【熱門(mén)】玫瑰作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的玫瑰作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
小學(xué)校園的墻壁是用方石制成的。歲月的風(fēng)雨在墻上刻下了許多斑駁，給人一種古老而簡(jiǎn)單的感覺(jué)。然而，當(dāng)春風(fēng)黎明到來(lái)時(shí)，一簇簇玫瑰散落在墻上，儲(chǔ)存了一個(gè)冬天的綠色噴涌而出。綠色，像透明的綠色，像黑色的綠色，已經(jīng)銘刻在我最深的記憶里。
當(dāng)時(shí)，鈴聲是一個(gè)充電信號(hào)，學(xué)生們欣喜若狂。但是我被墻上的綠色深深吸引了。我經(jīng)常喜歡在清澈寧?kù)o的空氣中欣賞這片綠色。幾天后，當(dāng)綠色從上到下灑在墻上，但觀眾的心已經(jīng)焦慮和不耐煩，粉紅色的玫瑰鞋帶被擠壓一個(gè)接一個(gè)，顯示他們的熱情和燦爛的花朵。多么迷人和壯觀��！
活潑的陽(yáng)光斜射在角落里，充滿活力，是一種罕見(jiàn)的全新。輕輕地走向玫瑰，微笑著凝視，你的手就會(huì)靠近花朵。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，一種無(wú)法解釋的溫暖通過(guò)手指?jìng)鬟f到全身和大腦。想象一下用指尖觸摸一朵玫瑰是多么溫柔。但有時(shí)，我仍然擔(dān)心我的突然出現(xiàn)會(huì)擾亂她的平靜，然后我會(huì)停止微笑。因此，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的思緒，讓我的情感在空的時(shí)候綻放玫瑰。
結(jié)果，每天，羅莎都成了我幸福的起點(diǎn)，當(dāng)然，還有那些同學(xué)。
不幸的是，在畢業(yè)那天，我離開(kāi)了陪伴我六年的玫瑰。要知道，一切都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我不，六年的記憶。
看著那朵玫瑰，帶著一絲留戀。玫瑰依然驕傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中依然優(yōu)雅。宜人的風(fēng)吹著粉紅色的花瓣。這句話就像一個(gè)孩子貪婪地吮吸著春天的和諧一樣可愛(ài)。玫瑰怎么能隨著我們的分別而自暴自棄和枯萎？玫瑰依舊是玫瑰，它彌補(bǔ)了墻的滄桑，支撐了墻的深度，描述了校園生活和我們的離別。春風(fēng)依然溫暖，但宜人的帷幕將永遠(yuǎn)落下，永不再來(lái)。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀道路兩邊的'零散風(fēng)景，否則，我們將被時(shí)間拋棄。因此，我毫不猶豫地適應(yīng)了新的環(huán)境。我懷念的是那六年難忘的友誼和記憶。
歌曲結(jié)束時(shí)，人群散去，野玫瑰可能枯萎了。記憶隨著友誼和問(wèn)候而枯萎
玫瑰作文 篇2
春天到了，百花盛開(kāi)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷。其中，最吸引人眼球的是一朵嬌艷的玫瑰，人們都爭(zhēng)先恐后地和它合影，甚至還有人為它作了詩(shī)。從此，玫瑰開(kāi)始驕傲了。
一天，玫瑰偶然間低下頭，發(fā)現(xiàn)自己腳下是一片泥土。玫瑰生氣地說(shuō)：“哼，你太臟了！弄臟了我美麗的裙子！”泥土說(shuō)：“其實(shí)我可以防止……”還沒(méi)等泥土說(shuō)完，就被玫瑰打斷了：“反正你不配和我待在一起！”玫瑰一氣之下離家出走了。
玫瑰坐在一堆高高的石頭上，心里想；終于擺脫了煩人的泥土。但是，好景不長(zhǎng)，由于得不到泥土給的營(yíng)養(yǎng)，玫瑰漸漸地枯萎了。于是它馬上回去，對(duì)泥土說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該取笑你，沒(méi)有你，我會(huì)枯萎的�！蹦嗤琳f(shuō)：“沒(méi)有你的根，我會(huì)水土流失，也活不了。”
從此，玫瑰和泥土又重新快樂(lè)地生活在一起了。這個(gè)故事告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量，不能以貌取人，要互相團(tuán)結(jié)。
玫瑰作文 篇3
紅色玫瑰代表誓言，藍(lán)色的蝴蝶預(yù)示承諾……
湖邊的草木青翠欲滴，高大的白樺樹(shù)干上“潛伏”著幾只夏蟬兒。聽(tīng)，她們正在聽(tīng)歌呢。
視野順著下移，在那綠葉下好似藏著幾點(diǎn)嫣紅。撥開(kāi)草兒，鮮艷的花朵上還殘著朝露。忽而映入眼簾的是一只藍(lán)色的蝴蝶，你或許從未見(jiàn)過(guò)這種藍(lán)色——那樣清澈，好像帶著大海的水氣撲面而來(lái)。它正撲朔著翅膀，在一朵含苞欲放的玫瑰花兒上盤(pán)旋。
今天是中考結(jié)束的日子�；馃岬尿滉�(yáng)在釋放了一天的光輝后，終而沉靜下來(lái)，向山的那邊緩緩挪動(dòng)著步伐�！斑�！”好像一陣陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，只留下淡藍(lán)色的影兒。
“喂！阿玫，你慢點(diǎn)兒，我，哎呀！”身著紅衣的女孩急得滿頭大汗，臉兒漲得通紅，好像是太急躁了，猛地從自行車(chē)上摔了下來(lái)。
“小蝶！沒(méi)事吧！”那抹藍(lán)色的風(fēng)兒又急急趕過(guò)來(lái)，停止小蝶身前。
“對(duì)不起，對(duì)不起！我下次不會(huì)那么快了，沒(méi)摔著哪兒吧？”閃閃的眸子無(wú)不透著關(guān)切的光。
她撫起小蝶半濕的劉海，凝視她的眼睛。
“沒(méi)事，沒(méi)事啦！”她站起來(lái)，躲閃著目光的詢問(wèn)，卻被她看穿左臂的殷紅。
阿玫一下子抓住小蝶的手腕，溫柔地道了些什么。
夕陽(yáng)西下，湖邊的小路上兩個(gè)女孩推著自行車(chē)悠閑地走著，一路有說(shuō)有笑。
至于那句話嘛……呵，我能夠告訴你，這是關(guān)于玫瑰玉蝴蝶的友誼。
玫瑰作文 篇4
很久很久以前，一顆玫瑰花的種子飄到了一片無(wú)邊無(wú)際的草地上。
幾天后，玫瑰種子發(fā)了芽，這時(shí)，在它身邊的小草也發(fā)了芽，只是小草長(zhǎng)得比玫瑰花快。小草說(shuō)：“你們看他長(zhǎng)得怎么那么慢��？”玫瑰花呢，根本就不在乎小草說(shuō)的話。
玫瑰旁邊默默地伸展著的大樹(shù)看著眼前發(fā)生的一切，心想：這孩子是那樣的溫和，那樣的可愛(ài)，我盡力幫一下他的忙吧！于是大樹(shù)把枝葉伸到了玫瑰花的頭上，幫他擋住了“嘩嘩”落下的雨滴。
過(guò)了幾天，玫瑰長(zhǎng)高了一點(diǎn)，可是小草早已經(jīng)長(zhǎng)得比玫瑰花高很多倍了，這天清晨小草說(shuō)：“你看我們都長(zhǎng)得那么高了，它還是一棵矮矮的小樹(shù)苗，長(zhǎng)得也太慢了吧！我以前還說(shuō)和它做朋友呢，現(xiàn)在看來(lái)還是算了吧！”玫瑰花還是和以前一樣，沒(méi)有說(shuō)話，只是挺了挺腰桿。
過(guò)了很久，好不容易玫瑰長(zhǎng)得比小草高了。小草雖然相比玫瑰有點(diǎn)矮，卻開(kāi)花了，于是小草很不服，看了看玫瑰花，嘴里說(shuō)著：“長(zhǎng)那么高，有什么用，又不會(huì)開(kāi)花！”玫瑰還是和以前一樣沒(méi)有說(shuō)話，只是更加努力地生長(zhǎng)著，直到那天。
那天傍晚，下起了大雨，大雨下了整整一夜，玫瑰花吸收著所需要的養(yǎng)分。第二天早晨，小草們被一陣陣香氣吸引，醒過(guò)來(lái)了。他們抬頭一看，原來(lái)玫瑰花開(kāi)了。那嬌艷欲滴的玫瑰上還有著點(diǎn)點(diǎn)的露珠，看起來(lái)美麗極了。
小草這時(shí)候不由得低下了頭，旁邊的大樹(shù)卻露出了慈愛(ài)的笑容。
玫瑰作文 篇5
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要走過(guò)幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無(wú)法抗拒的自然規(guī)律。
去年重陽(yáng)節(jié)，我參加了學(xué)校家委會(huì)組織的慰問(wèn)敬老院活動(dòng)，來(lái)到了育新敬老院，慰問(wèn)生活在那里的老人，進(jìn)入養(yǎng)老院，老人們看到我們，也來(lái)了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機(jī)，我們也是有備而來(lái)的，精心準(zhǔn)備了許多小節(jié)目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
與人玫瑰手有余香，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)愛(ài)多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛(ài)，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會(huì)。
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