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美德的作文【大全6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的美德的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德的作文 篇1
悠揚(yáng)的琴聲伴隨著十指的跳動(dòng)在琴鍵上行云流水般地滑行著，時(shí)而跳躍，時(shí)而緩慢；音樂(lè)也隨之時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。那五線譜上的每一個(gè)音符不正像每個(gè)具有的美德一樣嗎？只有具有一套完整的音符才能組成一章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜，才能譜出一曲優(yōu)美的旋律。所以只有我們具有美德才能做成每一件事。
低音的沉悶烘托出歌曲的悲傷。伴隨著指尖劃過(guò)琴鍵的涼意，逐漸生成一種悲涼的氣氛使曲子的意境展現(xiàn)得淋漓盡致。所以說(shuō)低音是一個(gè)畫(huà)家，是將完美和氛圍恰如其分地融合在一起的畫(huà)家。而愛(ài)不正是如此嗎？愛(ài)是在迷路后偶然找到的指南針，指引人以正確的方向；愛(ài)是在濃霧中的一盞明燈，牽引我們走向光明；愛(ài)是在風(fēng)雪中的一架火爐，給予人以溫暖和希望，愛(ài)是在茫茫沙漠中的一泓清泉，給人以清涼的快感。愛(ài)正是可以在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地行走，直至脫離困境的偉大力量。它更像一位畫(huà)家，把充滿(mǎn)希望和拼搏的色彩撒向人間。
高音的壯烈裝煌著歌曲的高昂。順著指尖強(qiáng)有力地交織在黑白琴鍵中，緩慢流露出一種豪情壯志。所以說(shuō)高音是一個(gè)舞者，一個(gè)能將堅(jiān)定和柔情融匯貫通的肢體詩(shī)人。而積極的人生不正是如此嗎？積極的'人生能成就一個(gè)人的付出。積極的人生正如蒼茫大海中的一葉帆船能將有志氣的人運(yùn)載到成功的彼岸；積極的人生正如一本言志的書(shū)，使人陶醉于藝術(shù)的花香；積極的人生更像一位舞者，能旋轉(zhuǎn)、踏出五彩人生。
低音和高音纏繞交織，匯成了動(dòng)人的樂(lè)章，愛(ài)和積極的人生則為我們描繪了美德的壯歌。
美德的作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！
樂(lè)于助人是一種美德，勤儉節(jié)約是一種美德，敬老愛(ài)幼一種美德，見(jiàn)義勇為是一種美德，拾金不昧是一種美德，贊揚(yáng)是一種美德。有人可能會(huì)說(shuō)：前幾個(gè)美德我同意，但最后一個(gè)贊揚(yáng)，我就不能理解了。如果這樣，那就請(qǐng)您往下看。
我表弟仔仔正在上學(xué)前班，所以他的字歪歪扭扭的`，十分不整齊。有一次，仔仔拿著他的作業(yè)給我看。我看到書(shū)本上那軟綿綿的的字體，就覺(jué)得不舒服。心里生起了無(wú)名火，想大聲訓(xùn)斥他，一看到他那稚氣的眼神，我就不忍心。我將仔仔的作業(yè)給媽媽看，我以為她會(huì)批評(píng)，但我想錯(cuò)了，媽媽溫柔地對(duì)仔仔說(shuō)：你看，這個(gè)字多漂亮！以后寫(xiě)字要向這個(gè)字一樣，知道嗎？受到表?yè)P(yáng)的他上躥下跳，格外開(kāi)心。從此，他的字就好多啦，我發(fā)現(xiàn)并且他越受到鼓勵(lì)，哪件事就做得更好。
之后，我感覺(jué)到贊揚(yáng)的魔法，使我更加會(huì)贊揚(yáng)他人。
吳雨璐
20xx年10月5日
美德的作文 篇3
一滴滴小小的雨點(diǎn)告訴我們，它可以滴穿石板；一個(gè)個(gè)小小的故事也時(shí)常警示著我們，它可以牽動(dòng)人的思維。一段簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)樸實(shí)的結(jié)尾，都能夠讓我們學(xué)到很多很多……
下面是一個(gè)關(guān)于美德的小故事——
船主請(qǐng)了一位修船工給自己的.小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微之處，船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。
過(guò)了些日子，船主到他家道謝，并送上了一個(gè)大紅包。
修船工感到疑惑不解，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了，為什么又給我一個(gè)紅包？”
船主說(shuō)：“對(duì)，那只是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬�！�
修船工說(shuō)：“哦，那只是我順手做的一件小事……不必酬謝！”
船主不以為然的說(shuō)：“不不不，當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现�，我才猛然想起船底有洞這回事，絕望極了，就覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等他們平安歸來(lái)時(shí)，我才明白是您救了他們�！�
試問(wèn)，假如修船工沒(méi)有順手補(bǔ)了那個(gè)洞，那孩子們的命運(yùn)該將如何？是死亡，或者是僥幸存活，可這些悲劇的事，都因?yàn)樾薮ろ樖肿龅囊患露淖兞恕胺较颉�。這不是美德是什么？
想做到十全十美，那只是可望而不可及，但是學(xué)會(huì)在小事情上幫助他人，我相信這是每個(gè)人都能做到的事，而且必定能做好！
每當(dāng)在說(shuō)別人的同時(shí)，我也在時(shí)刻提醒自己，反省自己：我自己有沒(méi)有錯(cuò)誤，我該怎樣改正？我要變得堅(jiān)強(qiáng)，我要變得團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
每個(gè)人邁進(jìn)一小步，社會(huì)就跨進(jìn)一大步。我希望在我們的集體中，能看到的是人們團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)，不是自私自利過(guò)著自己的生活。因?yàn)槟菢拥纳�，讓人感到這是黑暗的世界，會(huì)使人感到厭惡。
讓我們一起向美好品質(zhì)進(jìn)發(fā)！一起向光明世界進(jìn)發(fā)吧！那是我們最美好的天堂！
美德的作文 篇4
窗外，細(xì)雨蒙蒙，整個(gè)世界都籠在雨霧之中，讓人感到恬靜、祥和，又是一個(gè)春天了。錄音機(jī)里響起了《有空來(lái)坐坐》這首老歌，悠揚(yáng)的歌聲，使我的思緒在記憶的天空中飛翔。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)的春天，那時(shí)班里的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)一起走的伴兒。也是在這樣一個(gè)春天，我沒(méi)有帶雨具，只好獨(dú)自騎車(chē)獨(dú)自回家。雨不很大，但是寒氣逼人。馬路上有許多水洼，地面很滑，一不小心就會(huì)摔倒。我正漫不經(jīng)心地騎著車(chē)，車(chē)被一塊小石頭拌了一下，新褲子全沾了泥水，周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪次�，甚至還有人在嘲笑我，我非常傷心。突然，一只手伸到我面前，要拉我一把，我十分驚異，抬頭一看，是他—我們班同學(xué)王晨，頓時(shí)，我只感到一股暖流涌遍全身，一時(shí)竟忘了站起來(lái)。
“怎么，不要我?guī)兔�？”一副微笑的面孔。我立刻回過(guò)神兒來(lái)，伸出手，笑著說(shuō)：“謝謝你！”王晨說(shuō)：“不用謝，看你的'衣服都臟了，來(lái)，穿我的雨衣吧，小心感冒，我就要到家了，拜拜！”說(shuō)完騎自行車(chē)走了。在雨中，我呆立著，看著她遠(yuǎn)去的背影，心中充滿(mǎn)了感激。
那些看熱鬧的人收斂了笑容，無(wú)趣的走開(kāi)了，我恨恨地看了他們一眼，繼續(xù)我的路程。
從此之后，我有了一個(gè)很好的朋友，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：生活中有一個(gè)知心朋友，是一件幸福的事情，那雨中的情形時(shí)刻啟示著我：人與人之間的冷淡是多么的可怕，我要學(xué)會(huì)珍惜人間的真情。
窗外，雨還在下著，錄音機(jī)里依舊是那只老歌……
美德的作文 篇5
在古時(shí)候，古人就將這些美德弘揚(yáng)出去，之后，我們這些后人，也不知為什么這么做，也就將古人留下的文化與習(xí)俗做做。
古人留下的美德，不僅是讓我們這些后人去學(xué)習(xí)，更重要的是將這些美德發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。
小時(shí)候每逢過(guò)些節(jié)慶節(jié)日的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁粗星镆栽嘛�，過(guò)年要吃年糕，端午要吃粽子等等這一系列的話，媽媽每次回答我只是說(shuō)，不知道，這只是祖先留下的規(guī)矩，而且這些事，都是作為中國(guó)人都應(yīng)該去做的事，沒(méi)有什么為什么，目的就是求祖先保佑我們?nèi)姨狡桨病?/p>
有一次過(guò)年，我無(wú)意間說(shuō)出了幾句不吉利的話，就被媽媽痛罵了一頓，說(shuō)是祖先聽(tīng)見(jiàn)會(huì)不高興的。此時(shí)我知道了，這就是規(guī)矩，我曾經(jīng)找過(guò)有關(guān)節(jié)慶與美德的'書(shū)籍與資料，也是找不出因果關(guān)系，在老師上班會(huì)課的時(shí)候才知道弘揚(yáng)中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財(cái)富，也是我們身上的有點(diǎn)與好的習(xí)慣。就像雷鋒一樣，從小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了幫助別人不求回報(bào)；像龍榮四歲就學(xué)會(huì)了謙讓等等之類(lèi)的人物。其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)上也有像雷鋒之類(lèi)的人物，只是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)而已。一名普通的送奶工，每天不僅僅天不亮就起來(lái)挨家挨戶(hù)的送奶，而且只要一瓶牛奶打破，他從來(lái)不抱怨，而是用自己的工資來(lái)代替牛奶，送完奶后，再打電話給這個(gè)訂奶戶(hù)，向他道歉，在他父親去世的時(shí)候，他也時(shí)時(shí)不忘這些訂奶戶(hù)，而且叫兒子將她親手寫(xiě)的信交給每一個(gè)個(gè)訂奶戶(hù)，這些信感動(dòng)了每一位訂奶戶(hù)，她的這個(gè)事跡也被電視臺(tái)的人發(fā)現(xiàn)，把她評(píng)為中國(guó)十大好人之一。
我看見(jiàn)這個(gè)事跡后，我就知道弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要性，，現(xiàn)在講誠(chéng)信的人已經(jīng)不多了，如果每個(gè)人都去弘揚(yáng)了中華美德，那么這個(gè)世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。
美德的作文 篇6
今天晚上，我坐公交車(chē)回家�？捎幸患�，卻把我原來(lái)的好心情破壞了。
公交車(chē)上的人很多，好不容易才找到一個(gè)“站位”。剛到下一站，駕駛員好像心情不好，剛把后門(mén)打開(kāi)，又迅速地關(guān)上了。導(dǎo)致一位白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的老爺爺沒(méi)來(lái)得及下車(chē)。只見(jiàn)他吃力地邁著步伐，一小步一小步地挪到了后門(mén)，我和幾位小學(xué)生見(jiàn)了，連忙異口同聲地對(duì)駕駛員說(shuō)：“叔叔，還有一位老爺爺沒(méi)下車(chē)呢！”駕駛員聽(tīng)了，頓時(shí)惱羞成怒，對(duì)老爺爺破口大罵：“臭老頭子，手腳就不能利索點(diǎn)啊！跟個(gè)烏龜似的`�！闭f(shuō)完，他狠狠地按下了后門(mén)的開(kāi)關(guān)，老爺爺本來(lái)就心情不好，現(xiàn)在又被這么一罵，眼淚都掉下來(lái)了。他一邊抹眼淚，一邊下了車(chē)。這時(shí)，一位年輕人嘀咕道：“沒(méi)想到這個(gè)駕駛員素質(zhì)這么差，早知道這樣，就不坐公交車(chē)了。”雖然聲音很小，但還是被脾氣暴躁的駕駛員聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他掄起袖子就要打架，大家勸了好一會(huì)，才讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗平息了。
一個(gè)人如果沒(méi)有美德，沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有敬業(yè)心，就算工作再好，也不會(huì)得到左鄰右舍的贊賞，相反，這還會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越厭惡你、討厭你。
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