美德在我身邊的六年級(jí)優(yōu)秀作文
以前經(jīng)常聽(tīng)老師們講有關(guān)雷鋒叔叔的故事，總覺(jué)得像雷鋒那樣的人畢竟離我們太遙遠(yuǎn)，有時(shí)甚至有點(diǎn)懷疑故事的真實(shí)性。然而，今年寒假的一次親身經(jīng)歷卻讓我如夢(mèng)初醒。原來(lái)，我們的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。
寒假里，我那在外地工作的小姑姑回到了闊別多年的老家過(guò)年，還帶回了和我差不多大、只小月份的表弟。幾年前我們常見(jiàn)面，后來(lái)隨著我們年齡大了，必須入學(xué)讀書(shū)了，才漸漸少了見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。這次回來(lái)，表弟乍看似乎沒(méi)什么變化，短短的幾天，仍像以前一樣，很快就成了我的跟班。也難怪，他不跟我玩也不行啊，與其他人畢竟要生疏一些�？墒蔷瓦@幾天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)了他的'變化，到底是在大城市里讀書(shū)，就是不一樣，他比以前變得更關(guān)心人了。這還不算，我還有更大的發(fā)現(xiàn)。
初三的上午，我和他說(shuō)好了去我的朋友家玩。我們走在路上正有說(shuō)有笑著，突然他停下不走了，并且用手望前方一指。順著他手指的方向，我發(fā)現(xiàn)迎面走過(guò)來(lái)一位老爺爺，只見(jiàn)他戴著一副墨鏡，一只手拄著紅白相間的拐杖，另一只手里還提著一個(gè)包裹。他一步一步摸索著前進(jìn)，走得特別慢。這一切告訴我們，這老爺爺是一個(gè)盲人。我從未考慮過(guò)這類事和自己有怎樣的關(guān)系，剛想拉表弟繼續(xù)走我們的路，只見(jiàn)他三步并做兩步趕過(guò)去�！盃敔�，你到哪里去？”他大聲問(wèn)。“回家。”“那我送你吧！”沒(méi)等老爺爺開(kāi)口，表弟便扶著他，喊上在一旁發(fā)愣的我和他一起向前走。
走著走著，表弟看見(jiàn)前面有幾個(gè)工人在干活，路邊還堆著幾塊大理石。他便扶著盲人爺爺從旁邊繞過(guò)去。老爺爺似乎覺(jué)察了什么，停下來(lái)微笑著說(shuō)：“小朋友，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭�？”表弟說(shuō)：“路上的大理石壞了，工人叔叔正在修，我們只好繞道走�！薄芭�，是這樣。”表弟扶著老爺爺繼續(xù)往前走。
走在表弟的身邊，我邊走邊陷入了沉思。此時(shí)的表弟就像爺爺?shù)难劬�，他在為盲人爺爺引路。其�?shí)，他不也正像我的眼睛嗎？他使我感到了慚愧，他引著我走上了一條他正在走的學(xué)雷鋒之路。你說(shuō)難道表弟不是我身邊的美德好少年嗎？
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