精選螞蟻的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的螞蟻的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
走在回家的路上，正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，低了低頭，彎了彎腰，系好鞋帶。正好看見(jiàn)一群身穿“黑色工作服”的小家伙們——螞蟻，正忙著“搬家”呢！
它們穿著黑色的施工式的“工作服”，頭上戴著“安全帽”。我的目光跟著這些小螞蟻?zhàn)�，終于，找到了它們那小小的“家”。從“家”里不斷走出一列有一列螞蟻，他們爬到一個(gè)小小的“坡”上，把食物運(yùn)回“家”里去。還以為他們會(huì)搬一些水果之類的東西，可我仔細(xì)一看，啊哈！原來(lái)是自己昨天隨手扔的一小塊面包�。�
在這些“搬運(yùn)工”之間，也有著很大的差別。看��！有的螞蟻很勤勞，一個(gè)人就搬了一大塊往回走。有的螞蟻也很懶，不愿意干活，只搬了一小塊，幾乎是看不見(jiàn)的，好像只有用顯微鏡才能看得見(jiàn)一樣。原來(lái)，這小螞蟻也是個(gè)愛(ài)偷懶的家伙呀！有的螞蟻也發(fā)揚(yáng)了“助蟻為樂(lè)”的精神。主動(dòng)的去幫助那些搬不動(dòng)了的螞蟻搬東西。雖然它們數(shù)量不少，的都忙著搬東西，可它們總是排著一支又一支整齊的隊(duì)伍從“家”里進(jìn)出。
它們?cè)诹男┦裁茨�？他們的樣子，似乎攀談得很投機(jī)似的，聊了好久——好久——也不知疲倦，挪也不挪動(dòng)一下。最多只是向路過(guò)的“路人甲”和“路人乙”打個(gè)招呼罷了！看著它們?nèi)绱私蚪驑?lè)道的樣子，我真想也跟它們寒暄一下，可惜，我不懂它們的“國(guó)語(yǔ) ”。
看��！那只站在食物團(tuán)上的螞蟻，挺直了腰板兒的站在那里。它好像在奮力吶喊著什么。也許，它是站在上面給伙伴兒們加油打氣，鼓勵(lì)它們干得不錯(cuò)，讓它們努力干活吧？也許，它是遇到了困難，站在上面大聲呼喊著；“Help！Help！誰(shuí)來(lái)幫幫我！”什么的吧？只可惜，它的個(gè)子太小，聲音太低，不管怎么大聲吶喊，我也聽(tīng)不見(jiàn)它在喊些什么。但我很想去幫助它，真恨不得自己也變作一只螞蟻，去問(wèn)問(wèn)它；“喂！伙計(jì)！你在干什么呢！需要幫忙嗎？”
隨著時(shí)間的消逝，它們也漸漸地搬完了食物，太陽(yáng)也在不知不覺(jué)中落到了半山腰。我望了望手表，發(fā)覺(jué)到，時(shí)間已經(jīng)不早了，我也該回家了。我?guī)е鴿M懷的好心情、好記憶和不少的收獲，伴著夕陽(yáng)，歡快地向回家的放向走去。
螞蟻的作文 篇2
上午，我在地上捉了一只又黑又大的螞蟻，把它放在一個(gè)透明的瓶子里。
螞蟻是昆蟲(chóng)，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條腿，它的腿和身子一樣也是褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)十分快。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻有齊心協(xié)力的精神，我想做個(gè)試驗(yàn)。先把螞蟻放在樓下，再把一塊小蛋糕也放在地上，然后我埋伏在一棵樹(shù)后，觀察螞蟻的一舉一動(dòng)。那只螞蟻嗅到了蛋糕的氣味，就去抬，抬不動(dòng)，立刻跑進(jìn)螞蟻洞。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻來(lái)了，它們一起齊心協(xié)力將蛋糕搬回洞。
螞蟻這種齊心協(xié)力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻的.作文 篇3
看到這個(gè)題目你會(huì)想“是鍋上的螞蟻嗎？”那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你想知道嗎？那就來(lái)看吧！
知道今天是星期幾嗎？對(duì)就是星期一，星期一，大家來(lái)了，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文課代表，全都往嘴里吐出來(lái)了“交作業(yè)”，大
家向聽(tīng)了命令似得螞蟻開(kāi)始行動(dòng)，一會(huì)“數(shù)學(xué)書(shū)”跑來(lái)交作業(yè)一會(huì)“語(yǔ)文書(shū)”跑過(guò)來(lái)交作業(yè)，嗨，我真的快喘不過(guò)氣來(lái)了那有什么辦法呢？只能服從命令。
交了語(yǔ)文，交數(shù)學(xué)；交了數(shù)學(xué)，交英語(yǔ)。這比跑十圈操場(chǎng)還要累！“呀！我的本呢？" “給我撿起來(lái)!”這是我們的聲音，這給那觀潮的人還要沸騰！
��！我終于忙完了，回到座位后，一看，我便呆若木雞了，擺在我眼前的是什么場(chǎng)景“疊羅漢”、“雪花飛舞”、“垃圾場(chǎng)”，天��！我怎么能把書(shū)本搞成這樣？我必須把它清理干凈！一會(huì)兒，我完工了，剛要休息，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)去，我的本子“飛”了起來(lái)�！坝职浊辶�！我最討厭星期一�！蔽以谛睦锎蠼小�
每當(dāng)星期一來(lái)臨時(shí)，總是時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)“疊羅漢”、“雪花飛舞”、“垃圾場(chǎng)”。難道這不跟熱鍋上的螞蟻一樣嗎？
螞蟻的作文 篇4
我一直有個(gè)問(wèn)題：螞蟻那么小，還要到處搬家，它不會(huì)迷路嗎？
我嘗試找到一隊(duì)螞蟻，拿一個(gè)石頭，擋到它們前面去，沒(méi)想到，它們繞過(guò)石頭，依然向原來(lái)的方向前進(jìn)。我又用一個(gè)筒狀的圍屏把它們罩住，使它們不能看到周圍的景物，只能看見(jiàn)天空，結(jié)果螞蟻還是按照原來(lái)的路線前進(jìn)。我又用一塊水平的橫板，擋在回巢螞蟻的上方，而且放得很低，使它們不能看見(jiàn)天空和周圍的景物，這時(shí)，它們開(kāi)始胡亂地爬行了。我在螞蟻爬過(guò)的路上，用手指橫劃一條線螞蟻在劃線的地方好像迷失了方向，一時(shí)不知該往哪兒走，發(fā)生短時(shí)間的混亂，但最終又回到它們走過(guò)的路上繼續(xù)前行。
這到底是為什么呢？我百思不得其解的向電腦求助。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種稱為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有鐵序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)，前面螞蟻分泌出追蹤素，邊走邊釋放在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進(jìn)的路標(biāo)�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。如果某只工蟻發(fā)現(xiàn)食源后，即在回來(lái)的路上邊走邊釋放追蹤素；如果沒(méi)有找到食物，它爬過(guò)的地方就不留下追蹤素。因此，食物越豐富，被引來(lái)的螞蟻越多，路上留下的追蹤素也越多。追蹤素是一種易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強(qiáng)就很快會(huì)消失。而且追蹤具有群體特異性。因此，不會(huì)和其它巢和其他各類的螞蟻混淆。
哦，原來(lái)小小的螞蟻都有這么多奧秘，看來(lái)必須要留心身邊的每一處，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)奧秘。
螞蟻的作文 篇5
有一天，小螞蟻覺(jué)得很無(wú)聊，便想去他的同學(xué)家快快樂(lè)樂(lè)的玩一場(chǎng)，就像同學(xué)家去了。
小螞蟻邊看兩旁美麗的風(fēng)景，邊向同學(xué)家走去，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一條小河擋住了去路，他便想：這可怎么辦才好呢？怎樣才能去同學(xué)家呢？他還想到其他小動(dòng)物怎樣過(guò)河的情景，可是，他辦不到那些事，因?yàn)槟切┦吕锒际墙心戕k什么東西，沖過(guò)去……可小螞蟻的個(gè)子矮！“嗯，對(duì)了！可以叫小烏龜呀！—小烏龜—小烏龜—快來(lái)幫我過(guò)這條河—快來(lái)幫我過(guò)這條河—快！”“水流太急！我還是教你一種魔法：閉上眼睛，嘴里說(shuō)‘飛！飛！飛！飛過(guò)這條河’！”小螞蟻鼓足勇氣，“飛！飛！飛！飛過(guò)這條河！”小螞蟻只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲“碰！”小螞蟻已經(jīng)到同學(xué)家門(mén)口了。
做了這件事，小螞蟻明白了個(gè)道理：只要跨出第一步，什么事都能辦到。
螞蟻的作文 篇6
螞蟻的本領(lǐng)真大 螞蟻的本領(lǐng)真大！不信？我講給你聽(tīng)。 這天中午太熱了，我只好去樹(shù)低下乘涼。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了樹(shù)下有一群黑糊糊的東西。走進(jìn)一看，原來(lái)是動(dòng)物中的“小矮人”——螞蟻。 螞蟻的身體很小，像一粒黑芝麻一樣大小。
他有三對(duì)細(xì)小的足，還有一對(duì)如同發(fā)絲般細(xì)又十分靈敏的觸角。這對(duì)觸角主要用來(lái)偵察敵人，通風(fēng)報(bào)信的，就好比人的眼、鼻、嘴。別看它個(gè)兒小，本領(lǐng)可大著呢！ 我索性站在一邊，以便注視螞蟻的行動(dòng)。只見(jiàn)一大群螞蟻去抬一只正在垂死掙扎的大青蟲(chóng)，它們有的用頭頂，有的用嘴咬，齊心合力拖著大青蟲(chóng)爬行。它們有的在前面領(lǐng)路，還有的在后面緊跟著，預(yù)備做替補(bǔ)。
好一支浩浩蕩蕩的措捕大軍��！我不由得為它們一起鼓勁：“一、二、三、大家一起加油拖，一、二、三、大家一起加油拖�！� “大軍”緩緩地移動(dòng)著。只有一會(huì)兒工夫，那條大青蟲(chóng)就披紅掛彩起來(lái)。螞蟻們有的咬著大青蟲(chóng)的肚子，有的鉆入大青蟲(chóng)的嘴巴里，不一會(huì)兒，一只大青蟲(chóng)就已經(jīng)被螞蟻肢解得只剩下一皮。 我看到這切，覺(jué)得即有趣又驚奇，沒(méi)想到不起眼的螞蟻 居然這么歷害。
我想那個(gè)“人心齊，泰山移”的道理就是從“螞蟻王國(guó)”里傳出來(lái)吧！
螞蟻的作文 篇7
有的時(shí)候看似弱小的生命，它們往往擁有比許多高大生物更強(qiáng)大的靈魂。
一次，美術(shù)班比賽畫(huà)螞蟻。我在家里的院子中觀察了一個(gè)多星期的螞蟻。開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這種看似沒(méi)有任何欣賞價(jià)值，微不足道的小生靈天天毫無(wú)目地東游西蕩，觀察的很不耐煩。
也許是看得時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地竟對(duì)這種小東西產(chǎn)生了“感情”，我發(fā)現(xiàn)我正以新目光去看待它們，去感受它們那獨(dú)特的美，一個(gè)機(jī)靈的小腦袋，兩根天線似的觸角總是興奮的到處搖晃，六條蠶絲似的小腿在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，那大腹便便的腹部與看上去弱不禁風(fēng)的細(xì)腿，讓你覺(jué)得這小家伙要想加快速度行動(dòng)，可得花不少力氣。然而恰恰相反，它那與自身體形相比近乎驚人的行動(dòng)速度，使你看不清它的六條腳在行走中是如何分工配合的，看著它的步伐，就仿佛在一場(chǎng)快節(jié)奏的舞曲表演中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在這種緊鑼密鼓的節(jié)奏中，每一個(gè)節(jié)奏，都是那樣撼人心弦。在陽(yáng)光的直射下，小家伙的全身每一處都是閃爍著金屬質(zhì)感。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)小家伙是那么的健美。
一天，我正在觀察它，突然出現(xiàn)這樣一幕，幾只螞蟻正在吃力的搬運(yùn)著一小塊餅干渣兒。忽然，有一個(gè)龐大的東西出現(xiàn)了——我的弟弟用他那一只并不算太大的腳丫踩向那幾只正在搬運(yùn)餅干渣兒的螞蟻，就在這千鈞一發(fā)之際，小家伙們做出了一個(gè)偉大的決定：有三只螞蟻奮不顧身的向那個(gè)龐大的東西沖去�！芭�！”弟弟用他的腳狠狠的踩了那三只螞蟻兩三腳，那三只螞蟻全身血肉模糊，倒在地上，抽搐了一會(huì)，便永久的長(zhǎng)眠了。而那抬餅干渣的幾只螞蟻早已不知了去向。過(guò)了一會(huì)又來(lái)了幾只螞蟻，我仔細(xì)一看原來(lái)是它們又來(lái)搬東西了。我不禁的動(dòng)了情：多么可愛(ài)的生靈！為了大家的利益而不惜自己的生命！
啊，多么偉大的生靈�。《嗝纯蓯�(ài)的小家伙，我一定要用最甜美的歌聲贊揚(yáng)你，贊美你！我還要用最好的詩(shī)句來(lái)贊頌?zāi)悖骸板塾蜗伳勘孑p塵，舍己為人唯益蟻！”
螞蟻的作文 篇8
小螞蟻是昆蟲(chóng)界著名的舉重冠軍。他剛剛贏得了“大力士”杯舉重比賽冠軍，正在河邊休息。突然，一個(gè)大浪以迅雷不及掩耳之勢(shì)把小螞蟻卷進(jìn)了小河里�！熬让�！救命��！”小螞蟻拼命掙扎，大聲哭了起來(lái)。水草姐姐聽(tīng)到小螞蟻的哭聲，問(wèn)：“你怎么了，小螞蟻？”“我被大浪卷進(jìn)水里了，你能幫幫我嗎？”小螞蟻的聲音顯得十分虛弱。水草姐姐聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“你爬到我的身上來(lái)吧�！闭f(shuō)完，便伸出手。
小螞蟻爬到水草姐姐身上，休息了一會(huì)兒，又放聲大哭起來(lái)：“天黑了，我怎么回家啊！”他的叫聲被蝴蝶姐姐聽(tīng)到了，蝴蝶姐姐說(shuō)：“別怕，小螞蟻，我送你回家吧！”“可是，你行嗎？”小螞蟻的聲音中充滿了疑惑。“沒(méi)問(wèn)題，你爬到我的背上吧�！毙『錆M信心地說(shuō)。于是，蝴蝶姐姐背上螞蟻出發(fā)了。
可是因?yàn)樘鞖馓诹耍w著飛著，蝴蝶姐姐辨不清方向了。這時(shí)，螢火蟲(chóng)弟弟打著燈籠來(lái)了，看到他們?cè)谶@兒轉(zhuǎn)悠，趕緊飛下來(lái)，說(shuō)：“天黑了，我給你們照亮，送你們回家吧。”蝴蝶和螞蟻謝過(guò)之后，他們又出發(fā)了。
可是，天色突變。原本晴朗的夜晚下起了傾盆大雨，把他們澆得暈頭轉(zhuǎn)向。蘑菇哥哥看到了，忙說(shuō)：“下雨了，你們快把我舉起來(lái)當(dāng)傘用吧。”小螞蟻輕松地一只手舉起來(lái)一朵蘑菇罩在蝴蝶和螢火蟲(chóng)身上，他們又繼續(xù)前行了。
突然，他們透過(guò)朦朧的薄霧看見(jiàn)了一點(diǎn)亮光，原來(lái)是小螞蟻的家到了，螞蟻媽媽正在門(mén)口焦急地等待。看見(jiàn)自己的孩子回來(lái)了，螞蟻媽媽跑上前去握住他們的手，說(shuō)：“謝謝，太謝謝你們了！”小蝴蝶、小蘑菇、螢火蟲(chóng)說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的！”
從此，小螞蟻和水草、蝴蝶、螢火蟲(chóng)和蘑菇等都成了好朋友。小螞蟻舉重訓(xùn)練更加勤奮刻苦了。
螞蟻的作文 篇9
螞蟻是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)密的群體。
它們的詞典中，從沒(méi)有“以少勝多”這個(gè)詞。哪怕是一只最兇猛的昆蟲(chóng)闖進(jìn)它們的領(lǐng)地，也只會(huì)有一個(gè)下場(chǎng)——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類，它們從不放棄。
即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會(huì)想方設(shè)法地越過(guò)它通往他想去的地方。多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力！“居安思�！�。螞蟻在盛夏就會(huì)儲(chǔ)備冬天的食物。人類呢？在太平的時(shí)候，人們貪圖享受。等到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像螞蟻！它們?cè)诙鞆牟槐г�。并不是因�(yàn)樗鼈儾粫?huì)說(shuō)話，而是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。螞蟻“居安思�！辈⒉皇且�?yàn)樗鼈兟斆�，而是因�(yàn)樗鼈儧](méi)有天真的以為盛夏會(huì)一直持續(xù)。
多么偉大的遠(yuǎn)見(jiàn)！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類中的大多數(shù)都沒(méi)有做到這一點(diǎn)�？晌浵仭叭w通過(guò)”了！初春，螞蟻開(kāi)始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會(huì)立即回巢，耐心等待。然后趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復(fù)，怎么會(huì)等不到春天真正來(lái)到的時(shí)候呢？人類在集體面臨死亡的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽运蕉馐芙匐y。螞蟻可不這樣，它們會(huì)顧全大局地犧牲自己，保全群體，所以才不至于因小失大。而人類只是為了自己生存。螞蟻會(huì)盡力使存活下來(lái)的同類的數(shù)量達(dá)到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時(shí)候，可以存活下許多同類。
漸漸地，我認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”。的說(shuō)法實(shí)在太淺薄，太無(wú)知了！
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