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實(shí)用的美德作文實(shí)用5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美德作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德作文 篇1
今天，我放了學(xué)回到家里，依然和以前一樣，先是寫完了老師布置的作業(yè)，然后吃了飯，我看了看時(shí)間�！鞍。趺炊剂c(diǎn)過(guò)了？”我看著表大叫了一聲。把爸爸和媽媽都嚇了一跳，他們一口同聲的說(shuō)：“怎么了？”話中海帶著火。我會(huì)回答：“我的新聞到了，馬上都快沒(méi)了�！庇谑俏遗艿轿堇铮蜷_(kāi)了電視機(jī)，調(diào)到了江蘇衛(wèi)視。我邊看邊喃喃地說(shuō)：“還好，還好，還有，精彩的地方還沒(méi)錯(cuò)過(guò)。”我非常的喜歡看新聞，而且是江蘇衛(wèi)視的《新聞眼》和無(wú)錫臺(tái)的《第一看點(diǎn)》。想著想著，媽媽搖了搖我的手說(shuō)：“你看，那個(gè)男孩好偉大�！蔽一剡^(guò)了神，看了看電視，你猜，這個(gè)新聞史講得是什么——顧名思義是一個(gè)未過(guò)18歲的男孩，在和朋友玩耍事看到一個(gè)小男孩不知怎么掉進(jìn)了湖里，他不顧朋友的`勸告，還對(duì)他們說(shuō)：“難道我們就這樣眼睜睜的看著一條小生命就這樣沒(méi)了，如果你們不敢去，我一個(gè)人去�！彼呐笥延终f(shuō)：“那我們?cè)谙胂朕k法在下去救他吧，你先別去。”那個(gè)小男孩急著說(shuō)：“等我們想到辦法，了那個(gè)小男孩就已經(jīng)沒(méi)命了，什么都別說(shuō)了，我去救他，一些去打救護(hù)車，一些過(guò)來(lái)幫幫我�！比缓笏团艿胶吿诉M(jìn)去，過(guò)了好一會(huì)，在和他朋友的幫助下，終于把他和那個(gè)小男孩救了上來(lái)，同時(shí)也都送進(jìn)了醫(yī)院，各自的家長(zhǎng)也都陪在他們身邊，那個(gè)小男孩也醒過(guò)來(lái)了，但是救他的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)也醒不過(guò)來(lái)了，因?yàn)樵诰人麜r(shí)，他蒙的水太多犧牲了。他再也不能在看這初升的太陽(yáng)和呼吸每天早晨的空氣。可是他去沒(méi)有白白犧牲，俗話說(shuō)——人古有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。雖然他已經(jīng)不在人世間，可是他永遠(yuǎn)都會(huì)活在我們的心中。我們寧愿大死，也不愿狗活，這就是人世間的道理。
他死后，他的爸爸媽媽還把他的有用的器官都捐給那些更需要的孩子們，而且不求他們的任何回報(bào)。如果他們還是要當(dāng)面謝謝他們的話，他們會(huì)對(duì)那些人說(shuō)：“我只是把我兒子好的身體器官捐給那些更需要他的人！
美德作文 篇2
當(dāng)同齡的孩子睡夢(mèng)正酣時(shí)，他在洗菜、做飯；當(dāng)同齡的孩子游戲玩耍時(shí)，他在掃地、洗衣；當(dāng)同齡的孩子在母親懷里撒嬌時(shí)，他在一口口地給母親喂飯······
他就是一個(gè)剛剛12歲，卻已照顧癱瘓母親7年，榮獲首屆江蘇省“十大標(biāo)兵”稱號(hào)之一的好孩子胡繼汕。我讀了他的故事，不禁流下了感動(dòng)的淚水。
5點(diǎn)剛過(guò)，胡繼汕就起床了，開(kāi)始他忙碌的一天。
第一件事就是幫媽媽刷牙、洗臉，處理大小便，然后用他幼小的身軀將媽媽移到輪椅上。接下來(lái)，就是做飯。早飯做好后，再在一口口喂媽媽吃，還不時(shí)為媽媽擦嘴。等家里的.一切都安頓好了，他才一路小跑到學(xué)校。中午放學(xué)后，胡繼汕會(huì)匆匆忙忙趕回家，為媽媽做一些必要的擦洗，然后開(kāi)始做飯，給媽媽喂飯。為了節(jié)省時(shí)間，他往往和媽媽一起用一個(gè)大碗吃飯，喂媽媽一一口自己吃一口······晚上，還是重復(fù)著早上、中午的事情，等媽媽吃完、睡了，自己才歇下來(lái)。這就是胡繼汕的一天——也是他的每一天。
雖然癱瘓多年，但媽媽全身上下總是干干凈凈的，這全是胡繼汕的功勞。他每天忙完家務(wù)，寫完作業(yè)后，最后做的事就是和媽媽聊天，逗媽媽開(kāi)心。
“西紅柿炒雞蛋、豆芽青菜、青菜香菇，我做的可好吃了。”胡繼汕得意地說(shuō)，“但是，我最大的愿望就是把媽媽的病治好，希望有一天她能拉著我的手出去玩，給我做好吃的菜�！�
就是這個(gè)孩子，早早的就成了扛起家庭重?fù)?dān)的“男子漢”。
胡繼汕——一個(gè)才12歲的孩子，但他卻照顧癱瘓母親7年！
美德作文 篇3
我們經(jīng)常說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假如他們是一些無(wú)視資源、無(wú)視浪費(fèi)的人，若干年后是否真的會(huì)出現(xiàn)“我們所看見(jiàn)的最后一滴水是我們自己的眼淚”這樣一種情況呢？所以說(shuō)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣就顯的尤為重要。那么如今同學(xué)們?cè)诠?jié)約這方面的現(xiàn)狀如何呢？我想只要稍微留心觀察一下我們的周圍，特別是當(dāng)自己作為一名教育工作者，可以深切的感受到學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣都是不容樂(lè)觀。
從擔(dān)任班主任開(kāi)始，在和學(xué)生的接觸過(guò)程中就明顯感受到，當(dāng)代的學(xué)生由于大都是獨(dú)生子女，他們的父母大都在物質(zhì)上給予了他們極大的滿足，因而學(xué)生對(duì)于父母給的零花錢一般花得都是大手大腳，而且認(rèn)為父母給我零花錢是天經(jīng)地義的。這就造成了一些學(xué)生一味追求比較高檔的消費(fèi)品，并且對(duì)自己所擁有的不懂得珍惜。各種浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：沒(méi)寫幾筆的草稿紙隨手一扔；書包是每學(xué)期至少是每年都要換一個(gè)新的；其他的文具用品就不在話下了；中午在校就餐的同學(xué)也總嫌飯菜不可口，沒(méi)吃幾口就就不吃；教室里即使無(wú)人的時(shí)候也是燈火通明，諸如此類情況比比皆是。面對(duì)如此種種浪費(fèi)現(xiàn)象，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，也為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，節(jié)約意識(shí)的`培養(yǎng)，各班可以從自己班做小小的改革，同學(xué)們都從自己做起，做個(gè)節(jié)約的綠色天使。
在班主任的號(hào)召下，很多班級(jí)很早就行動(dòng)起來(lái)了，在班級(jí)設(shè)立專門存放可回收垃圾廢品的地方，本學(xué)期希望這種節(jié)約美德在全校開(kāi)花，傳遞到每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。我們學(xué)校有個(gè)愛(ài)心教育基金，那是同學(xué)們的愛(ài)心結(jié)晶。以后你們將要用自己的勞動(dòng)成果去幫助那些需要幫助的同學(xué)，這是多么自豪的一件事��！學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)一個(gè)“手拉手，愛(ài)心工程”，通過(guò)同學(xué)們回收廢紙、瓶子、易拉罐等所得的錢去幫助身邊的同學(xué)。雖然具體的操作方案還沒(méi)有啟動(dòng)，但同學(xué)們現(xiàn)在就可以行動(dòng)起來(lái)了。在同學(xué)們心里也許回收垃圾廢品是件不光榮的事情，以前人們回收垃圾廢品，那是因?yàn)樨毟F，而現(xiàn)在主要的是為了使同學(xué)們從小就養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，人人講環(huán)保那是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在這之余，我們用自己的愛(ài)心去幫助需要幫助的同學(xué)，那也豈不是一件樂(lè)事？
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的一代，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中的小事做起，人人要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約，人人有責(zé)；節(jié)約，家家得利；節(jié)約，處處可為。節(jié)約并不是小氣，也不是一時(shí)興起。搜集垃圾廢品僅僅只是一個(gè)開(kāi)始而已，我們還要把節(jié)約行動(dòng)進(jìn)行到底，把節(jié)約美德帶到家里，帶到社會(huì)上，讓小手拉大手，讓節(jié)約美德之花在校園盛開(kāi)，在家里盛開(kāi)，在社會(huì)的每個(gè)角落盛開(kāi)。
美德作文 篇4
今天班隊(duì)課上，我們學(xué)習(xí)了“全國(guó)百名美德少年——丁澤”聽(tīng)似這是一個(gè)普通的名字，其實(shí)，這兩個(gè)字里蘊(yùn)含了巨大的能量！下面就讓我來(lái)講一下丁澤的事跡吧：
他是一個(gè)樂(lè)觀的男孩，在4歲時(shí)發(fā)生意外而截去了雙腿，但丁澤沒(méi)有灰心，他現(xiàn)在仍舊像正常孩子一樣，在學(xué)校里上學(xué)。但，這依舊改變不了他殘疾的事實(shí)。老師在給我們看丁澤視頻時(shí)，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨(dú)立生活，我會(huì)站起來(lái)的！”老師還跟我們說(shuō)：“丁澤每月都要?jiǎng)邮畮状问中g(shù)，他還堅(jiān)持不打麻藥，你想想，平時(shí)小刀割你一下都疼，更別提手術(shù)刀一二個(gè)小時(shí)在皮肉上劃了！”我聽(tīng)了，內(nèi)心有極大震撼。
丁澤，一個(gè)殘疾人，在4歲時(shí)失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒(méi)有了，何況視頻上的他是那樣一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的男孩，根本看不出來(lái)他有那樣的`經(jīng)歷，這樣的遭遇不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的，但丁澤那種勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀面對(duì)生活的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀來(lái)要求自己，爭(zhēng)做美德好少年吧！
美德作文 篇5
俗話說(shuō)得好：''閱讀 ，是我們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時(shí)期是一個(gè)人品德形成的重要時(shí)期，對(duì)于以后的道德觀念的 樹(shù)立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導(dǎo)，使之逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數(shù)不勝數(shù)的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、熱愛(ài)祖國(guó)、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當(dāng)上皇帝之后，不但政績(jī)突出，而且非常孝敬長(zhǎng)輩們�？珊镁安婚L(zhǎng)，劉恒的'母親生了一場(chǎng)大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護(hù)侍候。白天他忙于國(guó)政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時(shí)因太忙抽不住時(shí)間，只好請(qǐng)?zhí)t(yī)代勞，不過(guò)太醫(yī)每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得合適了，才拿給母親喝。我認(rèn)為漢文帝可稱得上是一位仁孝之君，我有一首詩(shī)要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認(rèn)為‘孝’下面是個(gè)‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長(zhǎng)輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現(xiàn)在的大人整天只想著怎么樣賺錢養(yǎng)活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長(zhǎng)輩，年輕人能夠給予長(zhǎng)輩關(guān)心，關(guān)愛(ài)，與實(shí)際幫助。
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