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螞蟻的作文優(yōu)秀【7篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的螞蟻的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
螞蟻的作文 篇1
今天,我去婆婆家玩,在外面的樓梯上看見了一只螞蟻在找食物,我想::“如果我給它一點(diǎn)食物會怎么樣?”于是我就去打了只蒼蠅,把它放在離螞蟻很近的地方,過了一會兒,我看見一只螞蟻 來到蒼蠅旁邊,它看見了以后,好像上去聞了一聞,拖了一拖,可我用石頭壓在了蒼蠅上面,它怎么樣也拖不動,就去報(bào)告了。
過了一會兒,一支很大的隊(duì)伍出現(xiàn)在我們面前,看上去里面有幾只很大的螞蟻,那肯定是他們的班長。它們在那只螞蟻的帶領(lǐng)下來到蒼蠅的旁邊,班長就開始指揮它的士兵搬運(yùn)螞蟻了。經(jīng)過大家 的努力,把它搬到了家門口,可因?yàn)樯n蠅太大了,怎么樣也進(jìn)不了洞,怎么辦?后來,螞蟻想了個辦法,把蒼蠅咬的粉身碎骨,有的搬頭,有的`搬腳,有的搬身體,終于把蒼蠅搬到了洞里面。螞蟻的精 神真值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻的作文 篇2
小螞蟻說:“只要我一步一步不停的爬,就一定能爬到天上!闭f完,小螞蟻就開始爬通天樹了。
爬著爬著,小螞蟻不小心被一個刺扎傷了,它沒有管疼不疼,還是繼續(xù)往上爬,天漸漸的黑了,小雨從天上掉了下來,過了一會,小雨變成了大雨,小螞蟻說:“我是一個男子漢,不怕風(fēng)不怕雨,說到就要做到,一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望!”小螞蟻說完就又開始向通天樹的頂上爬。
天亮了,小螞蟻已經(jīng)爬了一半了,突然!它的好朋友小鳥們飛了過來說:“我們支持你!你一定能爬到樹頂去!”小螞蟻聽了這句話,它的速度越來越快了,不一會就爬到了通天樹的頂端,小螞蟻高興極了大聲地喊著:“耶!我終于戰(zhàn)勝了困難,我就說嘛,我一定能爬的.通天樹的頂端的!
小螞蟻從通天樹下來后,發(fā)現(xiàn)白胡子爺爺還坐在通天樹旁,它對白胡子老爺爺說:“爺爺,我爬到通天樹的頂端了!”白胡子爺爺說:“你這是個勇敢的孩子呀!”小螞蟻說:“這是我的愿望,當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)啦!再說了,我是個男子漢,說到就要做到
螞蟻的作文 篇3
在這自然界中,有許多事物給了我們很多啟示。
世界上有許多小動物:蚯蚓、螞蟻、蜈蚣、蜘蛛……這些小動物中,我對螞蟻十分感性趣,因?yàn)樗o了我有益的啟示。
在一個風(fēng)和日麗的星期天,我和弟弟在玩。突然,我發(fā)現(xiàn)地上有個螞蟻洞,旁邊有一些面包屑。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它想把面包屑都搬回洞里去?墒,它的.力氣太小了。過了一會,又有螞蟻出來啦,它們一只背一點(diǎn),不一會,在它們的齊心協(xié)力下,把面包屑去唄到洞里去啦,我它們在在分享美食。通過這件事后,我明白一個道理,連小小的螞蟻都能團(tuán)結(jié)互助,一起克服困難,那我們?yōu)槭裁床荒艿哪?人們常說:“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們也要團(tuán)結(jié)互助。
大自然中還有許多道理我們還不知道,正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
螞蟻的作文 篇4
今天借到了《十萬個為什么》科普版,太棒了!教室里鬧哄哄的,離上課還有一陣子,我還是去操場邊的花壇旁看書吧。
我坐在花壇邊,正準(zhǔn)備打開書本,地上的一條大青蟲吸引了我的眼球,不過很遺憾,大青蟲好像已經(jīng)死了。咦?不對呀,大青蟲動了一下,難道是我看花眼了,我趕緊蹲下來仔細(xì)看,原來在大青蟲的身體的另一端偏下面有一個小黑點(diǎn),是螞蟻!是它正在吃力地拖著大青蟲?蓪τ谛∥浵亖碚f,青蟲實(shí)在是太龐大了,我真為螞蟻的弱小捏了一把汗。
果然,小螞蟻停了下來,也許是累壞了,想停下來休息一下,為下一次拖走美味佳肴儲備力量;但看他那不服輸?shù)臉幼,又好像是不甘心放棄這來之不易的美味佳肴,在思考著拖走大青蟲的對策。
大約過了十幾秒,小螞蟻竟然丟下大青蟲走了,咦?這應(yīng)該不是螞蟻的性格吧?在好奇心的驅(qū)使下,我開始“跟蹤”螞蟻。原來小螞蟻是回巢了。我心想,沒戲了,我翻開書本,正準(zhǔn)備看書,突然,一群螞蟻組成的“螞蟻兵團(tuán)”按照原來小螞蟻的路線向著大青蟲發(fā)起了猛烈地“進(jìn)攻”,它們推地推、拉地拉,一點(diǎn)一點(diǎn)的,螞蟻軍團(tuán)終于把它們的'“美味佳肴”——大青蟲運(yùn)回了家。
我很納悶,螞蟻竟能準(zhǔn)確地找到原來的路,它們是靠什么認(rèn)路的呢?我連忙查找手中的《十萬個為什么》,原來是螞蟻?zhàn)呗窌r會散發(fā)出一種的液體,叫追蹤素,螞蟻們就是靠著這種追蹤素的特殊氣味形成的路標(biāo)找到路線的。
看來,生活中處處都有學(xué)問,我以后一定要更留心觀察,以學(xué)到更多的知識。
螞蟻的作文 篇5
日子一天一天過去了,這個大家庭有了這個“會走路的字”的加入,變得熱鬧了起來。小螞蟻教會了字唱歌、跳舞,還每天給它們講故事和笑話。字說:“外面的世界真是豐富多彩呀!”小螞蟻安慰字說:“你們在書里也可以過得很精彩呀!”
但是有一天,小螞蟻再也待不住了,它趁小女孩打開書的時候悄悄溜走了。
小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x的家,小毛蟲開門一看是小螞蟻,就對它說:“小螞蟻,你怎么變成這幅模樣了?”小螞蟻說:“前幾周,我在花朵上睡覺,有一個人把我夾進(jìn)了書里,我就變成了一個字!毙∶x說:“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水,就是把一個東西壓扁,滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙,小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家,看那些書里的`字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了,書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻?zhàn)吆,這些字學(xué)著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著,它們變得活躍了?吹竭@些,小螞蟻欣慰地笑了。
螞蟻的作文 篇6
相信大家大多養(yǎng)過寵物,有貓、有狗、有魚……你們也肯定給它們喂食、洗澡、喂水、帶它們散步……可這都不是我想說的,今天我要說的是我的特殊“寵物”。
這個特殊“寵物”就是螞蟻。它分為兩種,一種是身長1厘米,身高5毫米的棕色大螞蟻;一種是身長5毫米,身高1毫米的黑色小螞蟻,它們有三對足,足呈棕色,末端有小毛,足尖呈勾狀,可以輕松抓住任何東西,頭部有一雙大大的黑色眼睛,還有一對觸角,走路的時候不停地?cái)[動,像極了“探測雷達(dá)”,我想它是在搜索同伴留下的氣味,好能準(zhǔn)確地回到巢穴吧!而小黑螞蟻除了顏色,跟大螞蟻沒什么區(qū)別。
下面我要說說螞蟻是怎么進(jìn)食的。他們首選從巢穴出發(fā)四處尋覓食物,找到食物后,一只或是幾只螞蟻便開始將食物拖往巢穴。大家一定想問了,螞蟻這么小,它怎么能拖動比它更大的食物,比如大昆蟲?其實(shí)螞蟻的力氣非常大,能搬動比自身大很多的東西,如果把螞蟻的力氣換到人的身上,那這個人就是大力士。食物被拖到巢穴洞口后,會被分解拖進(jìn)巢穴,或是儲存,或是吃掉。
螞蟻還是一個建筑師呢!根據(jù)螞蟻的分工,負(fù)責(zé)建設(shè)巢穴的是工蟻,它們把巢穴規(guī)劃的非常全面而又錯綜復(fù)雜。還有保護(hù)蟻穴的兵蟻,它們的'職責(zé)是保衛(wèi)巢穴,一旦發(fā)現(xiàn)有動物或是人挖它們的巢穴,它們就會對來犯者進(jìn)行攻擊,悍不畏死。當(dāng)然一個蟻穴不能少了它們的領(lǐng)導(dǎo),那就是蟻后,蟻后是負(fù)責(zé)生產(chǎn)螞蟻,壯大族群的重要角色。
你們認(rèn)識螞蟻了嗎?可千萬不要隨便挖蟻穴,小心被咬呦!
螞蟻的作文 篇7
小螞蟻在書里爬來爬去,一會兒去到第3頁,一會兒去到第20頁。一天的時間里,它竟然走了一百多頁。小螞蟻高興極了。
書里的字們覺得很好奇,紛紛得議論起來。小螞蟻上前一問:“你們在議論什么呢?”書里的`字們說:“我們在議論你呀!我們也想和你一樣走動游玩!毙∥浵佌f:“想做就去做,不要懶懶地躺在那里了,你們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事!弊謧兗娂娀顒悠饋恚幸恍┫嗤淖殖蔀榱撕门笥呀M合在一起成了新的字。例如:木和木在一起成為了“林”字。兩個“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置,形成了不同的意思。例如:好讀書變成了讀好書。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動了。陳舊的書也變得豐富有趣了。一會兒從童話故事變成了偵探故事,一會兒從偵探故事變成了成語故事。
一天,小女孩想起了那朵美麗的花,就打開來看。上面寫著她從來沒有看過的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天,小女孩又忍不住打開書來看,書里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時才恍然大悟,原來這是一本神奇的魔法書。小女孩對它愛不釋手,每天都要讀這本書。
后來小女孩養(yǎng)成了一個每天都要看書的好習(xí)慣。
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