誠實是美德作文錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的誠實是美德作文10篇，希望對大家有所幫助。
誠實是美德作文 篇1
誠實是寶貴的，是用金錢買不來的，是每個人都應該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，如果大家都能以誠待人，那么我們的社會將會更加和諧，人們將會更加的和睦相處。
記得一個星期天的早晨，媽媽因為要去打羽毛球比賽，臨走前交給了我一個任務，就是待會兒，讓我去郵局幫她取錢。吃過早飯，我高高興興的背著包，就出發(fā)了，不一會兒，就到了郵局，我一推開門，“哇!這么多的人呀!”我在人群里鉆來鉆去，找了個人比較少的地方排上了隊，大約過了10分鐘左右該輪到我了，我手腳麻利的把取款單遞給了阿姨，阿姨看了看單子，又看了看我，我看阿姨又是蓋章又是拿錢，數(shù)了數(shù)，就把錢遞給了我，我拿著錢，一蹦一跳的回了家�；氐郊�，我想終于可以幫媽媽干點事了。中午，媽媽回來了，問我：“錢取回來了嗎”我大聲的回答：“錢放在茶幾上了，你自己看吧!”只聽媽媽大叫一聲“呀!怎么取了400塊錢呀!”我連忙跑到客廳說：“怎么啦，就是400塊錢嘛!不對嗎?”。媽媽焦急的說：“取款單上是40塊錢，不是400塊錢，這不是翻了10倍嗎?肯定是郵局的阿姨把單子上的40看成了400給了你，我們必須要把多出來的錢給人家還回去�！�
于是，我拿著錢沖出了家門，直奔郵局，幸好阿姨還沒走，我忙對阿姨說：“阿姨，早上，我來取錢，你多給了我360塊錢，現(xiàn)在還給你。”阿姨接過錢，查了查單子說：“謝謝你，還真是這樣，都怪我粗心大意，把40看成了400，讓你又跑了一趟，對不起�！蔽倚χf：“沒關(guān)系，這是我應該做的�！�
經(jīng)過這件事，讓我明白了，只要你以誠待人，做個誠實的孩子，就一定會得到別人的表揚和稱贊。
誠實是美德作文 篇2
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是古代還是在現(xiàn)在，總是會受人尊敬的。
在我的腦海里，有著這么一件事情：在一個黃昏之中，喧鬧的水果市場開始冷清下來了。各個攤位上的主人都陸續(xù)收攤回家了。只有一位賣香蕉的阿姨依然在自己的攤位上，笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經(jīng)有好幾個人要買。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。
天色更加昏暗了，遠處的太陽都快下山了。出于好奇，我上前問她；“阿姨，您為什么還不回家呢？”她笑著說：“有位人買了這串香蕉。但他忘記帶錢�；丶夷缅X去了。叫我一定要等他。我答應了�！贝藭r，有一位婦女路過�？匆娏诉@串香蕉，她歡喜地說：“多新鮮的香蕉，賣給我吧，多少錢？”
這位阿姨依然笑著說：“價錢不貴，三元錢一斤。不過，已經(jīng)有人買了�！蹦俏粙D女聽了，以為可以多出點錢買下。她說：“我給4元，怎樣？”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行�！拔掖饝藙e人，怎能隨便反悔呢？阿姨認真地說。這時候回去拿錢的那位買香蕉的人來了。阿姨高興地香蕉賣給了他。我看著阿姨收攤的行動和她遠去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠實守信的美好品質(zhì)，感動了在場的所有人。
“君子一言既出，駟馬難追”哪怕很小的事，我們也應該學習阿姨的這種誠實守信的美好品質(zhì)。
誠實是美德作文 篇3
誠實是一種美德，誠實是古老的東方文化瑰寶。隨著時間的流逝，這件事已經(jīng)過了很久，但是我仍然記得，它經(jīng)常提醒我，做人要誠實。
今年夏天，天氣格外炎熱。媽媽給我50元錢，讓我自己去超市附近買西瓜。我爽快地答應了，手里拿著錢，心里高興極了，一蹦一跳地向超市跑去。出門之前，媽媽再三叮囑要注意安全。我唱著歌很快就來到了超市，因為這家超市我和媽媽經(jīng)常來，所以我一下子就找到了賣水果的地方。這里的西瓜可真多啊，又大又圓而且看起來也是一定很甜的樣子，我真想現(xiàn)在就想大口吃一塊兒。我拍拍這個，拍拍那個……最后我選了一個又大又圓、瓜皮花花的西瓜。過了稱，我來到收銀臺，等待結(jié)賬的人很多。收銀員阿姨手忙腳亂的，我結(jié)完帳回到家，才發(fā)現(xiàn)阿姨多找了我十元錢。
我樂滋滋地把這十元錢悄悄放進了存錢罐，剩下的錢放在了茶幾上。就在這個時候，媽媽走過來，似乎看出了什么來，就問我：“你在干什么？”我低著頭紅著臉吱吱唔唔地把事情的經(jīng)過說給媽媽聽。媽媽聽了，語重心長地對我說：“孩子，做人要誠實知道嗎？”聽了媽媽的話，我點了點頭，拿著十元錢飛快地向超市跑去。阿姨接過錢笑瞇瞇地說：“謝謝你小朋友，你真是個誠實的好孩子�！�
這件事給了我深刻的印象，讓我一生難忘。
誠實是美德作文 篇4
今天，爸爸給我買了一本《手捧空花盆的孩子》，回到家，我立馬坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來。
這本書主要講述了古代的朝鮮國王挑選繼承人的故事：故事中聰明的國王由于年邁，因此要選擇王位的繼承人。他想到了一個好方法：他召集了鎮(zhèn)上的所有男孩，給他們每人發(fā)了一顆種子，對他們說：“你們用這顆種子種花，一個月后誰種的花最美麗，就選誰當國王。”一個月后，男孩們陸陸續(xù)續(xù)地來到了王宮，種的花一盆比一盆漂亮，可國王都不滿意。突然，國王看見一個小男孩在哭，就跑過去問：“你為什么哭？”小男孩說：“他們種的花都很漂亮，可我卻種不出來�！眹趼牶笮老踩艨竦卣f：“我的王子就是你了，我給你們的都是炒過的種子，怎么可能種出花呢？”其他男孩聽了都慚愧地低下了頭。
聰明的國王，把誠實作為國王的第一條件，而小男孩經(jīng)受住了考驗，種出了人間最美麗的花朵——誠實，他當之無愧。
在我們的現(xiàn)實生活中，我們也同樣需要誠實。例如：每當老師問起是誰丟了垃圾時，我們一定會異口同聲地否決，還有，每當老師問誰回家沒有幫助父母搞衛(wèi)生時，大家又會異口同聲地說：“我做了！”其實，其中一定會有人不誠實，但這樣又如何改正自己的缺點呢？怕遭到批評，又怎能進步呢？
高爾基爺爺說過：“書是人類進步的階梯�！闭\實是人類的美德，從今往后，我要從自己做起，多讀有益的書籍，也做一個誠實的好孩子。
誠實是美德作文 篇5
人們自古以來就有七個行囊：“健康”“美貌”“誠信”“才 學”“金錢”“榮譽”。有一次，我差點就和誠信失之交臂。
那一天，我早早地來到學校，我從書包里拿出一本書，享受著自習的快樂。突然，數(shù)學老師來到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績將在下周一的家長會上公布！” 立刻教室里亂作一團，大家都議論紛紛。這位同學說：“怎么不早通知我們，也好讓我們準備一下嗎。” 大家連忙附和地說，對啊，就是嘛。同學們一個個又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開花的，希望考好點吧。”一上課，老師就把卷子發(fā)下來了，隨后教師走出了教室。同學們都低著頭，只聽見同學們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫起試卷來，卷子前半部分還是比較簡單的，我似乎己經(jīng)看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來我想起了老師對我說過的話，老師說如果遇到了不會的題目的話就先空著，先去寫會寫的題目，一會兒我便把所有的題目寫完了，也把所有的會寫的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來，至少得扣5、6分，得優(yōu)就懸了�！痹谝站淼臅r候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫在試卷上，但還是來不及，當我寫到最后答案時，老師已經(jīng)把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我居然是滿分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒寫，我往后一翻，一看原來是老師批錯了，本來我準備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導：做人要誠實，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠實才會得到大家的喜愛。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說明了情況，老師夸我是個誠實的孩子。
雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠實，是最高的分數(shù)！
誠實是美德作文 篇6
一個晴空萬里的早晨，外公送我上學去。突然，我記起老師要求我們今天帶一個毽子，可是我沒帶毽子呀！我請求外公在附近的小店給我買一個。不過外公身上的零錢不夠了，還差五角錢，于是外公向小店老板解釋了一下，小店老板就先讓我把毽子帶走了。中午，外公來接我的時候，把五角錢帶來了，他找到原來的小店老板，把錢還給他。小店老板稱贊外公道：“這區(qū)區(qū)五角錢，您都拿回來，您真是太講誠信了！”“應該的，”外公呵呵地說道，“做人嘛，就是要講誠信�！蓖夤洲D(zhuǎn)過頭教導我說：“雖然五角錢是小錢，但人的誠信是無價的。”
古今中外有數(shù)不勝數(shù)關(guān)于誠信的.典故。比如有手捧空花盆的那個誠實孩子，有列寧小時候打破了花瓶勇于認錯的故事等，都在教育我們只有誠實守信是的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所做為。但是，了有一個小男孩子因為兩次撒謊騙人，失去別人對他的信任，結(jié)果補狼吃掉的《狼來了》的故事，有一撒謊鼻子就變長的匹諾曹的故事，也在告訴我們，一個不具備誠實素質(zhì)的人，最終只會落得一個害人害己的下場。
誠信是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，魯迅先生曾說過“誠信為人之本”。讓我們從小“以誠待人”、“一諾千金”，從身邊一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，做五好小公民，構(gòu)筑一個美好的誠信社會吧！
誠實是美德作文 篇7
在我的成長記憶的心扉，有許許多多的小事給了我大道理，每次都記憶猶新。不過一次撒謊，使我明白了：誠實 是一種美德。這件事要從我四年級期中考試前的一次小測驗說起。
那天，老師叫我們好好復習，我覺得這些東西已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，根本不需要復習。我開始驕傲自滿。每次寫作業(yè)我總是馬馬虎虎，這次的練習真是讓人大跌眼鏡，不會吧，平時總是90至95分的成績，竟然這一次才82分。
回到家，不好好反思，還驕傲自滿，心想：一次失敗，沒什么大不了的！
又一次測驗了，同學們一下子都緊張起來，只有我一人胸有成竹，老師發(fā)完試卷，我便馬馬虎虎地做了起來，根本沒有檢查，第一個將試卷交給了老師。第二天，老師發(fā)下試卷，一個個地讀著分數(shù)，到我了：65.5分！我心想：考得這么差，一定被媽媽罵�；氐郊�，騙媽媽說95分。她讓我拿出試卷，頓時，我又支支吾吾地說：“65.5分。”媽媽聽了立刻火冒三丈，嚴肅地對我說：“考了多少分并不重要，重要的是你要誠實，你用65.5分換來了誠實，誠實會得到別人的信任，誠實是一種美德�！�
僅僅這一件小事，卻給了我大啟發(fā)。
誠實是美德作文 篇8
暑假，我把《感動小學生故事全集》中的幾個故事又看了一遍，其中，最讓他我感動的是這個《孩子，我為你驕傲》的故事。
里面講的是一個小男孩和他的朋友在玩扔石頭時小男孩吧一戶人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶人家。幾天后，小男孩又來到了那戶人家。突然。門開了，一位慈祥的老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來的七美元。便條上寫著：“孩子，我為你驕傲！”
讀了這篇短文之后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服這個小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯誤負責任，這便是他的誠實，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒有任何動靜，兒小男孩卻能主動向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來的錢償還給老婦人，我為他的誠實而喝彩。
我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛來教育小男孩而喝彩。因為“孩子，我為你驕傲！”就像一個動人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽光，一顆美麗和歡樂的心靈伴隨孩子健康成長。
誠實是一種美德。幼小的心靈需要春風般的關(guān)愛和贊美。
誠實是美德作文 篇9
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實，那應該怎么辦呢？我班本學年就了開展：向幼兒進行誠實教育。 對于孩子進行誠實教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對于這方面通過計劃開展了一系列的活動與實施。
首先通過了解幼兒不成實的原因，針對的加以教育和培養(yǎng)，對幼兒的誠實教育，必須堅持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機動的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進教室對我說：“老師，今天我過生日�！蔽液芨吲d，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準備生日小禮物，突然，林穎斌跑過來：“老師，今天我也過生日”。不用說，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學時，斌斌的媽媽來接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解：人一年中只能過一次生日，而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經(jīng)過過了，說明你已經(jīng)長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日，老師和小朋友可以幫你們一起過生日�？粗蟊笙蛭尹c點頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。
在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個誠實的孩子，平時有針對性找一些有關(guān)誠實的故事講給幼兒聽，并在結(jié)束時，讓幼兒自己談論誠實的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作，提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說謊的后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說謊，她媽媽都會打她，罵她：“小小年紀就會說謊，長大了還得了”?別人聽了會這樣議論：“小小年紀就會說謊，真是沒教養(yǎng)”。老師聽了會這樣反映：“小小年紀就會說謊，道德品質(zhì)差�！焙⒆诱f了句謊話，就應該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎? 我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認”。
冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實無所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺說實話，并且對孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。
對幼兒進行誠實教育過程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們 在不自覺的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時，他會把希望發(fā)生的事通過想象變成現(xiàn)實。有時他們由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實的言行。有時由于想逃避現(xiàn)實或逃避責罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責罵而說謊的一個孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫回來給老師，還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的，他卻說：“是奶奶寫的”。孩子心理認為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤，大人會把自己當成壞孩子看待，他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認了卻遭到老師的斥責的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。綜上兩種思維，所以當我問到是不是醫(yī)生寫的，他就會說謊，，以此來逃避現(xiàn)實，逃避責罵。這讓我感受到當孩子犯了錯誤時，成人應采用正面教育的方法，用誠摯的態(tài)度去說服教育，應就事情本身的破壞性、嚴重后果分析給孩子聽，幫助他認識錯誤，改正錯誤，分清是非，培養(yǎng)其誠實的品質(zhì)。
對幼兒進行誠實教育來說，面對各種各樣的幼兒不誠實情況進行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進行到底，幼兒的明天一定燦爛。
誠實是美德作文 篇10
誠實是一種美德。同學們，你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎？如果有過，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫了一件因不誠實而令他受到教育的事。
有一天語文試卷發(fā)下來了，“我”得了八十九點五分。在我看試卷時發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫漏了一點，被扣了零點五分。突然，一個念頭從“我”的腦海中閃過。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時卻一點兒也高興不起來。而且，“我”的行為學被同學們發(fā)現(xiàn)了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分數(shù)。
讀罷這篇文章，我回憶起自己經(jīng)歷過的一件往事：一天，語老師把試卷發(fā)下來了。我也是考了九十四點五分。正當我在自責達不到九十五分時，老師在一道選擇題中改錯了，剛好扣了零點五分。
當我上去找老師改正時，老師問：“這是你自己改過來的嗎？”我回答：“不是。是你原來改錯了。”此時此刻，我問心無愧，因為我是誠實的。
這讓我想到了一種美德---誠實。誠實就在我們身邊，有很多很多的例子都能體現(xiàn)一個人的誠實。如：考試考差了不以各種理由欺騙家長；做錯了事不因為怕受批評而不承認……
同學們，你們有過不誠實的經(jīng)歷嗎？如果你們曾經(jīng)有過，那么請你們馬上改正過來，做一個誠實的好學生吧。因為誠實是為人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要共同弘揚。讓我們行動起來吧，時時以身作則，待人處事都要誠實。同時還要教育身邊那些不誠實的人，使他們能改掉不誠實的壞習慣，做個誠實的人。
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