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【精選】螞蟻作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的螞蟻作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻作文 篇1
一天，一個螞蟻探子突然來報：“報告國王，鄭薛蕾一家出門了，家里沒有人�！蔽浵亣趼犃讼采厦忌�，立刻派出一支精英部隊去偷食物。
九只螞蟻在隊長的帶領(lǐng)下闖入了鄭薛蕾的家中。螞蟻們的速度如疾風，如閃電，不一會兒，他們就爬上了餐桌。桂花糕的香氣撲鼻而來，螞蟻們垂涎欲滴，各自搬起一塊桂花糕就匆匆地離去了。只有一只叫湯姆的小螞蟻猶豫了一會兒，又放下了桂花糕。他的眼珠子滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，突然，他看見了一碗金燦燦的香蕉，就立刻朝那碗香蕉跑去。
他緊緊地抱住一根香蕉拖啊拖，半路上經(jīng)過水池的時候，“砰”的一聲，香蕉掉到出水口了。湯姆瞬間傻眼了，但很快又回過神來。他想：我不能就此放棄，我得把香蕉搬回去，讓國王對我另眼相看。
于是，他又開始搬第二根香蕉。他用力地拖呀拖，拖呀拖，就快走到盡頭了，“啪嗒”一下，香蕉掉到櫥柜里了。但他仍不甘心，又開始搬第三根、第四根香蕉，可都一根接著一根地掉在地上，摔得稀巴爛。不過，搬到第五根香蕉時，他成功了！小螞蟻高高興興地搬著香蕉走上樓梯�？墒�，他腳下一滑，香蕉就咕嚕咕嚕地滾了下去，摔得面目全非了。
最后，小螞蟻還想再去搬一根香蕉，可碗里已經(jīng)沒有了。眼看著鄭薛蕾就要回來了，他只好垂頭喪氣地拿著桂花糕走了。
回去了之后，螞蟻國王問他為什么這么晚才回來，他便一無一十地稟告給了國王。國王聽后，當眾夸獎了湯姆，還號召大家學習他這種堅持不懈的精神。
螞蟻作文 篇2
螞蟻，一種渺小而又卑微的動物，在我們生活中毫不起眼，甚至都沒有人注意到它們，可就是這一群群微小的戰(zhàn)士，令我心生敬佩。
記得一個下午，我閑著無趣，在自家后院來回走著，忽然，一個微小的，正在移動的東西引起我的注意，走近一看，哦！原來是一只螞蟻，只見它發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉，并用盡全身力量來拖、來咬，可這只螞蟻的身軀是那么渺小，都不及這塊肥肉的五十分之一，它經(jīng)過多次嘗試，終于明白了自己力量的微弱。我猜想它一定要放棄了，畢竟食物這么多，不能只有一顆歪脖子樹上吊死呀！果不其郄，它一扭頭，轉(zhuǎn)身離開了。
但令我沒想到的是，五分鐘后，那只螞蟻又回來了，可這次它不再是孤單一人了，將整個螞蟻軍團都帶來了，人多力量大！只見螞蟻們形成一個包圍圈，團團圍住那塊美食，將它舉了起來，一厘米、二厘米、十厘米……就連我，也被它們團結(jié)的氣氛所打動，也不禁起起跟在后面，小聲地為他們加油打氣，此時的我，儼然把它們看成了與我同歲的朋友，因為這種精神是無法超越的……天黑了，我將要回去了，我不舍地看向那群團結(jié)的螞蟻最后一眼，便向外跑去。
動物都是這樣了，那人呢？有時，我們會為了一已私欲，而不注重集體，但我自從看了這樣的一幕后，就明白這是錯的。螞蟻，謝謝微小的你教給我這樣的大道理。
螞蟻作文 篇3
我在小菜園里發(fā)現(xiàn)了一個大螞蟻窩。用樹枝捅了下，螞蟻窩沒散。幾只巡邏螞蟻慌慌張張跑進洞里。再用力一挑，四通八達的通道便露了出來，可還是沒發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。難道剛剛那幾只不是巡邏螞蟻，只是隨便跑進一個小洞避難的嗎？我心有疑問。不甘心地繼續(xù)捅，終于，洞里慌慌張張跑出只螞蟻，逐漸越來越多……
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻舉著個螞蟻卵跑了出來，卵像大米，粉色的。別的螞蟻圍成圈子保護著它。我用樹枝碰了下周圍的螞蟻，它們竟不逃。于是，我用樹枝來回掃它們，終于四周的螞蟻被趕跑了。舉著螞蟻卵的螞蟻一看大事不好，把卵藏在腹下了。我想得到這個卵，于是，把螞蟻拎起來，可卵和它連著被提起來了，它竟然緊抱著卵不放。我只好用指甲把螞蟻掐掉了。
我拿起螞蟻卵放到另一家小螞蟻的窩門口，希望小螞蟻收養(yǎng)它。哪知，小螞蟻們卻拼命往外推這個卵，好像是懼怕大螞蟻誤會是它們偷的卵，找上門打架吧。算了，給雞吃了吧。
我剛把螞蟻卵放進雞盆里，雞便搶了起來，那只年輕力壯的紅母雞最先搶到了，疾奔，想找個僻靜的地方細細品嘗，別的雞卻一直緊追不舍，紅母雞只好匆忙將卵咽下肚，疾走的腳步戛然而止。后面的兩只老母雞因突然急剎車跌了個踉蹌，憤怒極了，各在紅母雞的額頭上狠狠啄了一口泄憤……
等我回來的時候，大螞蟻幾乎沒了蹤跡。是跑了還是另有通道？過了一會兒，從幾個小石頭下冒冒失失跑出幾只大螞蟻，假裝沒看到我的樣子，朝小蔥畦跑去。我往小蔥那兒觀察，沒發(fā)現(xiàn)螞蟻窩。過了一小會兒，螞蟻們探頭探腦分分散散地又從蔥畦里偷偷溜了出來。我往螞蟻腦袋朝向的地方一瞥，哦，在小蔥地相反的方向有個小小的通道。螞蟻們正悄悄朝小通道移去。哈！螞蟻不直接去秘密通道，還在相反的蔥畦亂繞一圈，這些小東西也會聲東擊西，也懂戰(zhàn)術(shù)嘛！
我用樹枝把秘密小通道一挑，驚奇的是，一只碩大的螞探出頭來，腹部是頭的幾倍大，估計是女王吧。她腹下還有很多卵。螞蟻們一看，露餡了，都蜂擁過來保護女王，就連躲在蔥地的螞蟻也趕緊跑來救駕，霎時，聚集了黑壓壓一片，我不禁打了個哆嗦，向后蹦了一步。
這時，姥姥正在拿著小型噴霧器給蔬菜打藥，我把小噴子扣留，給螞蟻也打點。開始，螞蟻們沒什么反應(yīng)，一會兒，有些螞蟻渾身濕乎乎的了，像被定住了身形，它們正在思索問題吧。別的螞蟻還在照樣忙亂奔逃，奇怪的是，都遠遠躲避著“思索問題”的螞蟻。我用枝條一碰這些“定住身形”的螞蟻，它們“咕咚”一下倒地了，蹬了幾下腿，便氣絕身亡。咦？這是怎么回事？太奇怪了吧，幾點藥雨就這么大的威力？另一些逃命的螞蟻爬到了我腳上，我一腳把它們甩出一丈多遠，我有點不耐煩了，把剩下的踩死了，只是那女王不知所終。
螞蟻作文 篇4
我略帶緊張地來到郊區(qū)，走入一片森林，按約定好的暗號叫了幾聲：“吱吱——”倏地一下子，四周冒出了幾千只螞蟻，像忽然長出了滿地的黑芝麻。它們排成一條長隊，我也跟著走，手插在口袋里，緊握著臭氧噴霧劑以防萬一。
我被帶進了一個像模像樣的會議室，只是對我來說太小了點，不過我勉強進得去。哼，這說明它們還挺有誠心，這次談判有希望！我滿意地笑了笑，在土疙瘩上坐下，開始和它們談判。
還是螞蟻王先開了口：“小姐，請問你有什么要求，為什么要和我們談判？你的要求，我們會盡量滿足。”我平靜了一下心情，說道：“我家的廚房里有許多您的部下，偷我們家的食物，到處亂爬。我想請它們離開。”雖然我的聲音盡量小，但還是有些螞蟻被聲波震跑了。“小姐，假如你肯給我們每天一塊巧克力，一月一串香蕉，我可以考慮�！碧炷�！我大驚失色，就算我有那么多，也不能天天送�。∥覉远ǖ鼗亟^：“不行，這條件無法答應(yīng)。”又死一般寂靜，螞蟻王不知在打什么小算盤。
螞蟻王又開口了：“那么，可以給我們一盒巧克力，外帶一袋蛋糕，十串香蕉作為交換條件�！蔽倚睦锇蛋当P算，搞定這一切大概還要十幾塊，還是太貴了點。于是我使出“侃神”的功夫，開始討價還價：“一盒巧克力太貴了，我拿錢也不容易，要不給八塊？”“八塊？忒黑了，忒少了，忒無理了！”真不知螞蟻說“忒”這個字眼怎么這么熟練。我連忙還擊：“一盒巧克力就十塊，我給八塊，虧不了！”誰知一石激起千層浪，螞蟻們紛紛喊了起來：“兩塊巧克力我們要撿多少年廢品才能賺到，你知道么？什么人，簡直比螞蟻還不懂道理，什么高等動物？！”糟了，我一句話竟說丟了高等動物的威信，我連忙補救：“那我再加一塊？九快？”“十塊！一塊都不能少！”聲音超過了100分貝。我忙說：“八塊巧克力，一袋蛋糕加上十一串香蕉，行了吧？”“這還差不多。”聲音終于小了下去，我也長出了一口氣，買了東西，成交了。
“咚——”我的腦袋撞上了桌子，我驚醒后發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條：“玥玥，快去買殺蟲水滅螞蟻！”我不假思索地加上一句：“直接和螞蟻談判不就得了？！”就去打電腦了。媽媽回來，看了紙條，大呼我瘋了，我才回過神來：原來那是一場夢�。�
螞蟻作文 篇5
今天，我蹲在地上看到一只螞蟻正在爬行。它或許是在找食物，也或許是在找伙伴。我迅速拿來一只樟腦球，準備做一個實驗。
首先，我用樟腦球在螞蟻的前方畫了一道線。螞蟻晃著它的小觸角試探性的碰了碰那條線，然后飛快地沖了過去。我急忙又在螞蟻的前方畫了一道“防線”，可螞蟻又沖了過去。一次，一次，又一次。螞蟻終于跑累了，在我畫的第五條線前停住了。我看螞蟻沒力氣了，便開始進行下一步。
第二步就是要畫個圈將螞蟻圈住。螞蟻想沖出這個圈，但試了幾次都沒敢邁腿。這下，螞蟻變聰明了。它開始繞著這個圈走了起來——它要找一個出口�？衫@了幾圈都沒有找到出口，他并不知道這是個圓。螞蟻并不灰心。一圈又一圈地尋找著這條錢的盡頭。
于是，我接著做實驗，看把圈逐漸縮小會有什么變化。我在畫的第一個圈里又畫了個小一點的圈，螞蟻又在這個小圈里徘徊。接著，我一次又一次地將圈縮小，螞蟻也一次又一次地在更小的圈里徘徊。
隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下大拇指甲蓋那么大的圓圈了。螞蟻的周圍都散發(fā)著樟腦球的味道。螞蟻終于堅持不住了，仰面朝天躺在了地上，抽了一下四肢，離開了人世。
經(jīng)過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)螞蟻很怕樟腦球的氣味。原來，生活中出處有科學，只要我們做一個有心的人，就能從生活中學到很多知識，明白很多道理。
螞蟻作文 篇6
科學是人類進步的階梯。隨著科學的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷地提高，人類對科學的探究也越來越重視了。蘇霍姆林斯基認為：學校應(yīng)該讓孩子們回到大自然的藍天下學習，這種學習會使眾多新鮮的事物和現(xiàn)象進入孩子腦際。孩子在真實的事物面前會有許多的不理解，不理解的東西產(chǎn)生好奇，由此出現(xiàn)的激奮、詫異，能糾正孩子大腦皮層神經(jīng)細胞的衰弱、萎縮狀態(tài)，喚醒正在沉睡的腦細胞。而且在實踐中學習，在學習中提高認識，培養(yǎng)學生學會觀察周圍事物，發(fā)現(xiàn)問題——教師組織下，進行有目的的考察活動——形成觀點，匯報成果。下面我將我們這次探究活動過程總結(jié)如下：
螞蟻是人們比較熟悉的小動物，在廚房及陽臺的水泥縫中，瓷磚背后，花盆附近都有它的蹤跡，據(jù)了解有些螞蟻還可以攜帶病原菌，傳播疾病。而市場上的滅蟻藥雖然可以消滅螞蟻，但是會污染環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題，所以我就去找老師請教用什么辦法，才能做到既環(huán)保又可以變廢為寶的方法呢？我們這次研究的這個主題目的是想知道雞蛋殼到底是不是真的能夠消滅螞蟻？
我們在屋里常見到的一種螞蟻，它在熱帶地區(qū)是生活在野外的，但是在日本等溫帶地區(qū)，因為冬天寒冷不能住在野外，所以就在室內(nèi)修建了巢穴，房間里如果有暖氣，即使冬天這種螞蟻也四處活動，尋覓食物。我們就抓住這種家蟻無論在什么時候都去四處這個活動，尋覓食物弱點。我們的課題組研究了一種既省錢又環(huán)保，還可以廢物利用的方法來消滅螞蟻。我們的探究過程是：把雞蛋殼烘到微黃且?guī)в邢阄�，然后碾成粉末狀，最后把蛋殼粉撒在螞蟻窩旁。經(jīng)過幾天來的觀察發(fā)現(xiàn)：
第一天，螞蟻忙著把這些香噴噴的蛋殼粉搬進窩里，沒有任何動靜；
第二天，發(fā)現(xiàn)螞蟻爬行的時候動作沒有那么靈敏，速度明顯慢了；
到了第三天，螞蟻不但爬得慢，而且用手去碰一下它們，它們都沒有什么反應(yīng)，如果在平時只要有一點兒動靜它們都會有很大反應(yīng)；
第四天，螞蟻很明顯地減少了很多；第五天，發(fā)現(xiàn)原來一大群的螞蟻，只剩下七只螞蟻在窩邊緩慢地爬來爬去作垂死掙扎，我們想知道其它的螞蟻到底去了哪里？我們還觀察到螞蟻爬到洞里后就不見它們爬出來了。于是我們決定探個究竟，找來小鋤頭小心翼翼地把螞蟻窩翻開一看，里面有很多死在一起的螞蟻。又過了幾天再去觀察，再也沒有發(fā)現(xiàn)螞蟻在窩邊爬了。后來，我們又采用了觀察法和實驗法，分別在學校的花帶、河堤的草坪、家門口的果樹下做了幾次這樣的實驗，結(jié)果都是基本相同。
為了驗證蛋殼粉是否真的有滅蟻這樣的效果，我決定親自試去做一次試驗。我選在我的宿舍門口作為實驗基地。首先我把雞蛋殼烤黃再碾成粉末狀，然后就把蛋殼粉撒在螞蟻經(jīng)常出沒的門口，我每天都仔細觀察記錄，結(jié)果情況都跟他們一樣。
由此可見，蛋殼粉也能消滅螞蟻。我知道很多人為了滅蟻，都是到市場上買滅蟻藥來消滅螞蟻，雖然市面上的滅蟻藥可以消滅螞蟻，但他們沒有想到會污染環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題，現(xiàn)在我們知道利用蛋殼粉可以消滅螞蟻，這樣不但可以廢物再利用，做到既省錢又環(huán)保，真是兩全其美�。〈蠹乙膊环猎囈辉�。
螞蟻作文 篇7
一個麥穗由于主人的疏忽掉到了地上，留在了田地里。它孤零零的躺在那兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。
要知道，這只螞蟻已經(jīng)餓很久了，看到這么大個的麥穗，幾乎快樂地要暈過去了。但它還是謹慎的左看看右看看，沒發(fā)現(xiàn)什么“敵情”，它便大踏步的走到麥穗旁。它伸長了脖子，想看看自己的“戰(zhàn)利品”到底有多大，它繞著麥穗走了一圈，“哇，好大的麥穗啊！可以美美的飽餐一頓了”，它興奮地大喊。 欣喜中，它沒有考慮自己是否能把麥穗扛起來，就急速的去搬麥穗，可麥穗?yún)s紋絲不動。這下它可急了，指著麥穗說：“我就不信我扛不動你�！敝灰娝稚线艘豢谕倌�，摩擦了幾下，伸出胳膊邁開腿，重重的走到麥穗旁，惡狠狠的抓住麥穗，使勁往肩上拽，可麥穗就是“釘”在那兒，怎么也不動彈。無奈之下，它只好找朋友幫忙，它向就進的兩個朋友發(fā)出信號，兩個朋友很仗義的過來幫忙，三只螞蟻一同扛起了麥穗。
可它沒想到，兩個朋友也在心里打小算盤：“怎樣才能得到更多的麥粒？”面對如此之大的麥穗，有誰不垂涎三尺呢？因此，三只螞蟻都想把麥穗搬到自己的地盤。這只螞蟻說：“麥穗是我發(fā)現(xiàn)的，我說它放什么地方就放什么地方。”它揚起頭，理直氣壯。其余兩只可不依了：“怎么是你說了算，憑你一個人，能搬得動這麥穗嗎？”它們指著這只的鼻子罵�！昂撸偷寐犖业�，你們算什么東西�！蹦侵话l(fā)現(xiàn)了麥穗的'螞蟻叉著細腰霸道的說，它還神氣的甩了甩頭。不過，還沒等它回過神來，一個大錘般的拳頭就掄過來了，豪不留情的砸到了它臉上，它立刻被掀了個底朝天。這下它可氣壞了，一骨碌爬起來，顧不得拍身上的泥土，就朝打他的螞蟻猛撲了過去，三只螞蟻展開了激烈的斗爭。
正當它們打得熱火朝天的時候，一只小猴子剛好路過，順手拿走了它們拼死斗爭的獵物—麥穗。正可謂“鷸蚌相爭，漁翁得利。”這時的三只螞蟻卻還扭作一團，上演著你死我活的一幕。
愚蠢的螞蟻呀，孰不知“螳螂捕蟬，黃雀在后�！� 可惜呀，它們還在用鼻青臉腫，甚至缺胳膊少腿的慘痛惦記著那顆早已是別人腹中之物的麥穗。
螞蟻作文 篇8
一天，我在家中寫作業(yè)。突然，我眼前閃過一道白光，我睜眼時，看見一個大板上寫著“螞蟻王國”四個字。我好奇的走了進去，發(fā)現(xiàn)里面全是螞蟻，我的身子竟然跟他們一樣大。我看見有的螞蟻用瓜子殼和小扣子作推車，有的拿葡萄皮當衣服穿，還有的把羽毛當無價之寶。
我看見一間巨大的屋子，我剛走到屋門口，門就自己打開了，并有人說：“歡迎來到螞蟻王國！”我走了進去，一個聲音說：“你是從什么地方來的？”我回答：“我在家好好的，一道白光閃過，我就在螞蟻王國門口了。請問您是誰？”他回答：“我是螞蟻王國國王�！彼贿呎f一邊走出來。他全身烏黑，頭戴王冠，態(tài)度很熱情。他笑瞇瞇地說：“你一定是被螞蟻女巫用魔法棒給戲弄了，只要你去王國中心的女巫宮并通過女巫設(shè)的大關(guān)，你就可以回家了。”我迫不及待的問：“女巫宮在哪兒？”國王指了指王國最高的樓。
我出了城堡，來到女巫宮門前，它的圍墻上面都是尖刺，深紫色，讓人覺得背后發(fā)涼。我推開門一個板上寫著：第一關(guān)，在一分鐘內(nèi)跳繩100下。我是運動高手，很快就做完了。第二關(guān)，彈鋼琴，我彈了小星星，第二關(guān)也順利通過。最后一關(guān)，是十分鐘做完螞蟻王國最難的題目。我心想，最難的題目我會嗎？我一看題目瞪口呆，這道奧數(shù)題我真的不會，當我想逃跑時，國王對我做了個1381的手勢，于是我寫了1381這個數(shù)字。板上閃現(xiàn)出幾個字：闖關(guān)成功！這時女巫出現(xiàn)了，說：“孩子，你可以回家了�！蔽也桓蚁嘈拧Ｋ屛易哌M一扇門，我一進去就看見了爸爸媽媽。
忽然，我驚醒了，原來這是一場夢！
螞蟻作文 篇9
萬里無云的一天，一幢別墅的主人出門了，螞蟻國王命令“精英部隊”到別墅里搬一些食物回來。
“精英部隊”的隊長帶領(lǐng)九只螞蟻偷偷地潛入別墅，它一眼就看到了軟糯甘飴的桂花糕。湊近一聞，還有一股淡淡的香氣呢！隊長面露喜色，馬上命令九只螞蟻去搬桂花糕。九只螞蟻一鼓作氣，搬起桂花糕，然后飛快地撤退。其中有一只螞蟻搬起桂花糕走了兩步，又向四周掃了一眼。突然，它發(fā)現(xiàn)盤子里有香甜可口的香蕉，便卸下甜膩的桂花糕，急忙朝香蕉奔去。
螞蟻使出渾身的力氣，好不容易才搬起一根香蕉。它慢吞吞地向洗碗池走去，一不留神，香蕉掉進了洗碗池的出水口。螞蟻頓時傻了眼，好一會兒才回過神來�！斑@根香蕉被卡得死死的，我力氣不夠大，肯定拔不出來�！蔽浵佉贿呑匝宰哉Z，一邊又從盤子里搬出一根香蕉。
它小心翼翼地推著香蕉，生怕香蕉又掉到洗碗池里了。幸運的是，它帶著香蕉順利地走過了洗碗池�？山�(jīng)過烤箱旁的時候，香蕉一滑，從它手里掉下去了。螞蟻眼巴巴地看著香蕉掉進烤箱里，只好再去搬一根。
這回，它換了個方案。只見它背著香蕉，使出九牛二虎之力向地上扔去�？墒沁@一扔，就把香蕉給摔爛了。它不甘心，又扔了一次，可香蕉還是摔爛了。螞蟻定了定神，深吸一口氣，又使出吃奶的力氣，把香蕉向地上扔去。這次，香蕉竟然完好無損。螞蟻高興地一跳三尺高，背著香蕉向樓梯跑去�？墒窍憬墩{(diào)皮地飛了出去，又摔爛了。小螞蟻無奈地看著香蕉，嘆了口氣就上樓了。
這時，盤子里空空如也，連一根香蕉都沒有了。它正苦惱著，“叮叮叮！”時鐘響了。螞蟻一看，已經(jīng)六點了，主人要回來了。它又看看四周，只有葡萄、菠蘿和桂花糕了。它只好搬起最輕的桂花糕，迅速地逃離了作案現(xiàn)場。
回到基地，螞蟻國王問小螞蟻：“你為什么這么遲才回來呢？我都準備派人去救你啦！”小螞蟻把過程一五一十地說了出來。螞蟻國王當眾表揚了小螞蟻，還讓大家多學習它這種不屈不撓的精神品格。
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