螞蟻的作文

【精華】螞蟻的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的螞蟻的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，我在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。

　　我和幾個(gè)朋友在院子里玩。當(dāng)我正坐在樹(shù)叢邊東張西望的時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻一個(gè)挨著一個(gè)，從我腳邊爬過(guò)，它們排成長(zhǎng)隊(duì)，迅速地朝一個(gè)方向爬。螞蟻的集體出動(dòng)引起了我強(qiáng)烈的好奇心。我抬起身，跟在螞蟻后面，順著螞蟻爬的方向看去，只見(jiàn)許許多多的螞蟻緊緊地圍在一起，密密麻麻的.，嚇了我一跳，全身起了一層雞皮疙瘩。我悄悄地湊上前去，黑壓壓的螞蟻蓋住了什么東西，我看不清楚。于是，我拔起一棵草，輕輕地?fù)荛_(kāi)螞蟻，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)它們身下是一塊快化了的糖。它們正津津有味地吃著糖，頭也不抬，其它螞蟻拼命地往糖塊上擠，后面的擠著前面，前面的不肯讓開(kāi)，螞蟻壓著螞蟻，擠成一團(tuán)。

　　這是為什么呢？我心里全是問(wèn)號(hào)。螞蟻為什么會(huì)聚集在一塊糖上呢？回到家我立刻查找原因。原來(lái)：螞蟻的洞穴缺少糖份，糖對(duì)它們的生長(zhǎng)又極為重要，螞蟻一旦遇見(jiàn)糖，觸角就會(huì)變硬并召集同伴們來(lái)享用。

　　憑借我的細(xì)心觀察和刨根問(wèn)底的精神，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——螞蟻愛(ài)吃甜的！

螞蟻的作文 篇2

　　可愛(ài)的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機(jī)會(huì)了。

　　“同學(xué)們，老師來(lái)給大家‘量身高’！”我對(duì)螞蟻軍團(tuán)發(fā)布了天字第一號(hào)命令。沒(méi)等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。

　　“學(xué)生不聽(tīng)老師的話是不對(duì)的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對(duì)螞蟻進(jìn)行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進(jìn)行絕地反擊。

　　學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉拢�不讓它�?dòng)彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對(duì)老師這么恐懼的呢？難道我這個(gè)老師做得不好嗎？

　　“下一個(gè)！”我搜索到了又一個(gè)目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒(méi)等我靠近，那只“大個(gè)子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請(qǐng)”了回來(lái)。好家伙，還是個(gè)“犟脾氣”！無(wú)論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)�？磥�(lái)我非拿出自己的殺手锏不可了。在距離它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。

　　看看老師的厲害吧，它一見(jiàn)有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時(shí)，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個(gè)子”！

　　一整天我都對(duì)著螞蟻進(jìn)行“思想教育”，做足了老師的`樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。

　　“同學(xué)們，你們的身高我都測(cè)出來(lái)了。下面，我給大家報(bào)一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說(shuō)道：“1號(hào)，0.7厘米；2號(hào)，0.2厘米；3號(hào)，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時(shí)，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。

　　“唉，你們別走啊，我會(huì)好好教你們的！”“Ant們，我們接下來(lái)可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會(huì)做個(gè)更稱(chēng)職的老師！”……

螞蟻的作文 篇3

　　昨天，我有了一個(gè)“螞蟻傳奇”。它是一個(gè)透明的小盒，里面有七只螞蟻和螞蟻果凍。今天早上，它們挖了一個(gè)深深地洞。螞蟻們絡(luò)繹不絕地把果凍碎碎從洞里挖出來(lái)。其中有幾只日本弓背蟻在上面一直不干活，像是精疲力竭了。

　　第二天，螞蟻們挖了一條“連綿起伏的長(zhǎng)城”。這一下是日本弓背蟻挖了。過(guò)了一會(huì)兒，哇！又往上挖了一點(diǎn)兒。我想：過(guò)不了多少天就可以挖通很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'“通道”了。不知道再過(guò)幾天螞蟻會(huì)挖出怎么樣的大迷宮呢？

　　我喜歡這個(gè)“螞蟻傳奇”。

螞蟻的作文 篇4

　　我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿著黑衣服，頭頂長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書(shū)上的大冒號(hào)。

　　小螞蟻很愛(ài)勞動(dòng)，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻在與一只大蟲(chóng)子搏斗，它死死地咬著大蟲(chóng)，那蟲(chóng)子疼得翻來(lái)覆去直打滾，小螞蟻也在翻來(lái)覆去地打滾，但它就是不松口，經(jīng)過(guò)了好多個(gè)回合，終于把大蟲(chóng)子咬死了。

　　小螞蟻之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一只很大的.蝗蟲(chóng)往家搬。開(kāi)始它用頭頂著走，頂來(lái)頂去頂不住，它又轉(zhuǎn)過(guò)身拖著走，可仍然拖不動(dòng)，我看著都為它著急；誰(shuí)知小螞蟻卻想出了一個(gè)好主意，回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上，它看見(jiàn)同伴就用自己的觸角碰碰小伙伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟著它一起來(lái)搬蟲(chóng)子。來(lái)到蝗蟲(chóng)跟前，它們有的咬著頭，有的咬的身子，大蟲(chóng)子全身圍滿了螞蟻，推的推，拉的拉，終于把這個(gè)“龐然大物”搬回了家。真是團(tuán)結(jié)力量大啊！

螞蟻的作文 篇5

　　一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光灑下來(lái)，輕紗般的籠罩著大地。公園里靜悄悄的，只有草地上浩浩蕩蕩的一只螞蟻隊(duì)伍，忙忙碌碌地在尋找食物。

　　忽然，一只螞蟻聞到了香味，它順著香味，走呀走呀，找到了一只死了的大青蟲(chóng)。它興奮地說(shuō)：“哇，好香好大的食物�。　毙∥浵佌賳緛�(lái)它的小伙伴，互相碰了碰觸角，仿佛在說(shuō)：“太好了！我們終于找到了食物。來(lái)！我們大家一起加油，把大青蟲(chóng)抬回家，就不怕饑餓和嚴(yán)寒了。”小螞蟻們精神抖擻，三個(gè)一群，五個(gè)一伙結(jié)伴而行，齊心協(xié)力地抬著沉重的.食物。它們一邊洪亮而整齊地喊著口號(hào)“一二一”一邊抬著大青蟲(chóng)，汗流浹背也不肯休息。

　　微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，仿佛也在為小螞蟻們歡呼鼓掌，枝頭的小鳥(niǎo)也跳來(lái)跳去唱個(gè)不停，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”

　　天亮了，天邊泛起了魚(yú)肚白，小螞蟻終于把食物抬回了家。洞里的螞蟻們看見(jiàn)伙伴們滿載而歸，碰碰觸角，歡呼拍手，高興地又唱又跳。它們有了充足的食物，不用再為食物發(fā)愁了。

　　勤勞的小螞蟻，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢！

螞蟻的作文 篇6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我靜靜的躺在寬闊、舒適的草地上，享受著溫暖無(wú)限的陽(yáng)光。在這無(wú)窮的回味中，我忘記了世界上的一切；忘記了時(shí)間的流逝；也忘記了自己……。

　　我的目光慢慢地從天空中滑翔叼食而傲慢無(wú)比的老鷹那兒，轉(zhuǎn)到了一只只從我身邊爬過(guò)的弱不禁風(fēng)的抬著一塊塊比它們身體重好幾倍食物的螞蟻身上。我的思緒追隨著那微不足道的螞蟻，來(lái)到了迷人的螞蟻世界。

　　天上、地下萬(wàn)物在我幼小的心靈面前展現(xiàn)著它們那別樣的風(fēng)格。原本是弱不禁風(fēng)的小螞蟻，現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的卻是一個(gè)龐然大物。有一只疲憊不堪的螞蟻，它可能是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)，可能差點(diǎn)就因?yàn)橛龅搅藦?qiáng)而有力的敵人而死去了；可能差點(diǎn)就因?yàn)槊月范�回不�?lái)了；可能差點(diǎn)因?yàn)闆](méi)有水沒(méi)有食物而暈倒在了無(wú)“蟻”問(wèn)津的荒郊野嶺。我猜想它可能是一位勇敢的探路者。我看到它一路上遇到不少的伙伴，它們用頭接觸著對(duì)方的觸角互相打招呼、好似在與他談?wù)撗赝九錾系亩嗌傧Ｆ媸�。我真想和他們一起熱血沸騰的投入到話題中去，可惜的是我不會(huì)它們這個(gè)世界的語(yǔ)言。

　　它們的世界隱藏在了一個(gè)巨大的葉子下面，只要你用盡全身力氣就可以打開(kāi)那個(gè)遮擋物，就能夠聞到蟻穴那獨(dú)特的氣息，看到螞蟻那遼闊的世界，聽(tīng)到它們那大千世界不同的話語(yǔ)。這里有很多很多不同角色的螞蟻，有守衛(wèi)家園的兵蟻、有創(chuàng)造世界的工蟻、有培養(yǎng)后代的育蟻、有絕對(duì)權(quán)力的蟻后。他們?cè)谖浵亗兌嘧硕嗖实氖澜缰�，起到了不可缺少和替代的作用�?/p>

　　一隊(duì)隊(duì)來(lái)來(lái)往往的螞蟻在忙碌著，透過(guò)它們我可以看得出，哪兒是居民區(qū)、哪兒是孵卵區(qū)、哪兒是儲(chǔ)物洞穴。因?yàn)槲沂且粋�(gè)看見(jiàn)過(guò)大千世界的人嘛！那位勇敢的探路者，走進(jìn)了螞蟻居民區(qū)，很多螞蟻都出來(lái)迎接他。在一個(gè)偏僻的角落中，一只漂亮的螞蟻慢慢走出來(lái)，看到了這個(gè)探路者，喜悅的迎了上去。它們倆緊緊的擁抱在了一起，然后情深意重的對(duì)視了一會(huì)，二對(duì)觸角緊緊地挨在一起，慢慢地走進(jìn)了它們的“家”。

　　突然我被一曲“天籟之音”給吸引了，那“聲音”透人心弦，讓人流連往返。那“天籟之音”是多么的美妙、神奇��！我追隨著這個(gè)“聲音”，不知不覺(jué)的就已經(jīng)到了外面，看到那一個(gè)敞開(kāi)的舞臺(tái)——巨大的.葉子。上方站著幾只穿著“燕尾服”的螞蟻，每只手中都拿了不同的“樂(lè)器”。在大樹(shù)透過(guò)的、溫暖的陽(yáng)光下面，螞蟻音樂(lè)家們演奏起了那美妙的“音樂(lè)”，每一個(gè)音符都是那么都動(dòng)人，好像在敘述著大千世界的美好與和平。一個(gè)個(gè)原本毫無(wú)價(jià)值的音符，在“音樂(lè)家”的樂(lè)器上，變的是那么的高不可攀；一個(gè)個(gè)原本毫無(wú)色彩的音符，在“音樂(lè)家”的音樂(lè)世界里，變的是那么的五彩斑斕；一個(gè)個(gè)原本毫無(wú)意義的音符，在“音樂(lè)家”的譜子中，變的是那么的意味深長(zhǎng)。我認(rèn)為，人世間每一件事都有第一次，這個(gè)音樂(lè)，是我第一次“聽(tīng)”到這么好的。

　　我的目光順著那一個(gè)又一個(gè)搬著比自己重許多倍的食物的螞蟻，是什么讓他們用于去面對(duì)、去挑戰(zhàn)比自己重很多的食物。是精神？是毅力？是期盼？是渴望？每一個(gè)都是有可能的。任何一個(gè)事物，在你面前，只要你堅(jiān)持，就會(huì)迎刃而解的。雖然他們是十分的渺小，可是他們的精神力量，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們！

　　我在螞蟻的世界中悠悠蕩蕩的走來(lái)走去，看見(jiàn)了許多世界不平凡的一面，直到夕陽(yáng)開(kāi)始慢慢爬上了重重疊疊的山峰的時(shí)候，小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲才把我的心靈從美妙的螞蟻世界呼喚回來(lái)。我為自己走入這迷人的螞蟻世界而興奮！

　　如果有機(jī)會(huì)，我很樂(lè)意帶你去那迷人的螞蟻世界散散步，看看它們那美麗的景色；聽(tīng)聽(tīng)它們那動(dòng)人的音樂(lè)；聞聞它們那芳香的花朵……。

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