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畫漫畫的作文精品【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的畫漫畫的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
畫漫畫的作文 篇1
關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她個(gè)子不高，但身材很好。她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦，一秒鐘“風(fēng)和日麗”，下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。
在我們第一次去上海游學(xué)的過(guò)程中，她精心的照料、呵護(hù)著我們，讓我們感覺(jué)就像在媽媽身邊一樣。路上，有一個(gè)同學(xué)暈車了，吐得滿地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍她的后背，關(guān)心地詢問(wèn)：“你沒(méi)事吧，哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁�，你先吃一粒吧�！闭f(shuō)完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué)，接著從包里掏出來(lái)餐巾紙，幫她擦了擦嘴巴，并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下，還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后，關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了，接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈，臉上從沒(méi)有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖，都很受感動(dòng)。
但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也是不留情面。那次我們?cè)诓┪镳^里，有說(shuō)有笑的吃完飯，大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見(jiàn)氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲：“站住，都給我回來(lái)！”我們還不知所措，但見(jiàn)到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽，我們也失去了笑容。她等我們站好后，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩，也不能在公共場(chǎng)合追跑打鬧”，接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說(shuō)：“你們的垃圾就隨手的.扔在地上，知不知道保潔阿姨們要收拾多長(zhǎng)時(shí)間？如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，快去整理凈�！边@時(shí)在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了，讓我們也無(wú)地自容，她臉上露出了無(wú)奈的表情手也插在了腰間，噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒(méi)再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
會(huì)變臉的她，對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì)，和藹起來(lái)像溫柔的媽媽一樣；但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”！
畫漫畫的作文 篇2
從五年級(jí)起，我就迷上了漫畫書，每當(dāng)書店有這種書賣得時(shí)候，無(wú)論價(jià)錢多貴，我總會(huì)毫不猶豫地從存錢罐中掏出錢去買。因此，媽媽常常勸我別再看這么多無(wú)聊的書，就快升初中的人了，還是多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的'書吧！“嗯�！蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心地應(yīng)一聲。
大人們總是說(shuō)，看這些多漫畫書沒(méi)有益，可是我卻覺(jué)得，課余時(shí)間看一會(huì)兒漫畫書，可以松弛一下腦筋；從漫畫書里也可以看清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的，所以說(shuō)，漫畫書并不是什么不好的書。當(dāng)我感到孤單的時(shí)候，漫畫會(huì)使我不感到寂寞，當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，漫畫書中幽默詼諧的地方會(huì)使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情，就這樣，漫畫書成為了我心目中的朋友。
畫漫畫的作文 篇3
在我的記憶里，有一副意義深刻的漫畫。
他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個(gè)笨重而大的十字架，在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。
在向著目的地前行的時(shí)候，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。
他心里暗想：這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了，就這樣把他背著走，得走到何年何月啊？！
他頓時(shí)心生一計(jì)，做出了一個(gè)異常驚人地決定：他決心要將十字架的底端砍掉一些。
那人真的這么做了：他拿出刀，開(kāi)始砍十字架……
終于砍完了�？车糁螅侨嗽囍吡藥撞�，的確是輕松了許多，他的步伐也不知不覺(jué)中加快了。
于是，就這樣走啊走，走啊走，又走了很久很久。那個(gè)人又動(dòng)了歪腦筋：雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊，可他還是太重了！
他為了可以更快更輕松的前行，他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。
那個(gè)人又拿出刀，再開(kāi)始切掉十字架的一大塊，這樣一來(lái)，他一下子就又輕松了許多，于是，他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的`最前列。
走著走著，誰(shuí)料到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)有深有寬的溝渠！溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路可走，這時(shí)候也沒(méi)有什么蜘蛛俠抑或是超人出來(lái)解救他……他該怎么辦呢？！
這時(shí)，后面的人都慢慢的趕了上來(lái)。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝渠。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝渠！
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回想著一句話：曾經(jīng)有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上，我沒(méi)有好好珍惜，直到我需要他的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊……
其實(shí)，我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂(lè)，是挑戰(zhàn)的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到趕場(chǎng)淋漓的快樂(lè)！
畫漫畫的作文 篇4
現(xiàn)在，在有孩子看漫畫的家庭里，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一句話：“有空多看看語(yǔ)文書，或其它課內(nèi)書，復(fù)習(xí)一下多好呀！”以前我也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)過(guò)同樣的話，但卻不自以為然，心想：看點(diǎn)漫畫有什么大不了的？但現(xiàn)在卻再也不看了。是一個(gè)晚上才使我下定決心的。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夜晚，我回到家就不早了，而且爸爸媽媽還沒(méi)做好飯，因?yàn)槟翘焱砩献鳂I(yè)多，我只好趕快做作業(yè)。但是在我拿書的那一刻，我眼角的'余光突然看到了擺在書架上的《虹貓藍(lán)兔光明劍》，因?yàn)槭莿傎I的，我還沒(méi)來(lái)得及看，所以便擺好作業(yè)，從書架上抽下書津津有味地看了起來(lái)�？吹搅似唿c(diǎn)半，我的作業(yè)還沒(méi)有做一丁點(diǎn)兒，便急忙開(kāi)始做。這時(shí)爸媽喊我吃飯了，害得我九點(diǎn)半才做完，而且第二天我還因?yàn)橄胨X(jué)遲到了。第三天是星期六，我一氣之下把所有的漫畫書全都送給了我的弟弟。
我再也不看漫畫了！
畫漫畫的作文 篇5
環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻.現(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰(shuí)曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢？
無(wú)意間,我看到了一幅奇怪的漫畫,上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世.所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟.有一天,醫(yī)院里來(lái)了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩.他苦苦的向醫(yī)生哀求說(shuō):“大夫,救救我吧,我都無(wú)法見(jiàn)人了.”醫(yī)生胸有成竹,用安慰的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō):“don’tworry！沒(méi)有我治不了的病.”他摘下口罩,原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽.他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無(wú)能為力,一下子昏倒在地.
看了這幅漫畫,我不禁發(fā)出疑問(wèn):“我們的地球媽媽為甚麼會(huì)變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹(shù)木.人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來(lái),使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對(duì)人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境.他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里.人們不顧后果的砍伐樹(shù)木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國(guó)大部分土地沙漠化.街道上來(lái)來(lái)往往的汽車噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾氣,是空氣變得愈來(lái)愈渾濁.就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,河中原本清澈見(jiàn)底的水,現(xiàn)在卻黑如墨汁,河里的都小魚小蝦逃去如飛,紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地.造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惏�！愚昧無(wú)知的人們,你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無(wú)策嗎？如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢？從現(xiàn)在起讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！
畫漫畫的作文 篇6
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫、連環(huán)畫來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
畫漫畫的作文 篇7
今天，不經(jīng)意間把語(yǔ)文課本翻開(kāi)到了第73頁(yè)，只見(jiàn)正上方有一則漫畫，我心想：漫畫屬于對(duì)人們有害的畫，為什么語(yǔ)文書中會(huì)有漫畫呢？我抱著好奇地心情看了下去……
反反復(fù)復(fù)閱覽了幾遍后，明白了其中蘊(yùn)含的道理，這則漫畫主要說(shuō)了：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩放學(xué)回家，他們走在馬路旁邊，正好經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱，垃圾箱的外面有許多垃圾，由此可以看出，定是一個(gè)人要倒垃圾，可是為了省走一步路，把垃圾扔向垃圾箱，有一小部分進(jìn)了垃圾箱，可那一大部分還在垃圾箱外面。小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，小男孩則好像想出了什么好點(diǎn)子：把書包打開(kāi)，拿出紙、筆和膠水，趴在地上寫著什么。當(dāng)小女孩把垃圾撿完時(shí)，小男孩的`字也寫完了，并在四角上涂了膠水，并粘在垃圾箱上，只見(jiàn)上面寫著幾個(gè)大字：文明——只差一步。
是啊，文明——只差一步，有些人天天打算著怎樣做一個(gè)文明人，卻從不知道怎樣做一個(gè)文明人，也從不會(huì)把文明運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來(lái)。其實(shí)，文明有時(shí)離你只有一步之遠(yuǎn)，可你卻從不曾知道過(guò)。文明是什么？是一個(gè)人的道德、品德；是一個(gè)人的言談舉止；是一個(gè)人的衣著、容貌；是一個(gè)人高貴、華麗的外衣；是，這些也是文明的因素，但更重的是要有一顆像金子般的心！
畫漫畫的作文 篇8
今天，我在練習(xí)冊(cè)上看到了一幅漫畫，讓我感觸很深。
漫畫中:一男一女跪坐在地上，腦袋伸進(jìn)了一部碩大的手機(jī)中。手機(jī)也有了人的樣子——他面目猙獰，眉毛往兩邊高高挑起，嘴角劃過(guò)一抹陰狠的笑容。旁邊有一個(gè)坐在地上放聲大哭的小男孩，他一邊哭一邊大喊著:“手機(jī)，你還我爸爸媽媽!”可卻沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)他的哭喊……
看了這幅漫畫，我不由得想起了自己的經(jīng)歷：有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)解，于是就去找媽媽幫忙。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕上的游戲界面，頭也沒(méi)抬地回了一句:“我不會(huì)，去問(wèn)你爸�！蔽抑缓萌フ野职謥�(lái)教我。但爸爸這邊的'情況和媽媽差不多，他也正聚精會(huì)神地盯著手機(jī)上那密密麻麻的小說(shuō),隨手在身邊摸索了一番，丟給我一個(gè)平板，說(shuō):“上面有百度，自己查去，我正忙著呢�！蔽矣行┦�，只能默默地離開(kāi)了。現(xiàn)在想想，我的爸爸媽媽不也是被手機(jī)吸進(jìn)網(wǎng)絡(luò)里面去了嗎？我也是欲哭無(wú)淚啊。
想想這網(wǎng)絡(luò)的確害人：大人玩多了，容易沉迷，影響工作，對(duì)家人不理不睬；老人玩多了，也容易被各種虛假信息迷惑，上當(dāng)受騙；小孩子玩多了，容易近視，耽誤學(xué)習(xí)，甚至影響健康。
記得看過(guò)這樣一則新聞：福建有一個(gè)中學(xué)生在家中突然暈倒，被父母送到醫(yī)院，醫(yī)院診斷為腦瘤。經(jīng)他父母回憶，這個(gè)中學(xué)生一直沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò),連睡覺(jué)時(shí)手機(jī)也是一刻不離的放在枕邊。醫(yī)生通過(guò)病人家屬的回憶，確定這位中學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)的電磁波對(duì)腦細(xì)胞產(chǎn)生影響，導(dǎo)致腦細(xì)胞惡變，促使了腦瘤的生成。多可怕呀！
再看看這幅漫畫，內(nèi)容雖然十分簡(jiǎn)單，卻讓我深刻體會(huì)到了：放下手機(jī)，親情常在。
畫漫畫的作文 篇9
今天的語(yǔ)文課上可真無(wú)聊，語(yǔ)文老師說(shuō)說(shuō)這篇課文的意思，又說(shuō)說(shuō)這個(gè)生詞怎么寫……下面的`同學(xué)也是無(wú)奈一片，有的在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，有的在啃手指頭，還有的在垂頭喪氣地聽(tīng)課……
唉！這堂課可真無(wú)聊�。∥倚睦锵胫�，我想著想著，眼前一下子發(fā)了光，想出了一個(gè)“好”辦法。我偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，再看看周圍的同學(xué)都在做小動(dòng)作，這時(shí)別提我心里多開(kāi)心。突然，我的同桌張楠碰我了一下，說(shuō)：“你是不是要偷看漫畫書�。俊�
我趕緊把手從抽屜里抽了出來(lái)，在同桌的眼前搖了搖，還做了一個(gè)鬼臉。同桌張楠說(shuō)：“對(duì)不起，錯(cuò)怪你了，下一次請(qǐng)你吃糖果。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真聽(tīng)課了。見(jiàn)狀，我偷笑了起來(lái)，我又行動(dòng)起來(lái)了。我小心翼翼地把手放到了抽屜里，這時(shí)，老師在黑板上寫著什么字，我便趁著老師寫字的時(shí)間，拿出了漫畫書，偷偷地看起了漫畫書。突然，一聲“宋柳！”打斷我的閱讀，語(yǔ)文老師竟然叫我回答問(wèn)題。我立馬像彈簧一樣站了起來(lái)，竟然答對(duì)了，真是天賜我也啊！回答完，我又低著頭看了一會(huì)兒，很快就下課了，心想終于可以光明正大地看漫畫書了。突然，老師走到了我的面前，說(shuō)：“是不是在看漫畫書啊？”我不好意思地低下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，漫畫書被老師收走了。
這一次教訓(xùn)，讓我知道了上課不能偷看漫畫書啊。
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