【精華】美德作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的美德作文5篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
不知何年何月何日起，有那么一些人，因為有錢，而開始浪費了。起初可能只是一時的糊涂，但是，若干年后，就完全變成主動浪費了。
早在晉朝，晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購買奇花異樹、奇珍異寶，不務(wù)正業(yè)，競相比富。經(jīng)過幾次較量，王剴自嘆不如，只好認輸。身為皇親國戚，王剴竟然比不過刺吏，可見石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權(quán)勢的人，諸葛亮卻沒有浪費呢?他死后，遺產(chǎn)只有800棵桑樹，田地15頃。
這種不好的風氣并沒有及時被制止。到了現(xiàn)代，愈演愈劣了。如今，越來越多的年青人雖然高薪，卻經(jīng)常伸手跟父母要錢，掙的不如花的多!有錢時，儼然就是大款，什么都敢玩，什么都想買，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不僅僅是肯德基和麥當牢!
漸漸地，這股風開始刮進了校園，刮進了學生的心中。在我們身邊，這樣的事情隨處可見：某某同學正在寫字，一同學走過來：“你的鉛筆這么短了還在用?扔了扔了!我的鉛筆還要長了，早就被我扔了!”早上吃早餐，買了很多，吃不了多少。剩下的怎么辦?垃圾筒里一扔!讓人痛心!
老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食、珍惜糧食，以節(jié)儉為美德，真正聽的進去的人、真正能夠做到的人又有幾個呢?
我希望人人都能夠從小事做起，節(jié)約，不再浪費!
美德作文 篇2
中華民族向來都是講究品德和修養(yǎng)的民族。一個素質(zhì)高、品行好、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就不會沒有勤奮。
“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”，韓愈說的這句話，已經(jīng)成為眾所周知，已經(jīng)成為了中華民族自強不息的標志。而自強不息的精神在勤奮讀書反面表現(xiàn)得淋漓盡致。不論是滿腹經(jīng)綸的政治家，還是聰明過人的的科學家；不論是思維敏捷的數(shù)學家，還是胸懷謀略的軍事家，他們之所在事業(yè)上取得輝煌的成就，都是與他們的勤奮努力分不開的'。今天，我們有著比前人更優(yōu)越，更好的學習條件，在追逐夢想的同時，更要學會勤奮，更要不斷激勵自己，為建設(shè)繁榮昌盛的中國，更加勤奮地學習。
說到刻苦，我還想到了這3個故事，讓我受益匪淺，也是中華民族刻苦的精神。
李白是我國唐代十分有名的詩人，但他小時候讀書卻不怎么喜歡讀書，而且還有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見一個老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩仙”。
戰(zhàn)國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后能做大官，他拼命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。
漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關(guān)門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神。
中華民族只需要具備勤奮的美德就行了嗎？不，如果這樣認為，那么你就大錯特錯了。我覺得在當今社會中民族還要具有尊敬他人，尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們先來說說孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來祝壽的客人很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按年齡次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？”孔融從容答道：“樹有高的和低”的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！”父親很是高興。
再來看看這個：朱德總司令對父母的孝敬是很有名的。他幼年在家時，對父母就非常敬重。鄉(xiāng)親們常對他贊不絕口。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款，以盡孝道。參加革命后，當了總臺令，指揮千軍萬馬對敵作戰(zhàn)，但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對母親的無限思念。
我覺得中華的種種品德應(yīng)該繼續(xù)傳承下去，不要在我們這一代絕了。如果我們連品德都沒有，那就連人都不是了，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
中華美德像一盞明燈，照亮了我們中華人民前進的道路，中華美德像一絲清涼的泉水，給我們中華人民解渴消暑。
美德作文 篇3
徐建明這是溫情而又唯美的文字，這是憂郁而又感人的故事，這是一對艱辛歲月里生死相依的少年人----孤女葵花和啞巴男孩青銅。他們閃爍著樸素、堅強與尊嚴的美好光芒的品性，深深地吸引了我使我陶醉在青銅葵花這一部優(yōu)美的小說中了。
葵花的純樸與善良、青銅的無私與堅強，這兩個孤單的少年，被彼此所吸引，攜手走過了一切困難。最令我感動的是，青銅的家人雖然貧窮，但是卻沒有放棄做人的最美好的品性，善良的他們?yōu)榛ńǔ闪艘粋�家。我知道，葵花的到來無凝是對這個貧窮家庭的雪上霜，但他們是真正希望葵花能夠健康、快樂和青銅一起生活、一起成長的。這份無私與善良令我感動，也令我對自已有了更高的要求。而青銅對葵花的無私幫助，更可謂是在無聲中默默形成的一種責任；為了葵花，不惜放棄自已上學的夢想；為了葵花，他可以在寒冬買掉自已腳上的蘆草鞋；為了葵花，他可以勇敢地替妹妹受過-------困難不可怕，正是困難見證了他與葵花的風雨同舟、攜手并進他那份默默的責任感與使命感，讓我不禁在心中暗暗地為他叫好。
曹文軒先生的這部作品寫了美、寫了愛、同時也寫了愛，同時也寫了讓人避之不及的苦難中心的兩位少年，非但沒有白甘墜落，反而以他們純真的心感染了我們。書中所描繪的困難的苦難的深刻、友情的純潔、親情的偉大，無不讓我感動，讓我充滿對清銅葵花不辛遭遇。
美德作文 篇4
人，因美德而快樂；國家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……
中華民族五千年以來至高無上的美德，始終反映著一個禮儀之邦的教養(yǎng)，更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來積淀的精神財富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長河中，美德在熠熠生輝。
記得有一次，我在大巴車里看見令人皺眉的一幕。有一個健健康康的青年，一上車便坐在了老弱病殘專座上，而這時，他的旁邊正好站著位孕婦，而這個青年卻視而不見，在一旁悠閑的很。這時，這位孕婦的丈夫就向司機提出了意見，結(jié)果呢，司機連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機，頓時，一旁的人議論紛紛，卻始終沒人讓座，看著他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來教教你們什么是謙讓。”
于是，我十分大聲地讓座，好讓那個青年與一車的人醒悟過來：“阿姨，你坐吧，我看你站著太累了，坐一會吧�！比嚨娜祟D時齊刷刷地朝我這邊看來，我有意的瞧了瞧那個青年，發(fā)現(xiàn)他羞愧得很，不在擺弄他的手機了。
我心里一陣歡喜，因為我做了一件令人刮目相看的事，還教會了別人如何文明禮讓，雖然車上的人很冷漠，但我知道，在這個社會上，這樣的人并不多。從這件事上，我學會了，無論在什么時間，什么地點，我們都要做到時時刻刻為他人著想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個世界添一份快樂，為自己的人格畫上一道絢麗多姿的彩虹。
我堅信，中華民族五千年傳承下來的美德，會在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會在每個中華兒女心里扎根，它會影響千秋萬代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。
美德作文 篇5
孝，自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說的好，百善孝為先。而孝，在我們身邊也可以說是無處不在、人人推崇的。
在我的身邊，就有這樣一位孝子。
在那多少的風風雨雨之中，是他，用一雙稚嫩的小手撐起了家里的一片天，無怨無悔。在這個十二三歲的少年身上，發(fā)生了一件足以震憾他的世界的事：母親被撞，司機肇事逃逸，父親又因母親撞斷了雙腿而合母親離婚，另覓新歡。只丟下了他和媽媽相依為命，數(shù)十年為一日。不置可否，其景象令人心痛不已，不愿回想。
以前的他，本有著和他人一樣的幸福童年生活，無憂無慮，有人疼、有人愛。
但因爸爸外出與朋友喝酒、打牌時，他媽媽去找他的爸爸，而在過馬路時看到他的爸爸正在和一個女人擁摟，他的媽媽怒火中燒，向他爸爸飛快的跑去。但是卻因走的匆忙而沒有注意到旁邊飛馳而來的面包車，被其撞飛，雙腿被壓在車輪底下，動彈不得。而司機卻因害怕而匆忙逃走，父親也逃之夭夭，母親卻因未及時救治而失去了雙腿。
本就身體不好的外公、外婆聽到這個消息后心臟病突發(fā)。而外婆因為身體底子差而不幸去世，外公也因受不了雙重打擊而精神不清，身體也落下了殘疾。
這一切來的都太突然了。小小的他在聽到這些消息后，幾次哭昏了過去。從此，他覺得他好恨自己的爸爸，也好恨自己的無能為力。但是，小小的他也知道，從此以后，他，就是家里的男子漢，是家里的頂梁柱，是家里的天。
于是，他便默默地承擔起了家里的一切。而在媽媽的面前佯裝笑容，從不在媽媽的面前掉下一滴眼淚。
僅僅只有十二三歲的他，本該是無憂無慮的笑。但卻因為這些事情變得堅強起來，變得成熟起來。本該是父母親做的事，他卻完全承擔了下來：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、照顧母親……一系列的事情他都學會了做。
每天早晨在天還沒亮時，他便起了床，做好飯。吃了以后再給媽媽盛好飯，待微涼后，便喂媽媽吃下，然后再幫助媽媽洗臉、梳頭、上衛(wèi)生間……待安頓好媽媽后，他便要馬不停蹄的趕往學校，開始在校生活。
但他并沒有因為照顧媽媽而耽誤了學業(yè)，反而越學越好，多次被評為優(yōu)秀生、三好學生……
孝心無價。孝，是人的最根本品質(zhì)，因為有了“孝”，人世間也不再寒冷，有了暖暖的愛。因為有了“孝”，每個人才更完美、更獨特。
孝心無價。
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