螞蟻小學(xué)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
我獨自一人漫步在田野里，目光被一群螞蟻所吸引，它們昂首挺胸，像凱旋而歸的戰(zhàn)士們。它們排著整齊的隊伍，出去尋找夏天的食物，一路哼著歡快的歌曲，鳥兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽光照在他們的身上，暖洋洋的。
走著走著，小螞蟻們來到了一塊大石頭上，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的西瓜皮，看到這么大的西瓜皮，所有螞蟻都興奮不已，有的說：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f：“不，它應(yīng)該是一幢西瓜大樓。”還有的說：“像一個西瓜小吃部才對�！甭牭健俺浴边@個字，螞蟻們中有些螞蟻就開始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著誘人的香氣，再向上看，咦?西瓜上面怎么會有幾個小黑點呢?原來，是幾個貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢!噍，有個螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里。
可是，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動也不動。過了一會兒，又來了一只螞蟻，他用雙手推著西瓜，雙腳還蹬著地，而第一只螞蟻則用屁股頂著西瓜，兩只手反著托住西瓜，使出吃的勁兒頂著西瓜，可那西瓜卻還是無動于衷。第三只螞蟻來了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動。第四只螞蟻終于來了，他和其他螞蟻齊心協(xié)力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么也動不了，有一只螞蟻想：這樣可不行啊!我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢�；厝蟾娴哪侵晃浵佌驹诙纯谙蚨蠢锎蠛埃骸盎锇閭儯l(fā)現(xiàn)好東西了，快跟我一塊去搬吧!”
螞蟻們聽了這個好消息后，都爭先恐后地拿起工具，跑出洞來，來到了廣場上，當(dāng)他們看到那塊大西瓜時，都不由自主地說：“好大的西瓜皮啊!”并一個接一個地爬上西瓜開始工作，他們用兩根長長的木棒，想應(yīng)用杠桿原理把西瓜給撬起來，可是，最終這種辦法沒有成功。聰明的螞蟻們又用鐵鍬把西瓜分成一小塊一小塊的，每個螞蟻都背著一小塊，就這樣，螞蟻就把西瓜運回了蟻巢。
這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這是團(tuán)結(jié)的收獲，更是智慧的收獲。
螞蟻小學(xué)作文2
可愛的動物在生活中無處不在，有人喜歡憨厚老實的小狗；有人喜歡機(jī)靈可愛的小貓；還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨，雖然我不怎么喜歡小動物，但也不影響我對這篇作文的造作之心。我喜歡的動物是一種很不起眼的小昆蟲——螞蟻。
有人問我為什么喜歡這極為平常的螞蟻？是因為它們有許許多多的可貴精神值得我學(xué)習(xí)。你看它個頭不大，長著一只小小的腦袋，頭上兩條細(xì)細(xì)的觸角，在微風(fēng)中微微顫抖，你可別小瞧它，它還是傳遞信息的重要工具呢？螞蟻的牙齒尖而有力，他能搬運比自己身體大過幾十倍的食物，它還有兩個如同粘和在一起的黑米粒似的身體，螞蟻有六只腳，爬起來敏捷自如。
大家聽過歷史中有關(guān)螞蟻的故事吧：在楚漢相爭的最后一役，項羽的十萬人馬被韓信的三十萬大軍圍困于垓下，項羽兵敗，逃至烏江邊，正要乘一只小船渡江時，突然看見江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個大字，他長嘆一聲：‘此乃天意，非戰(zhàn)之過也�！f完拔劍自刎。原來這是韓信的計謀，他用蜂蜜預(yù)先就寫下這幾個大字，螞蟻見蜜而來，致使十分迷信的楚霸王受騙上當(dāng)。由此看來螞蟻最愛吃甜食。
除此之外，螞蟻還有其他習(xí)性，例如：螞蟻能預(yù)報天氣，假如天要下雨前，它們往往會撤離蟻穴，到高的地方安營扎寨。
螞蟻還是一種爭搶好斗的動物，螞蟻與毛毛蟲的戰(zhàn)斗你可曾見過，而我卻觀察過他們打斗的過程：一群螞蟻正在與一只毛毛蟲進(jìn)行決斗，只見幾只勇敢的螞蟻沖上去對著毛毛蟲就是一口，毛毛蟲被螞蟻擊倒，又有幾只螞蟻沖了上去，死死咬住毛蟲不松口，可毛毛蟲也不甘示弱，立刻扭動身體在地上滾動起來，用來清除身上的螞蟻。一會又來了一大群螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，毛蟲最終還是被螞蟻打的無力還擊，最后還是被螞蟻拖到洞口，四分五裂后搬回了家。雖然螞蟻死傷很多，但是它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神，打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲。
我敬佩那些勤勞能干、不屈不撓的螞蟻，我贊美那些團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于抗?fàn)幍奈浵�，想到這里，我對這些小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
螞蟻小學(xué)作文3
我們家的甑子放在廚房的一張桌子上。一天不知道哪兒來了一群螞蟻，爬進(jìn)甄子里。滿滿一甄子的飯全都被螞蟻給“占領(lǐng)”了。以后甄子幾次換地方，都仍然避免不了螞蟻的“偷襲”。
怎么辦呢？媽媽想了個好辦法，用一個舊菜盆子，打了半盆水，把甑子置于水中央的一個鐵架子上。哈哈！總算把螞蟻擋在了“千里之外”。這群狡猾的“螞蟻精”可把我們折騰得夠慘了。
可是，好景不長，沒過幾天，又有螞蟻爬進(jìn)了甑子里。真奇怪！盆子里有水，螞蟻是怎么“過河”的呢？它們不會像毛毛蟲一樣變成蝴蝶飛過去吧？一個個問題困擾著我？于是我決定，好好觀察，看看螞蟻是不是“飛”過去的。
一天，做完作業(yè)后，我就在甑子旁邊觀察。不一會兒，我發(fā)幾只小小的黑螞蟻從墻洞里爬上了桌子。它們幾個“走走停�！�，不時地“交頭接耳”，好像偵察兵在探路。很快，它們先后爬進(jìn)了菜盆子，沿著盆轉(zhuǎn)了幾圈以后，一只“偵察蟻”來到水邊，把腳伸進(jìn)了水里試了試，確定沒發(fā)生什么危險情況后，它換了個地方再把腳伸進(jìn)水里試了試。它一邊試，還一邊不斷地與其它“偵察蟻”碰碰頭，好像在交換什么情況。突然，一只螞蟻“勇敢”地沖了上去，踏上了“水上旅行”的“旅途”，它慢慢地爬過水面，登上了“目的地”——甄子。接著，另外幾只螞蟻也沿著這條路線也先后登上了甑子。更有趣的是，不久，墻洞里也來了一只“浩浩蕩蕩”的軍隊——螞蟻軍，它們沿著前面幾只螞蟻“開辟”的道路向甄子“進(jìn)軍”。讓我更為驚奇的是，螞蟻不是“飛”過過河的，而是如同在平塊上一樣，從水面上爬過去的。仔細(xì)一看水面，我才恍然大悟。原來盆里的水幾天沒換，水面上覆蓋了一層薄薄的灰塵薄膜�；覊m薄膜再加上水的表面張力，等于給螞蟻鋪上了一條通往甄子的“平坦大道”。
通過觀察，揭開了螞蟻“飛翔”的秘密，從此，我經(jīng)常給甄子換水，甄子里再也沒有出現(xiàn)過“螞蟻軍了。
螞蟻小學(xué)作文4
螞蟻是一種非�？蓯鄣那趧诘男游�。它又黑又小，全身分頭、胸、腹三個部分，還有三對足，一對觸角。
有一天，我上街去買東西。偶然，我發(fā)現(xiàn)地上有一群“黑點”在移動。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察。原來這“黑點”就是螞蟻。它們從地上的一個小洞里面爬出來，走到一棵花下，順著花枝往上爬，爬上一面墻，鉆進(jìn)墻上的一個洞里。它們都搬著東西，好象在搬家。有的螞蟻背了蟲子等食物，有的背著卵，有的背著……我想：“好好的窩放著不住，為(什么要搬家?”正好，新華書店就在我前方不遠(yuǎn)處。于是，我加快腳步走進(jìn)書店去查看有關(guān)資料。查閱書本后我知道了原來是螞蟻會預(yù)測天氣。它搬家說明要下大雨了。它害怕大雨會沖毀自己的家，所以才搬家的。
我知道后立刻跑回家去告訴媽媽。媽媽聽了我的話，立刻收下衣服。她剛把衣服收進(jìn)屋子，傾盆大雨就從天而降。媽媽說我真了不起。我呢，想到這是小螞蟻的功勞，是小螞蟻提醒了我，否則后果不堪設(shè)想。
小螞蟻，謝謝你!星期六的下午，我在學(xué)校操場上玩，忽然我發(fā)現(xiàn)一串黑色的小東西在蠕動，我輕輕地在過去一看，噢，是一群小螞蟻在搬家呢。于是我就蹲下來仔細(xì)觀察。
螞蟻搬家可真有趣啊!它們有的背著米飯粒，有的扛著面包屑，有的也許已經(jīng)把食物運到新的“住宅”里，然后又來搬了，但是它們的隊伍始終是整整齊齊的。
突然一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)前方有一只毛毛蟲，只見它飛快的爬過去告訴了伙伴們。不一會，小螞蟻的隊伍像潮水似的向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上咬來咬去，疼的毛毛蟲在地上直打滾，一下子就壓死了好幾只小螞蟻，小螞蟻們并沒有放棄，一下子又上來幾十只，經(jīng)過十幾分鐘的戰(zhàn)斗，小螞蟻通過團(tuán)結(jié)終于戰(zhàn)勝了精疲力盡的毛毛蟲。
叮呤呤，上課的鈴聲響了起來，我望著遠(yuǎn)去的小螞蟻的隊伍，心里思緒萬千……
螞蟻小學(xué)作文5
今天，我又躺在草叢里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己�？臻g在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來到了螞蟻的村落。
我看見了小螞蟻們在螞蟻學(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊伍亂套了，紛紛散開，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小螞蟻的眼淚爭先恐后地落了下來，再也爬不動了。突然，一大群螞蟻涌過來，抬起那只嬌小的螞蟻走向遠(yuǎn)去，它們不停地安慰著小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見了螞蟻老師在教小螞蟻寫字，讀書，螞蟻們都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時，它們的家長在工作，搬運食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們該回家了，到家時，小螞蟻會向父母報道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想他一定是考得好成績了吧。
我的目光順著一條彎曲的彎曲的小路走去。這時，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開了一條縫，它“哇哇”地哭了起來，幾個小伙伴聞聲趕來，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉(zhuǎn)身，躺在地上。黑色螞蟻撿來了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來。
在此之間，我還看見了一個“壞人”打劫一戶螞蟻居民，幸好當(dāng)時螞蟻警察在那，它馬上抓了那個“壞人”，螞蟻警察心里樂滋滋的，因為他捉了一個“壞人”為民除害。
我還看見了許多許多……
值到西陽碰著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。
我愿意遷著你的手，一起到草叢村落里走走。
螞蟻小學(xué)作文6
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，經(jīng)歷了許許多多十分有趣的事。有的已經(jīng)忘記，有的變得模糊了，其中有一件事仍讓我記憶猶新。
那是在我六、七歲時的一個暑假里，我到大姨媽家去玩。我的大姨媽家在農(nóng)村，那兒的空氣清新，地勢開闊，我可以在那兒自由自在地玩耍。
一天早晨，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，就到大姨媽家的院子里與哥哥打起了羽毛球。大約半個小時后，我就感覺有點累了，坐在一塊石頭上休息。一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒有，好像要下雨了。我連忙跑到大姨媽家的屋檐下避雨。這時，我發(fā)現(xiàn)距離我的腳不遠(yuǎn)的地方有一些小黑點，剛開始我以為那些小黑點是枯葉腐爛后變成的黑渣，就沒在意�？墒�，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)那些小黑點在移動。于是，我走近了小黑點并蹲下來仔細(xì)一看，哦！原來是一群螞蟻正在搬家。這時，螞蟻越來越多，小黑點變成了一條移動的黑線。我一下子被這壯觀、熱鬧的場面吸引住了，看得更仔細(xì)了。我發(fā)現(xiàn)沒有一只螞蟻在偷懶，有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，還有的仿佛在指揮著整個隊伍，所以搬家有條不紊地進(jìn)行著。在長長的搬家隊伍最前面有一只大螞蟻，我想應(yīng)該是這些螞蟻的“頭兒”吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻似乎在開小差掉了隊，我有點著急了，就準(zhǔn)備伸手去捉那只小螞蟻，幫助它追上隊伍。正在這時，另一只螞蟻調(diào)頭向掉隊的螞蟻靠近，用觸角輕輕地碰一碰那只螞蟻，那只螞蟻就很快歸隊了。我很納悶，連忙跑去問爸爸。爸爸說：“那是螞蟻們在說話，并用觸角來傳達(dá)信息�！蔽一腥淮笪�，也被螞蟻們的團(tuán)結(jié)、合作所感動。
從螞蟻搬家中我感受到了大自然的神奇魅力，引起了我對大自然的興趣，也成就了我美好的童年，給我?guī)砹藷o限的快樂。
螞蟻小學(xué)作文7
可愛的“螞蟻工坊” 前些天，我們參觀了上�？萍拣^。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。
。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。 回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個的力量有限，團(tuán)結(jié)起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！ 螞蟻們又忙碌了起來�！按蟠蟆卑汛髩K的藍(lán)色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍(lán)色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。 就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團(tuán)隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。
螞蟻小學(xué)作文8
蹲坐在地上，玩弄著小草，一群螞蟻從我面前陸陸續(xù)續(xù)地走過。我用手指輕輕按住一只稍大的黑螞蟻。
待蟻群走過，我便決定找這只螞蟻好好談?wù)�。哎呦！嘿，你這小螞蟻還敢咬我！我將它放在一顆小露珠上面，它一下就傻了，站在那兒不敢晃動。
我沖著它說：“你們螞蟻可真壞！不僅偷吃人家東西還拿回家去，搞得大家睡覺的時候都忐忑不安，生怕被你們‘偷襲’。你說，昨天我吃剩下的面包，是不是又被你們拿走了！”螞蟻已從露珠上滑落下來，豎起了身子，兩只觸角不停地擺動著，十分不滿地說：“我們不吃那個吃什么？我們也需要食物，誰叫我們的蟻幣不能買你們的東西�！�
我撇了撇嘴，將它放在一根木棍上，不停地滾動著木棍，讓它跑得沒時間抗議。我接著說：“你們偷拿人家東西不說，可你們家親戚白蟻可太不行了。竟跑去吃人家樹伯伯，搞得人家樹伯伯渾身長‘虱子’，都得腸胃病了。這還不夠，你們那白蟻親戚還溜到鄉(xiāng)村的小房子里去啃磚頭，弄得好多戶人家天天都在擔(dān)心有一天房子突然塌下來�！�
螞蟻已從木棍上滾落下來，它氣沖沖的要走。我心想，也難怪，把它們螞蟻說成那樣，要換我，我也生氣。不如，哄哄它。我忙走到它面前說：“螞蟻大哥，你別著急走啊！你們也有優(yōu)點呀，面臨火災(zāi)是，你們迅速抱成團(tuán)向出口滾去，犧牲最外一層的生命，保住大家的平安。這正是你們團(tuán)結(jié)一致、智慧的表現(xiàn)�。 �
螞蟻這才停住了腳步，我拿出一個糖果來放在它面前算是當(dāng)做聽我訴說的獎勵。螞蟻連忙鉆進(jìn)糖果里，邊吃邊說：“其實我們螞蟻也不是存心要跟你們?nèi)祟愖鲗�，只是我們太弱小了，什么動物都比我們�?qiáng)大，我們只能偷吃別人東西。”這時的我，也同情起螞蟻來，是啊，爭不過別人，只能偷了�！�
我哼著小調(diào)，想著心事回家了。
螞蟻小學(xué)作文9
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”、“繩鋸木斷，水滴石穿”、“愚公移山”比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恒心，團(tuán)結(jié)一致，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
世界上最強(qiáng)大的動物是什么？你也許會說大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強(qiáng)大的動物呢？
那天在鍥而不舍地寫作業(yè)的我，覺得有點口渴，剛踏出門口，我的目光卻停留在茶幾上那張剛吃完蛋糕的桌子上，看見一團(tuán)黑色的東西在蠕動，我走過去瞧了一眼，哦~原來是一群小螞蟻正在急忙忙地搬那一小塊的蛋糕，我覺得很有趣，心想：：螞蟻這么小，怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢？我當(dāng)時哈哈大笑，以為全是一片假象，一開始，螞蟻們圍著這塊蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈，有的試著刺咬它，有的試著去搬動它，有的在周圍守護(hù)著，隨時有危險，告訴大家，有的在“家”準(zhǔn)備好，吃大餐……看起來它們很辛苦，不過，它們?nèi)赃�是不知疲倦地來回跑，我真有點佩服它們�！按箢I(lǐng)隊”說：“我們準(zhǔn)備把蛋糕搬進(jìn)去！”螞蟻排著一列整齊的隊伍，像一排排整齊的書。
“大領(lǐng)隊”先探察前面有什么危險東西，后面一群黑東西在搬那沉重的“大石頭”前進(jìn)。我看得津津有味，搬著搬著，一直螞蟻不小心摔到了，后面的同伴立刻扶起了它，“一，二，一，二……聽見那一聲聲辛苦聲，我才知道這是團(tuán)結(jié)的力量。這力量能戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝一切困難！這力量無人能比，無人能及。終于，它們完成了自己的任務(wù)，，順利運入洞里，我也跳起來，“太棒了！”我為它們喝彩。
“人心齊，泰山移”齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神，這就是世界上最強(qiáng)大的動物——團(tuán)結(jié)的動物。這就是我們看來微不足道，不值一提的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文10
放暑假時，我想起了一件有趣的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新：那還是在沒放假之前，科學(xué)李老師讓我們課間去觀察螞蟻，于是我和同桌劉津誠決定，我們一起在課間去捉螞蟻來觀察。
一下課，我?guī)е粋�用紙折的大盒子和劉津誠以飛快的速度沖出了教室，來到了學(xué)校操場的花壇邊，迫不及待地開始尋找起螞蟻來了。我彎著腰，垂著頭，蹲在花壇邊，太陽光火辣辣地照在我們身上，我們的汗水一滴滴地落下，可我們一點都不覺得熱，還是一心一意地捉螞蟻。我看見了一只黑乎乎的大螞蟻從草叢爬出來，它非常警惕，觸角不停地晃動，好像在尋找回家的路。我屏住呼吸，小心翼翼地靠近它，生怕被它察覺，我猛地伸出手，試圖抓著它，可這個機(jī)靈的螞蟻居然感覺到了危險，一轉(zhuǎn)身，全力向草叢跑去，消失在了我的視線中。這可把我氣壞了，用力一跺腳，心想：可惡，竟然讓它逃走了，我一定要抓住你。我開始尋找下一個目標(biāo)。啊，我的火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了一只咖啡色的螞蟻，它慢吞吞地爬著，看上去像在悠閑地散步似的，我悄悄地向它的方向移動，看起來它似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我，于是我迅速地伸手，捉住了它。我高興極了，連忙對劉津誠喊起來：“劉津誠、劉津誠，我捉住了一只大螞蟻”。劉津誠聽到了，高興地拿著紙盒向我走過來。我一看盒子里已經(jīng)有好多的螞蟻了，我把我捉到的放了進(jìn)去。我對劉津誠說：“哇，你真厲害，捉了這么多了，我一定會追上你的!”
于是我開始繼續(xù)尋找螞蟻了，接下來工作真是太順利了，一只只螞蟻都落在我的手中，紙盒里的螞蟻越來越多。劉津誠說：“差不多了吧，我們該回教室吧”。我連忙說“等一下，我抓點泥土放進(jìn)去，讓它們有家一樣的感覺，螞蟻就不會害怕了”。于是我隨手抓了點泥土放進(jìn)去，果然，一些螞蟻爬了過來，鉆進(jìn)了泥土的縫隙里，不出來了�？此鼈兌嗝聪矚g呀!
“叮鈴鈴”……上課鈴響了起來，于是，我們趕緊向教學(xué)樓跑去……
螞蟻小學(xué)作文11
于是，我為它們準(zhǔn)備了很多食物，有白糖、鹽、餅干、雞肉、芹菜葉等等，我想看看它們喜歡吃什么？今天，我?guī)Я它c白糖下去，
放到了螞蟻經(jīng)常出沒的地方。過了一會兒，一只螞蟻過來了，叼起一粒糖就走。我本以為它會帶一大群螞蟻來，誰知只帶了四五只，一粒一粒地叼回了。這下我明白了，小的東西，螞蟻不會帶太多同伴來。
但是大的東西，螞蟻就會叫很多同伴來。有一次，我拿的餅干太大，結(jié)果一只螞蟻找了一大群同伴來（我敢打賭至少一百只），螞蟻全部撲到餅干上，使原來的餅干看上去像“巧克力餅干”。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻找到食物都先不吃，搬回家后才吃。我在《昆蟲記》里看到說，螞蟻的大顎就是嘴巴，象一把剪刀，比人的牙齒還要鋒利。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡吃的食物，都是甜食。
比如，我給它們鹽，它們都走上前去嗅了嗅，就走開了，只有一只螞蟻叼回去了，也沒有召集同伴來。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不喜歡吃芹菜葉，但它們會把芹菜葉當(dāng)“保護(hù)傘”，下雨的時候就躲在下面。
我馬上又發(fā)現(xiàn)，螞蟻更喜歡吃死昆蟲，誰讓死昆蟲是天然的呢！有一次，我看到它們在搬毛毛蟲，便加了點糖，
這對它們來說，是一頓更好吃的美餐了。毛毛蟲太大了，一只螞蟻搬不動，兩只螞蟻搬不動，十只螞蟻搬不動，上百只螞蟻才搬得動，
但我看它們也只能以平均每分鐘一毫米的速度前進(jìn)。還有一次，我?guī)Я酥浑姇灥纳n蠅下去，螞蟻們對著蒼蠅又抓又咬，沒過多久，這只還沒被電死的蒼蠅就被咬死了，然后螞蟻們?nèi)康剿郎n蠅下面去，想把死蒼蠅搬回家，這時候，一只較大的螞蟻過來了，好象是“蟻王”，我想幫它們搬，
誰知“蟻王”一下子爬到我手上，“啊嗚”咬了一口我的手指頭，我“啊”地叫了一聲，急忙逃回家去，我想它們肯定把我當(dāng)作“掠食者”了。
螞蟻小學(xué)作文12
今天是星期五，我們學(xué)校在下午三點半就放了學(xué)。
我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，開始看電視。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事：說螞蟻在高空中掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖罩械粝聛硪欢〞に赖模浵侂y道會有什么神奇的力量會摔不死的嗎?耳聽為虛，眼見為實，我要親眼看一看，螞蟻從高空中摔下來到死死不死?于是，我走出房門，來到屋外，想要抓幾只螞蟻來做實驗。
我無意間發(fā)現(xiàn)自己踩到一只螞蟻，心想：糟糕，本來可以拿它來做實驗，可惜踩死了.看來還得再找另外的螞蟻來做實驗。我抬腳一看，這螞蟻居然還活著，沒有死!啊，真神奇!我馬上蹲身用手夾起地上的螞蟻，在站起來挺直身子，把手高高舉過頭頂，然后將手一松，迅速蹲身去看螞蟻。呀!真的，這只螞蟻落到地面上，立刻爬行起來。它像沒事人一樣，一步一步地往前爬。我又把它提起，心想：也許是我的個子太矮，還不夠高度……我連忙跑進(jìn)屋，搬出一把凳子，自己站到上面。接著，我還是把手舉過頭頂，松開手讓螞蟻掉下來。我想：這一回螞蟻肯定活不成了。我跳下凳子，再次蹲下身子看這只螞蟻。它摔在地上一動也不動。啊，真的摔死了!看來，螞蟻從一定高度上摔下來還是會摔死的`。誒，我真的不應(yīng)該再拿這只螞蟻做第二次實驗。突然，螞蟻的身子好像又動了一下。過了一會兒，它又往前爬了起來，爬得好像還挺快呢!也許是怕我再拿它來再做實驗吧。我我輕聲隊它說：“螞蟻呀螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你來做實驗了�！�
走回屋內(nèi)繼續(xù)看剛才的節(jié)目，我明白了螞蟻從高空摔摔下來不死的原因是：螞蟻從高空中摔下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了身體下落的速度，就像人利用降落傘一樣，真是聰明的螞蟻啊!
螞蟻小學(xué)作文13
我們都知道小小的螞蟻對于我們來說，微不足道�？墒牵銈冎绬�？小螞蟻身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。
記得又一次，我在樓下的院子里玩耍，偶然發(fā)現(xiàn)大樹旁有一只大青蟲，正在慢慢蠕動。一只小螞蟻正在注視著大青蟲的舉動，我非常好奇，于是就蹲下仔細(xì)觀察，看看他們之間會發(fā)生什么情況？只見小螞蟻在大青蟲身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在琢磨什么？這只大青蟲對于小螞蟻來說，算是龐然大物了。我認(rèn)真地觀察著，小螞蟻開始行動了。它用頭使勁地頂，青蟲絲毫沒動。又用前腳用力的推，青蟲還是一動不動。這時的小螞蟻不停的在大青蟲身上爬上爬下，樣子很著急，看得出它不愿意放棄這來之不易的美味�？墒切∥浵佉呀�(jīng)累得筋疲力盡了，只好失望的走了。我想：這只大青蟲太大了，小螞蟻沒有辦法弄走就放棄了。正當(dāng)我起身要離開的時候，奇怪的事情發(fā)生了，只見小螞蟻停住腳步，頭上的兩只觸角不停地上下擺動，好像在發(fā)電報似的。我很疑惑，不知道他要干什么？突然來了一群螞蟻，成群結(jié)隊浩浩蕩蕩的朝著大青蟲的方向走來了，它們把大青蟲團(tuán)團(tuán)包圍了。這時我才明白，小螞蟻是用觸角給同伴們發(fā)信號，搬救兵呢！只見它們分工有序，大螞蟻用后背扛，小螞蟻用頭頂，排成兩排，都用力推拉大青蟲。眨眼功夫，大青蟲在它們共同地努力下，終于被抬了起來。我看的入了迷，被小螞蟻的干勁感染了，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們團(tuán)結(jié)友愛的隊伍中去。
我目不轉(zhuǎn)睛的注視著這群小螞蟻，他們像凱旋而歸的戰(zhàn)士一樣，漸漸地消失在碧綠的草地之中。
我想：一只小螞蟻的力量是微不足道的，但當(dāng)成群的螞蟻團(tuán)結(jié)在一起的時候，就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量。這即是我從螞蟻身上得到的啟示。從而也學(xué)到了它們身上可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)友愛的精神！
螞蟻小學(xué)作文14
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，六條纖細(xì)的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學(xué)回家的路上，幾只小螞蟻進(jìn)入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，于是我跟著螞蟻進(jìn)入了它們的世界。這幾只螞蟻帶著我來到了我家的屋檐下，這里出現(xiàn)了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現(xiàn)了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有背著食物的搬運工，沿著小路，急忙把食物進(jìn)小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建筑師，忙著這鋪建小路的圍墻；有的螞蟻拖著一只已經(jīng)死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰(zhàn)友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭后，我沿著我家的墻壁繼續(xù)向前走。突然，出現(xiàn)了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只翅膀受傷了，無法飛行，正在向屋角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，圍繞著大飛蛾轉(zhuǎn)了幾圈�；氐搅诵÷飞希衼砹艘淮笕喊徇\工。然后對大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾只螞蟻踹出老遠(yuǎn)。扇著翅膀顯示著自己強(qiáng)大的力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動，就能把幾只螞蟻扇飛�？墒�，小螞蟻們一點兒也不著急，他們團(tuán)結(jié)一心，連續(xù)不斷的攻擊大飛蛾。又對大飛蛾，開展了車輪戰(zhàn)術(shù)，小螞蟻越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進(jìn)了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰(zhàn)斗，讓我對這個身形微小，卻力量強(qiáng)大的群體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)一致的精神！從它們的行為中，我明白了一個深刻的道理：“團(tuán)結(jié)會讓我們變得強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)會讓我們?nèi)f眾一心�！�
螞蟻小學(xué)作文15
在我家客廳的窗戶外邊有一個螞蟻洞，我寫完作業(yè)沒事后便到窗戶邊看螞蟻，這幾天發(fā)生了一件怪事。
上周四，我放學(xué)后高高興興地跑回了家，就想趕快寫完作業(yè)看電視。用了不到半個小時，我就寫完了作業(yè)，閑著沒事就打開了電視機(jī)，“哎？”電視機(jī)的遙控器壞啦，沒有辦法調(diào)臺了，我干脆關(guān)了電視到窗邊制作我的小發(fā)明，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻正往它們的巢穴里搬運許許多多的食物粒，我想：這些螞蟻哪里來的食物？我認(rèn)真仔細(xì)的觀察，可是這些小螞蟻卻又散開了，我沒有辦法知道它們從哪里找到的食物。第二天，陽光明媚，天空像覆蓋在大地上的一塊藍(lán)寶石。同樣在窗邊，我又看到那些狡猾的螞蟻在搬運食物。
這一次它們搬的食物更多了，我感覺非常奇怪，更想探個究竟。心里想：明天正好是雙休日，我要跟蹤觀察這些螞蟻，一定要找出它們的目的地。第三天，我緊盯螞蟻的去向，發(fā)現(xiàn)它們竟然往我們家廚房去了，我悄悄地跟著它們。一開始沒有行動，只是左看看右瞧瞧，好像在觀察周圍有無可疑情況，我趕緊躲在了門后。過了一會兒，它們確認(rèn)沒問題了，就開始搶運地上的東西，我仔細(xì)一看，原來是一塊面包，于是，我馬上沖了上去，把面包拿走，接著，又把螞蟻洞堵死了。過了一會兒，我又看見幾只螞蟻從窗臺上往下跑，我氣壞了，把它們一只只抓起扔出窗外。晚上，天下起了瓢潑的大雨，我發(fā)現(xiàn)窗臺上的螞蟻洞被扒開了，螞蟻們背著食物在搬家，我靜靜地注視著它們，它們在雨中快快地、有秩序地奔跑著，突然有一只螞蟻被一滴大水珠打倒了，食物灑落了一地，另外幾只螞蟻立即前來幫忙，很快整個隊伍就很快地離開了這里。
通過這幾天對螞蟻活動的觀察，我認(rèn)為我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)互助、認(rèn)真執(zhí)著的精神，不管遇到多大的困難，都永不退縮，直至成功、勝利！
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