小小的螞蟻優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男⌒〉奈浵亙�(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小小的螞蟻優(yōu)秀作文1
今天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)故事：一個(gè)人在攀登雪山的時(shí)候遇到了雪崩，后來(lái)被人找到了，并把他抬回了山下，經(jīng)過(guò)治療，他竟然起死回生。
看完后，我想人可以這樣，動(dòng)物可不可以呢？于是，我到家外找小動(dòng)物，可是找了半天都沒(méi)有找到。功夫不負(fù)有心人，最后，我在一棵大樹(shù)下找到了一群正在搬運(yùn)東西的螞蟻。我小心翼翼地把它們捉到袋子里，欣喜若狂地跑回家中，我站在家門(mén)口猶豫不決：“到底該不該放進(jìn)去呢？如果放進(jìn)去后，它們沒(méi)有生存下來(lái)的話，那不就害了這些可愛(ài)的小生靈了嗎？可是如果實(shí)驗(yàn)成功的話，它們不但生存下來(lái)了，而且不也完成了我的心愿了嗎？這不是一舉兩得嗎？”最后，我把它們放進(jìn)冰箱里，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我也心急如焚。
過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得時(shí)間差不多了，便將袋子拿了出來(lái)，放在太陽(yáng)下暴曬。我守候在它們身邊，生怕它們受到什么傷害。在陽(yáng)光下，螞蟻身上的水珠使它們更耀眼，更美麗。終于，一只小螞蟻翻過(guò)身子，在地上走了一圈。接下來(lái)兩只、三只……最后所有的小螞蟻都起死回生。其中，有一只朝我動(dòng)了動(dòng)它那兩只小觸須，好像在向我炫耀呢：“看我的生命多么頑強(qiáng)�！笨吹剿麄儼踩粺o(wú)恙，我才高興地唱著歌回家了。
我想，我以后遇到困難危險(xiǎn)，也一定要頑強(qiáng)地生存下來(lái)。
小小的螞蟻優(yōu)秀作文2
輕一點(diǎn)，巨人們，請(qǐng)您走路小心一點(diǎn)兒，別碰到我。哦，你問(wèn)我是誰(shuí)？那就請(qǐng)你低下頭來(lái)仔細(xì)瞧瞧，那個(gè)在你腳邊慢慢爬行的小動(dòng)物就是我呀——一只螞蟻，一只小小的螞蟻。
同人類一樣，我的童年也是在快樂(lè)溫馨的時(shí)光中度過(guò)的，我的童年也像一條船，里面裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了關(guān)愛(ài)。平時(shí)爸爸，媽媽嬌慣我，工蟻撫養(yǎng)我，漸漸地，我就成了一個(gè)驕傲的小王子�？墒敲慨�(dāng)我靜下心來(lái)，看到我們的螞蟻王國(guó)里那大大小小，成群結(jié)隊(duì)的工蟻們，在朝霞中來(lái)來(lái)往往，或筑巢，或搬運(yùn)食物，或撫養(yǎng)幼蟲(chóng)，忙得不亦樂(lè)乎是，我就有一種“飛翔”的渴望，我要走出去。媽媽不是怪我身體太弱嗎？爸爸不是怪我能力太低嗎？好！那我就用行動(dòng)改變?cè)谒麄冃闹械男蜗蟆?/p>
小小的螞蟻?zhàn)叱隽舜迩f，欣賞著外界的風(fēng)景。
我欣賞著路邊的風(fēng)景，和大自然招招手，打起了招呼：你好，親愛(ài)的太陽(yáng)公公！你起得真早，是在晨練嗎？你好，心靈胡搜橋的彩虹姐姐！你織出一匹匹漂亮的綢緞，是要給太陽(yáng)公公做衣服嗎？你好，嬌嫩的小花每每！你仰起頭，是在跟我打招呼嗎？你好，嫩綠的小草弟弟！你探出尖尖的小腦袋，是想看看外面的世界有多精彩嗎？你好，健壯的樹(shù)哥哥！你這么精神，昨晚一定是做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)吧？忽然，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一手無(wú)字的'歌謠，原來(lái)是小雨妹妹來(lái)了，“沙沙沙，沙沙沙”。雨點(diǎn)妹妹落在地上，啪啪直響；雨點(diǎn)每每落在小溪里，滴滴答答，想在彈奏一首優(yōu)美的旋律。
回到村子，我主動(dòng)幫忙搬運(yùn)食物，左鄰右舍都夸獎(jiǎng)我勤勞，懂事了，爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，我心里美滋滋的。
小小的螞蟻優(yōu)秀作文3
1985年，法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。
英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒后，許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可是，一只螞蟻能噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前赴后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。
一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一只帶燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，迅速調(diào)兵遣將，協(xié)同作戰(zhàn)，有條不紊，不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難。螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。
螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。
在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后就像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路是的吶喊，是奮不顧生、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。
在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著洶涌的波濤。突然，有人驚叫：“看，那是什么？”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備靠近些去營(yíng)救。
“那是蟻球�！币晃焕险哒f(shuō)，“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大，洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂游，只要蟻球能靠岸，螞蟻就得救了。”不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，一群像靠岸登陸的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，而且井然地一排排沖向堤岸。岸邊的水中留下了一圖案不小的蟻球，那是蟻球里層的英勇?tīng)奚摺Ｋ鼈冊(cè)僖才啦簧习读�，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起，那么平靜，那么悲壯……
小小的螞蟻優(yōu)秀作文4
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。
我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，拉亮了臺(tái)燈
突然，我發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)。我有些困惑：餅干怎么會(huì)動(dòng)呢？
我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很吃力似的，真有意思！
我心想：我要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙”！
我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一只帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸陸續(xù)續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來(lái)，拼命地掙扎，手成了“人”字形。
我看著這個(gè)小精靈，不忍心，正準(zhǔn)備伸手把它撈上來(lái)，可它的同伴做的事讓我放棄了這個(gè)念頭。
其他螞蟻見(jiàn)它沒(méi)法上來(lái)，都放下手中的食物，拉起手，連成了一條線。一只螞蟻在同伴地幫助下，開(kāi)始冒險(xiǎn)營(yíng)救落水的螞蟻。
在試了兩三次后，落水的螞蟻終于成功地營(yíng)救上來(lái)了。它們又重新扛起了食物，朝洞穴走去。
多么可愛(ài)的小生靈，我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助。捫心自問(wèn)，我們可以和它們相比嗎？
小小的螞蟻優(yōu)秀作文5
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬希蕾p著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了——對(duì)��！他就如此的小，只要手輕壓下，就會(huì)死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅(jiān)持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料———它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒(méi)有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺(tái)階上了。臺(tái)階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì)降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了。”一個(gè)好心的同學(xué)提醒著說(shuō)。
“哦，沒(méi)�！蔽一亓松瘢终f(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì)理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門(mén)。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對(duì)目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況———要么死去，要么達(dá)到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標(biāo)本來(lái)就如此———也許目標(biāo)即將達(dá)成時(shí)，也會(huì)跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞——這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè)生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
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