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      2. 美德作文

        時間:2022-06-29 17:45:20 美德 我要投稿

        【熱門】美德作文合集六篇

          在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的美德作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】美德作文合集六篇

        美德作文 篇1

          大家都認為節(jié)約是一件光榮的事請,以前,我覺得節(jié)約的生活不舒服,但現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

          一天,我去爺爺家玩,吃飯之前,我要去洗手,水龍頭開得很大,爺爺見了,語重心長的跟我說:“以后不要浪費水了,在浪費就快沒有水喝了。”吃完飯后,爺爺看見我碗里還有剩飯就又把我叫回去,讓我吃干凈。

          還有一次,我在洗澡的時候,為了暖和,把浴霸的燈全打開了,媽媽走過來,看見我開了這么多燈,就說:“把燈關小一點,把水調(diào)小一點,要過低碳生活,禁止浪費,學會節(jié)約!

          走在大街上,經(jīng)常能看見宣傳節(jié)約的標語,潛移默化的影響著我們。

        美德作文 篇2

          “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。自古以來,“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在一些家庭中,老人上了年紀,做事慢吞吞的,說話嘮嘮叨叨的......兒女們對老人產(chǎn)生了厭惡,有的則包容老人,尊敬愛護老人。

          在日常生活中,有著許多留守的老人在日日夜夜地期盼著兒女回家看望他們的一天。可老人們的期盼又換來了些什么?他們的兒女把他們當作是一種負擔,棄他們于不顧?筛先藳]有血緣關系的人卻把老人的存在是一種幸福,關心他們,幫助他們,給予老人溫暖。

          臨近春節(jié),馬路上車來車往,川流不息,人群在狹窄的小道上艱難地行走著,到處一片繁榮景象。不僅馬路上熱鬧非凡,公交車上也是人氣爆棚。公交車上擠滿了回家過年的乘客。公交車突然停下了,走上來的是一位年過花甲的老奶奶。她的頭發(fā)花白,一臉慈祥,粗糙的臉上爬滿了皺紋。她扶著扶桿,邁著蹣跚的腳步走上車來,客車上沒有座位了。我想給老奶奶讓座,但最終還是放棄了這個想法。她一臉無助的來到了一位中年婦女的身邊,攙著身旁的扶桿。一路顛簸,老奶奶隨著公交車的劇烈運動而左搖右晃,所有人都看到了這位老奶奶的窘境,可仍沒有人給她讓位。一不小心,老奶奶碰到了她身旁的婦女,婦女往另一側靠去,順手拍了拍被老人碰到的大衣,一臉嫌棄。見此情景,我想讓座給老奶奶,剛想說出口,卻被一位叔叔搶先一步了。他起身扶起老奶奶,將她攙扶到自己的位置上坐下,自己卻站在了老奶奶的身旁。

          過了一段時間,車上的乘客越來越少了,那位幫助老奶奶的叔叔也下車了,看著他離去的背影,想起那位年邁的老奶奶,那位嫌棄老奶奶的婦女,那個猶豫的我,我陷入了沉思中......

          在一開始老奶奶上車的時候,我在內(nèi)心的猶豫中苦苦掙扎,但我還是選擇了沉默,我的行為必將要受到別人的唾罵,那位婦女和沒有給老奶奶讓座的乘客也會受到內(nèi)心的譴責。而那位叔叔一定會在生活中受到別人的尊敬。

          敬老是一種美德,我們要將‘‘敬老’’二字發(fā)揚下去, 讓更多的老人得到我們的關心與幫助。

          敬老不是說說而已,而是一種實際行動!

        美德作文 篇3

          他,可以在你需要幫助的時候,慷慨地向你伸出援手;他,愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢;他,可以在弱者受到欺負時挺身而出,伸張正義-------,在我們的生活當中,無處不存在著這些“他”,無論男女,無論老少,他們身上都存在著一個共同的特點,那就是美德。今天,我就來介紹一下我身邊的美德好少年。

          記得我剛上小學那年,因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次,鄰班的張超又來“找茬”了,只見他徑直向我走來,眼里投射出惡狠狠的目光,我害怕地縮在教室的角落里,張超霸氣十足地在我跟前停下,流氓腔十足地逼迫我去后三樓,我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓,張超不由分說把我按在了墻上,我掙扎著想逃脫卻不得動彈,張超正想打我,忽然,他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍,看見我跟著張超,覺得好奇,就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚,他發(fā)現(xiàn)我被欺負后,譚政的正義感爆發(fā)了,他上前一把握住張超的拳頭,正色道:“張超,你別再仗勢欺人了,你可別以為我們是任你宰割的羔羊,我們可不比你差分毫!”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人,現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語給鎮(zhèn)住了,他象征性的揚了揚拳頭,灰溜溜地離開了,從此后,再也沒有找過我們的麻煩。

          “路見不平,拔刀相助”是中華人民的傳統(tǒng)美德之一,假若大家都這么做,那么社會上還會有不公平的事情嗎?為了明天美好的社會,讓我們一起努力吧!

        美德作文 篇4

          知了躲到樹梢下,喘著粗氣,一邊擦拭著汗珠,一邊煩躁地叫著。遭受著聒噪的叫聲和令人生厭的熱浪,行人急劇減少。那原本繁華的大街,現(xiàn)已變得空無一人。我不禁加快了腳步……

          突然,一頂大棚映入眼簾,百無聊賴的幾個人呆坐在底下,有的拿著紙張扇風、有的與同伴閑聊、有的“凝重”地盯著大棚下的橫幅:“為貧困家庭捐款”。又是一個不出彩的“騙局”,我毫無理會之意,繼續(xù)向前。

          這時,一個小男孩向大棚跑來,滿頭大汗,臉上流露出抑制不住的激動,一個似寶貝的物品被緊緊的摟在懷中,不舍、凝望、糾結籠罩著他的面龐,下定決心將手中的寶貝交給工作人員。“原來他要捐款。 蔽一腥淮笪。

          只聽他大聲叫道:“阿姨,希望能把我的心意捎給需要的人們,讓他們也能像我一樣幸?鞓!闭f罷,一抹笑容出現(xiàn)在他的臉上。在陽光的映襯下,如此美麗、如此動人!好似一道金色的光輝,沖破黑暗的枷鎖……我羞愧地低下頭,質(zhì)問自己:“我為此做了些什么?”于是,飛奔回家取出所以零花錢,向門外跑去!

          陽光透過枝葉灑下斑駁余暉,映襯在地面上,倍感溫暖。我更加堅定,美德就在身邊。傳承!讓美德縈繞生活,讓更多人感受美的魅力。

        美德作文 篇5

          我讀了這本書,明白了中華文明是我們共同的驕傲,共有的財富,是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者、有責任、有義務弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,使中華數(shù)千年的文明之光在當代中國熠熠生輝,發(fā)揚光大。

          我的祖國真?zhèn)ゴ螅裰燮咛柕卿浀搅颂,由此可見,我國的科技是多么的發(fā)達,我為我是中國人而感到自豪和驕傲,等我們長大后祖國的.科學技術會更上一層樓。

          我們也要愛學習,鄧亞萍阿姨的英語只學了一點點,在獲得世界冠軍后,回到學校繼續(xù)學習,經(jīng)過努力,最終獲得了劍橋大學的博士學位。鄧亞萍阿姨從小就打乒乓球,她只認識26個英文字母,要想成為合格的大學生,談何容易,但是她沒有放棄,努力的學,最終才能成功,這讓我想起,只有目標專一,而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,才能實現(xiàn)我們美好的理想。

          我相信只要我們努力自強不息,頑強奮斗,就一定能夠成功,同時也要有一顆感恩的心,要去幫助有困難的人。

          我們要做一個講文明,講美德的人,這樣才能使國家更加富強。

        美德作文 篇6

          生活中,一些平凡的小事卻能彰顯出一個人特有的品德。其實,美德一直在我們身邊。

          忠

          聽見校門口闖來一陣陣爭辯聲,我便急匆匆地趕了過去。冰涼的空氣凍結在校門口,周圍黑壓壓地擠了一大堆學生。只見門衛(wèi)皺著眉頭,憨厚黝黑的臉上表露出堅決的神情。他的對面,站著的據(jù)說是來我校開設講座的劉教授。他們僵持了許久,劉教授忍不住說道:“今天我是來做講座的,里面還有人等著呢,通行證我落在家里了,你就先讓我進去吧!”門衛(wèi)依舊站在那兒,什么也沒說,就是不讓他進去。直到有幾位學生也上前為劉教授辯解,門衛(wèi)才喊道:“沒有通行證,誰也不讓進!”最后校長來了,經(jīng)過一番交流,門衛(wèi)這才讓劉教授進校。劉教授似乎并未因此生氣,臉上反而掛著微笑,并向校長贊許了門衛(wèi)。

          門衛(wèi)叔叔,依然站在那里……

          忠,就是心中的那一份堅不可摧的原則。

          禮

          吃完中飯,我在操場上悠閑地散步。燥熱的空氣似乎要磨出火花,順著火藥味,我走到了停車場。映入眼眸的是一番殘破的景象——欄桿支離破碎地倒在路面上,后方停靠著一輛轎車,閃光燈已碎得不堪入目。門衛(wèi)鎮(zhèn)定地站在一旁,注視著對面的男子——一名體育教師。那位老師剛想說話,門衛(wèi)卻搶先一步:“十分抱歉,在您駕駛時將電動欄桿拉下,希望您能諒解。欄桿的損失我會自行處理!蹦敲蠋熀芮宄,是自己未掛上通行證才遭到了攔截。他說:“那我的車燈……”“對不起,希望您能諒解。我也會賠償您損壞的車燈!遍T衛(wèi)沒有再說什么。那名教師沉默了一會兒,隨即釋然,“我也有錯,車燈的損失還是由我自己承擔吧。”在兩人的相視一笑中硝煙就此消散。

          第二天,新的欄桿早已豎在了那里。

          禮,就是溝通人與人之間和諧的橋梁。

          孝

          放學時,我經(jīng)過學;▔犚婇T衛(wèi)叔叔正與一位年近古稀的老太太話家常。“小王,你說我是不是老了,不中用了?為什么我連廁所都掃不好?”“沒有的事兒!媽,你在我小的時候多厲害啊,都能扛好幾擔重的柴呢!”“唉,我還是連累了你啊,我多希望能在最后的時間里為你做些事啊!薄皨,您說這話什么意思?您一定要開開心心地生活下去,為了您自己,也為了您未出世的孫子。 薄皩,我還要照顧那個小寶貝呢。嗯,我一定要好好地活著,好好地活……”漸漸地,月光開始籠罩這個世界。花壇早已空無一人,但我的心中卻一直回蕩著這對平凡母子的對話,原本有些燥熱的心也慢慢地變得滋潤。

          孝,就是為了償還一輩子也還不清的愛。

          他,在生活中顯得平凡,我卻在平凡中看到了美德。

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