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      2. 贈人玫瑰作文

        時間:2022-01-24 09:43:58 玫瑰 我要投稿

        贈人玫瑰作文5篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        贈人玫瑰作文5篇

        贈人玫瑰作文 篇1

          “贈人玫瑰,手留余香”,幾年前,一次偶然的機會,我準(zhǔn)備參加“幫助地震中孩子”的活動,原本我是不想去的,但在父母的煽動下,我便和他們一起去了。在出發(fā)前,我想到一個個地震中的孩子哭著喊父母,一棟棟高樓倒下時,心想:不行,我既然去了,就應(yīng)該為他們做出點什么。說完,我便打開文具柜,把一些我從未用過或不再用的書包或者文具都用一個袋子裝著,再找?guī)妆緯,拎著沉甸甸的東西,通過活動方式寄了出去。

          在幾個月后,我收到了一封信。

          那是在xx的一個小鎮(zhèn),一個小朋友寄來的,信上歪歪扭扭的字,卻讓我看出了他的認(rèn)真,可能是記憶模糊了,信上寫的大概是:“謝謝你們一家送來的東西,我終于又有了新文具,還有書很好看,我一定會好好學(xué)習(xí)的!”

          看著這封來信,我被感動了,想想我們自己與他們來說,是很幸運的了,可是仍然有一些人不知珍惜現(xiàn)在所擁有的東西,等到失去后才會后悔,想到這里,我的眼眶不禁濕潤了。

          臨近開學(xué),我又寄去了些文具,想到他們開心的笑容,這是多么快樂的一件事啊。

          給予,是一種智慧,得到永不褪色的友誼;給予,是一種情操,使心靈純潔無暇;給予,是一抹陽光,能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽。

          所以請捧出一片善心,與大家一起快樂吧。

        贈人玫瑰作文 篇2

          古語云:“己欲立而立人,己欲達而達人!蓖宋楸诳熘,幫助百姓;百姓收獲溫馨,相信士兵。贈人玫瑰,收獲芬芳。正因此,小鎮(zhèn)上的人在接受退伍兵勤快如玫瑰般怡人的服務(wù)之后,信任他們的`為人,才不嫌棄他們早餐單調(diào),到他們那里吃早點,退伍兵收獲百姓信任的芬芳,而更敬業(yè)更努力。

          “投之以桃,報之以李。”這也從側(cè)面反映出贈人玫瑰,收獲芬芳。一位年逾九旬的病弱老翁,一輛破爛不堪的舊三輪車……白方禮老人節(jié)衣縮食,攢錢捐給貧困地區(qū)的孩子們,他用自己的汗水澆灌了朵朵沁人心脾的玫瑰,也因此收獲了孩子們對他的感激與世人的贊譽,他的內(nèi)心芬芳滿園,充滿熱情與信心的投入為此的奉獻中去,幾十年如一日,直至生命最后一刻。芬芳過后,是更加辛勤的勞動與執(zhí)著的付出,正如退伍兵面對百姓喜歡吃他們早點的情形,內(nèi)心被感動之情芬芳,更加敬業(yè),才有了風(fēng)靡全球的“永和豆?jié){”。

          贈人玫瑰,收獲芬芳,人們在彼此的芬芳之中堅持奮斗,才會有個人卓越的成就,才會有社會和國家的蓬勃生機。

          4月29日,尚先生手機落在出租車上,當(dāng)他打電話找尋時,卻被對方要求給予一定報酬才肯歸還,見面后尚先生要酬謝對方,撿到手機的人卻在交還手機后離開了。在后來的記者采訪中那人解釋道:“我本來無意歸還手機,但在手機里發(fā)現(xiàn)機主給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款的消息,很受感動,我不能見利忘義,用貪心對待善心。”他被尚先生的善良的玫瑰而芬芳,并以此芬芳回饋給尚先生,社會便是在互相的溫暖與芬芳之中更加團結(jié)向上,和諧美好。

          贈人玫瑰,收獲芬芳,贈人玫瑰者,有著開闊的胸襟和無私奉獻的精神,芬芳只是對他們的付出的肯定與贊揚,但贈人玫瑰并非是為引涌泉而付出滴水,也并非為獲瓊琚而投以木瓜,贈人玫瑰是不求回報的“拋磚”,若以“引玉”為目的,則會失去其原有的高潔雅致。

          贈人玫瑰,收獲他人信任;

          贈人玫瑰,收獲欣慰與喜悅;

          贈人玫瑰,收獲縈繞你身旁的芬芳;

          贈人玫瑰,收獲芬芳,這芬芳是愛,這芬芳是酒,醉人心脾,激人奮進。凝聚人們的力量,激勵人走向人生的巔峰。

        贈人玫瑰作文 篇3

          “走走走,去看看有什么禮品!”我一手拿著“錢”,一手拉上我的朋友。

          櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂,購買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元,一節(jié)課也頂多五到十元,這一下可就沒了五節(jié)課的成果。

          我先是一驚,后又推了推朋友的肩膀,低聲問:“夢婷,我們加一起也就六百元,夠買個啥?”她對著一個禮品望了許久,聽到我這句話,先是一愣,后又小聲說了一句:“不知道…”頭也不回地走回教室。

          我剛想叫住她,一群小朋友沖了出來,把概柜圍的水泄不通,我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子,又用余光看了一下她。她一個人,分外可憐。

          我一咬牙,從人群中擠了出來,向教室跑去。

          “一百六十,一百七十,一百八十……”朋友坐在座位上,一遍又一遍地數(shù)著那僅有的兩百元。

          我把“錢”往她桌上一拍,問“你喜歡什么顏色?”她一頭霧水地抬起頭來看我,說:“。糠凵蔽抑宦犃艘粋粉字,便一溜煙地沖了出去。

          “老師!這個!要粉的!”老師剛把尺子放到我手上,我便扔下那三百元跑了。

          我“唰”地把尺子一扔,正好落在她桌子上,她詫異地看著我,隨后又笑了起來……

          盡管那個夜晚,我只拿到了一只筆,可這筆中有沈濃的友誼。

        贈人玫瑰作文 篇4

          幫助如小小的燈,那燈火使溫暖無處不在,溫暖了別人,也溫暖了自己。

          ——題記

          如果世界是一間小屋,那幫助就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘輪船,那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德,也同樣在享受生活。

          一次考試。考試前,老師還特意強調(diào):今天考的是幾何圖形,大家不要忘了拿直尺。這不,我走之前還專門檢查了呢!我坐在座位上,靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來。

          “怎么辦呀?”我聞聲看去,看見同桌正東找西尋,把書包翻了個遍,還小聲說著:“放哪兒去了,我不是帶了嗎?”看見他這個樣子,我急忙問:“怎么啦?”“我沒找到直尺,該怎么辦?馬上考試了!”“那不是小事,我……”說到這兒,我默默看向了我僅有一把的直尺!耙荒阍僬艺?”我心虛的說道。

          看著同桌急忙找著尺子,我猶豫了:該把尺子借給他嗎?如果借了,我就沒直尺用了;如果不接他會考的一塌糊涂的。我該怎么辦?

          思考之余,我想出了一個好辦法!罢O,有了,我有辦法了!”“什么辦法?”同桌驚奇地問道!班牛〗o你!”我把尺子擺在大腿上,雙手向兩邊用力!斑青辍币宦,尺子被我掰成了兩半!澳阋话,我一半,這不就行了嗎?”同桌慢慢接過尺子,盯著這半截尺子許久,接著抬起頭,十分激動的對我說:“謝謝你!”這次考試,我與同桌都取得了個不錯的成績。試卷發(fā)下來,我與同桌相視一笑,這場考試也終究以兩個微笑落下了序幕。

          多一點幫助與關(guān)心,為他人點亮一盞燈,同時也為自己創(chuàng)造了一個燦爛的世界。正如“贈人玫瑰,手有余香”。

        贈人玫瑰作文 篇5

          得到是一種快樂,付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經(jīng)歷,在幫助別人的同時提升了自己,那感人的情景深深地印在我的腦海里,久久不能忘懷。

          去年寒假的一個早晨,媽媽給我兩元錢,讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口,就感到寒氣襲人,凜冽的寒風(fēng)夾雜著毛毛細(xì)雨,不禁令我打了一個冷顫。

          走到面包店門前,我看見一位凍得發(fā)抖的老婆婆,她臉色蒼白,左手抓著拐杖,右手拿著飯碗,蜷縮在路邊,這情形真令人心酸。我心想:再這樣下去,饑寒交迫,老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭,遞給老婆婆,對她說:“老婆婆,您趕快吃些饅頭,一會兒就暖和了!闭f著,把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝?粗掀牌沤蚪蛴形兜爻灾z頭,不知怎么的,我心里突然感到非常難過。

          回到家,我找來一包方便面吃,媽媽見到就問:“小林,你吃了饅頭,還要吃面嗎?”我將原因告訴媽媽,她立即向我豎起大拇指,望著我的目光流露出贊許:“贈人玫瑰,手有余香。兒子,你能向老婆婆伸出援手,說明你長大了,懂得關(guān)心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達己’,要想給他們更大的幫助,從現(xiàn)在起,你就要努力學(xué)習(xí),完善自我,將來才能更好地為社會服務(wù)。”

          贈人玫瑰,手有余香。聽了媽媽語重心長的話語,我若有所思!俺扇诉_己”,積極幫助別人,服務(wù)社會,實現(xiàn)自己的人生價值,這是我的理想。

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