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      2. 美德的作文600字

        時間:2022-06-12 16:35:32 美德 我要投稿

        【精選】美德的作文600字3篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的美德的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】美德的作文600字3篇

        美德的作文600字 篇1

          生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德。

          第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。團結是一種美德,堅強是一種美德,文明是一種美德,誠信是一種美德,樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸。”,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。

          張鈺欣是我們班的班長,也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次,一位同學不慎將語文書弄丟了,急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他,那位同學對張鈺欣說道:“你的書給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說道:“沒關系的,我自有辦法!苯酉聛淼恼n,張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀,張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人,而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好,總是名列前茅,這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候,總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師,只見紙上斑斑點點,有很多涂改的痕跡,可見張鈺欣不知道修改了多少次呢!

          這就是我的同學張鈺欣,是值得我學習的美德少年!

        美德的作文600字 篇2

          葉子用墜落表示換季,我們用忍耐表示包容。季節(jié)輪回,葉子依然順從地飄落。那些錯誤的或者不被諒解的,我們又能不能一再的忍耐甚而包容了?

          每個人都有缺點,像是一根利刺。作為朋友,就不該和旁人一起挑剔和厭惡,只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么,這些被一直包容的'缺點過失,是不是任其“發(fā)揚光大”呢?

          現(xiàn)在的獨生子女享受的是父母無微不至的愛;钤谡菩牡娜兆樱涕L了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費、嫉妒攀比。衣服褲子鞋,一身行頭能花掉父母一個月的工資。對于父母們來說,這是愛。就這么一個寶貝,不疼他疼誰?衣來伸手,飯來張口,一個比一個嬌貴。到最后,心疼出一個滿肚子懶惰的家伙。這就是父母們無限包容的“結晶”。

          報紙上,電視上,太多的貪污受賄,屢曝屢現(xiàn)。工作上有坎兒邁不過了,做錯事了,想飛黃騰達升官發(fā)財?shù)模化B紅包塞過去,再陪上一張笑臉:“包容包容!睉摳锌艑,這樣一個美德詞用得多妙啊!

          上幼兒園的時候,老師說要有一顆包容的心。到了社會,我們還在學習,鉆研包容的深刻內(nèi)涵。是是非非,一個簡單的詞語,一個高尚的品德。卻被社會,家庭,我們自己,玷污得復雜繁瑣,理解得千瘡百孔。到最后,我們自己都忍不住的問:“包容是什么?”

          包容確是一種愛。

          但這份愛不能感情用事,不能摻合雜質,要懂得捏準分寸,適度而行。用在對的人對的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我們對于那些不小心的過失,不故意的錯誤,真誠的諒解。

          包容,是一種簡單的美德。

        美德的作文600字 篇3

          我仿佛是無邊黑夜中的一點明星;我仿佛是亂耳絲竹聲中的天籟之音;我仿佛在寂靜曠野里問道花香一縷。他用最高尚的美德———誠信,照亮了我的心。

          那是星期四的早晨,就作業(yè)本聲,響成一片。突然數(shù)學老師在黑板上寫下了幾個蒼勁有力的大字“交數(shù)學《同步練習一》”。我的目光剛剛垂下,只見幾位“高手”奮筆疾書。我看了看他們狼狽的模樣,不禁暗暗偷笑。

          不久,我同桌火急火燎地跑過來,翻開《同步練習一》,我定睛一看,無語了。紙上光潔如平可以與白紙媲美了。我急忙把作業(yè)交給他,示意他“亡羊補牢”因為他不只一次犯錯了。可他沒有理會我,繼續(xù)“正襟危坐”如同一個石膏一樣,仿佛魂兒已經(jīng)飛到云外去了。我急得干脆把他一推,而他卻從容地搖了搖頭,把作業(yè)還給了我。他看著我心平氣和地說了一句話:“做人要清清白白,堂堂正正,這樣才上無愧于師長,下無愧于自己。做人難道不應該如此嗎?”他說完轉過身,安靜地看著窗外,一臉坦然。

          太陽終于在東方冉冉升起,照進這個教室。大家都在抄作業(yè)的“忙碌”中,誰會注意到他呢?在這角落里神圣的他,坐在那兒?粗察o地拿回作業(yè),我對他充滿了無限的敬佩。

          有人說:內(nèi)不欺己,外不欺人。對呀!為什么要以虛偽的行為欺騙老師。做了就做了,沒做就沒做,為何要自欺欺人?為何要讓世間的擾攘玷污了我們——一群天真純潔的少年!

          看到這里我便低吟了一首小詩:

          一份寬容,一曲高歌,一臉坦然面對;

          一片誠信,一種美德,一腔浩然正氣。

          又再次望著他,我十分感激:感激上帝,讓我在平凡的角落里,悟出了最高尚的美德————誠信!

          美德伴我成長,當我翻開《模擬外交官》時,我便深深地震撼了。

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