精選玫瑰作文匯總6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的玫瑰作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
今天早上,我與媽媽一同去南京,想給爸爸一個驚喜(以前去的時候都會提前通知一下爸爸)。
大約十點,我終于到達目的地了。南京人山人海,好不容易到了爸爸工作的單位。中午,爸爸說,請我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要(吃什么),不知不覺來到了馬路的對面。
這時,我忽然看到,看到一個五十多歲的乞丐,破衣爛衫,而且,他,只有半截胳膊。
在他那僅存的斷臂上,也只有幾縷衣服的殘片。寒風也搖曳,過路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺不到,或許也習慣了,這樣的冷風。
在大城市中,殘疾人出來乞討是非常正常的,而其中絕大部分都是騙人的。所以,我看了看那乞丐,就走了。
忽然,媽媽喊住了我,讓我過去看看那乞丐。
我過去了。
只見那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆,艱難地在地上寫著:
祝好人
一生平安
合家歡樂
健康長壽
……
由于他沒有雙手,只用雙臂夾著粉筆,寫出的粉筆字沒什么力量,下筆時猶如羽毛落水,輕輕的,想用力也沒辦法,只能一筆筆描。寫一個字都要很費功夫。
為了寫字,他雙臂凍得僵硬;為了寫字,他雙臂凍得微微顫抖;為了寫字,他凍得呼吸起伏不定……
在這如此寒風中,有多少人,多少破衣爛衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴寒?更何況,他還用那雙臂,那凍得微微發(fā)紫的半截斷臂,寫字。
我輕輕打開我的小包,取出幾枚硬幣,攥在手心里。當那乞丐再次寫好一個字的時候,我把硬幣放進了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當當?shù)穆曇簦俏衣犨^的,最美的音樂。
予人玫瑰,手有余香。當那個乞丐對我說謝謝時,我笑了。那一次,我笑得非常燦爛。因為,幫助別人,最開心的是自己。
在這個冬天里,我并不覺得寒冷,包裹我的,是那燦爛的陽光。
玫瑰作文 篇2
是誰,在無邊無際的沙漠中,為你送來一滴水?又是誰,在冰冷的下雨天,為你送上一把傘?還是誰,在你被他人冷落時,為你重拾希望?是母親。
我的記憶,像一條銀河,總有一顆閃亮的星,最難以忘卻的記憶。
還記得那一次,在一個夜深人靜的夜晚,風雨交加,雨點一滴滴地敲打著我的窗,我獨自一個人在書桌前寫著作業(yè)。由于我在學校里幫老師改了一會兒試卷,回來時,天有一些暗了,所以,我才會做作業(yè)做到這么晚,當我做完后,都已經(jīng)十一點了。這時,父母與我的哥哥都熟睡了,于是,我開了手電,關了燈,正打算去睡覺,不經(jīng)意掃了一眼書房,忽然,我愣住了,在我的窗前,不知道什么時候,放了一個熟雞蛋。
我走過去一看,旁邊有一張紙條,上面寫著:不要做作業(yè)做那么晚了,給你煮了個雞蛋,餓了,就吃了吧。這是媽媽寫的一張紙條。我拿起還暖和的雞蛋,剎那間,眼睛濕潤了,回憶起從前媽媽一直以來都很關心我,在我考試考不好時安慰我,在我開心時陪我笑……這些不都是我的最好回憶嗎?
媽媽給我的愛,一生都報答不完,正如《游子吟》的最后一句“誰言寸草心,報得三春暉”一樣。媽媽,請允許我做一件事:贈您一朵紅玫瑰!
玫瑰作文 篇3
荒野之中,偶然之間,一株小小的苗兒鉆了出來,為這野地之中又平鋪了一些活力,與此同時,許多的野花野草也冒了出來,于是漫山遍野的都是這群野花、草兒,他們肆意瘋長著,仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。
它在與眾不同中一點一點的生長著,或許是維護一絲莊重、嚴肅吧,又或許是為了保護自己的高貴、華麗吧,一點一點尖尖的、銳利的刺從葉邊長了出來,野花野草紛紛嘲笑它:”你這是為何?為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲,故作不凡的姿態(tài)?”——越難得到的,方是人們最想得到的。
它一天一天長大,刺也一點點尖銳起來,到了開花季節(jié),野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài),將鮮艷的花展露出來,將香氣彌漫于空氣中,而那株苗兒卻將花藏在葉子中,藏在了尖刺中,野花野草們紛紛嘲笑它:”你真是逗趣,這般樣子,如何得來蜜蜂蝴蝶的青睞呢?”——“若為千里馬,自能遇見伯樂!
蜜蜂蝴蝶,被此地的濃密誘人的香味所吸引,紛紛過來嗅嗅,瞧瞧每朵花的艷麗,仿佛挑選商品的客人一般,每逢一店,便要停下賞賞此處的花,遇見喜歡的便采了些來,歡歡喜喜的帶回家中?煞磸蛶滋靺s發(fā)現(xiàn),花兒都是一個味兒,一個樣子,仿佛都是一個模子里刻出來,頓時,便心盡了一大片,原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了,偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現(xiàn)了躲在尖刺后的“垂簾美人”,紛紛為這醉人的香味,垂涎三尺,盡管刺是如此尖銳,可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過來,為這芬芳所陶醉,絲毫不畏尖刺的威脅,輕輕地,小心翼翼地探進去,緩緩地取出來,送給了自己的愛人,為它取名為玫瑰。從此,它,便成了愛情的象征,而那刺,仿佛也只是高貴之物應有的護花使者了。
野花野草們,漸漸被遺忘,它們十分沮喪,“為什么你會成功?”——不要附和群眾,應該做最好最完美、獨特的自己。
玫瑰作文 篇4
我喜歡百合,喜歡它別具一格的斯文,喜歡仙人掌,喜歡它堅韌挺拔的精神,喜歡牡丹,喜歡它永遠飄逸的舞姿,更喜歡玫瑰,喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱,幾絲剛強,幾絲迷人的玫瑰。當然,沒人會為它的阿娜多姿而欣喜,反其道而行之,人們會為它的嬌嫩柔弱而羞恥,更有勝者會對喜歡玫瑰的人望洋興嘆:胸無大志,孺子不可教也!玫瑰受盡了侮辱,但它仍然在綻放,它知道,它的生命還正值春天,它認為,人間自有真情在!
玫瑰——生活的皎皎者陽光照得人睜不開眼睛,那是夏天的使者吹響了比賽的號角,花兒們都竟相開放,玫瑰張開鮮艷的花瓣,玫瑰張開鮮艷的花瓣,等待著風雨的洗滌,它就這樣每天都在期待著,奮斗著,功夫不負有心人,終于,它成功了?吹搅思t似火,美似仙的玫瑰了嗎?那鮮紅的花瓣在陽光照耀下慢慢舒張,那碧綠帶刺的根,托花的福也那么引人注目,還有那橢圓的綠葉,在微風吹拂中,隨著花朵左右搖晃,搭眼一看,還真是個妙齡女郎!于是,它成了金牌得主,與此同時,人們伸出邪惡的雙手,毫無遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的,它只能默默地被、插進花瓶,默默地綻放,默默地枯萎。但它同樣會毫無遺憾地生長,在它生長的那一刻,人們用奔流不息的熱血栽種它,現(xiàn)在,它也要用永流不息的熱情報答人們,它相信:人間自有真情在。不然它會在水中開得那么艷么?
玫瑰——真情的使者周敦頤曾贊嘆過蓮花的出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,鄭燮曾贊頌過竹石的堅苦卓絕,廣大群眾曾贊揚過梅花難能可貴的耐寒精神,我曾贊揚過玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無情,不像蓮花那般嚴肅,它象征著愛,無言的愛。親人的愛,朋友的愛,情人的愛,師生的愛,想說出來,卻又無可言諭。而玫瑰正是這種愛的寄托,代表著愛與被愛,淚與悲傷,真情與奉獻。因為它堅信:人間自有真情在!玫瑰——笑對秋天的快樂者
稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片秋天到了,處處蕭瑟凄涼,那是玫瑰離別前的奏樂;玫瑰的花瓣由紅轉黃,那是它離別時的'掙扎,它仰望天空,愁云萬里,曾幾何時,它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今,它必須悄然離去。于是,玫瑰花瓣隨著無情的秋風飄然而下,在半道上打著旋兒,一片片地飄落,去感受飛翔的眩暈,最后平穩(wěn)地落到土地中,自始自終,山散發(fā)著迷人的清香。真可謂:落紅不是無情物,化做春泥更護花。它了解,它明白:人間子有真情在!這就是玫瑰,擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰,在真情中誕生,在真情中離去,卻永不忘恩的玫瑰,付出自己去渲染別人的玫瑰,值的我永遠愛它的玫瑰!
玫瑰作文 篇5
我相信那節(jié)課是我永遠也不會忘懷的。 事情過去兩年了,可至今想起來還歷歷在目,那份溫暖依然存留在我心中,那份感動永遠激勵著我。
那是我第一次獨立主持班會。烏老師告訴我,以后我們班的班會由我來主持時,我既高興又激動,還有少許忐忑。能得到老師和同學們的信任是好事,但是畢竟是第一次啊!千萬不能出差錯啊!一上午我的腦子里全是下午的班會,萬事開頭難,一定要把第一炮打響!
中午我回到小飯桌,立刻掏出稿紙,抓起一支筆就開始寫演講稿了。我不停的勾勾劃劃著,反復修改。終于,我修改完了,自己覺得很滿意,便面對鏡子開始練了。直到我把一切都做的差不多了,我才安心的去休息。下午,我?guī)е拥男那閬淼搅藢W校,可沒想到一踏進教室,那緊張勁兒立刻就上來了。我?guī)еe綜復雜的心情,在走道上走著,沒想到桌腿跟我開了個玩笑——我被絆倒了,霎時,撕心裂肺般的刺痛使我眼淚都快流出來了。同學們一窩蜂的涌了上來,七嘴八舌的問我:“張格格,你沒事吧?張格格,你沒受傷吧?張格格......”我一邊強忍著眼淚,一邊含糊地回答著:“沒事,沒事......”
下午的班會開始了,烏老師看著我一瘸一拐地走上講臺,向我投來了關切的目光。(我的腳腕已經(jīng)腫的很厲害了,我摔跤的事老師不知道,當時老師不在教室)班會開始了,我忍著劇烈的痛痛站在講臺上,烏老師在旁邊坐著批改作業(yè)。忽然一股刺痛涌上來,我打了個踉蹌,老師立刻向我投來了關切的目光,注視著我。烏老師把我叫到身邊,問我怎么了。我吞吞吐吐的說:“我......我的腳扭傷了”老師立即站起身來,對我說:“來坐下吧,孩子你坐下主持班會。”原本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。大家都在注視著這一幕,我輕輕的撓撓頭,想推脫?墒抢蠋熓氰F了心的讓我坐下,我只好坐到老師的座位上。我的心里頓時涌起了一股暖流,老師的座位暖暖的,我的心更是暖暖的?戳讼峦瑢W們,每個人的臉頰上,都泛著微笑......我坐在老師的座位上主持著班會。烏老師站在那里批改作業(yè)(烏老師當時懷孕了,大著肚子)班會開得很成功,同學們報以熱烈的掌聲。我知道那掌聲是給我的,更是給烏老師的。這件事我永遠不會忘懷——那節(jié)課老師站著,我坐著。
新校舍沒建成之前,我們的教室很破爛,屬于危房。老師整天叮囑我們不要在教室里打鬧,在走廊里站放學路隊時,更是叮囑我們腳步要放慢,不要追趕著跑。尤其是東邊的教學樓拆倒后,我們這邊就更危險了,我們每天走路都是慢慢的,唯恐腳步重了樓會坍塌。
我曾問過老師一句話:“老師,如果教學樓坍塌了,我們會被壓進去,您會怎么辦?”老師笑著答道:“放心吧,我會保護你們,我會讓你們先出去!蔽矣纸又鴨枺骸盀槭裁矗俊崩蠋熞琅f笑著回答:“因為我是你們的老師,我有這份責任,我必須履行我的責任。再說,我不就是你們的家長、媽媽嗎?”我聽了老師說的這句話,感觸很深。是啊,烏老師就像我們的親人一樣,我們不僅僅是她的學生,我們還是她的朋友、孩子(我們可以和烏老師無話不談的)。雖然看著是輕描淡寫的幾句話,但是,卻重重的撞擊著我的心靈,我堅信我的老師一定會這樣做的。因為老師視我們如同自己的孩子,她會保護我們不受傷害的。
烏老師從一年級時就教我們,就是休產假時還經(jīng)常給同學們打電話,詢問班里的事情,并常常叮囑我們一定要和新老師好好配合,把班級搞好。休完產假后老師又和學校要求回到了我們班,老師說她喜歡我們這幫孩子,就是放不下我們。烏老師回來了,同學們別提有多么高興了。今年我們已是四年級的學生了。我們和老師的感情越來越深,我們的班級也越來越優(yōu)秀。
我想對烏老師說:“老師,做您的學生真是幸福,四六班有您真好!”
康乃馨代表母親的愛,熱情、真誠;郁金香代表無盡的愛,純情、純潔;玫瑰代表永遠的愛,奔放、熱烈......
玫瑰作文 篇6
我們的教室里有很多美麗的花草,瞧,害羞的含羞草慢慢地張開了自己的葉子;紅紅的杜鵑穿著粉色的衣服來到了我們的教室;美麗的紫羅蘭正和它的葉子說著悄悄話呢!我們的教室真像花的樂園。
但教室里最美的要數(shù)玫瑰了,玫瑰住在了白稍帶著蘭的花籃盆里,漂亮極了!花盆上被鋪上了厚厚的泥土,不計其數(shù)的葉子正迎著微風晃動,看得我眼花繚亂,聽玫瑰的莖似乎正在泥土里大口大口地呼吸呢!
玫瑰的花骨朵兒,不知什么時候長出來了,綠綠的,圓鼓鼓的的花骨朵兒真是可愛!有一個花骨朵兒已經(jīng)悄悄地開了一點兒呢!我數(shù)了一下一朵 ,兩朵,三朵,四朵,……有一只小蜜蜂飛了進來,似乎聞到了玫瑰的花香,在我們教室里跳起了圓圈舞,可能是在召喚自己的同伴吧!一天一天過去了教室里的玫瑰越長越大,我真希望玫瑰能快快長大呀!
玫瑰有自己的花語,比如:紅玫瑰代表熱情;紫色玫瑰代表浪漫;藍色代表善良……這些玫瑰花語真有趣!
告訴你吧種玫瑰可不是一件容易的事情。玫瑰要種在通風向陽的地方,如果有一個不小心玫瑰就長不好,修剪枯死爛死的樹枝樹葉也要小心翼翼的,如果手微微動一下,就有可能被刺傷的危險,章老師說只要聽話懂事就可以剪下來,每個人送一朵給我們。
玫瑰,全世界愛花的人們都喜歡它,我想送一朵白色的玫瑰給我的好朋友,因為她很單純可愛。玫瑰加油!快快長大吧!我以后會天天照顧你,好好觀察你,告訴你一個秘密吧!我做夢也夢到過你呢!
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