【推薦】螞蟻的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的螞蟻的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的.作文 篇1
記得小時(shí)候，我曾教過螞蟻“寫字”呢。
有一次，我拿著一瓶牛奶下樓去玩，忽然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正爬向我腳邊的一塊糖。我想：“螞蟻喜歡吃甜食吧，要不我就教教它們寫字吧�！庇谑牵覍⑴Ｄ毯韧炅�，灌滿了水，在地上寫了一橫，又寫了一豎，成了一個(gè)“十”字。過了一會(huì)兒，螞蟻爬過來了，占滿了“十”。我笑了，又在旁邊寫了“我們是螞蟻”幾個(gè)字，靜靜地等著。終于，螞蟻們喝完了“十”朝我寫的“我們是螞蟻”爬了過來，占滿了這幾個(gè)大字。我看著“我們是螞蟻”覺得還不夠，可又想不起來了，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，是不是應(yīng)該寫上“我們會(huì)寫字”這幾個(gè)字。于是，我立刻把這幾個(gè)字寫好，看著，笑得更甜了。
這時(shí)，媽媽下來找我了，“東東，你在干嘛？”“我在寫字”，又指了指螞蟻，媽媽見了，笑著說：“東東真厲害，會(huì)教螞蟻寫字了�！蔽衣犃耍吲d地跳了起來！
螞蟻的作文 篇2
談起老師，映入腦海的便是為我們傳道解惑、無私奉獻(xiàn)的老師。可是在生活中還有許多可以讓我們學(xué)習(xí)的老師，比如一只小小的螞蟻便在一次偶然之間成為了我的老師，為我解開了困惑，讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
那是一個(gè)寧靜的夏日午后，我正在家里做著數(shù)學(xué)題，但是遇到一道難題，頓時(shí)覺得十分的煩躁，心生不滿。好不容易平復(fù)了心情，決定跳過那道題，繼續(xù)往下做下去，可是還沒有做幾天，便又遇到了難題，我想了很長時(shí)間都沒有解出答案。便想反正老師星期一就會(huì)講解，我還是不做吧，也沒有什么大不了的。于是，我決定到院子玩。
院子里擺滿了花花草草，我蹲下身子準(zhǔn)備給它們澆些水，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻身上背著很小的一塊面包屑。看著這只認(rèn)真爬行的螞蟻，心里頓時(shí)升起了一個(gè)邪惡的想法。我從花盆中間取了一小塊土放在螞蟻的面前。但是這只小螞蟻只是停頓了一下，繞道繼續(xù)前行。我有點(diǎn)生氣了，我撒了把土蓋在了它的身上，心中想這下你可逃不出了吧。結(jié)果不一會(huì)兒，小螞蟻盡然從土中鉆了出來，又繼續(xù)前行。我決定放棄了，這時(shí)螞蟻的陷入了我澆花時(shí)灑下水的中間，一開始螞蟻有些慌亂，但是仍然抓著食物繼續(xù)前行�？吹竭@一幕，我有些羞愧，也有些感觸。一只小螞蟻都可以堅(jiān)持不懈，不放棄，而且都可以有著那么明確的目標(biāo)。我呢？僅僅是幾道難題，就想要放棄。于是，我重新回到書桌前，拿出習(xí)題繼續(xù)做。終于我把所有的題目都做出來了。
每當(dāng)我做一件事想要放棄的時(shí)候，我便會(huì)想起我那位螞蟻老師的身影，就會(huì)獲得堅(jiān)持的動(dòng)力。
螞蟻的作文 篇3
森林里住著一只螞蟻，他的生活過得很單調(diào)，他希望生活能豐富多彩。
有一天，螞蟻找到了一口清甜的山泉，螞蟻開心極了，于是螞蟻痛快地喝了一大口泉水。立刻變得比樹還大。于是他三兩步就走出了森林。
他來到了田野，一步走進(jìn)果園把水果摘了個(gè)精光，然后又走進(jìn)麥田收光了麥子，挨個(gè)放到農(nóng)民伯伯的框里，還向農(nóng)民伯伯彬彬有禮地敬了個(gè)禮，農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。
他又來到小河邊，借了漁夫的漁網(wǎng)，螞蟻在水上用力一揮，小河里所有的魚都被“巨無霸”螞蟻撈了個(gè)精光，然后放在地上，又彬彬有禮地向漁夫敬了個(gè)禮，漁夫開心地跳起來了。
他最后來到了學(xué)校，學(xué)校里來了一個(gè)壞蛋�！熬逕o霸”螞蟻用力一腳踩過去，壞人立刻就變成了“肉餅”�！熬逕o霸”螞蟻又向?qū)W生們彬彬有禮地?cái)[擺手，學(xué)生們一蹦三尺高，開心地不得了。
最后，“巨無霸”螞蟻出名了，過著豐富多彩的生活。
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