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      2. 走進語文世界七年級作文

        時間:2022-01-21 13:27:01 [第二單元]漫游語文世界 我要投稿

        走進語文世界七年級作文

          學習語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額,只要帶著一份閑適,一份真心,便能體會語文的真正含義。下面是小編為你帶來的走進語文世界七年級作文,歡迎閱讀。

        走進語文世界七年級作文

          作文一:走進語文

          “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”——李煜是悲苦、寂寞的,細雨閑花之下,我們感同身受。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”——文天祥執(zhí)著的愛國熱情更讓我們感受到了中國古代文人志士的不屈不饒。“不以物喜,不以己悲。”——范仲淹教會我們擁有一種寬闊的胸襟。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”——我們?yōu)榉吨傺偷膽n國憂民之情而感慨萬千……

          是語文,帶我走進了“亂花漸欲迷人眼”、“天街小雨潤如酥”的美好世界;是語文,帶我領悟了“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”的豪邁。看那洞庭湖“浩浩湯湯,橫無際涯”,“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”;看那五岳之首的泰山,“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”;看那富春江畔“奇山異水,天下獨絕”……祖國江山如此美好,作為炎黃子孫,我怎能不無比自豪?

          我在語文的海洋里遨游,沒有束縛,沒有顧慮。學習語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額,只要帶著一份閑適,一份真心,便能體會語文的真正含義。是的,帶著這份雅興,我走進了語文。

          四面楚歌的項羽,是不是窮途末路?回答是否定,劉邦利用心理戰(zhàn)術就打敗了項羽,最后致使項羽自刎烏江,悲情的女子為項羽付出的不只是真情,還有生命的代價。我鄙棄項羽最后的懦弱,作為西楚霸王的他,為什么就不能像越王勾踐一樣,臥薪嘗膽、重振雄風?為什么就不能想到“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”呢?他應該自信“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”啊!在這些千古的'名人和名言中,我走進了語文,感受到了更多語文的魅力,

          “江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年”。曹操作為一代梟雄,最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。我們無不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多謀,但我更欣賞的還是“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,也感動于劉備三顧草廬的一片真心?上Ш笾鲃⒍U不懂得“親賢遠佞”的道理,最終葬送了蜀國基業(yè)……對于一些人,魯迅先生曾云“哀其不幸,怒其不爭!”我想,這句話再適合不過阿斗了。在語文的寶庫里,教會了我很多。

          走進語文,我要像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;走進語文,我終會像蘇軾一樣“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!”

          作文二:走進語文深處

          當春風催開了桃蕾,飄向柳梢,是她帶我傾聽這花開的黎明;當柳絮拂動了妖嬈的舞姿,是她引我走向這春天的色彩;當芙蓉亭亭玉立在碧波中,是她領我們欣賞著清澈的溪水;當傲梅吐露在無限矜持中,是她伴我聆聽這多彩的世界。

          還記得星期五的下午,放學后,我坐上回家的公交車。在車上閑來無事,就看起了書。正當我看得津津有味時,后座傳來一陣爭吵聲。轉頭看去,原來是兩個看起來十一二歲的小男孩正在為了年qing的qing字而在各自做著辯論。一個胖乎乎的'男孩說;“年qing的qing字應該用“青出于藍而勝于藍”的青字,因為年qing代表著青年人,他很魁梧強壯。”話音剛落,另一個看起來有些瘦的小男孩說:“不對不對,應該用”輕重“的輕字。”剛說完,另一個男孩又開始講起了大道理。

          他們兩個人你來我往,喋喋不休,吵得我也無法再繼續(xù)看書了,只得合上書本,倚著車窗,思考這個問題:應該用哪個qing呢?用青春的青,還是年輕的輕呢。我絞盡腦汁也想不出來,心想:哎!連我這個初中生都不會,還是星期一去問老師吧。

          當我們處在人生的低谷時,語文教會我們堅持,帶給我們希望;當我們陷入兩難的時候,語文教會我們冷靜,帶給我們成功;當我們陷入人生的“泥洼”中,語文教會我們勇敢,帶給我們勇氣和信心。

          走進語文深處,讓我們聆聽其中的鳥語,享受其中的花香;走進語文深處,讓我們找尋其中的寶藏,享受成功后的喜悅;走進語文深處,讓我們細細品味其中的道理,享受它們帶給我們的精神食糧。

          語文,無處不在。讓我們敞開心扉,走進語文深處,找尋其中的樂趣和寶藏。

          作文三:走進語文世界

          書是人類的朋友,可我們現(xiàn)在越來越疏遠這個朋友了。在這個充滿欲望和喧囂的時代,在這個急功近利的時代,很少有人靜下心來走進書的世界了。

          多讀書,讀好書,可以陶冶性情凈化心靈,如果世人多讀讀陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”,長幾分超然物外的安然,那世間將會少去多少勾心斗角、爾虞我詐的丑行。多讀讀周敦頤的“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”,學一點屈原“天下獨濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的堅守精神,那樣社會將褪去多少惡濁的風氣。多讀讀杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,那樣世上將少去多少貪贓枉法,中飽私囊的貪官

          多讀書,讀好書可以使人修身養(yǎng)性、熱愛生活使人愛己愛人,思鄉(xiāng)思人;使人貧賤不移、富貴不淫;使人心氣高遠、不墜青云之志;使人心憂天下民,報國志彌堅。

          多讀書,讀好書還會讓人淡泊明志,獨善其身,南山悠然見,平淡是箴言?赡苁且黄⑽模o靜地滋潤我們的肌膚與靈魂;可能是一首詩就會把你沉默的靈魂燃燒起來,從而走出黑暗的心靈;可能是一部小說,就會使浪子回頭,一心向善。

          走進散文的世界,我們可以領略朱自清淡淡的喜悅和淡淡的哀愁,可以欣享李樂薇為我們營造的空中樓閣的空靈和活力,亦可以領略朱光潛先生對文字的精雕細琢,還可以追隨清岡卓行去暢想斷臂女神維納斯的美麗和神秘……

          走進小說的世界,追隨主人公的人生足跡,關注人物命運的跌宕起伏。林黛玉的命運讓我們看到愛情是怎樣被毀滅的;簡愛的命運又讓我們看到世俗的脆弱和愛的永恒執(zhí)著存在于我們的生命之中;孫少平的命運展現(xiàn)給我們的是做人的認真和扎實……

          走進詩的'世界,我們可以點燃自己作為青年人的熱情和激-情,追隨詩人的情思去禮贊生命寄托情思抒發(fā)幽情。舒婷對愛情的理智和堅貞;裴多菲對愛情的執(zhí)著和狂熱;穆旦對祖國苦難的憂思,普希金對自由的向往……

          書籍可以滋養(yǎng)我們的心靈,提升我們的人生境界,使我們的心靈遠離庸俗。走近書這個好朋友吧,他會讓我們在繽紛的人生命運中,從粗糙淺薄的現(xiàn)實人生走向深刻,找回年輕生命固有的激-情和活力。

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