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      2. 畫漫畫的作文

        時間:2024-08-30 09:30:08 漫畫 我要投稿

        (薦)畫漫畫的作文10篇

          在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的畫漫畫的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (薦)畫漫畫的作文10篇

        畫漫畫的作文 篇1

          今天,不經(jīng)意間把語文課本翻開到了第73頁,只見正上方有一則漫畫,我心想:漫畫屬于對人們有害的畫,為什么語文書中會有漫畫呢?我抱著好奇地心情看了下去……

          反反復復閱覽了幾遍后,明白了其中蘊含的道理,這則漫畫主要說了:一個小男孩和一個小女孩放學回家,他們走在馬路旁邊,正好經(jīng)過一個垃圾箱,垃圾箱的外面有許多垃圾,由此可以看出,定是一個人要倒垃圾,可是為了省走一步路,把垃圾扔向垃圾箱,有一小部分進了垃圾箱,可那一大部分還在垃圾箱外面。小女孩彎下腰把垃圾撿起來,扔進垃圾箱內(nèi),小男孩則好像想出了什么好點子:把書包打開,拿出紙、筆和膠水,趴在地上寫著什么。當小女孩把垃圾撿完時,小男孩的.字也寫完了,并在四角上涂了膠水,并粘在垃圾箱上,只見上面寫著幾個大字:文明——只差一步。

          是啊,文明——只差一步,有些人天天打算著怎樣做一個文明人,卻從不知道怎樣做一個文明人,也從不會把文明運用到實際當中來。其實,文明有時離你只有一步之遠,可你卻從不曾知道過。文明是什么?是一個人的道德、品德;是一個人的言談舉止;是一個人的衣著、容貌;是一個人高貴、華麗的外衣;是,這些也是文明的因素,但更重的是要有一顆像金子般的心!

        畫漫畫的作文 篇2

          我的“漫畫”老師是一位語文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。

          黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的.。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候,聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來是有一頭長長的黑發(fā)的,不知道什么時候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時候還會穿長長的連衣裙,漂亮極了!

          黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候,黃老師喜歡叫同學來讀課文,而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候,不小心讀錯了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

          這就是我的“漫畫”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

        畫漫畫的作文 篇3

          教過我的老師有很多個,每個老師各具特色,有的老師嚴厲,讓我上她的課感覺緊張,有的老師溫柔,讓我上她的課感覺春風沐。ㄓ辏,有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺輕松愉快。一說到幽默,立刻我們的數(shù)學周老師,走進了我的腦海,今天,我要把她畫在紙上,為她寫一篇人像漫畫。

          我們的周老師從一年級帶我們到現(xiàn)在,已經(jīng)四個年頭了,她是一位非常出色的老師。瞧,她走進了教室,今天她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印著許多梅花,特別有古典美女的氣質。她平時總是笑瞇瞇的,特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

          每天,我們都盼望上數(shù)學課。老師一進來,我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說:“同學們好!”我們立刻說:”老師好!”接著開始上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話,同學們都笑了,老師也笑了,她的笑點就是那么低,正式上課了,今天她教我們的內(nèi)容是四則運算。上了半節(jié)課,忽然老師問道:“火車總路程是用加法還是減法?”同學們回答:“加法。”只見老師故意皺著眉頭說:“哦!是嗎?”她說這句話時表情變得嚴肅了,好像我們答錯了似的`。我們心立刻沉重了下來,覺得特別慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都疑惑了,就連學霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了,繼續(xù)說:“如果加法是A選項,減法是B選項,請選擇A的站起來!边@時只有極少數(shù)人站起來,大多數(shù)同學大概都是因為老師當時的神態(tài)和語言變得拿不準應該用哪種算法了!,接著老師又說:“選B,減法的站起來!边@時,大半班同學都站了起來了,老師話風一轉,哈哈大笑起來,你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個反問而不確定自己的答案呢?總人數(shù)當然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來。

          從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對的,哪怕權威在質疑,也不能放棄,要堅持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法,讓我們懂得堅持真理,不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

        畫漫畫的作文 篇4

          每一個人一生中都有很多的老師,比如:表情包美術老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等,其中我最愛嚴厲的數(shù)學老師。

          我們班的數(shù)學老師姓謝,原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā),一雙寶石般的'黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著,平時很不愛說話,在我的記憶里,我的數(shù)學老師喜歡穿藍色的上衣,黑色的裙子,感覺和她的嚴厲非常匹配。

          有一次,開始上數(shù)學課的時候,老師寫出了兩題,叫張俊杰和周友深這兩位同學上黑板寫。老師說:其余的在下邊做。老師說完,我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會,數(shù)學老師看見這兩位同學不會寫,頓時,眼瞪得非常大,憤怒地說:你們這兩位同學,這樣的小數(shù)除法怎么還錯,這兩位的組長每天給這兩位同學出二十道題目,不會做就留在學校不要回家,什么時候做完,什么時候回家。

          還有一次,老師說:來位同學,上樓幫我把基礎訓練抱下來,注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好,是要挨批評的。我們聽了有一摞是要挨打的,我們緊張得連忙搓手,都很害怕里面有自己。當老師念第一個名字就叫那個同學上講臺領獎時,只見老師非常生氣,訓得同學眼淚止不住地往下流,可老師并沒心軟,還繼續(xù)念著名字。老師每念一個名字我就非常緊張,好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接著一個名字念,直到老師念完了,我才放松了一些。

          數(shù)學老師認真負責,教學態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二。我的數(shù)學老師嚴厲的教育方式確實能教育出高徒,你們喜歡嗎?

        畫漫畫的作文 篇5

          這是一幅漫畫,一個人叼著煙揮舞這大斧頭,砍向樹木一下、兩下…一顆顆大樹紛紛倒下。這時,一只啄木鳥飛來,他憤怒地用它那小巧的嘴啄向砍樹人,想道:這段木頭里一定有蟲。

          這段漫畫巧妙地諷刺了這些為了自己的利益而亂砍亂伐的人。如今,我們的地球媽媽早已負重不堪了,我們作為地球的孩子,本該愛護地球,讓她更健康。可人類卻不顧一切后果的亂砍亂伐,過度開發(fā)、亂扔垃圾、排放廢水等。漫畫里那個人,如果他將樹木全部砍掉,那后果將是不可估量的。而且他叼著煙頭,萬一引發(fā)森林大火怎么辦?如果每個人都像他這樣,那世界末日就要到來了。

          其次,這名砍樹這=者還不如那只啄木鳥,從鳥兒憤憤的眼神里,我好像讀懂了它的'內(nèi)心:“你可真是一個榆木腦袋!連愛護環(huán)境,保護森林都不知道,今兒我一定要把你腦袋里的“糊涂蟲”給啄出來”。

          我希望像這樣的糊涂蟲消失,只有這樣,才能讓我們的地球之家得到正真的保護!

        畫漫畫的作文 篇6

          “老師”大家肯定都知道吧!可我就有一個漫畫老師。

          我的漫畫老師就是喬老師,大大的眼睛,月牙似的眉毛,高高的鼻梁,櫻桃似的嘴吧,一笑起來有一個小小的灑窩,很可愛,一頭發(fā)黃的頭發(fā),最低下燙著一個大波浪,可好看了,戴著一個眼睛,時不時的扶一下,而且老師教我們讀書的樣子非常的專心,認真,旁邊的大樹的樹枝上,站著一只只小巧可愛的小鳥,一個個站的筆直,有的閉上眼睛,仿佛在聽動聽的詩歌,感受那美妙動聽的聲音。

          可老師一發(fā)脾氣,樣子可嚴厲了,睜著一雙大大的眼睛,鼻子都有一點發(fā)紅了,全班鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見,同學們一動不動,每個同學都看著老師都很害怕,老師的'眼睛都是火眼睛睛,哪個同學動一下老師都能著得見,但有的同學還是做小動作,老師就會發(fā)現(xiàn)。

          老師還是很關心我們,一知道有同學受了傷,都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫(yī)務室,

          一看到同學回來了,都會問同學有沒有事。

          我的漫畫老師既溫柔又可親,我喜歡我的漫畫老師,聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎?她是一個很認真負責的語文老師哦!O

        畫漫畫的作文 篇7

          我的老師有很多就如天上的星星一樣,但最閃亮的是我的羅老師,他教了我們五年之久。

          羅老師,個子不低,有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)長長的眉毛下有一雙美麗無比的`大眼睛。老師的嘴不大,但吵起人來是真的可怕。

          還記得有一次老師炒了幾個同學,一直在教室外面囔囔的,不停就跟打了雞血一樣,不知過了多久,那些同學進來了,有的腿抖得厲害甚至有的哭了,可想而知老師是多么厲害!

          這樣的老師,我也很喜歡,因為嚴師出高徒嘛。

          我們老師也很關心我們,只要老師見我們臉上有一絲難受就會問個清楚。

          老師,關心我們就跟關心家人一樣,希望羅老師可以一直陪在我們身邊。

        畫漫畫的作文 篇8

          大家看過《貓和老鼠》吧?記得那只敏捷、調皮的杰瑞鼠呢?每次看到他用各種奇葩的招數(shù),讓貓吃盡苦頭時,我就情不自禁地笑起來。最近,我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”,那就是孫藝航。

          當你走近這個“杰瑞鼠”,就會發(fā)現(xiàn),他長得十分帥氣:一頭蓬松烏黑的前劉海,看起來像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍鉆石般的眼珠,無論誰見了都會一笑二跳三尖叫的。

          這個調皮的“杰瑞鼠”啊,人長得像明星一樣,字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字,并且閑來無事就寫上幾個。可是,無論他練多久,字體仍然是龍飛鳳舞,在一次上書法課時,老師給他的字起了一個名字“孫世草書”,這一提名,他書寫“草書”的興致就更高了,真讓人哭笑不得。

          這個“杰瑞鼠”,像動漫中的那樣調皮,在班里上躥下跳,惹得他人見人散,花見花敗。

          有一次,我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚,偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時碰了一下他!鞍 彪S著我同桌那劃破天際的尖叫聲,再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學們驚恐無比的'目光紛紛投向孫藝航,想看他如何收拾這個爛攤子。教室里,空氣頓時凝固了,一秒,兩秒七秒,大家驚呆七秒后,不敢相信眼前的情景:不嫌事大的孫藝航,竟然滿臉欣喜地把雙手按進“鮮血”之中,并用沾滿紅墨水的雙手,一下子按在同桌的臉蛋上。看著同桌那副生不如死的滑稽樣兒,同學們由不可思議到狂笑不止。瞬間,班里就全亂了:玩墨水的玩墨水,打墨水的打墨水,互相“化妝”的互相“化妝”,弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響,同學們才依依不舍地回到座位。

          孫藝航,是不是很像動漫里的杰瑞鼠呢?

        畫漫畫的作文 篇9

          今天,天氣晴朗,陽光明媚,我、叔叔和爸爸打算去侏羅紀探險。

          我們乘著航時機來到了一個風景秀麗的地方,那兒的水又藍又清澈。樹葉綠綠的,樹干粗粗的。小草向我們微笑,花兒向我招手,太陽和白云也沖我微笑。我不禁驚嘆到:“真美呀!”

          賞景之余,突然傳來一陣“呼、呼、呼”的巨大聲音!笆前酝觚!”爸爸突然說,我聽了,急忙躲入草叢中,只見叔叔彎弓搭箭,對準霸王龍射擊。爸爸呢,則蹲在石頭后,拿出激光槍裝上子彈向霸王龍連連射擊。我看了也不甘示弱,拿出數(shù)把小刀,帶著“呼、呼”聲投向霸王龍。誰知,霸王龍皮堅肉厚,我們的.攻擊對它無濟于事。爸爸查了查資料,得知霸王龍不會游水,就帶領我們到河邊,縱身一躍跳入水中。霸王龍看了無可奈何地轉身離去……

          走著,走著,突然從前面躍出一只恐龍爪。叔叔高興地說:“我又可以大顯身手了!”可他的方法還是那么老土,上次拿箭,這次拿的卻是火把?苫鹨矃柡,一燒到恐爪龍,恐爪龍是小型食肉龍,很靈巧,跳來跳去躲開了火攻,向我們奔來,我們嚇破了膽,趕緊調頭就跑,可恐爪龍比我們快多了餓,這時我丟出了個催淚彈,讓恐龍咳喘不止!按邷I彈有三十分鐘,足夠我們逃跑!边@樣,我們再次脫險了……

          天漸漸晚了,我們依依不舍地乘航時機回家了。

        畫漫畫的作文 篇10

          今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫:在一片冰河上,一只孤獨的北極熊兩腿直立,小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上,它體形瘦弱,手中舉著一個牌子,上面寫著一一“SOS”!這可是全球的求救信號呀!

          這則漫畫諷刺了人類對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴重危害——北極熊在北極無法生存,因為全球氣候變暖。在印象之中,我對北極熊的感覺是:它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中,北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的,而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端,更不會在死亡的邊緣上奄奄一息,究竟是什么才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢?答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關系,由于大面積開放空調,臭氧層的距離更小了,紫外線與地面更近,才使地球表面溫度升高,導致地氣系統(tǒng)吸引不平衡,北極圈也突破了32度的高溫。如果人類繼續(xù)下去,發(fā)生在北極熊身上的災難也會降臨在人類身上。

          污染環(huán)境千夫指,保護環(huán)境萬人頌!植樹造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來,還會使空氣更加清新,pM2.5大大減少,也可以讓得肺癌的人群保持減少的.狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類,動物們也同樣受益!

          是!善待地球就是善待自己,為了美好的明天,保護地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧!

          指導老師點評:看漫畫寫感受,不同于一般的看圖作文,因為它不是簡單地把圖意寫下來,而是要寫出自己的理解和感受。作者略寫圖意,在對圖的理解和感受上“重錘敲打”,體現(xiàn)了高年級孩子的寫作風格。北極熊為什么會發(fā)出求救信號的原因,說得再透徹一點,文章就更有說服力。

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