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關于寫人美德的作文（精選22篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的關于寫人美德的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人美德的作文 1
愛是美德的種子。這話說得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。這幾天，我就讀了這么一本充滿愛的圖書，《爸爸的燈塔》。
這本書分別寫了《爸爸的燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜場》和《我的同學格麗》四個故事。其中的第二個故事《星星居住的地方》很令我感動。故事主要寫了媽媽為了不受別人說三道四的影響，能讓“我”居住在一個安寧的地方，即“我”夢想中“星星居住的地方”，不斷地搬家。最后，在找到一個穩定的地方定居下來后，這個“媽媽”在“我”生日那天向“我”說出了“我”的真實身世，其實現在的媽媽并不是“我”的親生媽媽，而“我”的親生父母在我出生不久后，在一次地震中為保護“我”而死去。
現在的“媽媽”是“我”媽媽的朋友，她收留我后，爸爸卻離她而去。為了讓我不受驚擾，她才對外界隱瞞了我的身世，所以才有了現在的風言風語。
讀了這個故事，我不禁對文中的媽媽肅然起敬。她為了留下“我”，不惜離開爸爸，只身一人撫養“我”，還要受別人的流言蜚語，真辛苦；我又對文中的.爸爸產生了厭惡，他真沒愛心，他居然不想撫養一個幼小脆弱的生命，更何況她還是自己妻子朋友的女兒，他為了一己之私，竟狠心拋下妻子，真是無情無義，沒有良心。
這個故事使我想起了當今社會上一些丟棄嬰兒的無良父母，他們或是因為孩子得了先天性疾病無能力醫治，或是家里窮養不起孩子，就把孩子遺棄在馬路邊，希望有好心人來撫養，可要是別人也抱著這樣的心態，不肯收留，那這些幼小的生命豈不白白夭折？這樣做是不對的、不負責任的。可為什么還是有人肯收留這些可憐的孩子，并盡全力醫治，用心撫養成人呢？那是因為他們有著一顆愛心，有著一份社會責任感。
現在社會上也有很多像故事中的“媽媽”一樣的好心人，他們當中有的是普通職工，有的是大學學生，還有的是那些曾經被別人幫助過的人，他們心中都充滿了大愛。這些志愿者有的經常照料孤寡老人，幫助他們料理生活起居，節日時還會給他們送去大米、食用油等生活用品，送上節日的問候；有的深入災區，為災區人民送錢送物，關心他們的冷暖，鼓勵他們走出失去親人的陰影，重建家園；還有的當上了貧困山區支教者，走上了崎嶇的山路，給那些貧窮的孩子帶來知識，使他們的命運得到轉折，變成一個從山溝溝里走出的人才……
讓我們一起高呼：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的春天！
寫人美德的作文 2
我叫魯瑩，女，今年7歲，是許昌縣艾莊鄉魯灣中心小學二年級的學生。在老師和家長的辛勤教導和培育下，我逐漸養成了一些優秀品質。
首先，我孝敬父母 尊敬長輩。我心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，我是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，我自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現在我更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的我從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。我知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。
其次，我勤奮好學、品學兼優。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。我從小就養成了嚴謹認真的學習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，熱愛勞動，勤于鍛煉。我求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，我勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了我的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是我的最愛，班級里辦黑板報更是我的拿手活。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的.財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
第三，我熱心公益 ，傳遞愛心。學校開展的各項公益勞動或實踐活動，我都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，我經常組織同學到一些街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在我的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。媽媽總是教育我做人一定要誠實守信，遵守社會公德，在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。
一份耕耘，一份收獲，自上學以來，我連年被評為鄉、校“三好學生”，“優秀班干部”。但我深知，學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，成績只能代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，決不辜負老師和家長的期望和厚愛。
我就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。我的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的美德少年。
寫人美德的作文 3
一說起美德少年，很多人都會想起雷鋒。正是由于雷鋒有樂于助人，不求回報的精神，所以才會得到人們的贊揚與學習。
美德包含了許多，小到節約一粒米，大到為別人獻出生命。但就連從平時的捐款活動中也可以看出一些同學自私的一面。有的同學向爸爸媽媽要錢，捐出的錢看起來是全班最多的，是最慷慨的，可是卻恰恰相反。有的同學只捐一塊錢，或是幾角錢，甚至不捐。但也可以同時看出一些同學良好的一面。雖然那些同學們捐的錢并不是最多的，但是一個人的善良不是用金錢來衡量的.，他們獻出的不僅是金錢，更是他們的一片心意。
做一件好事很簡單，彎一彎腰拾起地上的垃圾，但是要做的遠遠不止這些，持之以恒是最重要的。當然，做一件壞事也很容易，將一袋垃圾隨意扔到地上，散落垃圾就會引來不少蒼蠅，還會讓掃地的工作人員在這里浪費大量時間。做好事和壞事都很簡單，做好事大家都會快樂，但做壞事只能讓自己快樂。所以我想更多人都會選擇做好事，當一個美德少年。
做美德少年，要從小事做起。上車時，我愿意讓別人先上車，擁擠一點沒關系。如果我坐上了座位，有需要幫助的乘客在我身邊，我會主動讓出座位給他。站著累點沒關系。在校外，我會遵守交通規則，過馬路時走人行橫道，不闖紅燈，；我會做一個文明人，不隨地吐痰，不打架，不隨意踐踏草坪，不損壞公共設施；在校內，我會做一個好學生，遵守學校規定，與同學和睦相處，幫助同學，愛勞動，不浪費食物，吃多少添多少。
我愿學習雷鋒的良好品質，無聲地做一位美德少年，用美德一點一滴地滋潤他人的心靈。
寫人美德的作文 4
助人為樂、見義勇為的人都可以稱得上是美德少年。而我們身邊也有許多的美德少年，只要我們用自己的.雙眼去留心觀察就會有發現。
記得有一次，我在回家的路上，突然看見前面圍滿了人，我近前一看，呀，原來是有兩輛車子相撞了，被撞倒的人還躺在地上呢。有人已經報警了，可是交警還沒到，最重要的還是要先把傷人送去醫院，果不出我所料，這時，還真有人及時把傷人送去了醫院。這位好心人送完人就默默地走了，直到現在都沒找到這個人，這個人還真是見義勇為呀！
過了幾天，我在家里看電視，爺爺來看新聞了，我只好走開了，過了一會兒，爺爺又叫我過來看看這個新聞，我一看，這不就是那天把傷人送去醫院的人嗎？怎么上電視了，原來那個人后來又去看了看傷人，所以才上電視了呢。
現在見義勇為的人是越來越少了，我真希望社區里能多一點那樣的人那該多好呀！同學們，只要我們世界多一點那樣的人，就會變得更加美好。大家一定要多做些助人為樂的事情哦！
寫人美德的作文 5
在我們身邊，有很多美德少年，只要細心去觀察，就一定找得到。
我們的校園環境多好啊！愛護環境的美德少年真多。他們愛護花草樹木，從不亂丟垃圾，主動打掃校園衛生！假如沒有愛護環境的美德少年，我們美麗的校園不就成了一座垃圾山。
我們校園的學生，有愛心的美德少年真多，身邊誰有困難，大家主動幫助，送出一份愛心。有禮貌的美德少年真多，見了老師，親朋主動打招呼，同學間不講臟話，人人講文明，懂禮貌。
我們校園的'學生，學習的熱情很高，課前主動預習，課后主動復習。清晨的校園傳出郎郎書聲，學習時你追我趕，大家都努力學習，為了我們的祖國繁榮富強!
為了祖國明天的希望，我要向美德少年學習，成為一位美德少年，大家一起學做有美德的人吧！
寫人美德的作文 6
“呀！”我被卞卡絆倒了。我坐在地上，痛得真不起來。
“你沒事吧？”這邊傳來卞卡“慰問”的聲音。
“好的話才怪呢！”我氣憤地說，“你干嘛絆我一下，我的膝蓋都出血了！”
“好了，待會兒去醫務室擦藥就行了。”卞卡可憐兮兮地看著我的眼睛，“你就放過我吧！別告訴老師。”
卞卡應該也不是故意的，我告訴了老師，她的'心里也應該不好受吧？而且，這樣還會傷害到我們的友誼。
“好了，好了，這次就算了吧！我熊大人可不會和你計較芝麻小事哦！”我假裝一本正經地對卞卡說。
卞卡睜大眼睛，說：“那你就原諒我了嘍？也不會把這件事告訴老師了嘍？”
卞卡的兩個問題，我都用一個動作回答——點頭。
我們兩個人仍是好朋友，友誼或許也增加了不少哦！
寫人美德的作文 7
尊老愛幼、樂于助人是我國的傳統美德。記得小時候，我和爸爸、媽媽還有姥姥去北京旅游，一件傳統美德的故事就發生在我們身邊。
一天，我們準備乘地鐵去游玩，一到地鐵站，那里人山人海，非常擁擠。我們上了地鐵，里面早已經沒有座位了，我們都只好站在那里，姥姥年紀大了，站的非常吃力，爸爸媽媽左看右看，想找一個座位讓姥姥坐，可是周圍已經沒有座位了。這時，只見一個年輕人站起來主動給姥姥讓座，但是，姥姥怎么也不肯坐，年輕人沒辦法，就假裝接了一個電話，然后說自己到站了，就往后走去。周圍的'人看著姥姥，誰也沒有搶那個座位，甚至也幫著勸說姥姥坐下。
在爸爸媽媽和周圍人的說服下，姥姥終于坐下了。我們在心里都非常感謝那個年輕人，他這種助人為樂的行為給我留下了深刻的印象。雖然這是一件小事，但它體現了我們中華民族的傳統美德。
愿尊老愛幼、樂于助人的好風氣能得到更多人的重視，讓這個世界充滿愛！
寫人美德的作文 8
我有一個樂于助人的朋友，他叫小鄧。
有一次，他說他爸媽不來接他，讓他等公交車乘車回家。不一會兒，來了一輛公交車，他迅速上車了，他看見了一位老爺爺摔倒了，連忙下車扶起老爺爺，便又攙扶著老爺爺上公交車，他還把剛才他自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動，連忙夸他是個好孩子。
還有一次，小鄧和我還有另一個朋友去體育場鍛煉身體，在路上，我看見水龍頭沒關，小鄧和另一個朋友也看見了，小鄧連忙去關水龍頭，另一個朋友阻止他說：“這個水龍頭沒關是大人的事跟我們沒關系。”小鄧生氣的說：“水有多重要你應該知道，而且我國又是極度缺水的國家，讓費一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連關水龍頭這幾秒鐘的時間都沒有嗎？”我和另一個朋友慚愧的低下了頭。
我的'朋友小鄧就是這樣一個樂于助人，非常懂事的學生。
寫人美德的作文 9
我們中國素有禮儀之邦的美譽。并且我們幾代也引以為豪。驀然回首，背負的除了生存與享樂以外，別無他物。從此，我們踏上了尋找傳統美德的艱辛之旅。
究竟是從什么時候人們開始覺得傳統美德成了包袱成了累贅?這是我們首先要弄明白的問題。中國的傳統美德以儒學為正統，而儒學中“溫良恭儉讓”，“天地君親師”是最為樸素的美德內在元素。早在茹毛飲血的原始社會，那些生長在蠻荒歲月的人類始祖就具有樸素的美德雛形。隨著私有制的'產生，人的享樂欲望在不斷膨脹。不過，享有這種資格的人尚屬少數。
以后綿延上千年的私有制社會，中國就是以確立儒學正統來達到社會秩序的穩定。似乎，在每一位讀過人類社會發展史者的心目中，資本主義社會是道德質量最差的社會。也就是基于這一落腳點，我們多數人都能接受這樣一個事實，從資本主義萌芽時起我們的傳統美德就遭受到空前的浩劫。
寫人美德的作文 10
人生中，寬容也是一種美德。為什么這么說呢？因為人與人之間相處難免有一些小摩擦，但是一定要寬容大度的去處理。
記得有一次，我坐車去書城，由于著急去看書便匆匆忙忙飛奔過去，一不小心踩中了一位大姐姐，她那雙雪白的帆布鞋留下了黑黑的鞋印。正在這時那位大姐姐看了看不知所措的我，然后掏出衛生紙擦了擦。我連忙說：姐姐對不起，把你的鞋踩臟了。大姐姐笑了笑說不要緊，我還想謝謝你，正好我要刷鞋。大姐姐說完便走了，我看著他的`背影好美，真的好美。
正如西德尼。史密斯所說：生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可以由寬恕去實現。
是的，寬容很重要，因為有了它人與人之間相處才能更加和諧。
寫人美德的作文 11
美德是一道美麗的風景線，美德是一盞點亮的明燈，美德無處不在，無所不有。
有一天，媽媽叫我去買菜，在路上我看到了一位老爺爺，看似七八十歲，手扶拐杖，彎著背，小心翼翼地走在車來車往的馬路上。.
過了一會兒，忽然有一位青年走到了那位老爺爺的身旁，扶著他的手，安全地過完了馬路。老人對年青的小伙子說：“謝謝你扶我過馬路，你真是一個有美德的人。”小伙子開心地笑了。小伙子雖然做了一件不起眼的小事，但這在老爺爺心中卻是一份很大的關愛。
還有一次，我在路上玩，忽然下雨了，地上濕濕的.，地上有許多泥漿，我腳下一滑，一不小心摔倒了，我便哭了起來，這時有一位老奶奶向我走了過來，遞給我一張紙巾，把我扶起來說：“小朋友，別哭了，走，我帶你回家。”就這樣，我便和老奶奶開心地回家了。
美德無處不在，可是要做一個有美德的人，我們還得從身邊的一點一滴做起。
寫人美德的作文 12
做人的道理有許多：寬容、禮儀、謙讓、誠實……寬容就是一種美德。
我聽過一個故事，故事講一個小朋友家種了梨子樹，有許多人都會來他家偷梨。一天，主人家的.兒子看見一個人來偷梨，就喊他爸爸抓小偷，可是那個孩子由于驚慌失措，跌了一跤，手臂上劃開了一道長長的口子，可是父親不僅沒有責怪那個偷梨的孩子，還親手為他包扎。雖然這個故事沒有讓我認識新字，可是我卻收獲了一個讓我終身受益的美德：寬容。 (小故事講得真好。)
人人都聽說過：“宰相肚里能撐船。”寬容是多么重要啊！別人不小心碰你一下，你一定要忍耐，不能斤斤計較。寬容不僅可以增進友誼，還可以減少爭吵。你雖然忍耐了一下，但是你的文明卻向前邁進了一大步。
我們大家只要互相寬容，那么世界將會變得更美好。
寫人美德的作文 13
一位母親對她的孩子說：“你看到別的同學取得好成績，總是羨慕不己，真沒志氣。”孩子不服氣地說：“羨慕！有啥不好……”我贊同孩子的想法。確實，羨慕該有什么不好呢？羨慕未嘗不是一種美德。
羨慕他人并不是沒有出息的表現，相反，我認識這是有出息的標志。有羨慕，才會有進步的動力。看見別人有了自己卻沒有，于是就會讓人去爭取，去奮斗。
試想，如果人人都安于現狀，不去追求，那么人類社會如何發展？大凡有出息的'人都羨慕乃至崇拜他人，乒乓球國手劉國梁曾羨慕國手當年乒乓壇名將江嘉良，偉大的文學家魯迅曾羨慕過世界著名作家易卜生，他們因羨慕他的成就而發奮圖強，努力追趕他人，結果往往能超越他人，自己最終成為一代名人或偉人。這就是說有追趕才會有一個怎么羨慕的問題，如果只是停留在別人強，自己想強的“想而不動”上，那就真是沒有出息了。
羨慕別人，是走向成功的動力，是社會進步的必要條件。羨慕他人是一種美德。
寫人美德的作文 14
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們的社會在不斷發展，生活水平也在不斷提高，但是我們不要忘記節約。
我們經常看到節約的實例：在餐廳吃完飯后，越來越多的人愿意把剩下的飯菜打包帶走；許多家庭用洗臉和洗衣服的水沖洗馬桶；很多汽車不再使用汽油，改做使用天然氣；電燈和電腦不使用時立即關閉……這些節約行為不僅節省了個人開支，還為國家節省了大量的寶貴資源。我國偉大領袖毛澤東，一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活很是簡樸，一件睡衣竟然補了幾十次、穿了二十年。偉人在勤儉節約方面為我們做出了榜樣，難道我們還有不提倡節約的.理由嗎？
現在，我們的國家并不富裕，水、油、煤炭等重要資源也不豐富，所以人人都應該行動起來，從我做起，從身邊的每一件事做起，提倡節約，贊美節約。我們每一個人都應明白：節約也是一種文明，一種進步！
寫人美德的作文 15
“孝”是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”，父母養育了我們十多年 卻不求回報，只希望我們一生平安。是父母給了我們生命，是父母教會我們做人。
孝是在父母工作回來時的一杯熱茶;孝是我們在晚上給父母的一盆洗腳水;孝是讓父母看到我們健康的成長。這些事雖小，但父母已是倍感欣慰。
黃香九歲可以為父母溫席。隨著科技的發展，我們有了電熱毯，已經不需要我們溫席，但我們也要時刻心存對父母的感恩之心。父母為了我們用汗水拼搏，而我們應該付出加倍的努力，不要求我們給予他們物質上或金錢上的幫助，只請我們在學習上努力進步，努力向前。 你，知道父母的.生日嗎?我想能堅定回答的，一定很少吧!但父母卻能記得我們的生日。父愛如山，母愛如水，點點滴滴流進我的心頭。時光匆匆，那張漸漸爬上皺紋的臉是因為我們吧!
生活就像一張白紙，只要懂得感恩，紙上就會變得五顏六色，所以讓我們一起來感恩吧，讓生活變得更加多姿多彩。
寫人美德的作文 16
昨天，我跟爸爸媽媽去新華醫院接阿太出院回家，我家阿太已經85歲高齡，因為摔了一跤，把骨頭摔斷了，所以在醫院接受治療近一個月了。要回家了，我們心情都很激動，一到醫院，我們立刻坐上了電梯直達阿太病房。
奔進病房，我們就看到阿太早已經做好了準備，端正地坐在床上等我們了，我想，阿太肯定也急著回家。隨后，兩個護士推來一張可以伸縮的移動病床讓阿太睡在上面，阿太拄著拐杖，小心翼翼地躺了上去，很快我們推著阿太到了樓下汽車旁。
啊！不好！天下起雨來了，我迅速地拉開車門，等爸爸媽媽把阿太推過來，媽媽動作也很快，遞給我拐杖、包和雨傘，爸爸則扶著阿太，把她輕手輕腳地扶到車子里。
車子終于可以開動了，還好，阿太沒淋著雨。
到家的時候已經9點多了，但我覺得今天很值得！
寫人美德的`作文 17
美，是什么？德，是什么？美德，又是什么？
溫暖，所謂溫暖，就是在你饑寒交迫時，別人給你的一件衣服，一杯開水，愛心，所謂愛心，就是在你孤獨無助時，伸出的一雙援助之手，感恩，所謂感恩，就是在別人幫助你的時候你應當說聲謝謝。溫暖，你給予過別人溫暖？愛心，你給予過別人你的愛心？感恩，對幫助過你的人說過謝謝嗎？現在世界上缺乏一些有愛心的人，也缺乏了一種道德美，這種美是無法言語的。現在的人都丟失了一顆心，這顆心不知被什么給挖走了，現在的認丟失了一種美德，這種美德不知不覺中，不知被什么替代了，如今的.人們把現實丟棄了，而那些可憐的人，沒人管了，希望你們可以重拾你們的美德之心。
讓美德處處可見，讓溫暖永存人間，讓社會和諧起來。
寫人美德的作文 18
放學了，小刺猬兄弟倆一塊兒回家。他們在公交車站等車。一會兒，來了一輛車。車上的乘客很多，小刺猬哥哥拉住了小刺猬弟弟的手。并對他說：“我們最后一個上吧，別忘了我們可是有刺的，萬一扎到人那可就不好了。”“哦。”小刺猬弟弟傻乎乎地答到。
途中，公交車來了個急剎車，小刺猬弟弟向后一靠。只聽見“啊”的一聲，小刺猬弟弟連忙轉頭一看，原來是他刺到了小兔的手，只見小兔妹妹手上滿是鮮血。小刺猬弟弟見狀，連忙用自己的紙巾包扎小兔妹妹的.傷口，一邊還說：“對不起！”小刺猬哥哥則說：“我們先去醫院吧，處理傷口要緊。”大家都贊成這一提議。于是公交車開向了醫院。
一到醫院，小刺猬弟弟就抱著小兔妹妹飛似地沖向病房。小兔得救了。小刺猬這才松了口氣，跟著小兔道歉：“我錯了！我以后再也不敢了！”
小刺猬真是一個知錯就改的好孩子，我要向它學習。
寫人美德的作文 19
我的爸爸是一名公交車司機。去年暑假的一天，我當了一回我爸的小跟班，在公交車這個百姓縮影的空間里，體會到了中華民族的傳統美德。
那天，我和爸爸早晨5點多鐘就起了床，將一切準備妥當，就去公交公司領了車，待到點準時發車。剛開始幾站人并不多，有很多空余的'座位。我坐在爸爸的后面一邊和他說著話一邊打量著車里為數不多的乘客。車里有空調，人呆著非常舒服，不一會兒我便犯困睡著了。不知過了多久，車猛地一剎車，我的身體不由自主的向前，腦袋一下子就撞到著朝老人點了點頭。車上的其他乘客一看，也都自覺的盡力擠出一條縫，好讓老人過去。老人接受了大家的這份心意，他笑著道謝，臉上的皺紋都好像舒展了很多。當時，我心里感到既高興又慚愧，高興的是美德就在我的身邊，慚愧的是我應該站得再孤獨快點的啊！
確實，美德就在我們的身邊，不僅在公交車上，更滲透在我們的生活中，伴隨著我們成長！
寫人美德的作文 20
讀了中華傳統美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的`母親對他說讓他在家呆著，回來后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來，就看見曾參要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾參說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。
這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現實生活中，也曾發生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
寫人美德的作文 21
小紅家住在一個偏僻的小山村，那里群山繞水，美麗極了！如果要上學，就得走很多羊腸小路，還要經過一條小河，交通非常不便。
一天，天突然下起了傾盆大雨，放學了，天總算晴了。小紅還沒有走到小河邊，遠遠就聽見了哇—哇—的哭聲。她連忙三步并作兩步地朝河邊跑去，跑到河邊一看，原來就是同村的小明和小芳，他們在同一個學校讀書。小紅連忙走到他們身邊，親切地問：小明小芳你們為什么哭呀？小明和小芳異口同聲地說：河水把小橋淹沒了，我們過不了河。小紅說：不用怕，我來背你們過河吧！說著，她連忙脫掉鞋子，卷起了褲腿，讓小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河對岸走去。小紅覺得小芳壓在背上很吃力，但就是她還就是咬咬牙，深一腳淺一腳地把小芳背上岸。這時，她已經累得滿頭大汗，可她看看河對岸的.小明，二話沒說，又下河把小明背過了。這時，她已經累得筋疲力盡，可她沒有一點怨言。
他們三個手拉著手高高興興地回家了。
寫人美德的作文 22
我讀過一個故事，名為《烏鴉反哺》。是講老烏鴉在養育小烏鴉時為他們捉蟲，現在老烏鴉年紀大了飛不動，小烏鴉們非常孝順給老烏鴉捉蟲吃的故事。
一只小烏鴉銜著蟲子飛進巢里，為老了的媽媽送食物，小烏鴉沒有忘記媽媽的.恩情，這就是“烏鴉反哺”。哇！這只小烏鴉真孝順啊！想起平時媽媽干活辛苦時我都沒有去幫她一下，真是不應該。我們班有幾位同學看到媽媽辛苦干活就去幫助媽媽，還有他們能經常主動收拾房間、打掃衛生，這些都是我缺少的。連小烏鴉都懂得幫助父母、孝順父母，我可不能連小烏鴉都不如啊！有句話說得好：“百善孝為先”，意思是在一百件好事中，孝順是最首要最重要的事情，一定要做一個像小烏鴉一樣的人。
其實，在我們的身邊與很多孝順的人、孝順的事情，只要我們帶著一顆“孝心”，去認真體會、發現，就一定能成為一個“孝順”的好少年！“孝順”是一種美德！
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