寬容是一種美德900字
做人要善于學(xué)會(huì)寬容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。
寬容是一種美德900字_1
在我們的日常生活中，我們總離不開(kāi)寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。
有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過(guò)程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了。”那位六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是以后要注意一些。”于是一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。 小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。
無(wú)獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。
通過(guò)上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來(lái)有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系，可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松妗?寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容;反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教?ldquo;通常”了，就很難取得“不通常”的效果。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理，所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門(mén)藝術(shù)。
寬容是一種美德900字_2
星期六早上，天氣很好，我去姑媽家玩。到了姑姑家之后，一陣花香從陽(yáng)臺(tái)那邊撲鼻而來(lái)，我迫不及待地推開(kāi)半掩的陽(yáng)臺(tái)門(mén)，想看個(gè)究竟。
哇，姑媽家的陽(yáng)臺(tái)真美啊!花真多啊!五顏六色的鮮花在微風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出陣陣花香。可是我剛站在陽(yáng)臺(tái)上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)一陣“砰砰”的拍打聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景極不相稱，給五顏六色的鮮花涂上灰蒙蒙的一片�？蓱z的花兒好像在說(shuō)：“小主人，幫幫我，我這么美麗，可不想被摧毀。”于是我忍不住大聲向樓上吆喝道：“請(qǐng)不要拍了!污染空氣!”可是拍打聲還在。于是我跑進(jìn)屋里，拿起一條竹竿就往棉被上捅�？缮厦娴呐拇虿坏珱](méi)有停止，反而更加猛烈了。
無(wú)可奈何，人家占據(jù)有利地勢(shì)，我只得生氣地退避三舍。心里想，真沒(méi)公德心。
見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，樓上的拍打聲停止了。我趕緊拿起花灑，給那些剛遭到空襲的可憐花兒們來(lái)了個(gè)沐浴。在我的沐浴下，晶瑩的水珠在綠葉和花瓣上滾動(dòng)著，這時(shí)花兒又露出了笑臉。可是，這時(shí)候有幾滴頑皮水珠跑到了樓下。我順勢(shì)向下一看，呦!那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的的被子上。
怎么辦?我可不能像樓上的人那樣繼續(xù)倒水啊。偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。心想，一定會(huì)被奶奶臭罵一頓了�？墒浅龊跻饬系氖�，她竟對(duì)我和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“天氣那么好，是要澆澆花了!你看這花群芳斗艷，多美啊!”說(shuō)完，她把被子挪了挪就回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神來(lái)。老奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示似的，我努力地思索著�？墒菢巧系呐拇蚵曇粼俅雾懫�，打斷了我的思路。我抬頭向上一望，正好與拍被子的阿姨打了個(gè)照面。噢，我突然我明白了!笑著說(shuō)：“阿姨，您好，天氣這么好，是要曬被子啊!”那位阿姨尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只輕輕拍了幾下，就回屋了。
要是問(wèn)我明白了什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我明白了，寬容是一種美德，它會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快。它需要我們互贈(zèng)。我們西南正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，這寬容不正是我們所需要的嗎?
這時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上，感到這陽(yáng)光更加明媚，更加溫暖了。
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