玫瑰作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的玫瑰作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文 篇1
我喜歡的花有很多,有玫瑰、荷花、月季花……可我最喜歡的還是玫瑰花。
我有一支玫瑰,它是粉紅色的,葉子碧綠碧綠的,周圍有些好像是鋸齒剪刀剪出來的花紋。玫瑰的莖上有些刺,摸起來很扎手;ò晟嫌行┘y理,那些紋理就像花的血絲,細(xì)細(xì)的,真是可愛!花瓣的顏色由淺到深,剛開始是白色,一點(diǎn)一點(diǎn),變成啦粉紅色。花芯是淺黃色的,一條一條的花芯上有許多黑色和黃色相間的小球。兩個(gè)花苞含苞欲放,綠色的花萼包著深紅色的花苞,漂亮極啦!輕輕一吹,玫瑰花就像一個(gè)仙女在舞蹈,它一會兒扭扭身子,一會兒甩甩花瓣,翩翩起舞,真是美麗極啦。
這就是我喜歡的玫瑰花,你喜歡嗎?
玫瑰作文 篇2
一個(gè)大花園里種著許多五彩繽紛的花朵,其中兩枝花最搶人眼,一枝玫瑰、一枝薔薇。
這枝玫瑰有著火一般紅的衣裳,迷人的清香。她很驕傲,看不起任何一枝花朵,她覺得只有她是最美的,沒花比的上她,并且把自己嬌嫩的花蕊閉在花瓣里。那枝薔薇比她還要漂亮許多,但她默默無聞,她那金燦燦的身子仿佛像金子一般,她的清香可以陶醉每一個(gè)人,使每一個(gè)人都禁不住吻她一下。這枝玫瑰看見每個(gè)人都在吻薔薇,沒人理采她,她很不服氣,嚷道:“我比薔薇好一百倍,你們應(yīng)該吻我!
晚上到了,薔薇對著玫瑰說:“你的確很漂亮,但是沒有把自己的美麗展現(xiàn)出來,所以大家沒有理采你,你應(yīng)該試著謙虛一些,明早就會有人注意你了!
第二天,玫瑰開始變得謙虛起來,并且努力地綻放自己的美麗,來花園的人更多了,有一些人開始吻玫瑰,顯然今天吻玫瑰的人比吻薔薇的人要多一些,玫瑰開始驕傲了,又向當(dāng)初一樣,閉起了花蕊,低著頭沉睡起來。
以后,仍然是喜歡薔薇的人多,人們又慢慢地把玫瑰淡忘了。
玫瑰作文 篇3
在我那一本又厚又大的書里,至今還夾著兩朵花。每次我看到這兩朵花時(shí),就會想起了當(dāng)時(shí)那個(gè)賣花的小姑娘,以及她那紅得跟玫瑰花一樣的臉……
那是一個(gè)夏日炎炎的早晨,媽媽給了我二十元錢讓我去幫她買菜。不一會兒,我就拎了一些菜,還抱了一個(gè)大西瓜,走出了菜市場。
來到樓下,“咦!那里圍了一堆人在干嗎呢?”滿懷好奇,我顧不上手里的東西有多沉,也使勁擠了進(jìn)去。原來是一個(gè)小姑娘在賣花,那些玫瑰花上還沾著露水呢!最引人注目的還是她的臉,紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛。許多人都掏錢買了一兩朵。我一問,五毛錢一朵。
我想:“太好了,買兩朵,一朵送給媽媽,一朵送給爸爸,給他們一個(gè)驚喜!”我正準(zhǔn)備掏錢時(shí),才發(fā)現(xiàn)媽媽給的錢已經(jīng)花光了。正好這時(shí)買花的人多,我趁機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑;丶,坐下休息,慶幸自己的舉動沒有被發(fā)現(xiàn),卻發(fā)現(xiàn)——西瓜沒了!
“呀!壞了,我把西瓜落在小姑娘那兒了!蔽叶迥_自責(zé)起來。
“回去取西瓜?”可轉(zhuǎn)念一想,“萬一那小姑娘認(rèn)出我來,管我要錢怎么辦?”“難道是老天懲罰我的過錯?要不,我把錢拿去換回西瓜?”
“算了,這樣做多沒有面子!就當(dāng)拿西瓜抵債算了,誰讓我犯錯,貪小失大呢?算我買個(gè)教訓(xùn)!
“可是,撿了芝麻,丟了西瓜,太心疼了,怎么辦?”我心里的兩個(gè)小人開始打起架來,我猶豫著要不要下樓去。
“對,先到陽臺上望望,看看西瓜是否還在!睆臉巧贤氯ィ媚芸吹侥琴u花的小姑娘。感覺那小姑娘的花似乎賣光了,邊上還躺著一個(gè)圓圓的東西,對,一定是我落下的那個(gè)西瓜!只見她站在那兒,不時(shí)往兩邊瞧瞧,這樣子很像在等人!
我再也忍不住了,拿了十元錢就往外面跑。我紅著臉把事情告訴了她,“給,這是你的花錢。”她沒有接,咧開嘴,呵呵笑著的臉比綻放的玫瑰花還要嬌艷,“咱倆交個(gè)朋友,這就當(dāng)做是見面禮,送給你吧。”
后來,當(dāng)這兩朵玫瑰花失去了水分后,我把它們做成了標(biāo)本夾在我的書頁里。雖然現(xiàn)在它們早已沒了往日的色澤,但在我眼里,它們比任何一種鮮花都要鮮艷和芳香……
玫瑰作文 篇4
渴望被人需要,其本質(zhì)就是“刷存在感!笨捎械娜藚s以被人需要為樂,隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材并不高大,身長七尺,才六十多歲,臉上就已寫滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗,每天清晨從六樓下來,提著水壺為花草澆水,又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復(fù)一年,老王堅(jiān)持下來澆花。他說,人退休了,身邊沒有老伴陪著,多無聊,便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里,蹦出幾棵翠綠的苗,綻開了幾朵斑斕的.花,活像一個(gè)小花園。
有一次,花不知被誰踩踏,變得蔫巴巴的?吹竭@副景象,老王不知多么焦急,每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù),直到花重拾生機(jī)。
一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六,我被一聲雷電驚醒。看著風(fēng)和雨交織的景象,我想老王大概不會去澆花了吧!斑诉恕睒堑览锞箓鱽砬宕嗟哪_步聲。我心里一顫,這不是老王嗎?我穿好衣服,躡手躡腳地出門,追蹤著老王,果然,他又去照料那寶貝花了,真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀!
老王看見了我,朝著我微微一笑,又轉(zhuǎn)回頭去,這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛開口,在我的第二次盤問中才道出了養(yǎng)花的原因:他養(yǎng)花,不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞,還是讓路過的人也欣賞美景,放松一天的壓力。他回憶道,他們單位以前有個(gè)同事,在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語,蒼白的墻竟多了一份生機(jī),同事們也整天怨氣大減。老王為此感動,便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨,感嘆道,這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫,我得到了一種寶貴的東西,那就是樂于助人的品質(zhì)。
每當(dāng)我看見樓下的花時(shí),我都會想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為,但也可以通過生活中的點(diǎn)滴來影響他人,使他人積極發(fā)展!敖o永遠(yuǎn)比拿快樂”,如果你給予了人快樂,那你也會快樂,像老王,即使他不刷存在感,他也一樣會被人關(guān)注。
贈人玫瑰,手留余香。無私的奉獻(xiàn),換來的是別人的快樂,更是自己滿滿的幸福!
玫瑰作文 篇5
看到題目《玫瑰與教育》,起初只是覺得好奇,翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名,《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間,同時(shí)以情動人,那些娓娓道來的文字,緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛;老師對學(xué)生的關(guān)愛;領(lǐng)導(dǎo)對下屬的期待;智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》,感覺就如同與一位親近的朋友談心,親切,自然,娓娓道來,引人入勝。
本書分為四輯:第一輯清淡與憂患,其中寫了作者的教學(xué)反思;第二輯在聽說讀寫的背后,主要寫了作者在語文教學(xué)的所做、所想;第三輯日本的教育管窺,寫了作者到日本參觀的所見、所感;第四輯在白紙黑字的沃野上,寫了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐,勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來,很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐,并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角,她努力突破在教育中談教育的弊端,勇于用自己的言語發(fā)聲,勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思,不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長,我在寫。""讓我飛翔的是書",竇桂梅說到她自己的成長進(jìn)步離不開書。是書使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經(jīng)歷,教育思想,為人處事的觀點(diǎn),以及在日本的見聞和對一些書的讀后感,很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西,有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口,要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀,能讓讀著不僅聽見聲音,而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!
她說"無論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀,并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長的科學(xué)途徑。""寫作,記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言,真切而熱情,文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個(gè)樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明,心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情,就改變對這件事情的態(tài)度,態(tài)度變了,事情的意義就變了。懂得關(guān)懷,獲得朋友;懂得開心,獲得輕松;懂得遺忘,獲得自由。有這樣的名師,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在欽佩竇桂梅老師的同時(shí),我作為一個(gè)小學(xué)教師,就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神,從她的身上得到對我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書,讀的感覺像春天?次恼轮浪(jīng)常是深夜才眠,甚至凌晨兩點(diǎn),這應(yīng)該是因?yàn)闃啡ぃ且环N對教育不懈地追求。佩服之余,唯有感慨。
玫瑰作文 篇6
冬天來了,北風(fēng)爺爺把國王花園里的花都吹死了。但小河邊卻有一叢玫瑰花在怒放,成為花園里最美麗的風(fēng)景,大家都喜歡去那里欣賞玫瑰花的美麗。
一個(gè)星期天的下午,公主來到小河邊散步,看見了這美麗的玫瑰花,心想:“這朵玫瑰花在刺骨的寒風(fēng)中盛開,我要把它帶回王宮!
公主把玫瑰花放在房間的花瓶里。王后在廚房端著一盤點(diǎn)心來到公主的房間,“嗯,這玫瑰花真香,那淡淡的幽香真讓人心曠神怡!蓖鹾笳f。公主說:“母后,這花香是從這朵白玫瑰散發(fā)出來的,因?yàn)樗诤涞亩扉_花,所以特別幽香!
這時(shí),玫瑰花說:“因?yàn)槲颐刻旌芘Φ匚招迈r的空氣和泥土里的養(yǎng)分,所以才這么香、這么美!蓖鹾蠼又f:“是的,因?yàn)槊倒寤ㄍㄟ^自己的努力,最后才能向大家展示她最美的花容,你懂了么?”公主似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
太陽快要下山了,夕陽的余輝照著古老的城堡,金燦燦的一片顯得格外溫馨。城堡里的王后和公主聞著花香,一邊品嘗著美味可口的點(diǎn)心,一邊欣賞著窗外火紅的晚霞。
小作者:陳玢童
從前,在一個(gè)國王的城堡里,有著一片寬廣的大花園,里面種滿了各種植物,栽了很多美麗的花兒,還生活著各種小動物。
這一天,啄木鳥帶來了一個(gè)消息:國王過幾天會來參觀這一片花園!于是,大家都行動起來了,小草們排起了整齊的隊(duì)列,大樹努力舉起手臂擋住炎熱的太陽,就連小動物們都在忙前忙后的打掃衛(wèi)生。
只有玫瑰花站在花園中間無動于衷,它在心里想:像小草一樣排隊(duì)太傻了,像大樹一樣曬太陽會被曬黑的,打掃衛(wèi)生的話灰塵那么大,臟死了!我什么都不用做,國王也一定最喜歡我,因?yàn)槲易蠲溃?/p>
終于,這一天國王來了,他看到花園里的美景非常高興!于是他讓小草們?nèi)プ鏊摹皟x仗隊(duì)”,又讓大樹去給他做“迎賓”,最后,他邀請了小動物們?nèi)ソo他當(dāng)管家!
國王離開了,再也沒有來過這個(gè)花園!只剩下玫瑰花孤零零地站在花園里!
玫瑰作文 篇7
我喜歡玫瑰花,它有榮華富貴的氣質(zhì)。它有那粗壯的莖,莖上長滿了刺,好像在說:“你們千萬不要碰我,更不要摘我,否則我會刺你的!泵倒寤ㄓ心G色的葉子均勻地貼在莖的兩邊,仿佛是莖的貼身保鏢。慢慢地往上看,你就會看到一位身穿紅色大皮襖的貴夫人,她溫柔、善良、體貼。下面的莖和葉子都是她的手下。
我們經(jīng)常會在婚禮上看見它,因?yàn)樗芾寺?/p>
哦,我喜歡玫瑰花,你呢?
玫瑰作文 篇8
今天下午,老師來了,同學(xué)們看見老師拿著一個(gè)袋子和一個(gè)水壺,同學(xué)們都很好奇,老師把水壺里的水燒著,從袋子里拿出杯子和胖大海、玫瑰茄、菊花,老師說:“看看它們是怎么變化的。”
我把我的玫瑰茄放進(jìn)水里,一開始,玫瑰茄花硬硬的,像一個(gè)烏賊,杯子里的水沒有顏色也沒有味道,過了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)水變顏色了,變成了淡紅色,我嘗 了一口,酸酸的,很好喝,我碰了一下玫瑰茄,它變軟了,又過了幾分鐘,玫瑰茄變得像一朵紅玫瑰,很好看,水也很變得像葡萄酒一樣紅,我想:一定非常甜,我 嘗了一口,好酸!我都喝不下去了,要放點(diǎn)糖和蜂蜜,不然,誰能喝得下去呀!
我聽大人說,玫瑰茄有活血補(bǔ)血、養(yǎng)顏美容的作用,且能生津止咳、幫助消化,增強(qiáng)腸胃功能,對人很好。
我要多喝玫瑰茄水,這樣就吃得下飯,很不會咳嗽了。
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