節(jié)儉,人的美德作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的節(jié)儉,人的美德作文,希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)儉,人的美德作文1
“六一”兒童節(jié),媽媽送給我一份精美的禮物――一套漂亮實(shí)用的文具,樣式新穎時(shí)尚,讓我愛不釋手。
節(jié)后,我雀躍般地來到學(xué)校,哼著流行歌曲走進(jìn)教室,顧不上早讀,便將我的新文具小心翼翼地拿出來,一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口,其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具,不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎!”“好漂亮呀!”我聽了心里美滋滋的,一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間,我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng),恰好被幾個(gè)同學(xué)看見了。頓時(shí),教室里像炸開了鍋,大家七嘴八舌地議論開了:有的說,好好的文具,扔了多可惜!有的說,有了新文具,誰還稀罕舊的?而更多的同學(xué)則批評(píng)我太不注意節(jié)約了。
真是的,我扔我自己的文具,管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲,旁若無人地走出了教室……
第二天,我像昨天一樣,興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀,沒人理會(huì)我的到來。我走到自己的座位前,霎時(shí)愣住了――我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的'課桌上。咦,這到底是怎么回事呢?我正想問問同桌,只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我:“這是你的吧?”我理直氣壯地說:“是呀。這些舊文具我用不上了,昨天剛剛?cè)恿耍裨缬只氐搅俗雷由,真奇怪!”“是我讓同學(xué)給你撿回來的。”見我疑惑地看著她,王老師語重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我:“這些文具雖不值錢,但都還可以繼續(xù)使用,怎么想扔就扔了呢?老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎?節(jié)約不僅僅是一種美德,更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn),你應(yīng)該懂得啊……”
王老師的一番話,如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課,讓我深受啟發(fā)。是啊,自己在扔掉那些舊文具的同時(shí),分明也扔掉了節(jié)約的美德;值得慶幸的是,老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來。
節(jié)儉,人的美德作文2
總有人說,猶太人十分吝嗇,但是,在我看來,與其說他們吝嗇,倒不如說他們節(jié)儉。那天早上,媽媽,我和另外幾個(gè)朋友一起在酒店里吃早飯,由于菜不太好吃,可又已經(jīng)拿到自己盤子里了,所以,我選擇不吃了,放在那里。結(jié)果媽媽告訴我:“猶太人最討厭別人浪費(fèi),所以,人家要是看見你剩了這么多飯,會(huì)不高興的!而正因?yàn)檫@一點(diǎn),猶太人才被大家說成小氣鬼!”真是的,這點(diǎn)東西都計(jì)較!我不高興的想道。不過我轉(zhuǎn)念一想,如果每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn),那么,每一頓飯,將會(huì)浪費(fèi)多少食物!于是,我和媽媽一起把東西吃完了。有一位猶太人說過:“我們猶太人崇尚的是吝嗇主義,所以我們認(rèn)為吝嗇是美德。而如果我們奢侈,浪費(fèi),炫富,就會(huì)很丟人,會(huì)被別人看不起。”這句話,令我這個(gè)沒有來過以色列這個(gè)國(guó)家前的我一直在想,猶太人會(huì)吝嗇到什么程度呢?
到了以色列之后,我明白了,猶太人“吝嗇”到走在以色列首都特拉維夫的街道上,沒有幾輛奔馳,沒有任何跑車;他們“吝嗇”到走在街道上,根本看不到什么名牌包包……不過在我看來,這不是吝嗇,而是一種節(jié)儉。有人說,節(jié)儉是什么?不就是少買東西嗎?可是,我認(rèn)為,節(jié)儉不是少買東西,而是買自己需要的東西,并且不浪費(fèi)。但是,在我們的生活中,有那么多人,念著“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句,卻大把的浪費(fèi)著許許多多的食物;有多少人,嘴里說著“從今天起,我要由奢入儉,再也不浪費(fèi)了”的話語,卻還在各種商店里買著一件又一件的名牌衣物……這樣的事情,其實(shí)還有很多很多。節(jié)儉,其實(shí)不僅是猶太人的美德,更應(yīng)該是我們大家的美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該把這一點(diǎn)牢記在心!
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