美德的作文【推薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美德的作文，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文1
人與人之間需要傾聽。
善于傾聽的夫妻是和睦的。有傾聽才有尊重，有尊重才有理解，有理解才會創(chuàng)造出一個美滿的家庭。
善于傾聽的朋友是知心的。傾聽朋友的快樂，是一種享受;傾聽朋友的痛苦，是一種責任。有福同享，有難同當，善于傾聽的友情是一堵堅固的城墻，能經(jīng)受風雨的吹打，永不言倒。傾聽于一個快樂的朋友，是一種信任和理解，是成功后小小的滿足，是秋天里果園的豐收;傾聽于一個悲傷的朋友，是一種支持和鼓勵，是失敗后無言的安慰，使冬天里暖暖的一盆爐火。
傾聽是一種美德。
美德的作文2
身邊的美德故事不少，有時候在你不經(jīng)意間就能發(fā)生美德故事。下面我就說說發(fā)生在身邊的一個小故事吧。 周末，我跟媽媽和姥姥一起去逛街，走著走著，忽然聽到“哐”的一聲響，一個叔叔把一個剛喝完的可樂瓶丟了出去。周邊的人看看他也沒說什么，可姥姥忍不住了，一步上去拍拍他的肩膀說：“小伙子，垃圾桶不遠的，相信你走得動的�！苯稚系哪抗庖幌伦佣季奂搅四莻�叔叔身上，他的臉一下子紅到了耳根，馬上彎下腰去撿了起來。姥姥的舉動好不起眼，但她無意中也教育了那位叔叔，我相信他以后不會隨地丟垃圾了。
身邊的美德故事還有很多很多，比如擰緊沒關(guān)好的水龍頭、扶起摔倒的老人、撿起腳旁的垃圾等。
美德的作文3
今天，鴨子和猴子還有小象玩捉迷藏。有的躲在樹上，有的躲在大樹旁邊，還有的躲在坑里，猴子和小熊看見鴨子躲在坑里怎么上來呢？猴子用木棍把鴨子拉上來，可就是木棍會斷的，小熊用桶把鴨子提上來，可就是，提不動，小猴子靈機一動提出了一個好辦法，讓大象媽媽來幫忙，大象媽媽用水倒在坑里把鴨子浮上來，鴨子說：謝謝你大象媽媽。大象媽媽說：不用謝，這就是我應該做的。
美德的作文4
媽媽從小就告訴我：“長大要做中國的棟梁，必須先從中華美德。”
不過大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛打架，人一看，就知道這個人的品德。
而我理想中國人呢，是一個不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來，他走到兩位年輕人面前，可那兩個年輕人理都不理老人，后來，有一位姐姐毫不猶豫地把自己的坐位讓給老爺爺�？梢�，這位姐姐很講究中華美德。在生活中，有很多人心地善良，也有很多人心胸狹窄，如果我們每人獻上一點愛心，那整個世界就會成為中華美德的海洋!
美德的作文5
江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。
有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧�！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本�！闭f完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班�！薄八亩嗟耐瑢W果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒有做到。
江南幫助師長，尊敬師長的表現(xiàn)，值得我們學習。
美德的作文6
名譽和美德是心靈的裝飾，如果沒有它，那肉體雖美，也不應該認為美。
美的標準是什么？善良，樸實，而美德又意味著什么？至善、至純、至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要有修養(yǎng)，淳厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才會站在你身邊依偎著你。
美——似乎在關(guān)愛著每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此，說明，每一份愛心都來源于美德。
美德的作文7
今天，雨桐和藝瑋兩位姐姐來到我們班，她們介紹了自己的美德事跡。
藝瑋姐姐的右手骨折了，她還每天堅持用左手寫字并且每天堅持跑步。通過堅持不懈的努力，她在運動會上取得了不錯的成績。我被她熱愛學習的精神所感動。
通過學習美德少年事跡，我要努力改正自己的壞毛病。
美德的作文8
星期五下午第二節(jié)課，賈老師帶領我們?nèi)嗳ド鐓^(qū)發(fā)現(xiàn)美！
在班里，賈老師告訴我們：每一面墻都是會說話的。
在路上，我看到了李清照寫的一首詩是：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。還有：一諾千金等。不過，給我留下深刻印象的還是：公共場合靜一靜，聲音嘈雜惹人煩。和，請您為需要幫助的人，伸出援助之手。
美德的作文9
身邊的美德故事
弘揚中華美德，是一件簡單的事情，當你發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時，你是否會及時伸出援手？
一個星期六，我坐著公交車去上美術(shù)班，突然有一位老公公走到了一男一女面前，他說：“你們倆誰可以讓個座位呀�！蹦械恼f：“你讓”。女的說：“你讓”。他們誰也不肯讓出座位。正在這時，一位叔叔毫不猶豫的站了起來，把座位讓給了老公公。這一幕令我印象深刻，我在想，那些不讓座位的人難道不懂得尊老愛幼嗎？發(fā)生在身邊的小故事教會了我們大道理。
在生活里，有些人自私，有些人卻無私的為大家做著貢獻。
美德的作文10
我的身邊有很多美德好少年,我就拿同學孫如萌,舉例子吧!
剛開學的一天,老師把新書發(fā)了下來。孫如萌坐在第一排自然先拿到書,孫如萌拿起兩本語文書仔細比較了一下,發(fā)現(xiàn)其中一本的角落有被折了,本來她可以拿好的那一本書,可她卻無私的把被折過的那一本給了自己,好的那一本給了別人。如果我是孫如萌,我肯定不會像她那樣做,而對照過后把好的那一本給自己,補折過的書傳到后面。這個平常到不能在平常的小事,聽起來很簡單誰都會做,可如果真的發(fā)生在自己身上自己卻做不到這一點。
雖然孫如萌,只是做了一件小小的好事,但她就是“美德好少年!”
美德的作文11
我看過一個廣告：在一列車廂里，地上有個瓶子，車廂里的人一個也不愿撿起它，車停了，只見一個小男孩撿起了瓶子，在那個瞬間，電視響起一個聲音：“文明比賽，現(xiàn)在開始�！�
可是在我們的身邊，總有一些不和諧的事，比如說：教室里有紙片，食品袋，有的同學在課間追逐打鬧，習以為常，有的相互之間講臟話，粗話，打架，斗毆。
那么文明是什么呢？文明是見到師長時問好，文明是不說臟話，粗話，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
讓我們的社會迸出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德的作文12
低沉的野谷因美德才洋溢出幽幽的花香；空曠的大地因美德才熏發(fā)出蓬勃生機；湛藍的天空因美德才演繹出醉人的陶曲。
感謝上帝賜予我們可以選擇美德的權(quán)利，讓美德可以在我們身上發(fā)光。一花凋謝荒蕪不了整個春天，但卻會使春天少一分亮色。一星損落暗淡不了整個星空，但卻會使星空少一分燦爛。美德如同一盞燈，在照亮你內(nèi)心的同時也照亮了他人。
讓我們一起做起，使自己在做時的舉動能成為他人準備的'動力。
美德的作文13
寬容今天課間休息，我在操場上玩時被一位大哥哥絆一腳摔倒了，膝蓋上破了皮還流了血，回到家媽媽問我怎樣摔倒的，我告訴了媽媽。媽媽連忙拿來的藥水和棉花，給我消毒和涂抹傷口。媽媽邊涂傷口邊朝傷口輕輕的吹，還不時的問我疼不疼。媽媽沒有在我面前責怪大哥哥，而是對我說：“大哥哥絆倒你也不是故意的，我們應該對別人寬容，有寬容心的人才可愛。”媽媽要我做可愛的人，媽媽還說摔倒了就要自己爬起來。在以后的成長過程中經(jīng)常會遇到突發(fā)的事情，應該學會堅強，媽媽的話我不是太懂，但我知道媽媽是關(guān)心我的。媽媽的手好神奇！經(jīng)過媽媽的涂抹，傷口不怎么疼了，同時心里也有一種暖暖的感覺！
美德的作文14
今天老師帶我們參觀了社區(qū)。
在路上賈老師對我們說每一面墻都會說話，我看到了很多名言和詩句，有微笑是我們的語言，文明是我們的信念。請您為需要幫助的人，伸出援手。和開文明車，行平安路，回幸福家走進社區(qū)，弘揚美德——武文琦走進社區(qū)，弘揚美德——武文琦等。其中我最喜歡的是微笑是我們的語言，文明是我們的信念。墻上還有濟南的特色，比如；油旋、吹糖人等。
這節(jié)課我收獲了很多知識，讓我懂得了要文明出行，弘揚美德。
美德的作文15
江南是一個非常熱心勤勞的伙伴。
有一次，我做值日生，因要學鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，江南一見我很心急，就跑了過來，主動幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝江南！”江南卻使勁搖頭，烏黑的頭發(fā)迅速地來回搖擺。
“那----那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到江南在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來時又瞥見，她不僅把課桌椅排的筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺來，熱愛勞動，一絲不茍。
江南這個愛勞動的同學，一直是我們的榜樣！
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