美德的作文[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的美德的作文7篇,歡迎大家分享。
美德的作文 篇1
古人云:“人之所以為貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟有信與義。“由此可見,從古至今,誠信一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀!
從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本,還要求我要“嚴于律己,寬以待人。“可那時年幼的我并不把他們的話放在心上,甚至去拿他人的東西占為己有,爸爸知道了,他沒有打我,而是送給我了一本厚厚的書讓我看,我那緊張的神情頓時又松馳了下來,可當我打開書本的第一頁,眼淚卻不爭氣的流了下來。從此以后,我改變了,因為那本書,那個故事,我覺得,是時候應該自我反省一下了。那個故事是這樣的。
有個少年,他不好好學習,在所住的小區(qū)里偷人家的東西,然后逃學去網(wǎng)吧。每天,他幾乎都要偷東西,在他未成年的時間里,他不知被人多少次送入管教所,這種生活對他來說,是早已習以為常甚至有些厭煩了。一次,他又在尋找目標了,可這次,別人都習慣性的躲著他,為此他感到非常寂寞!靶』镒,小伙子!“少年回頭一看,一位老大爺正坐,在院子里朝他招手。少年很高興,因為有人理他了,但他又很疑惑,老大爺喊他干嘛呢?就這樣,少年走了過來,老大爺叫少年坐下,說自己的兒女都把他忘了,沒有人陪他聊天,想讓少年陪他聊天。少年沒多想就坐了下來,少年把自己的經(jīng)歷告訴了老人,老人微微一笑,沒說什么,一會兒,老人發(fā)話了,他要少年去他家?guī)退脗打火機,說他想抽支煙。少年很疑惑,可他并沒有說出來。他上了樓,發(fā)現(xiàn)老人家的門并沒有關,他走進屋里,發(fā)現(xiàn)桌子上有幾張百元大鈔,旁邊放著打火機,這時,他的心跳加速了,但他并沒有像平常那樣把錢拿走,他咬了咬牙,拿著打火機,沖下了樓------他醒悟了!他決定改過自新了,他突然覺得眼前豁然開朗。一眨眼,十幾年過去了,當年那個少年也已經(jīng)成為了一個公司經(jīng)理,一天,他又看見了那個老人,他非常地感謝老人-------是老人,給了他信任,那種信任是能讓人絕處逢生的'靈丹妙藥。
同學們,在生活中,我們一定要以誠信,為根本,這樣才能做一個真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去,為我們指點正確的方向。
美德的作文 篇2
在我眼里,每個人都應該學會美德,特別是應該學會尊老愛幼,幫助他人。在我生活里,也有這樣的故事:
有次,我放學乘公共汽車回家,車上非常擁擠,站了好幾站才等到一個座位,剛想坐下,就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口,雙手緊緊地拉著扶手。這時,公共汽車司機在廣播上說了:“請您主動給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座,謝謝配合!”我馬上站起來,“老爺爺,您坐這兒吧!崩蠣敔敿泵卮穑骸安挥昧、不用了,還是你坐吧。”“老爺爺您座吧,人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛,我站著就行!蔽覉猿种,我和老爺爺互相推讓,最終還是老爺爺坐下了,還夸我是個尊老愛幼懂事的'好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車,我剛要讓座,卻被別的同學“搶”先了,我覺得很不爽。
一次上學,天氣預報說有小雨,我早早得就準備好了雨傘。很多同學都以為只是小雨,而且早上天氣很好而沒帶雨具?斓较抡n的時候,小雨變成了大雨。課間十分鐘的時候只有我一個人下去玩耍,有個同學也很著急,也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學也幫我撐傘,同學之間應該互相幫助。于是,我拿起雨傘就撐到他的身上,我倆共撐一把傘,一起做游戲。
我就是這樣尊老愛幼、幫助同學的男孩,以后,我一定要把這種精神發(fā)揚下去,爭做一個美德少年。
美德的作文 篇3
命運對于孟佩杰來說是殘忍的,但她卻用微笑回報這個世界。
五歲那年,爸爸遭遇車禍身亡,媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母三年后因手術失敗癱瘓在床,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,劉芳英企圖自殺,但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現(xiàn)了。她哭著喊:“媽,你別死,你就是我的天,你活著就是我的心勁,有媽就有家!
從此,母女二人相依為命,家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子還在享受寵愛時,8歲的孟佩杰已獨自上街買菜,放學回家給養(yǎng)母做飯了,個頭沒有灶臺高,她就站在小板凳上炒菜,摔了無數(shù)次跟頭,卻沒有喊過痛。
我已經(jīng)11歲了,還跟父母要好的吃,要好的穿,從不做事,自己的衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事,我深感內疚。今后我要學會感恩父母,聽父母的教導,做聽話的`孩子;努力進取,不辜負父母的希望;體貼父母,做自己力所能及的事情。
美德的作文 篇4
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事:
一只蝎子掉進了水里。一個人想去救它,便將兩個手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個人猶豫片刻,再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次,那個人毫不猶豫地再次將手伸了下去,于是蝎子得救了。
蜇人是蝎子的天性,而愛卻是人類的天性。在生活中,我們也許會遇到類似的情況:當我們熱情地想去幫助某個有困難的人時,卻遭到他的斷然拒絕。當那聲冷冰冰的“不,謝謝”飄進耳朵的時候,我們會有什么樣的感受呢?失望、惱怒,還是認為白白浪費了我們的愛?
記得剛剛踏進中學校門時,班上有一個留級生。在我們學校,留級生是被人看不起的,于是,他自卑。加上父母離異,繼父的冷淡,于是,他更自卑。他像一只刺猬一樣,把接近他的.人一個個都刺得鮮血淋漓。
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來融化他冰山似的心。每次碰到他,我總是熱情地打招呼,但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動課,同學們都出去玩了,教室里只剩下我倆。我對他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當我第三次問他時,他才冷冰冰地回答:“不必了!蔽耶敃r真想揍他一頓。世界上怎么會有這么冷酷的人呢?就這么輕易地拒絕了我的全部熱情!那天晚上回去后,我躺在床上暗自發(fā)誓,明天再也不理他,決不再理他了!可第二天,我還是忍不住跑去對他說:“我們成為朋友吧,我怎么會因為你的冷淡而放棄我的愛呢?”他頗為詫異地望著我。再后來嘛,想必讀者也知道了,我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來,成績也有所上升。這恐怕是我學生生涯中最得意的一次成功吧!
從某種意義上說,他和文章開頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下,但是,他不還是被我“救”上來了嗎?現(xiàn)在想想,如果那次我真的不理會他了,他會變成什么樣子呢?是否會按老樣子一路寂寞下去,甚至是沉淪下去呢?每每想到此,我便又一次慶幸我當時沒有放棄。
是啊,蜇人是蝎子的天性,而愛卻是人類的天性,我怎么會因為蝎子要蜇人而放棄我對它的愛呢?
不要放棄愛,不要放棄你的美德,哪怕你周圍的人要“蜇人”。
作者流暢的文筆揭示了一個道理――愛是人類的天性,作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠助人的純真情懷,讀來令人心動,啟人思考。
美德的作文 篇5
社會在發(fā)展,人類在進步,時代在變遷。百十年間,中國的面貌煥然一新。
回首過去,我們有著屈辱的歷史。一步又一步,我們的家淪為半殖民地半封建社會;一年又一年,我們的政府簽訂著一個個不平等條約;一次又一次,我們的白銀和土地成為別國的囊中之物,但是現(xiàn)在,我們終于站起來了!神舟上天,我們有了輝煌的航天事業(yè),克隆綿羊,我們有了顯若的科學成就,經(jīng)濟騰飛,我們有了強大的綜合國力!皷|亞病夫”的綽號早已走人歷史,一去不返了,我們自豪,我們驕傲,我們陶醉于國家的振興,隨著時代的年輪滾人21世紀,驀然回首,我們卻發(fā)現(xiàn),我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了,那就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
尊老愛幼就是一種傳統(tǒng)美德,可是現(xiàn)在有幾個人真正做到了呢?我曾聽說過這樣一件事:有一天,一所大學的校長給每位同學布里了一個任務。讓他們回家給自己的父母洗腳。結果,有的同學卻出于自己的面子而對這項任務視而不見,難道從小到大,他們的父母從來沒有給他們洗過腳嗎?我們很難想象他們當時臉上會是怎樣的表情、心中會是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人,她家中五口人:上有八十的老母,下有不到十歲的孩子,身邊還有一個殘疾的丈夫。她整天忙著在地里干活,又得回家照顧老老小小。但是,她卻從不退縮,將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的.行為最終得到了新聞媒體的表揚,這才是真正的有情人。面對這樣的人,找們怎么能不肅然起敬呢?
互帶互助也是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是面對同樣一種情況,不同的人會有不同的方法去解決,《都市快報》曾經(jīng)報導過這樣一件真實的事例:一個出租車司機在車上發(fā)現(xiàn)了十三萬元的人民幣,但是他卻沒有占為己有。在得知這是要給農(nóng)民工發(fā)的辛苦錢時,他毫不猶豫地把錢還給了那個工頭。對待一個萍水相逢的人,他會有“落地為兄弟,何必骨肉親”的俠肝義膽,是因為他能夠把別人的痛苦當作自己的痛苦。相反,在我們的生活中,也有人會因為搶到十元錢而欣喜若狂。他們是不會想到丟錢的人心里是多么難受的。雖然跟十三萬比起來,十元錢是一筆小數(shù)目,但是他們的行為卻表現(xiàn)出他們思想的貧乏可悲。
帕斯卡爾曾說過:“認識自己可悲的人是可惡的,然而認識自己之所以可慈的人側是偉大的!眰鹘y(tǒng)美德是一個民族歷經(jīng)千百年的文明積淀,永遠不應該被人們淡忘。它是人們行動的向導,靈魂的翅膀,人性的見證,文明的象征。朋友們,讓我們重新?lián)炱鹉沁z失已久的美德法規(guī)吧!它會帶著我們朝正確的方向邁進,帶我們揚起生命的風帆,在人生的海面上乘風破浪。它會使我們這個“大家庭,處處充滿愛,美滿和幸福永存。
美德的作文 篇6
華夏神龍,起舞東方。道德文明,源遠流長。女媧補天,地正天祥。羿射九日,乾坤清朗?涓缸啡,志堅氣壯。精衛(wèi)填海,血染汪洋。神農(nóng)嘗草,救死扶傷。天下為公,堯舜禪讓。大禹治水,家門三讓。這些中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德,一直引領著我們向前邁步,當然雷鋒的故事更是家喻戶曉、眾所周知的。
雷鋒精神是值得我們每個人學習的,當然我們身邊也有許多“活雷鋒”,比如說我也有著螺絲釘精神。放晚自習回家的路上,我騎著自行車“優(yōu)哉游哉”地回家了。天色已晚,月兒被周圍的烏云籠罩著,朦朦朧朧地,路燈卻仍不休息地“工作”著,路燈的光微微泛黃,行人也漸少了。隱隱的,我好像聽見哭聲,身子不禁打了個寒顫,路旁竟然有個哭泣的女孩,身著單薄的衣裳的她身子微微發(fā)抖,那么弱不禁風,像是一陣風就能把她吹走似的。我停下車,看著她的背影,我竟異想天開地想到了電影中的“女鬼”,我拍了拍自己的腦袋,想了想:什么嘛,她只是個小女孩,我在想什么呀?我輕輕地拍了一下她的背,她轉過身來,眼下兩道淚痕那么明顯,眼睛有許些紅腫,像是哭了很久,我問她:“你怎么了?”她停止了哭泣,抽泣了一下:“我和媽媽走散了!”“哦?怎么走散的?”我問道。她說:“我和媽媽出來散步,媽媽去去有點事,叫我在在這兒等她,我等等不及了,就來找她,就到這了!蔽倚睦锵耄耗俏铱隙ㄒ阉突丶覈D,可是現(xiàn)在很晚了,我答應過媽媽“早點回家的,”,要失約了。此時的我很是猶豫,可我扭頭看了看那個女孩,那種和剛才截然不同的眼神,期盼找到媽媽的眼神;我總不能讓一個小女孩孤零零地在這兒露宿吧,幫她吧!我毅然決然地決定:“不如我先送你回家吧,畢竟很晚了,你在這兒也不安全,你知道自己家在哪嗎?”“這個,我家就在這這附近,好像是從那邊走吧。不過我家離這兒很遠的。”她站了起來,興奮地指著一條路,說話也不像之前那樣了。我說:“沒關系的.,我?guī)闳。”我讓她上自行車上坐,她給我指路,功夫不負有心人,我終于把她帶到了家。我臨走前,她笑著對我說:“謝謝你,大姐姐!焙退绖e后,我飛速往家趕,幫助人后,我的心里比吃了蜜還甜。雖然還是被媽媽說教了一通。
雖然我只是做了一件小事,和雷鋒所做的事無法相比,但是我得到了幫助別人后的欣喜,原來幫助別人這么快樂呀,互幫互助就是中華美德的一種,雷鋒的精神將永遠延續(xù),有了這種互幫互助的傳統(tǒng)美德,我們大家就會其樂融融,幸福成長。
美德的作文 篇7
從小父母和老師就教育我們要多做好人好事。讓我們懂得了什么是好,什么是壞;什么是善,什么是惡。就像雷鋒,他雖然家境貧苦,父母雙亡,但他的心卻依舊樂觀向上,為人民服務,為國家著想,從不抱怨命運。雷鋒認為,只要人民好,他就好。他的這種品質、精神,難道不值得我們學習嗎?
我們以前也學過許多關于好人好事的文章,比如譚千秋老師舍己求人,犧牲自己救學生,讓我們深刻體會到什么是“人生的價值”;《愛之鏈》告訴我們人人都需要幫助,人人都應該給別人幫助……其實生活中的“雷鋒”也很多。比如掃地的清潔工阿姨,每天不嫌臟和累地為大家清掃馬路;送報的叔叔,不管刮風下雨,總是能把最好的報紙在第一時間呈現(xiàn)在你的面前;賣牛奶的伯伯,起早貪黑,為的是讓我們喝上最暖心的新鮮牛奶……他們都在為人民服務,在幫助大家,想讓我們生活得更好一些。
我的同學冉玉婷就是一個“活雷鋒”。她樂于助人,每當別人需要幫助時,她都會主動上前給于幫助。去年“六一”兒童節(jié),我的鞋在上樓梯時,一不小心被絆壞了,恰好我的奶奶又不在家,怎么辦?節(jié)目是我主持呀,沒有鞋怎么出場呢?正當我著急得像熱鍋上的螞蟻時,忽然想起來——找不參加表演的同學換一下鞋子不就可以了嗎?我迅速跑回教室,對她們說:“大家好,我的鞋子壞了,哪位愿意把鞋和我還穿一下呀?”她們東看西望,絲毫沒有和我換的`意思!澳阋粫䞍哼要主持表演節(jié)目,我和你換!”說這話的正是冉玉婷,我愣了半天,心里熱乎乎的,充滿了感動與感激……
好事不難做,好人不難當。其實就是在別人需要幫助的時候伸出你的援助之手,哪怕單單只是一件小事而已,別人也會感覺開心的;蛟S,等下次你有困難他(她)也會毫不猶豫地來幫助你。
同學們,讓我們行動起來吧,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,互幫互助!
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