【精品】美德作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美德作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
陸隴以孝感人
陸隴其素以孝聞名。據說，他父親去世的時候，他正在京城考試，一聽說父親去世了，立刻赤足步行往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內室，只是席地而臥。
他在靈壽當知縣的時候，為政清簡，深得人民愛戴。有一天，一位老婦人來告她的兒子不孝，那是一個20歲左右的青年。陸隴其對老婦人說：“我還沒有小仆人，你的兒子可以暫時來幫忙，如果我找到合適人選了，我就給他施用杖刑然后遣送回家�！睆拇艘院螅@位青年每天侍奉在陸隴其左右。每天早晨，陸隴其都恭候在自己老母的門外，等母親起來了，就照應著母親洗漱、吃早飯。午飯的時候，他在旁邊服侍著，時常逗母親開心;母親吃完了，他才吃剩下的東西。晚飯也是這樣。如果有點空余時間，就陪母親說笑，講些故事讓母親高興。母親稍有不適之感，立刻找醫(yī)生，買藥煎藥，幾夜不睡也不知道累。這樣過了幾個月，這個青年跪在陸隴其面前，請求回家看望母親，陸隴其問：“你不是和母親不和，為什么還要看她呢?”這位年輕人哭著說：“過去我不懂事，對母親不好，現在好后悔啊!”于是陸隴其讓他們母子相見，兩人抱頭痛哭。青年和母親回家后，與以前判若兩人，后來因為孝順在鄉(xiāng)里聞名。
美德作文 篇2
《今天我是升旗手》講述了一個叫肖曉的理想遠大的小男孩，他有一個理想——當一名升旗手，可這個榮譽稱號總與他擦肩而過。
肖曉因撿到一個裝有巨額的皮包，交給警察，也撿回了一條人命，校長讓他做升旗手。但由于教育局視察，林茜茜又在競賽上得到了名次，老師校長把升旗手換成了林茜茜，小小十分傷心。升旗典禮上，林茜茜由于動作不熟悉，紅旗飄走了，就在這令人著急的時刻，肖曉一把抓試了紅旗，他不計前嫌的幫助林茜茜升上國旗。肖曉心中想著集體，顧全大局，撿回了學校的面子。我真佩服他那種顧全大局的精神，在緊急情況下，不顧私人恩怨，不小肚雞腸，拯救了整個集體。
歷史上，像肖曉這樣顧全大局的人還有很多，如 藺相如，廉頗不給藺相如讓路，還讓藺相如給他讓了道。藺相如作為一個“一人之下，萬人之上”的宰相，并不是以牙還牙，反咬一口，而是顧全大局，正的做到了“宰相的肚子能撐船”。 諸葛亮也是一個顧全大局的人：劉備去世后,諸葛亮想要交好吳國,卻沒派鄧芝游說，延續(xù)聯(lián)吳抗曹政策。魏國強大，如果不實行聯(lián)吳抗曹的話，蜀國抗衡魏國變獨立能撐，因此諸葛亮不計前嫌，繼續(xù)實行聯(lián)吳抗曹政策。
“顧全大局”這四個字是不是地的從字行間里跳出來，并不斷地在我眼前做著放大或縮小的運動，好像時時刻刻都在提醒我——要做一個顧全大局的人，“顧全大局”已烙印在我的心頭。本人算是一個小氣的人，但也不算那么太小肚雞腸，不管怎樣，現在都要刷新，做一個顧全大局的人。記住“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船!”
美德作文 篇3
眾所周知，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個人都應該學習這種美德。我發(fā)現我的媽媽就是一個節(jié)儉的人。
下面我來給大家舉一個媽媽節(jié)約用水的事例吧！
我的媽媽在廚房和衛(wèi)生間各放了兩個小桶。這時你可能會問：“桶是干什么用的呢？”是的，我也有同樣的疑問，經過觀察我發(fā)現，媽媽會把洗菜和淘米后的水倒進廚房的桶里，然后這桶水的第二使命便是澆花和澆菜；而洗臉和涮拖把的水會倒進衛(wèi)生間的桶里，然后用來沖馬桶。
我問媽媽為什么這么做呢？媽媽說：“這樣既能充分利用水，又可以節(jié)省水費！”
從媽媽身上，我看到了節(jié)儉的美德。在媽媽身上，節(jié)儉的例子就像天上的星星一樣多，例如：媽媽會幫我認真縫補破了小洞的褲子，還會囑咐我珍惜糧食……所以，我要向媽媽學習，改掉生活中浪費資源的壞習慣。
美德作文 篇4
我們不能希望人能百分之百的消除私念；但應該在牽涉到別人利益的時候，能退讓一步，不損害別人。
利己也不是罪惡，利己而不損人就是美德的起點。能夠舍己為人就是善性最可貴的發(fā)揮了。
一個人，能不過分的患得患失，就是減少了利己的念頭。減少了利己的念頭，心上就會感到坦然而清涼。
能夠了解到“自己”雖然重要，但這“自己”的價值卻必須在群體的利益中才可現，就自然可以把群體利益放在自己的利益之上，而不致過分斤斤計較，煩惱不堪了。
所謂的“光彩”，是一種知道自己行為正直而受人尊敬的感覺。所以凡是自覺問心有愧而可能會被人責罰輕視時候，就都不會覺得光彩。
當一個人感到自己活得很光彩的時候，就會覺得步履輕快，一切阻力都可由于他的活力，迎刃而解。
真正品德良好的人，他的感情自然、適度、而且真純，不必有一點約束與造作，但決不會過分。這樣的人不但自己快樂，別人和他在一起時，也會如沐春風。
感情不但使生活滋潤豐富，更是許多創(chuàng)造的原動力。
初步的品德教育我們如何用理智來約束感情。進一步的品德教育是教我們如何讓感情不必經過理智而能夠適當的出現，來顯出人生真正的樂趣與活力。
缺少身體的活動，是體能的浪費；缺少思想的活動，是心智的浪費。不活動是懶惰；不思想也是懶惰。
思想并不一定是艱深孤高的。正相反，許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來，也最能由眼前手邊的小事得到印證。
由于現代交通工具的迅速，生活的節(jié)奏也跟著加快。這種快速度的生活節(jié)奏，使人們一切都急于爭取時間，唯恐一旦慢下來會落伍，或被別人超越，這種心理上不敢慢下來的緊張，是使人們無法深入思想的最大原因。
一個人，如果一心只愿向前追趕，而沒有心情去辨認是非，分析問題，會變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙，反而妨害了真正的創(chuàng)造與發(fā)明。
我們在工作上要爭取速度，在心情上卻要不慌不忙。
能夠在單獨一個人的時候，不覺得孤單；在冷清的時候，不覺得寂寞；在空閑的時候，不會無所事事，所靠的是內心的豐富與充實。
美德作文 篇5
中華民族的優(yōu)秀光榮傳統(tǒng)流傳了千古年,很了不起,我們?yōu)榇硕磁濉?/p>
古人說:“善是德之建也”。所以我們要“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！鄙浦匾⒁埠苤匾�，為父母做事情，對父母的教誨不屈不撓，那就是孝；聽父母的話，尊敬師長，尊老愛幼，不嫌棄他人，那也是孝。在古代，也有許多關于孝道的故事，如：孝感璽文、緹縈廢刑、棄官尋母、恣蚊飽血……看看那些很勇敢而又孝敬父母的人，我們是多么得佩服他們��！我們便送了幾句話給他們：遠行赴長安，長跪乞代父。帝感減形事，百姓俱歡顏（緹縈廢刑）；父傷痛難忍，稚子口吸瘡。母欺心無怨，大德稱孝文……是這些有孝心的人，傳承了中華千年流傳下來的美德。
中華民族的十大傳統(tǒng)美德是：仁愛孝悌，謙和好禮，誠信知報，精忠報國，克己奉公，修己慎獨，見利思義，勤儉廉政，篤實寬厚，勇毅力行。傳統(tǒng)文化中也包含了：仁、義、禮、智、信……傳統(tǒng)文化中的每一位名人都讓我們敬佩，也讓我們對他們刮目相看。傳統(tǒng)文化告訴我們：要心胸寬廣，有仁有義，想已想他人，也要愛已愛人，盡量做一個包含傳統(tǒng)文化的人，這樣才能把我們的傳統(tǒng)文化給延續(xù)下去，讓人人都對你刮目相看。
有了這些孝順的人，那當然也有為他們而紀念的節(jié)日，春節(jié)（大年初一），有詩人還為此作了一首詩《元日》，春節(jié)俗稱“過年”，是我國最隆重，熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到時，人們都要除歲、掃塵、放鞭炮、掛燈籠、貼春聯(lián)，這些作為習俗；元宵節(jié)（正月十五），也有詩人為此作了一首詩，名為《元宵》，元宵節(jié)大家會猜燈謎，玩游園活動，這可好玩極了；端年節(jié)（五月初五）是為了紀念屈原而建的節(jié)日，人們會包粽子，賽龍舟，懸菖蒲、艾葉，佩香囊，熏蒼術、白之，喝雄黃酒；七夕（七月初七），是為紀念牛郎和織女在鵲橋相會的日子；還有中秋節(jié)（八月十五）；重陽節(jié)（九月初九）；冬至（公歷12月21日或12月22日），被稱為“活節(jié)”等。
中華美德流傳了千年，傳統(tǒng)文化告訴了我們做人的道理，節(jié)日使我們的生活不再變得伐味，而變得有趣。我們一定要傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德，做一個讓人敬佩，刮目相看的中國人！
美德作文 篇6
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的`民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
“謙讓”經常在耳畔響起。我是個經常乘坐公交車的人，在車上的喇叭中 ，每到一站便會響起“尊老愛幼是美德，請您�！彪m然這喇叭不厭其煩的響了停，停了響，但人們似乎都沒有被感染到。正在這時，碰巧來了位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，他環(huán)視了一圈，來到了一位小伙子旁邊，這小伙子連正眼都沒看始終埋頭玩著自己的手機。我呢實在看不下去，于是決定起身。打過我站起來的同時，一位中年婦女十分熱情的對老奶奶說：“來，阿姨，坐我這兒，我快到站了！”說完便笑瞇瞇的下車了。老奶奶也是一副十分欣慰的表情。
看到這一幕，我不經感嘆，社會上是有那么多品德高尚的人。當然，作為新時代的中學生，我們也不能落后，我們要爭取把自己培養(yǎng)成為品德，學習共同發(fā)展的學生，為祖國的未來，社會的發(fā)展做出應該付出的一切。
中華上下五千年，在這漫長的歲月中，也凝聚成中華民族的美德，而我們也必將成為這些美德的繼承人。
美德作文 篇7
心胸寬大的人總會得到贊美，因為他們的內心世界更廣闊；心胸寬廣的人也會得到上帝的獎勵，因為他們懂得饒恕與忘記；因為他們懂得成全！
當你踩踏一朵花時，燦爛鮮艷留在你的腳下，就是花兒對你的成全；當你把沾滿污垢的手伸進小溪時，它帶著意思污垢離開，你卻帶走一雙干凈的手，這就是小溪對你的成全。
在公交車上，一位婦女扶著父親的胳膊上了車，看得出那位父親走路困難，車上人滿為患，很擠。這是，一位年輕人說：“大爺，您坐我這里吧！”那位老人搖搖頭說：“謝謝你了，我不坐，我站著挺好的。”
可那位年輕人卻執(zhí)意要讓老人坐，老人不好推辭只好坐下了。說：“謝謝你啦，小伙子�！薄皼]事沒事”，年輕人也笑了起來。
而那位扶老人的婦女卻顯得不高興，滿臉沮喪的坐到了老人的身旁。公交車到站了，忽然一個急剎車，老人“哎呦”一聲叫了起來，皺著眉頭，仿佛在忍受著巨大的痛苦。我在一旁忍不住想：“幸虧我給老人讓了坐，要不然站著多受罪呀！”
下一站到了醫(yī)院，老人在婦女的攙扶下，下了車。而那位年輕人也在這里下了車，漫不經心地走在老人后面。忽然他聽到那位婦女說：“爸，你也真是的，明知道臀部有傷口，還執(zhí)意要坐，這下傷口疼了吧！”老人呵呵地笑了起來，說：“那位年輕人也是一片好意，成全他也是一件好事，要是我堅決不做，說不定他心里有了坎兒，下次就再也不讓座了！”
是啊，為別人讓座固然是一種美德，可是懂得成全和接受別人的好意，何嘗不是一種善良？
當別人滿懷好意的幫助我們，我們何嘗不應該去成全？
美德作文 篇8
為了推進全縣中小學校深入開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動，１１月６日下午，縣關工委、縣教育科技局在東關小學召開了“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動現場會。參加會議的有縣關工委常務副主任郝耀宗、副主任兼秘書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關工委主任賀勤榮、政教股負責人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區(qū)小學分管政教工作的副校長和東關小學部分教師共５０余人。
會議由教科局關工委主任賀勤榮主持。
全體與會人員觀摩了東關小學校園文化建設和四、五年級各班學生讀書活動展示；觀看了五年級教師表演的詩朗誦《中華美德鑄師魂》；聽取了東關小學副校長強平香和教師劉永娟、張秀秀，學生李叢杉、張冰艷做的讀書活動經驗介紹。縣關工委副主任張立忠傳達了省、市關工委召開的創(chuàng)建“五好”基層關工委總結表彰會議精神，教科局黨總支書記呂懷珍做了總結講話。他充分肯定了東關小學開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動的經驗、做法和特色成果，要求全縣中小學校要向東關小學學習，把“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動做為各學校德育工作的一項重要內容，高度重視，精心組織，抓實抓好，抓出成效。
他要求各學校，一是安排課時。采取系統(tǒng)閱讀、知識問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開展征文比賽等靈活多樣的形式，輔導學生學習《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內容實質，豐富德育知識，提高道德素養(yǎng)。二是拓展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動。把“中華魂”主題教育讀書活動同校園文化建設相結合；同經典誦讀相結合；同“學雷鋒、心向黨、講品德，見行動”等活動相結合，教育引導學生傳承中華美德，養(yǎng)成良好習慣，做有道德的人，廣泛開展評選表彰“美德少年”活動，樹立先進典型，傳播立德樹人正能量。他還對全縣中小學深入開展創(chuàng)建“五好”基層關工委工作提出了要求，對開展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。
美德作文 篇9
金孝拾銀
金孝以賣油為生，家中只有個老母。一天金孝偶然撿到一包銀子，約莫有三十兩。他高興得回家告訴老母。但金母卻以“裴度還帶”的故事教育金孝，讓把銀子還給失主。
于是金孝回到事發(fā)地，恰好遇到一個外地客人正在尋找。金孝告訴失主是他撿到的銀子，并帶著失主回家去銀子。不料失主卻說銀子原來有五十兩，誣陷金孝貪污了他的銀子。二人相持不下，告到官府。那縣令是個清官，問明案情后，說：若是金孝賴了銀子，為什么不全拿了?卻止藏了一半，又自己尋找失主?若是金孝不招認，別人又怎么知道?可見金孝沒有賴銀之情。接著縣令判道：外地客人丟失的銀子是五十兩，金孝拾的是三十兩，這銀子不是客人的，這銀兩判給金孝，奉養(yǎng)母親;客人的五十兩，自去尋找�！苯鹦⒌昧算y子，干恩萬謝地跟老娘回去了。大家無不稱快。
美德作文 篇10
今天,我從《揚傳統(tǒng) 樹美德 獲新知》這本書中看到李麗的感人事件。李麗是衡陽人,在她一歲時不幸得了小兒麻痹癥，兩歲時又因一場車禍讓她失去了一雙勉強能行走的雙腿，災難好像總跟隨她。而這一些都沒能打倒這個堅強的女孩，李麗一直堅強勇敢地走出了她人生中一個又一個的精彩。
跟她相比，我不知道要差多遠。就說那件事吧！在數學競賽的時候，我本是一個數學成績好的人，但我卻不去參加競賽，你們是不是覺得有點奇怪呢？我數學成績好肯定要去參加的，可我選擇逃避，因為我害怕考不好，害怕失敗帶給我的痛苦。而李麗是一個身為殘疾的人，都能有這勇氣向命運挑戰(zhàn)，使自己的人生五彩繽紛，我真佩服她！
李麗，你堅強勇敢的品質，身殘志堅的精神，永遠是我們學習的楷模，你真不愧是我們湖南的張海迪，是我們的驕傲。聽了你的事跡后，我決心像你學習，像你一樣不怕困難，不再害怕失敗，俗話說“失敗是成功之母”，人都是在一次次失敗中總結經驗，最后走上成功。我以后一定會參加每一次比賽，就算沒有考好，我也不再選擇逃避，我要在失敗中找到自己更好的學習方法，實現自己的理想，創(chuàng)造一個個奇跡。
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