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      2. 美德作文

        時(shí)間:2022-01-04 09:39:31 美德 我要投稿

        【精品】美德作文9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的美德作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】美德作文9篇

        美德作文 篇1

          我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史,崇尚美德修養(yǎng)的文明大國(guó)。現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì),人們的生活水平在不斷提高,而往往忽視了良好的素質(zhì)與德行對(duì)社會(huì)的影響。

          什么是美德?其實(shí)只是在不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起,只是在向別人借物時(shí)的一句謝謝,只是在別人失落時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。。。。。。

          由此可見,美德體現(xiàn)在生活中,并且我們只要愿意就可以做到。如果把美德當(dāng)做一種習(xí)慣,那么生活一定是充滿希望的。

          不妨試想一下,如果每個(gè)公民都注重美德的培養(yǎng),社會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)那么多骯臟丑惡的現(xiàn)象嗎?生活中還會(huì)出現(xiàn)那么多令人寒心的舉動(dòng)嗎?人與人之間還會(huì)有那么多勾心斗角嗎?國(guó)與國(guó)之間還會(huì)有那么多利益相爭(zhēng)嗎?所有的答案都是否定的。

          作為一個(gè)中學(xué)生,我們是祖國(guó)的明天,我們有義務(wù)傳承以及弘揚(yáng)中華美德。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,我們要講文明,不能隨便說(shuō)出一些不文明的臟話,我們要懂禮貌,不能把禮儀規(guī)矩當(dāng)成空話,我們要簡(jiǎn)樸地生活,不能與同學(xué)攀比物質(zhì)上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養(yǎng),可是要做得很好還很不簡(jiǎn)單。但是只要努力去做,就一定會(huì)成功的。

          美德就像嚴(yán)嚴(yán)冬日里的一縷陽(yáng)光,就像蒸蒸夏日里的一捧清泉,就像漫漫沙漠里的一片綠洲。

          我在美德下成長(zhǎng),有了美德的灌輸,青春會(huì)更加絢麗多姿!

        美德作文 篇2

          美德是什么?美德是樂(lè)于助人,點(diǎn)燃希望;是尊老愛幼,傳承文明;是樂(lè)于奉獻(xiàn),創(chuàng)造和諧;更是我們每位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心想要去做好的每一件事。

          童年那個(gè)充滿美好回憶的夏天,一切都是那么記憶猶新,每當(dāng)我想起的時(shí)候,臉上總是洋溢著幸福的微笑。我從小在偏遠(yuǎn)的山村長(zhǎng)大,雖然交通十分不便,但我在那里度過(guò)了我童年最快樂(lè)的時(shí)光。

          我記得,有一次雨后稻田中的稻草人在彩虹的輝映下,是那么可愛別有一番風(fēng)情。正在我欣賞這美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光時(shí),他出現(xiàn)了。他是我們班的同學(xué),看到他,我的腦海里就浮現(xiàn)出了那位課上經(jīng)常神游在外,課下又愛捉弄同學(xué)的場(chǎng)景。尤其是每當(dāng)輪到他值日的時(shí)候,他特別喜歡用掃把在教室里“舞刀弄槍”。他特別不喜歡做作業(yè),似乎作業(yè)是他極大的負(fù)擔(dān)似的,但他很喜歡畫畫。在同學(xué)們的眼里,儼然成為一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。

          然而認(rèn)識(shí)不代表了解。每個(gè)人都有他內(nèi)心柔軟的一面,那也是他不為人知的一面,他也是如此。那天午后,像往常放學(xué)一樣,同學(xué)們興高采烈地陸陸續(xù)續(xù)回家了。當(dāng)我走在這條熟悉的小路上,鄉(xiāng)間的稻香撲鼻而來(lái),我正沉迷稻香中時(shí),被一聲聲熟悉的吆喝聲喚醒。那不正是他嘛?他怎么會(huì)在這里賣燒烤呢?我走近一看,原來(lái)他在班給一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶賣燒烤。夕陽(yáng)下,我依稀不能忘記老奶奶那不太麻利的身姿以及他那十足的干勁。他一邊喊,一遍收錢,動(dòng)作十分敏捷。他的臉上始終洋溢著笑容,好像自己越賣力,老奶奶就可以擁有更多的錢。

          看著他高興地把一張一張錢交給老奶奶,老奶奶特別感動(dòng),留下他吃點(diǎn)東西再走,但被他拒絕了。我默默看他離去的背影,看到他將路邊翻倒的垃圾桶撿起來(lái),看到他將路邊的垃圾撿進(jìn)垃圾桶,看到…

          那背影越來(lái)越模糊,直到消失在我面前。我竟不敢相信那是平日的那位調(diào)皮學(xué)生。原來(lái),他一直記住老師教育過(guò)我們的話,銘記美德。他雖然不是學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生,確是生活中懂得美德的好孩子。

          從這件事中,我明白了美德一直都在我們身邊。它不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人外在的表現(xiàn)而喪失,更不會(huì)因?yàn)槿藗兊恼`解而不復(fù)存在。它是一種習(xí)慣,深深地植根于我們博大精深的`文明禮儀之國(guó),印在每一個(gè)中華兒女的心中。

        美德作文 篇3

          美德少年是什么?美德少年就是自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)雷鋒精神,在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能找到身邊的美德少年,身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>

          “拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現(xiàn)在黑板上,難道要寫嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我們的腦袋上,霧蒙蒙的我們等著老師的回答!岸b忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺(tái)的中間,問(wèn):“施左超的書包是誰(shuí)放在垃圾箱里的?”一陣寧?kù)o后,開始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳,王老師鎮(zhèn)重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后,始終沒(méi)人站起來(lái)承認(rèn)!笆钦l(shuí)。俊

          這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見一人趴在桌子上,得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了,說(shuō):“是我!”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪,她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒,周嘉俊微微站了起來(lái),有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣,我覺得她是我心中的美德少年,她是具有時(shí)代特色的好少年,能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。

        美德作文 篇4

          在生活必然離不開“美德”倆字。有時(shí),我也會(huì)在心里問(wèn)自己:“美德”在你認(rèn)為到底是什么?是因?yàn)檎嫘倪是礙于面子,或是因?yàn)槠渌。今天我們?lái)談?wù)劽赖隆?/p>

          美德有好幾種,幫助他人是種美德、寬容他人是種美德、關(guān)愛他人是種美德,就像給一個(gè)畏懼黑暗的人,在聽到你那一句“你還好嗎”便是從那黑暗中透出的一米陽(yáng)光,寬容他人是種美德,就像是那次我們學(xué)校組織防地震演習(xí),慌亂中一個(gè)三年級(jí)學(xué)生不小心踩了一個(gè)六年級(jí)女生的裙子,那三年級(jí)學(xué)生連忙說(shuō)聲“對(duì)不起”那女生剛剛還微微充斥著憤怒的臉上立刻展開了如春日陽(yáng)光般的笑容。甜甜的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系"。

          幫助他人是種美德,說(shuō)到這還這是讓我記憶猶新,那還是我的第一個(gè)美德故事呢!

          那是一個(gè)有著橘黃色黃昏的夏天,正是我放學(xué)回家的時(shí)候,我走在回家的路上,走著走著,就覺得好像有一個(gè)東西被我踩了,我低下頭,抬起腳,發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)黑色的小皮包包,我從地上撿起了它,望著它,我心中的好奇立即被鉤了起來(lái),我拆開了它,看了一下里面是五千元現(xiàn)金和五張信用卡,還有一張名片,其他什么也沒(méi)有,身份證都不在?粗系拿趾凸镜刂贰㈦娫捥(hào)碼,當(dāng)時(shí)的我明明知道公安局就在我的左手邊而我卻沒(méi)有進(jìn)去,而是回了家;氐郊遥野褧蝗,便倒在了床上,從口袋里掏出錢包,放在手中端詳起來(lái),這是一個(gè)黑色牛皮小包,做工精巧,小而別致,想必一定是某個(gè)大老板的錢包,正當(dāng)我美美的想著,媽媽在門外叫吃飯了,吃飯時(shí),我經(jīng)過(guò)再三的思想斗爭(zhēng),還是把事情一五一十的告訴了媽媽,他們用一種復(fù)雜的眼神看著我,許久,爸媽才告訴我,決定明天帶著我去公安局把錢包交給警察,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第二天一早,我們便早早的起床去公安局把錢包交給了警察,等待失主的認(rèn)領(lǐng),三天后,我回到了家,媽媽告訴我,找到失主了,一個(gè)公司的大老板,他一直想登門拜訪,可媽媽卻一直推辭,說(shuō)是好人不留名,“喂”老媽,那錢包可是我撿到的呀!

          幫助他人不處不行,美德,無(wú)處不在,可真正愿意伸出援助之手的又有幾個(gè),在明天的某個(gè)角落,你依然會(huì)保持一顆善待他人,幫助他人的心去幫助別人嗎?

        美德作文 篇5

          中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族。一個(gè)甜蜜的微笑;一種執(zhí)著的追求;一次欣慰人心的寬容,融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的樂(lè)符。

          美德,是一種神奇的東西,它就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)溫暖著我們的心靈,就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘,而它更像黑暗中的一盞盞明燈,為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行,但它會(huì)給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律,我不禁想到了一個(gè)故事:

          有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

          這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

          當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過(guò)馬路的盲人。不要等待,伸出你的雙手,讓他走過(guò)一個(gè)安全,充滿愛的馬路。

          當(dāng)我們無(wú)憂無(wú)慮地坐在公交車上時(shí),看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香!

          當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。一句輕輕的:“沒(méi)關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。

          當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候,他們會(huì)很開心,很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冞知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛,還有人在乎他們,還有人需要他們。

          我們的整個(gè)社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是大家庭的每一份子,是不是應(yīng)該去了解弱者,去幫助弱者,去幫助他們解決問(wèn)題和困難,答案當(dāng)然是肯定的。只要我們每個(gè)人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團(tuán)結(jié),我深信,大家庭的每位成員都會(huì)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),只有這樣我們的整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧的發(fā)展。

          我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!

        美德作文 篇6

          中國(guó)被稱為禮儀之邦,這是自古以來(lái)就有的稱號(hào)?墒,現(xiàn)在我生活在這個(gè)社會(huì)上,卻總是覺得這個(gè)“禮儀之邦”的稱號(hào)不對(duì)。我想,主要是因?yàn)檫@三點(diǎn)出了問(wèn)題:說(shuō)話的態(tài)度、語(yǔ)句:坐站走的姿勢(shì);尊老愛幼。人每天都要說(shuō)話,有些人出口成臟,有些人彬彬有禮。要是你一出口就拋給對(duì)方一句令人惡心的、令人作嘔的臟話,別人聽了,難道會(huì)好受嗎?當(dāng)然不會(huì)。不僅不會(huì)好受而且會(huì)招致別人的反感,甚至別人還會(huì)疏遠(yuǎn)你,你將成為一個(gè)孤獨(dú)的人。對(duì)長(zhǎng)輩更不要說(shuō)臟話,那時(shí)起碼的做人要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德的要求。所以,說(shuō)話必須要有說(shuō)話的禮儀,不管對(duì)誰(shuí)都一樣。

          有些人和長(zhǎng)輩談話,翹個(gè)二郎腿,一副傲慢自大的樣子;有些人一樣是和長(zhǎng)輩談話,卻是手放膝蓋,平靜地聽長(zhǎng)輩的話。其實(shí),蹺二郎腿這個(gè)動(dòng)作,對(duì)人是十分不尊敬的,我覺得,最好不要蹺二郎腿,如果已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,實(shí)在改不掉的話,那就除了一個(gè)人以外,其他時(shí)候都不要蹺二郎腿。俗話說(shuō)“站如松”,就是說(shuō)要挺直腰桿,肩膀后擴(kuò),手貼褲縫這樣站著,相反,要是你弓一腰著,背一塌著,一副懶懶散散的樣子,走到大街上,豈不人人笑話?指著你偷偷罵你,丟盡了自己顏面。走呢,要在站的的基礎(chǔ)上,再加個(gè)走路迅速就可以啦。

          一提到尊老愛幼,許多人都很懂得這個(gè)道理。但是有一些人卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),就算行動(dòng)了,也做不到真正的尊老愛幼。其實(shí),“尊老愛幼”很簡(jiǎn)單!白鹄稀本褪亲鹁撮L(zhǎng)輩,有人覺得長(zhǎng)輩總是嘮嘮叨叨,煩死了。這時(shí)候,你可以這樣想:長(zhǎng)輩為什么要嘮叨我們?一定是我們有做的不好的地方。更何況他們都是為了我們好呢?長(zhǎng)輩養(yǎng)了我們這么多年,我們就不應(yīng)該尊敬他們嗎?“愛幼”也有個(gè)技巧,你也可以想:我們小的時(shí)候不也是被別人愛護(hù)著嗎?要是沒(méi)有人的愛護(hù),哪會(huì)有我們的現(xiàn)在?更何況兒童是祖國(guó)的花朵,我們本來(lái)應(yīng)該愛護(hù)他們。這樣一來(lái),尊老愛幼就十分容易了。美德就因先從我做起。

        美德作文 篇7

          有位作家曾說(shuō)過(guò):“世界上最打動(dòng)人的,是那份不經(jīng)意的美德。”的確如此,美德之花如云卷云舒,如和風(fēng)麗日,總是那樣悄無(wú)聲息地在我們身邊自然地盛開,她那盈滿愛和溫馨的香氣定會(huì)在心與心之間的碰撞中閃光。

          汽車停了,一位顫巍巍的老爺爺拄著拐杖,吃力地爬到車門口,售票員阿姨趕緊扶了他一把,眾人見狀,紛紛讓座。

          校園的告示欄上,幾個(gè)歪歪斜斜的粉筆字:“哪位同學(xué)的幾十元錢掉了,請(qǐng)到××班委認(rèn)領(lǐng)!

          馬路上,一輛飛駛而來(lái)的汽車突然緊急剎車,只為揀起一塊西瓜皮。

          美德如潺潺的溪水邊生長(zhǎng)的無(wú)名野花,零星的,散落的,天然的,卻是芳香的,濃郁的,悠長(zhǎng)的。一位可愛的小女孩,在**的熏陶下,她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱,一次,她也是執(zhí)意要把一張雪糕紙扔進(jìn)馬路對(duì)面的果皮箱,在媽媽柔柔目光中,她燕子般飛過(guò)馬路,可惡的那輛比她更快的汽車無(wú)情地撞來(lái),小女孩變成蝴蝶永遠(yuǎn)飛走了,**的心碎了。從此,這兒多了一位拾垃圾的目光呆滯的媽媽。人們感動(dòng)了,沒(méi)有人再亂扔垃圾,他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染,在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的可愛的照片,那座城市便成了一座美麗的城市。美德不是常常都是那樣溫馨,有時(shí)也很凄美,令人心酸。

          形形色色的美德,各式各樣,她是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,是一句祝福的話語(yǔ),是一次平凡的舉動(dòng),有時(shí)也是一句善意的謊言。

          美德如絲線,紡織著精彩人生;美德如小草,滋生成茵茵畫卷;美德如星光,照亮世界每個(gè)角落!

        美德作文 篇8

          最近,我們學(xué)校開展了“傳承美德,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng),我覺得,這是非常值得開展的活動(dòng)。

          中華傳統(tǒng)美德博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本,流傳幾千年,影響人的一生,成為矗立于世,名留青史的道德典范。

          那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化,儒家文化,傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì):民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

          對(duì)于青少年的我們來(lái)說(shuō):“樂(lè)于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生,也自覺得踐行了這一主題:在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì),滿懷理想與熱情,揮灑青春與汗水,投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過(guò)實(shí)踐的得到了一定的鍛煉,提高了自身素質(zhì),陶冶了自己的情操,同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義,更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓,是中華傳統(tǒng)文化的精神家園,更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線,離開美德半步,輕者誤入歧途,重者跌入深淵。因此,我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。

          作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念,樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起,培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者,我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德,把這些閃爍著睿智光芒的精華,化為自身的營(yíng)養(yǎng),為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),做新世紀(jì),新時(shí)期的傳播者。

          傳承美德,放飛夢(mèng)想,讓中國(guó)美德能夠發(fā)揚(yáng)光大,因?yàn)橹袊?guó)美德傳播到世界,是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。

        美德作文 篇9

          美德是一個(gè)民族的脊梁,品行是一個(gè)人得立身之本。《種下美德的種子》這一本書講述了關(guān)于美德的數(shù)百個(gè)動(dòng)人的小故事,作者是顧作義和黃榮章,雖然只是一些平凡普通的小故事,但他們卻擁有著12顆美德的種子。它們就像傳播美德的小精靈,把那些種子一顆顆的撒入我們的心田。心靈中的陽(yáng)光、雨露,讓這12顆種子很快在我們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果......

          這本書中讓我印象最深刻的是一篇叫書中的《寬容境界》,講了一個(gè)耐人尋味的故事:在意大利境內(nèi)的高速公路上,一對(duì)美國(guó)夫婦帶著七歲的孩子駕車前進(jìn)著。突然一輛轎車超過(guò)他們,車窗內(nèi)伸出幾支槍管,一陣射擊后,他們的孩子中彈身亡。悲傷過(guò)后,他們作出一個(gè)令人震驚的決定:把孩子健康的器官見獻(xiàn)給意大利人!后來(lái),一個(gè)十五歲的少年接受了他的心,一個(gè)十九歲的少年接受了他的肝,一個(gè)三十歲的婦女換上了他的腎,另外兩個(gè)孩子分別得到他的兩個(gè)腎。這對(duì)夫妻之所以這樣做,是因?yàn)樗麄冇幸活w很好的種子——寬容!皩捜萑缢。寬容,及原諒他人的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做一個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒?

          每一顆種子都包含了一種美德,它們分別是:誠(chéng)實(shí)、善良、正直、感恩、寬容、尊重、勇敢、勤奮、認(rèn)真、遵規(guī)、自尊、自立。讀完了這本書,我受益匪淺。懂得了許多,也知道了許多,誠(chéng)實(shí)能信服于他人,成就出大事業(yè);善良讓世界充滿愛;正直讓社會(huì)更加公平、公正;感恩能創(chuàng)造出一個(gè)擁有溫暖的大家庭;寬容給自己多一次機(jī)會(huì),讓生命多一點(diǎn)空間;尊重讓人與人之間多一些敬意;勇敢使人不膽小、不懦弱;勤奮讓自己的事業(yè)更輝煌;認(rèn)真讓態(tài)度更加仔細(xì)、謹(jǐn)慎;遵規(guī)體現(xiàn)出一個(gè)民族的素質(zhì)、修養(yǎng)。自尊、自立才能讓人更加自信。

          文中那些智慧、美麗、感人、富有啟示的小故事,讓我得到了這12種美德的心。它們讓我們的心靈更美!讓我們?cè)谏钪畜w會(huì)到“成長(zhǎng)的味道”。

          

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