關于螞蟻作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的螞蟻作文5篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻作文 篇1
今天，我們家吃蓮子，蓮子苦中帶甜，美味極了。吃完后，我拿著蓮子殼，左看看，右看看，覺得扔掉太可惜，做一樣小玩意吧！對了，做小螞蟻的乘涼傘吧！不是很好嗎？
開始做了。我先把牙簽插入蓮子殼內，再找到一株2——3厘米的小苗，把做好乘涼傘插在小苗旁邊的泥土里，就做好了。小苗是小螞蟻的坐椅，乘涼傘可以為小螞蟻遮風、擋雨。
今天我好快樂！因為我給小螞蟻做了一把傘！
螞蟻作文 篇2
有一天，我看見一個小孩在玩踩螞蟻，只見他左一腳右一腳，把螞蟻一個一個地踩死了。看著螞蟻一個一個死亡，螞蟻心里很生氣。
有一只黑螞蟻異常生氣，它氣得就要爆發(fā)了，它慢慢慢地爆發(fā)。不一會兒，它就變成了一只紅螞蟻，并且狠狠地咬了一口小孩。小孩中毒而沉睡，我看見之后馬上撥打120，醫(yī)生過來進行了緊急搶救，小男孩就醒過來了。
小男孩對醫(yī)生說：謝謝”。
醫(yī)生說：不客氣”。
我跑過去對小男孩說：以后不能再踩螞蟻了”。
這個小男孩說知道了”，并承認了自己的錯誤。
我和小男孩揮手再見，之后各自回家。
今天真是神奇的一天。
螞蟻作文 篇3
6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么?哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑�!怎么這么多螞蟻?真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀?我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽斜!我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆... ...轟鹵，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎?我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢?這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀!你在那干嘛呀?我可擔心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西... ...是什么呀?”媽媽拿來較厚的.衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢!因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食... ...下次千萬不要干這種傻事了!我恍然大悟：“奧!原來如此!”
螞蟻作文 篇4
小螞蟻剛進家門，就撲進了焦急萬分得媽媽的懷里。告訴了媽媽睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲幫助它回家的經過。
小螞蟻一家非常感謝睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲，螞蟻媽媽更是拿出了好吃的款待蜻蜓和螢火蟲。可是蜻蜓和螢火蟲說什么也不肯，異口同聲地說“幫助別人是我們應該做的，從小媽媽就教育我要樂于助人呢！做好事也不能要求回報�！毙∥浵伮犃苏f：“我也要向你們學習，以后也要多幫助別人，把愛心傳遞下去�！蔽浵亱寢屨f：“你們都是好孩子！”
螞蟻媽媽還告訴小螞蟻一個道理：滴水之恩，當涌泉相報。今天如果沒有睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲地幫助，小螞蟻可能再也回不到家了。今后如果有能報答它們的地方，一定要盡力去做。
螞蟻作文 篇5
聽說螞蟻有“信息素”，無論哪兒有食物，它總是能把信息通知到同伴。我想做個試驗。
一天，我在我家的花園旁邊的空地上，發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，我就從家里拿來了一些白糖，并把它放在地上，仔細觀察，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻成群結隊地扛起白糖，我好奇地蹲下來，看著螞蟻，有的螞蟻一粒一粒扛，有的二粒二�？�，還有的二只一起扛一粒。別小看它們，其實它們力量可大呢。當時我還發(fā)現(xiàn)，如果有一只螞蟻扛累了，它們互相之間就馬上傳播信息，叫其他螞蟻出來扛，你看，它們之間是多么團結友愛。
天快黑了，在回家的路上，我邊走邊想：螞蟻能把這么一大堆白糖扛完嗎？第二天早晨，我又再次來到那兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻和白糖都不見了，這時候我感到非常奇怪，急忙去問媽媽，媽媽說：“傻孩子，螞蟻同你一樣都有自己的家，當然螞蟻把白糖扛到自己的窩里去了�！蔽一腥淮笪�，原來是這樣啊！
螞蟻靠的不是記住路線，而是一種我們生活中無法看到的“信息素”。
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