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我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文1
那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。
只見這個小家伙的背上，我看見它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時一個問號從我腦子里冒了出來：“為什么這只小螞蟻抬得動比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動了，放下餅干走了，“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續(xù)往前走，就在這樣已經(jīng)有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協(xié)力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實在是太大了，根本塞不進去
這時，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的，然后再往洞里運�；氐郊�，我查看了電腦，原來螞蟻是用觸角來判斷和其他螞蟻的位置和行動。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，是真地哦！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文2
一天，我從電視科學(xué)節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個實驗。
我拿了一塊餅干，跑下樓，來到了樹下的一個螞蟻窩旁，只見螞蟻進出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟，就尾隨著它們。來到池塘邊，我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動不動？是死了嗎？正當(dāng)我疑惑不解時，只見螞蟻們陸續(xù)來到了蜻蜓身邊，，有的抬著蜻蜓的尾巴，有的抬著蜻蜓的頭，有的抬著蜻蜓的身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來了！螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！
看見螞蟻們有如此齊心協(xié)力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進螞蟻洞內(nèi)，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢！觀察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進了蟻洞�？吹竭@里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！
這次，我太高興了，通過觀察、實驗收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文3
星期六下午，我和媽媽一起在小區(qū)樓下的廣場旁邊一起來觀察螞蟻的秘密。
我們沿著廣場旁邊的小路一直往前走，走到了一個角落里。發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，我就建議媽媽在這兒來尋找螞蟻的蹤跡。我們往下一看，發(fā)現(xiàn)了五六只螞蟻。我就對媽媽說：“媽媽，一會兒我去找點饃花，來讓這些螞蟻運走，看看這些螞蟻喜歡不喜歡吃香的�！�
于是，我找來一些饃花，用手磨成米粒一樣小，隨意放在螞蟻的洞口旁邊。過了幾分鐘，有兩三只螞蟻出來巡視，這些螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，高興得好象在手舞足蹈似的。這些螞蟻就派其中的一只螞蟻去呼喚大部隊來搬運食物。過了幾分鐘，三個螞蟻指揮官領(lǐng)著螞蟻隊伍向食物跑去。
呀！這一只只螞蟻太有力氣了，竟然自己把一快塊很大的食物抬到洞口，真讓我高興又激動！原來，我在書本中讀過螞蟻喜歡吃甜的，今天我發(fā)現(xiàn)螞蟻還喜歡吃香的呢。接著，我發(fā)現(xiàn)有四只螞蟻合成一個小組，把一塊食物慢慢地抬上臺階，它們一會走在平坦的小路上，一會兒又用盡力氣，爬到臺階上面走，好像是走在陡峭的山崖一樣，一步一步地把食物抬進洞里……它們真是團結(jié)一心呀！我為它們感到無比驕傲！
趁媽媽不注意的時候，我故意踩死了一只螞蟻，結(jié)果兩只螞蟻把這個死去螞蟻的尸體給抬回洞里，我有點幸災(zāi)樂禍地叫著。媽媽有點生氣地告訴我，我們要尊重地球上的生命，不要傷害任何弱小的生命……媽媽的話讓我很慚愧，也讓我懂得：我們?nèi)祟�，更�?yīng)該與這些可愛的小動物和諧相處，不能傷害這種弱小的生命！我為我剛才的行為感到很自責(zé)……
接著，我繼續(xù)觀察這些可愛的螞蟻，我更發(fā)現(xiàn)了這些螞蟻搬的搬，抬的抬，組成了一條雄壯的隊伍，不一會兒就把這些食物給運走完了。它們的力量可真夠巨大的，它們真團結(jié)��！
地球上還有像螞蟻一樣弱小的動物，它們都有自己的秘密，有著我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的精神——團結(jié)協(xié)作！我們?nèi)祟愐獝圩o它們，保護它們。因為，有了它們，才有今天我們這個如此美麗可愛的世界！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文4
同學(xué)們，你們喜歡螞蟻嗎？不管你們喜不喜歡，總之，我非常喜歡螞蟻。
有一天，我在電視上看到螞蟻可以把自身大幾倍甚至幾十倍的東西搬起來。還看到螞蟻可以從一個陌生的地方走到自己的巢穴里，為了證明這兩件事情是否正確，所以我就開始了我的試驗。
我拿了幾塊餅干，剛剛下樓就看見了一個螞蟻的巢穴。之后，我就在螞蟻巢穴旁邊放了一塊比螞蟻大幾十倍的餅干，我靜靜地等著，看有沒有螞蟻出來。過了一會兒，就有一只螞蟻從巢穴中出來了，左顧右盼的，我想應(yīng)該是螞蟻出來找吃的了。它可能是被餅干的香味吸引了，一看見餅干就趕緊去搬，大概是太大了它可能搬不動，這只螞蟻快速地爬進洞穴里，我以為是它是放棄了。不一會兒，就出來二十幾只螞蟻，由剛才那只螞蟻帶頭。
我這才恍然大悟，原來是螞蟻到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只見這些螞蟻有的咬住餅干的前頭，有的咬住餅干的.后頭，還有的在中間咬著，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力氣。而且它們還很聰明，到了洞穴邊，它們把餅干咬成比螞蟻洞還小的小塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口搬去，總共用了約30秒的時間就把這個比螞蟻大幾十倍的餅干給搬到了洞穴里。我終于相信，這么瘦小的螞蟻盡然有這么大的力氣，看來螞蟻真得是“大力士”�。�
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文5
一天，我和小伙伴在小區(qū)花園樹下玩�？匆妿字晃浵佋诘厣吓溃粗粗蛯ξ浵伄a(chǎn)生了興趣。于是，我們便在樹下觀察起螞蟻來。我拿出自己吃的一小袋餅干，蹲在地上往蟻穴旁邊扔餅干屑，餅干屑有綠豆大小，想看看一只螞蟻是否能舉起餅干屑？我和小伙伴懷著好奇心看著。不一會兒，一只螞蟻就朝餅干屑走去，螞蟻很快就抬起了餅干屑，我把旁邊的一只螞蟻捉了起來，放在手心掂量掂量，感覺螞蟻沒有餅干屑重。
由此我得出了一個結(jié)論：螞蟻可以舉起超出它自身體重的物體。過了一會兒，一個小伙伴找來一只活著的小蟲丟在地上，看見三只螞蟻朝小蟲走去，正準(zhǔn)備抬著向蟻穴走，可是小蟲太重了，所以螞蟻半天都沒有抬起來。過了一會兒，一只螞蟻突然朝蟻穴走去，就在我驚訝的時候，那只螞蟻突然又原路返回了，后面還跟著無數(shù)只螞蟻，只見那群螞蟻看見了小蟲便馬上撲上去撕咬小蟲，小蟲很快就被折磨死了。螞蟻們一擁而上，很快就把小蟲運回了家。
通過這次的觀察，我知道了：人心齊，泰山移。這次的發(fā)現(xiàn)還使我明白了一個道理：其實生活處處皆學(xué)問，只要我們細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文6
在我童年里，有許多的發(fā)現(xiàn)，其中有一次發(fā)現(xiàn)讓我銘可在心。
那是三年級時，一天下課后，我正在玩耍，突然我的腳很癢癢，一看是一只小螞蟻爬進我的鞋里。我把小螞蟻放在手上，仔細(xì)觀察，它的身體分為三部，胸部一節(jié)，腿部一節(jié)，頭部一節(jié)。我心想：螞蟻走這么遠(yuǎn)，不怕迷路嗎？
帶著這個疑問，放學(xué)回家后，我找來幾只螞蟻，把它們放在一個盆子里，把點面包渣放了進去。只見，有一只螞蟻沿著盆子走了一圈，找見了面包渣，他把面包渣放在自己的身上，轉(zhuǎn)了一個小圈，然后又轉(zhuǎn)了一個圈，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是按著自己的路走的，想到螞蟻是不是有種氣味，它聞著回家呢。我一查電腦原來真的是。
觀察螞蟻，我知道了：只有從小留心觀察每一個事物，才會有新的發(fā)現(xiàn)，才會有所發(fā)明創(chuàng)造。