小學(xué)生關(guān)于美德的作文
導(dǎo)語(yǔ)：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。一代代的傳承美德會(huì)讓我們?cè)跉v史畫卷上譜寫華麗的篇章。今天，小編整理了幾篇關(guān)于美德的作文，歡迎大家閱讀借鑒，讓我們跟著作者一并踐行美德。
篇1：人生的美德 ——讓座
讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請(qǐng)問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。
那天，我正坐在回家的公交車上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎?我才不給她讓座呢!過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的心不知被什么東西劃了一下，十分痛!我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢?讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的;不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì)很累 ………… 不讓 …… 還是讓呢? ……“ 讓! ” 我堅(jiān)定地說(shuō)。
一會(huì)兒，我到老奶奶身旁，對(duì)她說(shuō)： “ 老奶奶，怎么樣?有沒(méi)有傷著哪兒?您到我那兒去坐吧! ” 老奶奶擺擺手說(shuō)： “ 孩子，不用了。謝謝!我沒(méi)有傷著。 ” 我央求她坐到我的座位上去。在我的幾番央求下，她坐下了 …… 此刻，我有一種感覺(jué)：一塊石頭總算落地了。我對(duì)她笑笑，她也對(duì)我笑笑。
車站到了，我下車了。在車的旁邊，我看到她正對(duì)我慈祥地笑著，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!
篇2：美德與我接力
“地球是我家，環(huán)境靠大家。”相信這句公益廣告語(yǔ)大家并不陌生，可是又有誰(shuí)真的做到了呢?小區(qū)里的環(huán)保工人多得是，可是又有誰(shuí)能做到像她那樣任勞任怨的呢?
小區(qū)里的環(huán)保工人李大媽今年 50 幾歲了，兒女都是高工資，可她偏偏不顧家里人的勸告，當(dāng)起了環(huán)保工人。大家都知道，要當(dāng)一名環(huán)保工人就必須肯吃苦，能耐勞。通常像李大媽這樣家庭條件的不是在別人面前炫耀，要么就是干幾天不干，吃不了這苦頭，回家享清福了。可是李大媽一直默默無(wú)聞的干了 3 年，什么臟活都搶著干。
那年夏天，垃圾箱里堆滿了小山似的垃圾，蒼蠅、蚊子成群結(jié)對(duì)地涌上來(lái)。原先應(yīng)該負(fù)責(zé)和李大媽一起打掃的另一名環(huán)保工人因?yàn)槭懿涣宋孟x的叮咬，忍不了垃圾堆里的臭味，隨便找了個(gè)由頭走了，就撇下李大媽一人在那打掃那堆又臭又臟，行人都繞道而行的垃圾。我親眼目睹了李大媽用鐵鍬一塊一塊的將垃圾鏟到垃圾車?yán)�，目睹了李大媽是怎樣不顧蚊子叮咬在�?jiān)持，豆大似的汗珠一滴一滴流下來(lái)。對(duì)于李大媽，我敬佩得五體投地。
也許是受到李大媽的感染吧，我養(yǎng)成了不隨地扔垃圾并能主動(dòng)撿垃圾的好習(xí)慣。一次放學(xué)，前面低年級(jí)的小朋友亂扔垃圾砸到了我，我還教育了他呢，這一切都應(yīng)該歸功于李大媽。如果不是李大媽，我根本就不會(huì)養(yǎng)成這些好習(xí)慣。算算，李大媽也可以是我的老師了。
李大媽用行動(dòng)向社會(huì)證明，這個(gè)世界上不是沒(méi)有不懂美德的人，只是缺乏發(fā)現(xiàn)而已。李大媽用行動(dòng)感染我和大家，就仿佛是一場(chǎng)美德接力賽，李大媽把“接力棒”傳給我，我要傳給更多的人。
篇3：爭(zhēng)做美德好少年
從小培養(yǎng)一種美德，長(zhǎng)大就會(huì)有美好未來(lái)。從中可見(jiàn)，從小培養(yǎng)一種美德是非常重要的。
淮北市人民路小學(xué)岳洋旭充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍腳踏實(shí)地的好學(xué)生，她多次代表學(xué)校參加演講比賽，多次為學(xué)校贏得榮譽(yù)。現(xiàn)今已經(jīng)有《看我七十二變》《秋游時(shí)代廣場(chǎng)》《給我爸爸的一封信》等多篇習(xí)作獲獎(jiǎng)并發(fā)表。其中《給爸爸的一封信》獲得了二等獎(jiǎng)，而當(dāng)時(shí)，她才是二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生。在家里，她是一個(gè)懂得感恩的孩子，幫助媽媽洗菜，掃地，洗碗是家常便飯。爺爺奶奶腳不利索，奶奶坐了輪椅，她就推著輪椅帶奶奶出去曬太陽(yáng)，散步。在社會(huì)，她是一個(gè)熱心公益，拾金不昧的小公民。烈日下，她拿著清潔球，端著一盆水在大街上清潔墻面，可有一些小廣告的碎片在墻上“拼死抵抗”，岳洋旭就在烈日下不停的擦，一陣子下來(lái)，手指頭都磨出老皮了。有一次，她看見(jiàn)一小卷紙，跑過(guò)去撿起來(lái)打開(kāi)一看，是 70 元錢!她趕緊跑到學(xué)校，交給教導(dǎo)處。終于，失主找到了，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生買校服的錢，那 學(xué)生十分感謝岳洋旭，不停的說(shuō)謝謝。岳洋旭立刻成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
我雖然成績(jī)優(yōu)良，但美德卻比岳洋旭遜色不少，在家里 我可以說(shuō)是“小公主”，不用動(dòng)手做事，只有家人叫了才慢慢的干活，當(dāng)讀了岳洋旭的事例之后，我羞愧萬(wàn)分!
最后，我希望全國(guó)小學(xué)生像岳洋旭那樣樂(lè)于助人，熱心公益，拾金不昧，這樣才能培養(yǎng)一種好美德少年。
篇3：美德讓我倍受歡迎
美德是一種美，擁有美德會(huì)受人歡迎、喜歡，那美德是什么呢?美德是禮貌、善良、負(fù)責(zé)、守時(shí)等，而我最喜歡也最想擁有的美德是——禮貌、負(fù)責(zé)和善良。
為什么我會(huì)想擁有這三樣美德呢?就先來(lái)談?wù)勎蚁霌碛械牡谝豁?xiàng)美德禮貌;禮貌是做人處事的基本條件，對(duì)人有禮，并常把請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起掛在嘴邊，且口說(shuō)好話，必定能留給人家一個(gè)良好的印象。
再來(lái)談?wù)劦诙?xiàng)我想擁有的美德負(fù)責(zé);負(fù)責(zé)是一件十分重要的事，這關(guān)系到自己的信用以及別人對(duì)你的信任，那負(fù)責(zé)是什么呢?負(fù)責(zé)是為自己的疏失、錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)是別人請(qǐng)你做事或自己必須做的事情來(lái)?yè)?dān)負(fù)責(zé)任，若做事不負(fù)責(zé)，那你就像“放羊的小孩”一樣，又有誰(shuí)會(huì)相信你呢?
最后，就是我想擁有的第三項(xiàng)美德善良，一顆善良的心會(huì)使人感到溫暖，在人需要幫助時(shí)，伸出援手幫助他，還會(huì)得到它的感激。“助人為快樂(lè)之本”，有時(shí)，發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的幫助別人，不求回報(bào)，或許會(huì)有意想不到的收獲呢!
“想”和“做”是不一樣的，想要擁有這些美德，最好的方法就是“行動(dòng)”，像“禮貌”，隨時(shí)看到師長(zhǎng)們都可以說(shuō)聲“您好”或“再見(jiàn)”，隨口說(shuō)一聲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以擁有美德。
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