誠(chéng)信是美德作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的誠(chéng)信是美德作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信是美德作文 篇1
“三人行,必有我?guī)熝!蔽覀兘?jīng)常可以從身邊的同學(xué)朋友身上學(xué)習(xí)到很多東西。無(wú)論是書(shū)面知識(shí)還是優(yōu)秀品質(zhì),都令我受益匪淺。
“發(fā)考卷咯!”老班在講臺(tái)上大吼一聲,全班頓時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。望著同學(xué)們拿到卷子后“幾家歡喜幾家愁”的情景,記憶的閘門一下子就被撞開(kāi)了,我隨著記憶回到了一年前的一個(gè)午后……
同樣是一個(gè)酷熱的午后,同樣是老班在發(fā)考卷,我滿心歡喜地接過(guò)考卷,一個(gè)耀眼的“97”映入我的眼簾。我正盤算著晚上回去找媽媽要些什么獎(jiǎng)勵(lì)呢,抬眼不經(jīng)意瞄過(guò)她——我的同桌的考卷,一個(gè)鮮紅的“98”躍居紙上,她的好朋友在一旁說(shuō):“麗,真厲害!考了第一名!”我心中一股無(wú)名妒火油然而生,怎么輸給她了呢?
我心不在焉地坐在座位上看考卷,忽然發(fā)現(xiàn)“湊巧”的“湊”字我寫(xiě)成了三點(diǎn)水,而這竟然逃過(guò)了老師的火眼金睛,成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我有些不知所措,告訴老師無(wú)疑是誠(chéng)信的好表現(xiàn),可后座的小名考了96.5分,那我豈不是連第二名都保不住了嗎?不說(shuō)的話又覺(jué)得良心上有些過(guò)不去。
我不自覺(jué)地看了一眼同桌,她正在專心地查看考卷,眉毛微皺。突然“倏“地站了起來(lái),急沖沖地走出教室,我驚訝于她的異常,心中隱隱有些不安。
過(guò)了一會(huì)兒,她回來(lái)了,身后居然還跟著老師。老師清了清嗓子,說(shuō)道:“麗麗同學(xué)考了98分是我們班的第一名,她面對(duì)榮譽(yù)非常理智。有一處地方老師粗心改錯(cuò)了,她很誠(chéng)實(shí)地告訴老師。雖然扣掉了一份,但她的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!”全班掌聲雷鳴,她不好意思地笑了。而我卻羞得無(wú)地自容,自己怎么就做不到她那么豁達(dá)誠(chéng)實(shí)呢?我忐忑不安了做了一個(gè)下午……
放學(xué)后,我飛奔著跑進(jìn)教師辦公室……
我成為了第三名,可心里卻舒坦多了。我想,我今天能邁出這勇敢的第一步,是因?yàn)槲覐柠慃惿砩蠈W(xué)會(huì)了誠(chéng)信的可貴。
這樣的學(xué)習(xí)令我不斷完善!
誠(chéng)信是美德作文 篇2
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是民族精神的精華之一。一個(gè)民族,如果沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,永遠(yuǎn)都不可能立于世界民族之林。
誠(chéng)信以人為本,不虛美,不隱惡,有一是一,有二是二。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)有的話,肯定會(huì)一事無(wú)成。失足,你可能馬上站立;失信,你也許永難挽回。
但許多人為了眼前一時(shí)的利益,不惜采用欺騙的手段贏得上級(jí)、同事、朋友、客戶的信賴。許多聲譽(yù)好的商店,也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn),登載各種欺騙人的'廣告。他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白“誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)吃虧”這句話的意義。在他們多得一分錢的同時(shí)卻損失了誠(chéng)信的品格。天下沒(méi)有一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能得到他人的青睞。欺詐者是墮落的人,因?yàn)檫@樣的人不誠(chéng)實(shí),不能夠與人相處長(zhǎng)久,更不能達(dá)成自己的幸福和成功的愿望。要知道,生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
一個(gè)農(nóng)夫把斧頭不小心掉進(jìn)河里,他坐在河邊傷心地哭起來(lái)。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈,很快拿出了一把金斧頭。農(nóng)夫說(shuō):“這不是我的!必(cái)神又拿出一把銀斧頭來(lái),農(nóng)夫還是搖頭。最后,財(cái)神拿出一把鐵斧頭,農(nóng)夫說(shuō):“這才是我失去的斧頭!必(cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了農(nóng)夫。一個(gè)貪心的人知道了,他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快,財(cái)神拿出一把金斧頭來(lái),沒(méi)等財(cái)神向他詢問(wèn),他馬上說(shuō):“這就是我失去的那把斧頭”。財(cái)神厭惡他的不誠(chéng)實(shí),就和金斧頭一起消失了。最后,這個(gè)人連自己的斧頭也找不到了。
誠(chéng)信是一種美德,雖然誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑,但最后會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞。有時(shí)有的實(shí)話可能會(huì)引起對(duì)方的不快與誤會(huì),但終究會(huì)被人理解,博得對(duì)方的信任。
誠(chéng)信不止是要誠(chéng)實(shí),還要講究信用。如果你向他人輕易地許下一個(gè)諾言,而沒(méi)有去做,那你將是一個(gè)不守信的人。要信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山還難。
在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸漸稀少的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過(guò),沒(méi)有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里了,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開(kāi)。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已經(jīng)出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家!焙⒆有欧乜戳丝窜姽,回了一個(gè)軍禮歡跳著離去。
誠(chéng)信是人世間最珍貴的寶物,是每個(gè)人都應(yīng)該信守的偉大情操。即使是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,而受到嚴(yán)厲的懲罰,你也應(yīng)該這樣做,因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此。
誠(chéng)信是待人處事的絕妙法寶。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí),你可能要付出一定的代價(jià),但日后你得到的,將遠(yuǎn)比付出的多得多。
誠(chéng)信是美德作文 篇3
從前有一只鼴鼠,他天天和他的好朋友田鼠一起玩耍,天天開(kāi)開(kāi)心心的。
今天鼴鼠邀請(qǐng)?zhí)锸蟮烬B鼠家玩,田鼠毫不猶豫地答應(yīng)了。鼴鼠拿出家里好吃、好玩的東西,整齊地?cái)[在桌子上。他開(kāi)起電視,一邊吃瓜子,一邊等田鼠。
可是等了很久,田鼠還沒(méi)出現(xiàn)。他開(kāi)始著急起來(lái),在大廳里走來(lái)走去,心里想:咦?田鼠怎么還不來(lái)呢?都12點(diǎn)了,難道他忘記了我們的約會(huì)?各種想法在他的腦海里出現(xiàn)。時(shí)間很快到了下午,鼴鼠更加地疑惑起來(lái),平時(shí)他都來(lái)得這么早,今天到底是怎么了?他一會(huì)兒在沙發(fā)上坐著,一會(huì)兒迷惑不解地在大廳踱來(lái)踱去。有時(shí)候還走出家門往田鼠來(lái)的路眺望,可是怎么也看不見(jiàn)田鼠的身影。他好想先出去玩一下,可是一想起都已經(jīng)約了田鼠,萬(wàn)一他來(lái)了,找不到我怎么辦呀?于是他耐心地在家里等著。
正當(dāng)鼴鼠等得快要睡著的時(shí)候,家里的門鈴?fù)蝗幌肓似饋?lái),他趕緊從沙發(fā)上跳了起來(lái),心想:難道是田鼠來(lái)了?他打開(kāi)房門一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)真的是田鼠。他一邊拉著田鼠一邊著急地問(wèn):“你今天怎么啦?”田鼠傷心地說(shuō):“爺爺出了車禍,現(xiàn)在住在醫(yī)院呢?”鼴鼠說(shuō):“田鼠,放心吧,爺爺很快就會(huì)起來(lái)的!甭(tīng)了鼴鼠的話,他們又開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
看,信守和尊重一個(gè)諾言,或許比登山還難,但是我們要遵守諾言,因?yàn)檎\(chéng)信是一種美德!
誠(chéng)信是美德作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們,我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,也犯過(guò)不少的錯(cuò)誤,其中有一次讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
二年級(jí)的時(shí)候,有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),老師在講課,而我卻根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么,于是便開(kāi)起了小差來(lái)。我寫(xiě)了一張紙條,傳給了對(duì)面的同學(xué),那位同學(xué)趁老師不注意撿起紙條,老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),看了我們倆一下,便繼續(xù)講課了。頓時(shí),我的心里害怕極了,心想:老師肯定要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。那不爭(zhēng)氣的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“零——”下課鈴響了,老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō):“上課的時(shí)候那張紙條是不是你寫(xiě)的?”這時(shí)我害怕得心都快提到了嗓子眼兒,可我卻硬著頭皮說(shuō):“不是!倍蠋熡H切地對(duì)我說(shuō):“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系,最怕的是不能勇敢面對(duì)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)的孩子才是一個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老師的話,我的心更難受了,眼淚不由自主地落了下來(lái)。老師接著說(shuō):“我給你點(diǎn)時(shí)間思考一下,明天我再找你!
晚上,我在家里根本睡不著覺(jué),想起早上這件事,我的心紛亂不已,向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧,老師和家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的。不承認(rèn)吧,一輩子我都會(huì)被扣上不誠(chéng)實(shí)的帽子。想到這兒,我的心更加難受了。
第二天,我終于向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師不但沒(méi)批評(píng)我,還夸我是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,我不好意思地低下了頭。
這件難忘的事情,使我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德,只有永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,才會(huì)擁有更多的快樂(lè)。
誠(chéng)信是美德作文 篇5
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái),如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以,失信于朋友,無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。
一個(gè)秦國(guó)的故事。商鞅厲木體現(xiàn)了誠(chéng)信。當(dāng)時(shí)商鞅推出新的法令。生怕民眾不信任。于是放了一個(gè)木頭在城墻南門,貼出告示。如果有人將這根木頭搬到北門,就賞十金。眾人皆不信,有一種是講木頭搬到北門。商鞅就如約的上給了他十斤。商鞅想以此建立權(quán)威,并取信于民。也稱為徙木取信。
慶齡當(dāng)了國(guó)家的副主席后,她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次,她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾,“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日?墒悄翘焯鞖馔蛔,刮起了大風(fēng),下起了大雨,老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了,當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí),宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話:“既然我說(shuō)了,就得守信!
華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候,砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了,非常生氣。他暗自思量,“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù),我要狠狠揍他一頓!彼赣H到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí),華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。“我砍了你的樹(shù)!”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說(shuō):“我好聰明的孩子,我寧愿失去一百棵樹(shù),也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊。
周幽王的愛(ài)妃“褒姒”就是看到接到烽火的諸侯,在得知消息是假的后,亂做一團(tuán)的樣子時(shí),才會(huì)開(kāi)心的笑,周幽王為了博得這個(gè)美女的笑,就采用“烽火戲諸侯”,結(jié)果到了匈奴攻打周都的時(shí)候,沒(méi)有救兵,最終亡國(guó),留下了笑柄。
古今中外,無(wú)論是立木取信的商鞅,還是遵守信用的宋慶齡,又或者是誠(chéng)實(shí)守信的華盛頓。都做到了尊守信用。這些遵守信用的人最終都會(huì)取得別人的信任。而不遵守誠(chéng)信的周幽王,最終獲得了國(guó)破人亡的后果。所以不遵守誠(chéng)信等待他的終究是無(wú)人信任,乃至死亡。
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