

漫畫老師作文10

　　略顯短的腿，烏木般的秀發(fā)，別致的蝴蝶水鉆發(fā)卡，白珍珠耳環(huán)，這個(gè)打扮細(xì)心的女老師，不是別人，正是我們的音樂老師。

　　她每天都會(huì)換不同的裙子，長裙、短裙，紅的、白的、青的、粉的'，各式各樣，每一條都是精挑細(xì)選買來的。她對裙子倍加小心：吃飯時(shí)，哪怕一小滴湯汁滴到上面，她都會(huì)發(fā)出“啊”的一聲，那聲音貫穿耳膜，恰似海豚音。

　　別以為她只寶貝自己的裙子，她對每一件樂器都愛護(hù)得不得了。每當(dāng)那些淘氣的男生把樂器敲得“啪啪”作響，或是拿不好樂器，把樂器“嘭”地一聲摔在地上，她就怒目圓睜，閉緊嘴巴一言不發(fā)。男生們嚇得趕緊彎腰把樂器撿起來，差點(diǎn)兒沒夾著尾巴逃跑。接下來的時(shí)間里，他們規(guī)規(guī)矩矩，再也不敢闖出什么亂子。

　　每當(dāng)她哼著小曲兒優(yōu)雅地向我們走來，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能感覺到她身上那種咄咄逼人的氣息。但是，走近她就會(huì)聽到她那歌聲，氣氛就變了，空氣中飄揚(yáng)著音符。一時(shí)間，她宛如一朵蕩漾在春風(fēng)中的花兒，綻放出甜美的笑容，散發(fā)出馥郁的芬芳，讓人忍不住想湊近她。她動(dòng)人的歌聲，似乎能融化二月的雪！

　　她像充滿活力的精靈，發(fā)自內(nèi)心地把所有熱情都傾注在了我們身上。記得一年級的時(shí)候，一次音樂公開課。一上課她就拿出一大桶網(wǎng)球，我們都很奇怪，咦？這不是上音樂課嗎？又沒有上體育課，為什么要拿那么多的網(wǎng)球過來呢？讓我們更奇怪的是網(wǎng)球上面還畫著各式各樣的表情，有的可憐巴巴，有的眉開眼笑，還有的臉上掛著淚珠……我們覺得更奇怪了，難道音樂老師要給我們上美術(shù)課嗎？

　　只見音樂老師捧著哭臉網(wǎng)球?qū)殞毘�起了：“原諒我以往一點(diǎn)錯(cuò)，向你傾訴好快活�！苯又�她又抱起笑臉網(wǎng)球?qū)殞毺�起舞，我們都沉浸在�?dòng)聽的旋律中，完全忘記了緊張。老師帶領(lǐng)我們跟網(wǎng)球?qū)殞毥慌笥�，和它們做游戲，還唱歌給網(wǎng)球?qū)殞毬牎�…我們玩入迷了，不知不覺中，聽課老師的掌聲響起，我們才想起我們在開課。到現(xiàn)在我還記得，那首好聽的歌叫《原諒我》。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我們的音樂老師？

漫畫老師作文11

　　每位老師都各具特點(diǎn)，有的嚴(yán)厲，有的溫和，有的幽默，而宋老師是一位既文質(zhì)彬彬又教導(dǎo)有方的老師。

　　他是我課外班的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗�特別溫柔，而且時(shí)刻都面帶微笑，所以我心里暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識(shí)別度。他腦袋圓滾滾的，像個(gè)籃球；他的眼睛、鼻子、嘴過分地分散在臉上，像是彼此互不相干，但是鼻梁高高的，顯得面部輪廓十分立體；他的發(fā)型每每都精心梳理，一絲不亂；他戴著一副黑框眼鏡，那兩塊透明的玻璃片成了他臉上最突出的東西；他的`身材不算高，總愛穿那種格子襯衫，顯得嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　走進(jìn)宋老師的教室，因?yàn)榭照{(diào)打得很足，總是感覺冷颼颼的。教室里面有一個(gè)裝滿各式各樣教具的小柜子、一個(gè)擺著電腦卻仍有空間的大大的辦公桌，還有一個(gè)灑滿知識(shí)種子的白板和兩把舒適的辦公椅。

　　宋老師的教學(xué)思路并不是“開門見山”，而是“曲徑通幽”。每當(dāng)碰到一個(gè)新題型，我都迫不及待地想知道新的解題方法，但是他從來不直接告訴我答案，而是循序漸進(jìn)地提出一個(gè)個(gè)小問題，一步步地引導(dǎo)我說出最后的答案，讓我有種豁然開朗的感覺，享受到自己找到解題思路的樂趣。然而，每當(dāng)我以為自己對某個(gè)題型都已經(jīng)滾瓜爛熟了，他卻總是能夠隨機(jī)應(yīng)變地當(dāng)場編出各式各樣的變型題目把我難住，或是提出各種各樣不同思路的解題方法，讓我大開眼界。

　　還記得有一次，我被一道難題困住了，百思不得其解，心里沮喪極了�？墒钱�(dāng)我一抬頭，看到宋老師那溫柔的笑容和鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)覺得信心倍增，靜下心來認(rèn)真思考，反復(fù)讀題，終于找到了那個(gè)隱藏很深的解題線索。當(dāng)我激動(dòng)地告訴宋老師答案的時(shí)候，他竟然也像我一樣興奮不已，說“對呀！我就知道你能行！”

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笔撬卫蠋煘槲议_啟了數(shù)學(xué)王國的大門，他溫柔的笑容將成為制勝的法寶，一直激勵(lì)著我，向著知識(shí)的王國勇往直前。

漫畫老師作文12

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語老師，而有人喜歡講課生動(dòng)形象的美術(shù)老師，而我最喜歡的是我的“多面”語文老師——景老師。

　　她中等個(gè)頭，白皙的臉頰，她的眼睛很亮，像閃爍在夜空的星星，佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡，微笑時(shí)露的一排牙齒，像剛剛?cè)チ藲さ纳街瘛Ｋ�外表很�?yán)肅，平時(shí)幾乎不怎么穿裙子，著裝一向很素凈，活脫脫的一個(gè)女博士。

　　她的聲音很動(dòng)聽，充滿了“魔性”，每次在課堂上讀課文時(shí)朗朗上口，優(yōu)美悅耳的聲音總能把我們深深地帶入美文的意境。我們隨著這聲音去看白鷺低飛，抑或和母親一起“收花生”，抑或享受童年那美麗的“桂花雨”，又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時(shí)期，那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲，以及與廉頗一起所向披靡，馳騁疆場的`風(fēng)采……

　　她對我們要求很嚴(yán)格，尤其是對作業(yè)敷衍了事的，在她看來就是“天理難容”，記得有一次，我們班有一個(gè)小胖子，作文是抄襲刊物的作品，準(zhǔn)備蒙混過關(guān)，最終還是沒有逃過景老師的火眼金睛，她把這位同學(xué)叫到了講臺(tái)前問他是怎么寫的這篇文章。開始這位同學(xué)回答說是自己寫的，再問又說自己寫完家長又改了改，最后終于說是他抄襲的。景老師并沒有責(zé)備他，而是語重心長的給他講道理。這個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

　　她還是我們的“孩子王”。有一次銀川迎來一場難得的大雪，同學(xué)們非�？释�去雪地撒個(gè)歡，“叮鈴鈴”下課鈴響了，景老師仿佛看穿了我們的小心思，帶領(lǐng)我們跑向操場，在白茫茫的雪地上，同學(xué)們兩個(gè)一對，三個(gè)一群地玩兒了起來，景老師卻拿著手機(jī)，給我們拍下了許多美的瞬間。為了精準(zhǔn)的拍照她沒法戴手套，手凍的紅紅的，可是她卻像一個(gè)孩子似的那么開心，我們都非常感動(dòng)。

　　她就是這樣一個(gè)聲音充滿“魔性”，學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格，更像“孩子王”的“多面”老師。

漫畫老師作文13

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻，那就是我三年級時(shí)的語文老師——陳老師。

　　陳老師她長著烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼，一張能說會(huì)道的嘴，真是美麗動(dòng)人。

　　記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了，除了我的“大魔頭”——作文��！我用盡全力查完作文書，也沒有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。

　　我來到老師的家門口，心里七上八下的�！袄蠋煵粫�(huì)休息了吧，老師不會(huì)罵我這么晚來到她家吧�！蔽倚睦锬�名其妙的冒出來這些想法�！八懔税�，我還是回家問媽媽要手機(jī)抄吧”�！安唬�我都到老師家門口回去太可惜了�！蔽业�'內(nèi)心好像兩個(gè)魔鬼在爭議，我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了，老師站在我面前說：“小茜同學(xué)怎么了呢？”“我…我有一道題不會(huì)”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進(jìn)來”。當(dāng)我走進(jìn)老師房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問道：“老師你是在備課嗎”？“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本，給我講解寫作文的要領(lǐng)，在她的指導(dǎo)下慢慢的一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于把作文寫完了。這時(shí)，老師眼中露出了滿意的笑容，老師看了看表說：“呀！天色晚了我送你回家吧。”就這樣，老師把我送回了家。

　　還有一次，剛過完春節(jié)，老師來到教室給我們上課，開始我們吵吵鬧鬧，老師一進(jìn)教室我們看到老師眼眶紅紅的，像是哭過，我們頓時(shí)安靜下來，老師趕到了，我們都在看他，立刻恢復(fù)狀況，給我們上課，后來我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢？老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子，我的心里是多么愛她呀！

　　這就是我的老師，一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，從那以后我對陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

漫畫老師作文14

　　許老師是在我們讀四年級的時(shí)候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實(shí)，許老師很“叛逆”。

　　當(dāng)老師的都希望自己的學(xué)生取得好成績，可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米長跑比賽項(xiàng)目。大概跑到一半的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，由于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，只覺得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著肚子蹲了下來。這時(shí)，別班的班主任都在一旁大喊：“堅(jiān)持！加油！爭取拿到名次！”只有許老師連忙跑過來，扶我坐下，并遞過水壺，關(guān)切地問：“感覺怎么樣？”我上氣不接下氣地說：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣�，我雖然沒拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！

　　校長的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應(yīng)邀來我們學(xué)校開報(bào)告會(huì)。校長室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加�？墒牵�我們的`校服只適合春秋季穿，可現(xiàn)在是驕陽似火的夏季啊！一聽到要穿校服的消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋：“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下啊！”……同學(xué)們你一言，我一語，說得正起勁時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說：“剛才你們說的話我都聽到了，這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽帽�！蓖瑢W(xué)們聽了，不由得歡呼：“耶！太好了！”

　　快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長辦公室出來，臉上紅紅的，鼻尖上還冒著汗，像剛跟人吵了一架似的。后來我們才知道，她是冒著被批評的風(fēng)險(xiǎn)去校長辦公室和校長據(jù)理力爭，最終說服校長改變了穿校服的決定。第二天，報(bào)告會(huì)如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)穿著涼快的夏裝，戴著五顏六色的遮陽帽，真是別有一番風(fēng)情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢！

　　這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。許老師，我為您點(diǎn)贊！

漫畫老師作文15

　　我有一個(gè)老師，她既嚴(yán)厲又可愛。

　　她個(gè)子不高不矮，每天都打扮得漂漂亮亮的。她有一頭長長的黑卷發(fā)，戴著一副紫框近視眼鏡。她喜歡穿高跟鞋，每次一聽到走廊里噔噔蹬有節(jié)奏的聲音就知道她來了。

　　她對我們各方面的要求都非常嚴(yán)格，尤其是衛(wèi)生方面，被她抓到可真是不得了。這不，這周輪到我們組值日，大家在中午的時(shí)候辛辛苦苦地打掃了一圈，都覺得無可挑剔了，但是她一進(jìn)教室，掃了一眼走廊，馬上就皺著眉頭說道：你們掃的'什么地？我一眼就看到走道里還有小紙屑！我趕緊轉(zhuǎn)頭，掃視著我座位邊上的整個(gè)走道，不是挺干凈的嗎？根本沒有什么小紙屑呀。她又說：你們別看我眼睛高度近視，再小的紙片我也看得見！我又從前到后仔細(xì)搜索了一下，呀，我們這排最后面的走道上還真有指甲蓋那么大的一片小紙屑靜靜躺在地上。天哪，原來她眼鏡下面藏著一雙火眼金睛呢，真是太厲害了！

　　別看她批評我們的時(shí)候兇巴巴的，上起課來卻很溫和，還經(jīng)常幽上一默，逗得我們哈哈大笑。有時(shí)候，她還會(huì)像好朋友一樣，跟我們玩成一團(tuán)。

　　有一次課上，她帶著我們提前完成作業(yè)的同學(xué)去了操場。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她竟然拿著跳繩要跟我們PK。隨著一分鐘計(jì)時(shí)開始的聲音，她毫不含糊飛快地跳起來，我看到她跳得眼鏡都快滑下來了，但還是堅(jiān)持跳著，最終她跳了一百三十七個(gè)。她得意地說：誰來跟我比？大家爭先恐后地過來了，她拿著手機(jī)給我們計(jì)時(shí)，我們拼命地跳著，但最終沒有一個(gè)能贏過她的。自詡為跳繩小能手的我雖然也跳了一百三十多個(gè)，但毫無疑問也是她的手下敗將。這時(shí)下課鈴聲響了，她竟然挑著眉毛跟我說：韓一諾，好好練哦，下次再跟你比賽�？蓯鄣孟駛�(gè)孩子一樣。這一瞬間，哪里還有老師，仿佛都是我的同窗。

　　她就是我的班主任讓我們又敬又愛的東老師。

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