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      2. 小小的螞蟻優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-09-27 19:39:46 螞蟻 我要投稿

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼男⌒〉奈浵亙(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文1

          今天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)故事:一個(gè)人在攀登雪山的時(shí)候遇到了雪崩,后來(lái)被人找到了,并把他抬回了山下,經(jīng)過(guò)治療,他竟然起死回生。

          看完后,我想人可以這樣,動(dòng)物可不可以呢?于是,我到家外找小動(dòng)物,可是找了半天都沒(méi)有找到。功夫不負(fù)有心人,最后,我在一棵大樹(shù)下找到了一群正在搬運(yùn)東西的螞蟻。我小心翼翼地把它們捉到袋子里,欣喜若狂地跑回家中,我站在家門口猶豫不決:“到底該不該放進(jìn)去呢?如果放進(jìn)去后,它們沒(méi)有生存下來(lái)的話,那不就害了這些可愛(ài)的小生靈了嗎?可是如果實(shí)驗(yàn)成功的話,它們不但生存下來(lái)了,而且不也完成了我的心愿了嗎?這不是一舉兩得嗎?”最后,我把它們放進(jìn)冰箱里,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,我也心急如焚。

          過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得時(shí)間差不多了,便將袋子拿了出來(lái),放在太陽(yáng)下暴曬。我守候在它們身邊,生怕它們受到什么傷害。在陽(yáng)光下,螞蟻身上的水珠使它們更耀眼,更美麗。終于,一只小螞蟻翻過(guò)身子,在地上走了一圈。接下來(lái)兩只、三只……最后所有的小螞蟻都起死回生。其中,有一只朝我動(dòng)了動(dòng)它那兩只小觸須,好像在向我炫耀呢:“看我的生命多么頑強(qiáng)!笨吹剿麄儼踩粺o(wú)恙,我才高興地唱著歌回家了。

          我想,我以后遇到困難危險(xiǎn),也一定要頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文2

          輕一點(diǎn),巨人們,請(qǐng)您走路小心一點(diǎn)兒,別碰到我。哦,你問(wèn)我是誰(shuí)?那就請(qǐng)你低下頭來(lái)仔細(xì)瞧瞧,那個(gè)在你腳邊慢慢爬行的小動(dòng)物就是我呀——一只螞蟻,一只小小的螞蟻。

          同人類一樣,我的童年也是在快樂(lè)溫馨的時(shí)光中度過(guò)的,我的童年也像一條船,里面裝滿了糖果,裝滿了玩具,也裝滿了關(guān)愛(ài)。平時(shí)爸爸,媽媽嬌慣我,工蟻撫養(yǎng)我,漸漸地,我就成了一個(gè)驕傲的小王子?墒敲慨(dāng)我靜下心來(lái),看到我們的螞蟻王國(guó)里那大大小小,成群結(jié)隊(duì)的工蟻們,在朝霞中來(lái)來(lái)往往,或筑巢,或搬運(yùn)食物,或撫養(yǎng)幼蟲(chóng),忙得不亦樂(lè)乎是,我就有一種“飛翔”的渴望,我要走出去。媽媽不是怪我身體太弱嗎?爸爸不是怪我能力太低嗎?好!那我就用行動(dòng)改變?cè)谒麄冃闹械男蜗蟆?/p>

          小小的螞蟻?zhàn)叱隽舜迩f,欣賞著外界的風(fēng)景。

          我欣賞著路邊的風(fēng)景,和大自然招招手,打起了招呼:你好,親愛(ài)的太陽(yáng)公公!你起得真早,是在晨練嗎?你好,心靈胡搜橋的彩虹姐姐!你織出一匹匹漂亮的綢緞,是要給太陽(yáng)公公做衣服嗎?你好,嬌嫩的小花每每!你仰起頭,是在跟我打招呼嗎?你好,嫩綠的小草弟弟!你探出尖尖的小腦袋,是想看看外面的世界有多精彩嗎?你好,健壯的樹(shù)哥哥!你這么精神,昨晚一定是做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)吧?忽然,從遠(yuǎn)方傳來(lái)一手無(wú)字的'歌謠,原來(lái)是小雨妹妹來(lái)了,“沙沙沙,沙沙沙”。雨點(diǎn)妹妹落在地上,啪啪直響;雨點(diǎn)每每落在小溪里,滴滴答答,想在彈奏一首優(yōu)美的旋律。

          回到村子,我主動(dòng)幫忙搬運(yùn)食物,左鄰右舍都夸獎(jiǎng)我勤勞,懂事了,爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,我心里美滋滋的。

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文3

          1985年,法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái),英國(guó)一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。

          英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始,巢中螞蟻驚恐萬(wàn)狀,約20秒后,許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸?墒,一只螞蟻能噴射的蟻酸量畢竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海。但它們前赴后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”,蓋上一層薄土,以示安葬。

          一個(gè)月后,這位動(dòng)物學(xué)家又把一只帶燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢。盡管這次“火災(zāi)”更大,但這群螞蟻已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn),迅速調(diào)兵遣將,協(xié)同作戰(zhàn),有條不紊,不到一分鐘,燭火即被撲滅,而螞蟻無(wú)一遇難。螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。

          螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn),尤其令人震驚。

          在野火燒起的時(shí)候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后就像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路是的吶喊,是奮不顧生、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。

          在那年洪水暴虐的時(shí)候,聚在堤壩上的人們凝望著洶涌的波濤。突然,有人驚叫:“看,那是什么?”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái),大家正準(zhǔn)備靠近些去營(yíng)救。

          “那是蟻球!币晃焕险哒f(shuō),“螞蟻這東西,很有靈性。1969年發(fā)大水,我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球,有籃球那么大,洪水到來(lái)時(shí),螞蟻迅速抱成團(tuán),隨波漂游,只要蟻球能靠岸,螞蟻就得救了!辈婚L(zhǎng)時(shí)間,蟻球靠岸了,一群像靠岸登陸的戰(zhàn)士,一層一層地打開(kāi),而且井然地一排排沖向堤岸。岸邊的水中留下了一圖案不小的蟻球,那是蟻球里層的英勇?tīng)奚。它們(cè)僖才啦簧习读,但它們的尸體仍緊緊地抱在一起,那么平靜,那么悲壯……

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文4

          夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。

          我獨(dú)自坐在書(shū)桌前,拉亮了臺(tái)燈

          突然,我發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)。我有些困惑:餅干怎么會(huì)動(dòng)呢?

          我拿來(lái)放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來(lái)很吃力似的,真有意思!

          我心想:我要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙”!

          我將鉛筆放在它們面前,只見(jiàn)它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一只帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸陸續(xù)續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái),它們想用力將餅干渣托過(guò)去,可是試了幾次都沒(méi)有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái),后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

          經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn),一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是,我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來(lái),拼命地掙扎,手成了“人”字形。

          我看著這個(gè)小精靈,不忍心,正準(zhǔn)備伸手把它撈上來(lái),可它的同伴做的事讓我放棄了這個(gè)念頭。

          其他螞蟻見(jiàn)它沒(méi)法上來(lái),都放下手中的食物,拉起手,連成了一條線。一只螞蟻在同伴地幫助下,開(kāi)始冒險(xiǎn)營(yíng)救落水的螞蟻。

          在試了兩三次后,落水的螞蟻終于成功地營(yíng)救上來(lái)了。它們又重新扛起了食物,朝洞穴走去。

          多么可愛(ài)的小生靈,我有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難時(shí),并沒(méi)有低頭后退,而是拼搏向前,最后取得勝利;在看到美食時(shí),懂得分享,團(tuán)結(jié)互助。捫心自問(wèn),我們可以和它們相比嗎?

        小小的螞蟻優(yōu)秀作文5

          在這個(gè)世界上,為什么那么多人都有著很多的抱怨?跌到了,就不敢繼續(xù)往前走。人,就應(yīng)該像螞蟻那樣堅(jiān)持不懈,F(xiàn)在的人,我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)知足?

          下課了,我跟往常一樣?偞粼谧呃壬希蕾p著“久未放晴”的天空,試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí),我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了——對(duì)!他就如此的小,只要手輕壓下,就會(huì)死去。它扛著比它身體大的米顆,一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息;但是它還是堅(jiān)持的走著。我看著就不爽,我微微低頭,輕輕吹,螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了,唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了,因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料———它翻滾了下,迅速穩(wěn)住了自己,它看了看四周看看有沒(méi)有敵人,于是便迅速趕來(lái)了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快,已經(jīng)在小臺(tái)階上了。臺(tái)階上往來(lái)的同學(xué)很多,只要略不小心死神就會(huì)降臨。小小螞蟻躲閃著,速度毫不減慢。

          “喂!看什么?上課了,別逗留了!币粋(gè)好心的同學(xué)提醒著說(shuō)。

          “哦,沒(méi)!蔽一亓松,又說(shuō)“這小顆粒別碰它,我留給螞蟻的!

          “神經(jīng)病。都上課了,誰(shuí)會(huì)理睬這東西!蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門。

          我心想:這顆米粒雖然微不足道,但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例,對(duì)目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油,其他的,接下去便是兩種情況———要么死去,要么達(dá)到目標(biāo)。

          我抬頭望去,太陽(yáng)出來(lái)了,露出了笑臉。其實(shí),人生目標(biāo)本來(lái)就如此———也許目標(biāo)即將達(dá)成時(shí),也會(huì)跌倒最低處的。但只要存有毅力,加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。

          我想到了一句歌詞——這世界,很美麗,很無(wú)情,煩惱很多;讓我給你,快樂(lè)生活。吹了風(fēng),受了凍,往前走。為了夢(mèng),忘了痛,你等我。

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