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帶刺的玫瑰作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的帶刺的玫瑰作文，歡迎大家分享。
帶刺的玫瑰作文 1
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，殊不知嚴(yán)厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉(zhuǎn)過身沾沾自喜。
每個(gè)人對(duì)事態(tài)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中，我們深情奉獻(xiàn)給他人的玫瑰花無(wú)數(shù)次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營(yíng)的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠(chéng)的心傷害無(wú)助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的.扣下，只因游客無(wú)知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉(zhuǎn)過身，錯(cuò)過的正是那殘忍的血腥場(chǎng)面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來(lái)，他揚(yáng)起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個(gè)心懷善念的仁愛之人?但現(xiàn)實(shí)總從結(jié)果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動(dòng)嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實(shí)用的沙皮紙，打磨玫瑰的尖銳。只有在語(yǔ)言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規(guī)避善心的惡果。設(shè)身處地為他人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽(yù)感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復(fù)雜的現(xiàn)狀面前不要簡(jiǎn)單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈(zèng)之予人永遠(yuǎn)是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點(diǎn)上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國(guó)各地的人奔赴災(zāi)區(qū)，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動(dòng)的總是溫暖的感動(dòng)。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會(huì)流著淚笑顏相對(duì)。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當(dāng)我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
帶刺的玫瑰作文 2
人生路上處處充滿著誘惑，金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們?nèi)缫欢涠鋴善G的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會(huì)被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會(huì)誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。
可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來(lái)說(shuō)吧！曾記得第一次表弟時(shí)，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報(bào)千以內(nèi)的加減乘除。媽媽報(bào)了一個(gè)乘法，我還沒有反應(yīng)過來(lái)，表弟就以經(jīng)算出來(lái)了。我看著表弟，覺得不可思議，我半信半疑的。接著舅舅又報(bào)出一個(gè)數(shù)，媽媽一邊拿出手機(jī)在算，還沒算出來(lái)。表弟就已經(jīng)報(bào)出答案來(lái)了。結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤。這回我再看表弟的眼神已經(jīng)是敬佩了。我在心中暗暗發(fā)誓我一定要超過表弟。
表弟還會(huì)算盤，我可是親眼見過表弟用算盤，兩只手在算盤上“噼里啪啦”地?fù)軇?dòng)著�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結(jié)果表弟比我這個(gè)表姐還厲害。
可是，現(xiàn)在物是人非了。再次見到他已經(jīng)是五年后了。五年后的他已經(jīng)迷上了網(wǎng)吧，天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
記得有一次他還偷姨夫的錢去上網(wǎng)，被捉到的時(shí)候他還死不認(rèn)賬�？粗淼芘c外婆爭(zhēng)辯的表弟。我第一次深刻的體會(huì)到了”物是人非’這個(gè)詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當(dāng)做奮斗目標(biāo)的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來(lái)我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經(jīng)拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑力了。他已經(jīng)不再是以前的那個(gè)表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力。可是沒有。
為什么他拒絕不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑呢？我曾勸過他很多次�？墒撬o我的答案卻是“我無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò)的`誘惑力�！蔽艺f(shuō)：“苦海無(wú)涯，回頭是岸吶！”看著表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒有免費(fèi)的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。千萬(wàn)不要像我的表弟那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)哦！
帶刺的玫瑰作文 3
如今，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊并存，我們來(lái)談一談它的利弊吧。
網(wǎng)絡(luò)，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來(lái)了解事實(shí)，拓展我們的知識(shí)面。還可以用它來(lái)學(xué)習(xí)，持之以恒，堅(jiān)持不懈的追問，這個(gè)“電子百科全書”就會(huì)使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴(kuò)大我們的交友范圍是我們結(jié)交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò)不單單只有益處，它也蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的危害。
比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡(jiǎn)單。好友的背后可能隱藏著巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認(rèn)識(shí)而又認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友見面，導(dǎo)致最后深陷其中或者有生命危險(xiǎn)。
網(wǎng)絡(luò)游戲也不可忽視，它本身只是用來(lái)娛樂的工具，但是許多青少年“娛樂”到走火入魔的.狀態(tài)。想方設(shè)法翹課，逃學(xué)，向父母要錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動(dòng)的產(chǎn)生。
還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會(huì)給我們的身心健康的發(fā)展帶來(lái)影響。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的交友不慎會(huì)使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結(jié)果都是同樣的：上網(wǎng)--結(jié)交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監(jiān)獄，這是一個(gè)網(wǎng)癮少年一生的道路，結(jié)果我們都看見了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò)，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開它鋒利的刺，一起在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步吧！
帶刺的玫瑰作文 4
還記得穿白裙子的女孩過馬路時(shí)一不小心的走神，結(jié)果開在馬路上一朵驚心觸目花朵。
還記得天真的孩童背著書包，帶著充滿愛的目光走進(jìn)學(xué)校，殊不知，下一刻會(huì)不會(huì)有人拿著亮閃的刀子扎進(jìn)他們胸膛，要知道那個(gè)胸膛里留著多么熱的血。
安全就像是一朵暗香帶刺的玫瑰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)是那么美麗，隨時(shí)伴隨著班會(huì)，講座而出現(xiàn)在我們的世界里。而當(dāng)我們不小心碰觸到的時(shí)候，卻沒有了后悔的機(jī)會(huì)。
安全是幸福的港灣。每當(dāng)我們出門上學(xué)，放學(xué)回家，惦念我們的總是家人。心里藏著淺淺的愛，感覺暖暖的。把安全按在心中，把責(zé)任擺在安全的旁邊，記得時(shí)時(shí)刻刻要注意。沒有了安全，一切將會(huì)變得昏暗，尤其是對(duì)這個(gè)溫馨的家。如果我忘記了安全。那明亮的燈火變?yōu)殚W爍的燈光,爸爸媽媽那黑發(fā)轉(zhuǎn)眼變?yōu)榱税装l(fā)，飯桌上擺著三雙碗筷卻只有兩個(gè)人……有時(shí)候覺得這世界美成一朵玫瑰，它對(duì)每個(gè)示以愛慕的人都擺出了花刺。安全是幸福的港灣，而我們是一個(gè)個(gè)碼頭，只有安全才能讓我們�？�。
安全是貼身的保鏢。還記得從電影上看，一到重要人物出場(chǎng)，先站出來(lái)一排的保鏢，為的的保護(hù)大家的安全。還記得網(wǎng)絡(luò)上的明星一出場(chǎng)，保鏢們更是保護(hù)俱佳，為的也是安全。安全時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在。牢記安全，那就是把一個(gè)安穩(wěn)放在了自己身邊。如果沒有了安全。那綠燈變?yōu)榱思t色，那白裙子說(shuō)不定會(huì)綻放紅蓮，那原來(lái)牽你右手的地方空空蕩蕩……日子一天接著一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個(gè)人期望的.是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒有幸福，但有自由和寧?kù)o。安全是一朵暗香帶刺的玫瑰，不要去破壞。
安全是幸福的港灣，是無(wú)形的陪伴我們的“保鏢”，是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻記在心里不能破壞的那朵嬌艷欲滴的玫瑰。
讓我們共同來(lái)追求這個(gè)安全的世界吧！
帶刺的玫瑰作文 5
去年到湘西研學(xué)。山間游玩時(shí)，一株美麗的花吸引住了我，哪知?jiǎng)傄拷�，就被它的葉子劃下了長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。向?qū)槲野鷷r(shí)，我喃喃自語(yǔ)到：“這么美的花也傷人”。向?qū)а缘剑骸皠e讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的.表像里，往往是一把鋒利無(wú)比的刀或是深不見底的坑。若是一個(gè)不小心，說(shuō)不定就墮入萬(wàn)丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽說(shuō)了嗎，今天下午考試沒人監(jiān)考！”某同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。隨即一陣歡呼聲淹沒了整個(gè)教室�？催@架勢(shì)，估計(jì)他們是準(zhǔn)備干一些違紀(jì)的事，我無(wú)心摻和，低頭自顧復(fù)習(xí)。到了下午，他們竟已制訂了周詳?shù)摹白鲬?zhàn)計(jì)劃”。我對(duì)于這種行為深惡痛絕，“千萬(wàn)不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒有我想的那樣順利。一開始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說(shuō)：“別寫了，趕快抄完，自己寫多麻煩。”我搖了搖頭，拒絕了他的“好意”。不一會(huì)，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會(huì)做。再看看后面，他們?cè)缫延崎e地寫起了作業(yè)，似乎還有人說(shuō)道：“看看前面那個(gè)傻子，還在寫，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當(dāng)時(shí)就沒有聽他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點(diǎn)我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過了頭。幸運(yùn)的是，理智戰(zhàn)勝了這個(gè)愚蠢的想法。最終，我沒有寫那題。毫無(wú)疑問，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著他們的“優(yōu)異”成績(jī)。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠(chéng)信考試，我在監(jiān)控室看到了你們考試的真實(shí)情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過本次考試！”“原來(lái)無(wú)人監(jiān)考是老師給同學(xué)們?cè)O(shè)置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個(gè)大陷阱。而我們要做的是堅(jiān)守自己的底線，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開得那么嬌艷欲滴，這時(shí)，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 6
交待喜歡玫瑰花的原因。
兒子一天天長(zhǎng)大，從起初剛剛會(huì)爬，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開了又謝，謝了又開，不厭其煩地重復(fù)著開放和凋零。
這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數(shù)著天上的星星。由于孩子還小，淘氣的揮舞著小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，“媽呀”一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒有哭，轉(zhuǎn)過身來(lái)問爸爸：“為什么別的小朋友都有媽媽，受傷流血都可以找媽媽？我的媽媽呢？”他想過兒子總有一天會(huì)問這個(gè)問題的，于是笑笑說(shuō)：“好兒子，媽媽就在你身邊呢!”兒子如同長(zhǎng)二金剛摸不著頭腦，用食指點(diǎn)著自己的頭，眼神一片迷茫。當(dāng)他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時(shí)，似乎明白了，隨后邊跑邊大聲喊：“我有媽媽！我要告訴他們，玫瑰花就是我媽媽！”
原來(lái)玫瑰花的用意在這里。
“玫瑰花是媽媽，”他對(duì)兒子的反應(yīng)出乎意料，“是啊，玫瑰花就是她：愛了一輩子，嘮叨了一輩子�！彼α耍环N曾經(jīng)對(duì)她才有的'微笑。
從此以后，每天給玫瑰花澆水、松土?xí)r，他總會(huì)加上一句：“親愛的，我們的兒子又長(zhǎng)高了，他比別的孩子都懂事�！�
又過了幾年，兒子上初中了。每天放學(xué)回家后，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了�！彼推拮觾鹤邮呛湍赖娜谥�。
“兒子總市面帶微笑”？
又過去了幾十年，他終于老了，兒子也成家立業(yè)。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著窗外，手似乎要抓住什么。兒子理解父親的心思，摘來(lái)一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉(zhuǎn)過頭看著那朵鮮艷欲滴的盛開的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時(shí)卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識(shí)到，剛才心急忘了把刺拔掉。兒子伸手要把花拿回去拔刺時(shí)，忽然看見父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。
他用盡最后一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來(lái)越弱，但嘴角卻一直掛著一絲滿足的微笑，似乎在說(shuō)：“我來(lái)了�！�
帶刺的玫瑰作文 7
在“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進(jìn)退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯�！彼Φ叵胱C明自己，想活出個(gè)樣子來(lái)給自己看，活出個(gè)精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩(shī)賦詞顯才藝，是自我價(jià)值的展現(xiàn)。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩(shī)社。但終究抵不過那含蘊(yùn)雄厚的寶姐姐，風(fēng)流別致的林妹妹。“玉是精神難比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨(dú)賞。她不想承認(rèn)她比薛林二人差——其實(shí)她并不比薛林差�？伤坏貌幻鎸�(duì)這個(gè)事實(shí)，“生于末世運(yùn)偏消”慕羨薛林之技，認(rèn)命吧。
在風(fēng)姿綽約，奇葩爭(zhēng)妍的大觀園里，說(shuō)她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風(fēng)雨后的彩虹，堅(jiān)定，剛毅，頑強(qiáng)的綻放，卻只能獨(dú)賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的玫瑰花。很多人說(shuō)她不易接近，但她的刺不是用來(lái)攻擊的，而是用來(lái)自衛(wèi)的.。她時(shí)時(shí)刻刻地維護(hù)著秋爽齋里任何一個(gè)人的尊嚴(yán)。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開門而待”。當(dāng)真的搜起來(lái)的時(shí)候，先就給動(dòng)手搜查的人一記響亮的耳光�！拔业臇|西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來(lái)搜我。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)�！币环�，使領(lǐng)頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著倔強(qiáng)，透著傲氣。她無(wú)聲地警告：不要得寸進(jìn)尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅(jiān)守有錯(cuò)嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門。”她盡管嘔心瀝血，費(fèi)盡心機(jī)，但是生不逢時(shí)，有志難遂，最后只能遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，但愿她能因禍得福吧。
帶刺的玫瑰作文 8
中國(guó)文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開始長(zhǎng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠(yuǎn)之。
——題記
今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書......
“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續(xù)無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會(huì)真的實(shí)現(xiàn)?
其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地?cái)?shù)落一番。
國(guó)家教育部撥下來(lái)的教育費(fèi)，面對(duì)如此巨大的錢財(cái)，不知有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因?yàn)樗麄兏傻?這些丑事，致使地方教育經(jīng)費(fèi)短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向?qū)W生伸手要錢，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會(huì)上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財(cái)”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結(jié)了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯(cuò)亂和人性的扭曲，還會(huì)使我們對(duì)文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì)和金錢掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢財(cái)?shù)墓ぞ?這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)嚴(yán)重問題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
帶刺的玫瑰作文 9
春暖花開，萬(wàn)物更新。苗圃里又運(yùn)來(lái)了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著花苗，啊喲：這是什么苗�。看涛沂�，先放一邊吧！等會(huì)仔細(xì)看看。整理好花朵，郝園丁憑著自己多年的培花經(jīng)驗(yàn)，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個(gè)傷腦筋的問題，扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為，留著吧，可能會(huì)刺傷別的花朵，看看這苗長(zhǎng)的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養(yǎng)過，養(yǎng)的好會(huì)長(zhǎng)出美麗的花朵，養(yǎng)不好會(huì)長(zhǎng)出無(wú)用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問，留著吧！就算是對(duì)自己工作能力的考驗(yàn)。這時(shí)小玫瑰動(dòng)開了心思：把我一個(gè)放在旁邊，什么意思？想給我來(lái)個(gè)下馬威嗎？來(lái)��！來(lái)�。‘�(dāng)心我刺你一下。小玫瑰失望了，應(yīng)為他只聽到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì)開出美麗的紅玫瑰，說(shuō)的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著。
沒過幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了問題，那是應(yīng)為小玫瑰枝葉太長(zhǎng)了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)的分析著——枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來(lái)，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會(huì)碰到別的花朵了嗎？
太平的日子過了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說(shuō)：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強(qiáng)的顫動(dòng)，好想在說(shuō)：“看你那流血的手，也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來(lái)。蔡園丁說(shuō)：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。郝園丁說(shuō):“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個(gè)合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹枝地下那些沒用的，害人的刺，慢慢的，耐心的'，一個(gè)個(gè)剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無(wú)用的荊刺。頂上那些無(wú)傷大雅的刺就留下吧，等它開花的時(shí)候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊！理解萬(wàn)歲、理解萬(wàn)歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。
微風(fēng)吹來(lái)，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽到了，真的聽到了，我——愛——你......
帶刺的玫瑰作文 10
很久很久以前，有一個(gè)花園，里面有很多很多花，有月季、郁金香、紫羅蘭、菊花……可是就是沒有一種花——玫瑰。
不知從什么時(shí)候起，郁金香的花叢中冒出了一株奇怪的草，園丁并沒有除掉它，而是留了下來(lái)。又過了很長(zhǎng)時(shí)間，這株奇怪的草開花了。“天吶!”園丁說(shuō)，“那是一朵玫瑰花!”
有一天，一個(gè)中年男子把這株玫瑰買了下來(lái)。玫瑰花想：“他要帶我去哪里呢?”中年男子帶它走進(jìn)了一個(gè)小房子，房子里面有很多很多的人，他把這朵玫瑰花送給了一個(gè)小男孩。當(dāng)小男孩兒碰到這個(gè)玫瑰花的時(shí)候，男孩突然大叫一聲，“啊，我的手!”原來(lái)是小男孩被玫瑰花的刺扎到了手，他立刻扔掉了這朵玫瑰花。這時(shí)，一只蹦蹦跳跳的小兔子踩到了這朵玫瑰花，“啊，是什么東西扎到了我?”小兔子捂著它被扎了的腳往下看�！霸瓉�(lái)是一朵帶刺的玫瑰花，今天真倒霉�！毙⊥米犹匾饫@過了這朵玫瑰花。玫瑰花心想：“看來(lái)沒有人喜歡像我這樣帶刺的玫瑰花。”正在玫瑰花抱怨的'時(shí)候，一個(gè)老奶奶撿到了這朵玫瑰花。老奶奶特意把它放到了籃子最顯眼的位置。之后，老奶奶把玫瑰送給了她的孫女，這個(gè)小女孩看到漂亮的玫瑰花，激動(dòng)地說(shuō)：“奶奶，奶奶快給我看看，給我看看�！崩夏棠陶f(shuō)：“好，但你要小心它的刺�！泵倒寤ㄒ宦牭健按獭边@個(gè)字，很想躲避小女孩的手，它害怕扎到小女孩，被老奶奶和小女孩兒拋棄，可是這回沒有它想象的那么糟糕。小女孩沒有被扎到。她把這朵玫瑰花放在了窗戶旁邊的花瓶里。這時(shí)，剛才的那只小兔子走到窗戶旁。她一邊走，一邊稱贊：“這朵玫瑰花真好看�！蹦莻�(gè)嫌棄它有刺的小男孩也稱贊道“這朵玫瑰花真好看�！泵倒寤ㄐ睦锩雷套痰�。
帶刺的玫瑰作文 11
夏天到了，一棵可愛的小玫瑰花開放了，她好開心啊！她覺得這世界很神奇,所以東瞧瞧，西看看，心里充滿了好奇。有一天，小玫瑰花對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我一人太寂寞了,我想去尋找朋友,和朋友一起玩�！眿寢尶粗∶倒寤ǹ释难凵�，點(diǎn)頭同意了,但是她囑咐小玫瑰花：“小玫瑰，你要記住,我們身上有刺，可以很好的保護(hù)自己，但也要當(dāng)心，不要傷害了朋友們�！毙∶倒逅品嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，出發(fā)了。
她來(lái)到一片茂密的大森林，在這里她認(rèn)識(shí)了很多好朋友，比如小草、百合、牡丹等等。有一天她們?cè)谝黄鹛�，小玫瑰忘記了媽媽的話，不小心刺傷了朋友們。雖然朋友們一點(diǎn)也沒責(zé)怪她,并跟她說(shuō):“以后我們小心點(diǎn)就好了，不要緊的。”可小玫瑰為了不讓朋友們?cè)偈軅?dāng)天晚上悄悄地帶著行李走了。當(dāng)她走到小河邊時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只超級(jí)大的怪物，小玫瑰害怕極了，想趕緊逃跑，可她發(fā)現(xiàn)怪物們跑向了她的朋友家，小玫瑰明白了，怪物的目標(biāo)是她的朋友們，小玫瑰心里不由得竄出一陣怒火，突然，她想到了自己身上的刺，于是，她毫不猶豫地跳到怪物身上，怪物被刺得哇哇亂叫，朋友們聽到外面鬼哭狼嚎的叫聲都從家里跑出來(lái)看是怎么回事，它們看到了撲在怪物身上的小玫瑰和散落在地上的`行李，就明白發(fā)生了什么。后來(lái)怪物被小玫瑰刺跑了，小百合對(duì)小玫瑰說(shuō)：“小玫瑰，雖說(shuō)你的刺是缺點(diǎn)，但是如果你好好利用的話，它也可以變成優(yōu)點(diǎn)呀，你看，剛才你不就用你的刺救了我們大家的命嗎？”聽到小百合這么說(shuō)，小玫瑰不好意思的笑了。
從此以后，小玫瑰和她的好朋友們一直快樂的生活在一起。
帶刺的玫瑰作文 12
帶刺的玫瑰，紅紅的、嬌滴滴的，讓人產(chǎn)生憐愛!雖然它是帶刺的!
一天，和媽媽一起去菜市場(chǎng)，路過花店，看見“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，她帶著那張可愛的笑臉，去迎接每一位經(jīng)過的客人，希望別人買走她，她默默地望著，望著，天色都快變黑了，她還在期盼著來(lái)買她的那個(gè)人......
最后媽媽給我買了那朵等了許久許久的玫瑰，我會(huì)心的笑了，在笑時(shí)，看見那朵帶刺的玫瑰也笑了，她笑得那么美，但當(dāng)我細(xì)細(xì)的觀察時(shí)，原來(lái)她笑得是那么的勉強(qiáng)，那么的`脆弱!笑中帶著的是一種悲傷的眼神!好像在哪見過.....
想起來(lái)了!是那個(gè)在街角蹲著的小男孩，他是一個(gè)乞討的男孩，正因?yàn)樗兄菢拥难凵瘢規(guī)椭怂?為什么這朵玫瑰會(huì)有和這個(gè)男孩一樣的眼神?
想了一天，終于被我想到了，因?yàn)樗麄冊(cè)趪@息的是人情的冷暖，為什么，上天都給了我們生命，但每個(gè)人都會(huì)有著不一樣的命運(yùn)，為什么有人再享盡富貴榮華，而有的人只能街頭乞討?有的人身著華麗，有的人卻衣衫破爛?為什么上天都給我們不公平的待遇?難道真的會(huì)像那句話一樣嗎：“每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，上帝越喜歡他，就越咬得大口，那個(gè)人的缺陷就越多?”上帝，你真的那么愛那些人嗎?你要讓他在人間當(dāng)街乞討，但證明的是你愛他，那不是不管他人所好，只為自己著想嗎?
帶刺的玫瑰，她能讓每個(gè)人都受傷，也能讓每個(gè)人開心、快樂!
她要用它短暫的生命，去告訴別人：你富有，不代表你快樂，你貧窮，不代表你傷感!貧窮不是罪!
帶刺的玫瑰作文 13
玫瑰是什么樣的花，我起初并不明白。有人說(shuō)它象征愛情，也有人說(shuō)它俗氣。
玫瑰實(shí)在是嬌弱，荒山野嶺不是它理想的住所，只有大花盆才是它能看上的別墅�？刹皇菃�，人們花高價(jià)買下它的種子，得用好土好肥，好生供著它，每天必須有陽(yáng)光，不然，不管你怎么求，一個(gè)芽?jī)阂膊豢厦�。就是開放了，要是有一丁點(diǎn)兒不周全，說(shuō)變臉就變臉———整個(gè)兒都焉兒了。
它雖也是觀賞性植物，卻不像三色堇、牽�；菢映善_在花壇，而是在公園、小區(qū)門口，看似害羞地立在一堆雜亂的刺中，實(shí)則暗中散著一縷縷幽芳。它越是深藏不露，人們就越是無(wú)法抗拒對(duì)它的美的好奇。這時(shí)，卻已上了當(dāng)。手向它伸去，想把這份美麗占為己有，刺卻張牙舞爪地?fù)鋪?lái)，把手扎破。這使我猜想：是誰(shuí)的血染紅了玫瑰？
家中玫瑰不一樣，它們沒有刺的掩映，花瓣兒曲著，外面一層已綻放，在太陽(yáng)下呈半透明，絲絲脈紋清晰可見。花瓣如一張張紅琉璃紙，把白色大理石也映成了一片緋紅。而里面的瓣兒，怎么也不肯開，似藏了珍寶。
花店里的玫瑰更是不同，它們通常去了刺，套了網(wǎng)，一顆顆自信的心和玲瓏的`軀體被約束，失去了玫瑰的本性，怎么也高傲不起來(lái)了。
哪朵玫瑰沒有刺，最好的報(bào)復(fù)是美麗，最后的成敗是反擊。現(xiàn)在明白了，玫瑰就是這樣，危險(xiǎn)又迷人。
帶刺的玫瑰作文 14
是什么增添了生活的樂趣?是什么加快了信息的傳遞?又是什么解答了繁多的難題?啊!大家一定都猜到了，它就是因特網(wǎng)。
現(xiàn)在，因特網(wǎng)是我們不可缺少的東西。電腦中各式各樣、琳瑯滿目的游戲應(yīng)該是最吸引我們的眼球了。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，像一朵帶刺的玫瑰。它“美麗”“芬芳”，但它有刺。它是那樣的誘人，吸引了許許多多孩子們。但很多人被它尖利的刺所刺痛了，刺流血了，刺傷了。刺得他們不想學(xué)習(xí)，沉浸其中。這時(shí)的他們，就仿佛掉進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的旋渦。如果不及時(shí)拯救，他們就會(huì)越陷越深，變得無(wú)可自拔。
相反。如果你好好使用電腦，適度上網(wǎng)，你就會(huì)從中受益。你不僅不會(huì)被玫瑰的刺所刺傷，也不會(huì)掉進(jìn)可怕的旋渦。而卻能繞過刺，盡情享受鮮花的芳香，更能在旋渦旁撿到許許多多“寶貝”。我們可以在勞累時(shí)聽聽音樂，放松心情，也可以上網(wǎng)查找資料，掌握更多知識(shí);還可以在空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒蚰?瞧，這就是能自控的人和不能自控的人的區(qū)別。那么請(qǐng)問，你想要做前者還是后者呢?我猜，你一定是想獲得更多寶貝而不是被刺扎得遍體鱗傷吧!
是的`，電腦網(wǎng)絡(luò)就如我們?nèi)梭w所需的食鹽，要，但不能多。人體每天不能接受食鹽6克以上，我們每天上網(wǎng)時(shí)間也不能過長(zhǎng)。一旦你入深淵，最終傷害的卻是你自己。因此，我們追求的是適度!適度!!適度!
加油吧，伙伴們。讓我們成為電腦網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是奴仆!相信你一定能做到!
帶刺的玫瑰作文 15
有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說(shuō)的大概便是友誼吧!
我感謝這＂默契＂。當(dāng)你在生活、學(xué)習(xí)中迷失了方向，迷茫中向著任意一點(diǎn)前進(jìn)時(shí)，她卻在前方等著你，這心靈的.默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。
我享受這“感覺”。人生豈能一帆風(fēng)順？正如汪國(guó)真所說(shuō)的，“人生從來(lái)不是只有輝煌�！碑�(dāng)你碰釘子時(shí)，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話語(yǔ)修復(fù)著你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說(shuō)著委屈，她卻是一次又一次地聆聽。當(dāng)你被榮譽(yù)、贊揚(yáng)沖暈頭腦，她卻時(shí)時(shí)提醒你，千萬(wàn)不可自滿得意，讓你一回又一回地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從而躲過了自負(fù)后的慘痛教訓(xùn)。當(dāng)她因一次小失誤而被老師批評(píng)后，你是否忍不住上前安慰？看著她紅紅的眼眶，是否心中無(wú)限失落？這種感覺有酸也有甜，我享受這酸甜的感覺。
我向往這“幸�！薄Ｎ蚁Ｍ芘c她永遠(yuǎn)相隨相伴，在與她嬉笑玩樂間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實(shí)，多姿多彩。
友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會(huì)有刺，正因?yàn)樗⒉煌昝�，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對(duì)它應(yīng)有的尊重。
帶刺的玫瑰作文 16
父母常說(shuō)，女孩子要溫順，知書達(dá)禮，要會(huì)做家務(wù)，要乖。于是這樣的女孩子在長(zhǎng)大之后，變得很聽話，很乖巧，有共情，成為了大人們眼中的好女孩，但卻容易被渣男騙。父母常說(shuō)，女孩就是要乖巧聽話以后才能嫁的出去，對(duì)方家里的長(zhǎng)輩才會(huì)喜歡，于是這樣的女孩子在長(zhǎng)大之后，結(jié)婚之后，總是過的不開心。
因?yàn)樘^于溫順，乖巧，就很符合社會(huì)上那些渣男的口味，容易被他們的`花言巧語(yǔ)欺騙。因?yàn)樘^于聽話順從所以總是在結(jié)婚后受到長(zhǎng)輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨(dú)自一個(gè)人忍受。把自己活成了不開心的樣子。所以女孩子要多點(diǎn)鋒芒，要做一個(gè)有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著鋒芒，讓人不敢隨意對(duì)待。
很多時(shí)候，總是在新聞上看到，說(shuō)孕婦在生產(chǎn)的時(shí)候大出血，要簽字做手術(shù)，這個(gè)時(shí)候男方家人就會(huì)在旁邊嚷嚷保小，因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念，子嗣為大，而在生產(chǎn)的孕婦性格過于溫順，沒有任何的抵抗，在孕后坐月子期間沒有得到好的照顧，導(dǎo)致自己患上產(chǎn)后抑郁癥以至于有一些不好的念頭。報(bào)道出來(lái)后，評(píng)論區(qū)討論的是水深火熱，各持一詞。
看，這就是不帶刺的玫瑰花，由于性格問題，造成自己的無(wú)抵抗，所產(chǎn)生的事情，從而導(dǎo)致自己的不開心，影響到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我們要做一朵帶刺的玫瑰，有傷人的刺，也有保護(hù)自己的甲。
帶刺的玫瑰作文 17
仍十分清晰地記得，在一次選正諍友時(shí)，老師半開玩笑地說(shuō)道：“你真是個(gè)帶刺的玫瑰”。
此言一出，倒令我想起了一件事兒。小時(shí)在外玩時(shí)，常見一種花開得十分嬌艷，紅色的噴薄欲出，想輕輕觸摸，手卻被猛的扎了一下，方才得知花也有美中不足。
仔細(xì)端詳過那些刺，尖尖的，在陽(yáng)光下反倒反射出點(diǎn)點(diǎn)幽光。雖說(shuō)拿住它難免會(huì)受到一些“傷害”，但也正是因?yàn)檫@些看似弱小的刺，方才像野薔薇與兔子一樣共生。因此，一些而來(lái)，一些離開。
事實(shí)上，我們每個(gè)人都是帶刺的玫瑰，只不過是刺的.軟硬不同罷了。人無(wú)完人，沒有哪一個(gè)人能持久地走在鮮花與掌聲之中。但他卻可以在不斷的調(diào)整中走得更遠(yuǎn)。
刺和玫瑰，你更在乎哪些呢？一個(gè)真正的朋友，一個(gè)益友，是不會(huì)有太多的阿諛奉承的，因?yàn)樗煤湍闩c時(shí)共進(jìn)。心中只能看到刺或花的人都不值得深交，不僅要擇善而從，其不善而內(nèi)自省也，更要幫朋友拔刺，這個(gè)過程，雖痛，但絕對(duì)感動(dòng)。
又與朋友談?wù)撌裁词侨秉c(diǎn)，他說(shuō)，隨意地講也就是某人的某方面有了問題。一開始我覺得這個(gè)答案是不是有點(diǎn)淺了，但一想又不無(wú)道理�！按獭睂�(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是一種傷害，既然讓人動(dòng)之心靈，又會(huì)深刻銘記。不論是帶著怎樣的角度，“刺”長(zhǎng)在身上，必然會(huì)影響全面的發(fā)展。
拔刺，需要我們明白什么是錯(cuò)的，再而，更需頑強(qiáng)的毅力，在自律和他律的幫助下，逐漸走向更好。
清清之蓮，身正之點(diǎn)，不似刺芒，于論于面。
帶刺的玫瑰，正走向青蓮。
帶刺的玫瑰作文 18
八月，正是夏季最熱的時(shí)候，烈陽(yáng)高掛天空，蔚藍(lán)的天空映著軟綿綿的白云，鳥兒在樹上哼著美妙的曲兒。樹上的鳥兒都熱得跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著�；氐介焺e已久的校園，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，已為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
整理好宿舍內(nèi)務(wù)，與母親相擁告別后來(lái)到了許久未見的戰(zhàn)場(chǎng)。不久，上課鈴響了，一位戴著口罩、穿著粉色裙子的女教師走了進(jìn)來(lái)。初次與她相見，她先做了自我介紹，接著就開始了解班里的情況。她個(gè)兒不高，一頭栗色頭發(fā)。緊接著，她摘下了口罩，一張微圓的臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來(lái)似乎很有學(xué)問。
剛開學(xué)，我們就闖了個(gè)大禍，違反了宿舍紀(jì)律，教官罰我們?cè)谕饷嬲局Ｋ齺?lái)查寢的.時(shí)候，恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過一番詢問后，她說(shuō)了兩個(gè)字：“該罰！”當(dāng)時(shí)天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開。
說(shuō)她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺(tái)上熱情洋溢地講著，一些嘴巴合不上的同學(xué)便開始在臺(tái)下騷動(dòng)起來(lái)。她突然轉(zhuǎn)過身，水靈的眼睛凝視著前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時(shí)，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見。
雖然看她樣子好像很有學(xué)問，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測(cè)。
母親從小告訴我，字如其人，兒時(shí)便開始培養(yǎng)我寫字的興趣。經(jīng)過多年的訓(xùn)練，我也寫得一手還算不錯(cuò)的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請(qǐng)教練字的技法。她當(dāng)時(shí)正吃著美味的早餐，只見她放下口中的美味，便開始解答我的疑惑……修長(zhǎng)的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認(rèn)真觀察著字形、結(jié)構(gòu)、布局。接著，她清了清嗓子：“你看，這個(gè)字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說(shuō)著，一邊示范著。寫完，她仔細(xì)看了看，覺得還不夠滿意，又重新認(rèn)真地寫了一遍。而后，她觀察了一下我的字，便指出我的錯(cuò)誤之所在。此時(shí)，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。
早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場(chǎng)上，在答疑解惑中……
帶刺的玫瑰作文 19
舅舅家有一枝紅玫瑰，有了好長(zhǎng)時(shí)間，我過于好奇，就去問舅舅，這一枝玫瑰都好長(zhǎng)時(shí)間，花瓣也謝了，為什么不丟棄呢？
當(dāng)我看到舅舅臉紅說(shuō)不出話來(lái)，我就想到是叔叔在情人節(jié)是送給舅舅的。哦，對(duì)了，你們千萬(wàn)不要誤會(huì)哈，我媽媽的老家赫章，媽媽的孩子們，稱呼媽媽的妹妹叫“舅舅”，其實(shí)，也就是同學(xué)們稱呼的“姨媽”。
果然，我猜得八九不離十。我看見舅舅臉紅，肯定是沉浸在了以前美好的回憶里了。我肯定從舅舅口中掏不出來(lái)當(dāng)時(shí)的秘密。沒有辦法，我只好鼓起勇氣去問叔叔了。當(dāng)叔叔聽了我的問題后，大笑：“當(dāng)初真是美好，我追了你舅舅用了三年。不過你怎么會(huì)問這個(gè)問題？”“不講就不講，我問舅舅去，問你當(dāng)初是不是死皮賴臉的'追。再見！”
我心中暗想，叔叔肯定會(huì)中計(jì)。但我看到叔叔若有所思的臉色，果然他中計(jì)了。叔叔說(shuō)：“好，好，給你講，給你講。不過先說(shuō)好，我可不是死皮賴臉的追你舅舅，這是我們兩個(gè)的秘密，你不能給別人說(shuō)，好不好？”
“好！我答應(yīng)你不給別人說(shuō)�！�
“那是三年前夏的一天，你舅舅來(lái)到了公司，我對(duì)她是一見鐘情。當(dāng)時(shí)我下定決心非她不娶�？晌矣幸粋�(gè)大情敵，就是我們公司的經(jīng)理。你舅舅也是喜歡他。
“我的好朋友告訴我，不要跟經(jīng)理做情敵，會(huì)對(duì)我不好的。我沒有聽好朋友的勸告，仍十分執(zhí)著的追你舅舅。
“朋友沒有辦法，只好告訴我，說(shuō)你舅舅喜歡玫瑰。
“我一直勤奮地工作，最終我也成為了經(jīng)理，有了能力向她表白。在一次情人節(jié)，我買了一支玫瑰向她表白，但被你舅舅拒絕了。我沒有放棄，每天仍給你舅舅買盒飯，跟著她跑�！�
“這不是死皮賴臉的追嗎？”大笑中的我說(shuō)道。
叔叔沒有理我，繼續(xù)說(shuō)了下去：“失敗是成功之母。我經(jīng)過了三十多次的失敗，終于和你舅舅走在了一起�！�
那一朵玫瑰，原來(lái)有這么大的來(lái)歷��！
玫瑰代表愛情的花朵，它讓無(wú)數(shù)的有情人結(jié)成了一個(gè)個(gè)幸福的家庭。
玫瑰是愛情的代表，也是愛情的寄托！
帶刺的玫瑰作文 20
一頭烏黑的短發(fā)，一雙有力的大腿，眼睛炯炯有神，里面充滿堅(jiān)毅，她開始了助跑，她起跳了，她跳過去啦！她在這一跳里完成了自己的夢(mèng)想。
她是一個(gè)愛跳高的女孩，在一次偶然里，縣里的跳高隊(duì)來(lái)到了她面前，說(shuō)是要在學(xué)校里選幾個(gè)人進(jìn)入隊(duì)里，當(dāng)時(shí)她就在心里暗暗發(fā)誓，自己一定要爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)。
她開始不分晝夜的練習(xí)，早晨，校門剛剛打開，就沖進(jìn)學(xué)校，開始做熱身運(yùn)動(dòng)。每一節(jié)課下課鈴一響，就跑過去練習(xí)；體育課上，那更是玩命地練，直到自己真的撐不下去了，才肯休息。有時(shí)，她堅(jiān)持不下去了，但卻會(huì)自言自語(yǔ)道：“一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想��！”
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，白云似乎都被太陽(yáng)嚇跑了，天空是一望無(wú)際的`蔚藍(lán)，平日里滔滔不絕的河水，今天都成了濕地，一點(diǎn)水也看不見，所有同學(xué)都躲在了宿舍里閉門不出，但她依舊是堅(jiān)持要出去，室友看不下去了，拉住她：“你也不用這么拼命吧！這么熱的天可是會(huì)中暑的呀！”她一臉焦急，邊掙脫邊回答：“不行啊！我現(xiàn)在最高成績(jī)只能算中等啊，不能脫穎而出，怎么能被隊(duì)里選上呢！”她的室友爭(zhēng)不過她，只好由她去了。
一天，兩天，三天……時(shí)間就這么一天天的過去了，終于來(lái)到了比賽的時(shí)候。那一天，風(fēng)和日麗，陣陣微風(fēng)吹過，給選手們帶來(lái)了一絲的清涼和一點(diǎn)放松，大家形態(tài)各異，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得十分自信；有的頗為緊張，不停的矯正自己的動(dòng)作；有的垂頭喪氣，見到這么多高手，就直接放棄了。她也十分緊張，但卻充滿了自信。
功夫不負(fù)有心人，她成功殺進(jìn)了三強(qiáng)，但她的目標(biāo)是第一。她上場(chǎng)了，準(zhǔn)備好了助跑姿勢(shì)，報(bào)了一個(gè)全場(chǎng)最高米數(shù)后，就大步跑了起來(lái)，再飛身一躍，在空中完美地飛過了桿子。落地的那一瞬間，她像發(fā)了瘋似的在操場(chǎng)上狂奔，沒錯(cuò)，她成功了……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@一朵鏗鏘玫瑰用自己的經(jīng)歷再次告訴了我們這個(gè)道理。
帶刺的玫瑰作文 21
想必大家應(yīng)該是第一次聽沙漠玫瑰這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)吧。接下來(lái)我就為大家講講《沙漠玫瑰的開放》這個(gè)小段吧！
它是一棵真正枯萎，干的死掉的草，但只要澆8天的清水，就會(huì)復(fù)活，從這句話中我感悟到越平凡的東西，它的爆發(fā)力越強(qiáng)，平凡中也蘊(yùn)含著美麗，只要能夠持續(xù)不斷的澆清水，玫瑰就會(huì)開放。到了第8天，玫瑰真的開了，它的美是眾人所知的，但是它在沙漠中綻放卻是鮮為人知的，這就是宇宙洪荒初始的驚駭演出，因?yàn)橹懒耍灰滥氖瞧瘘c(diǎn)，哪是我的奮斗目標(biāo)，我就會(huì)朝著那個(gè)方向不斷前進(jìn)。
只要努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的'夢(mèng)想，就像沙漠玫瑰一樣，只需要澆灌8天的清水，就會(huì)復(fù)活，就會(huì)生機(jī)勃勃，充滿活力，或許我們只看到了沙漠玫瑰綻放的美麗與自豪，但是我們有沒有關(guān)注背后的艱辛呢？難道沙漠玫瑰只是朝夕之間就復(fù)活綻放花朵的嗎？當(dāng)然不是，它是經(jīng)過8天的清水澆灌，從一把枯草努力向玫瑰邁進(jìn)，它從一種模糊的綠到綠的顏色，再到青芬的氣息，一點(diǎn)一滴，一步一步地，難道我們的人生不是這樣嗎？首先，我們要從幼兒園、小學(xué)、初中高中再到大學(xué)，最后要工作步入社會(huì)，成為社會(huì)的一分子，為社會(huì)盡自己的微薄之力，而這就即將換來(lái)一個(gè)成功精彩的人生，而清水就像人生中的鼓勵(lì)、挫折、成功、失敗、鮮花與掌聲。更像人生中的“忠言”，人的一生因?yàn)楸緛?lái)就不是一帆風(fēng)順的，人要經(jīng)歷蛻變，成長(zhǎng)，人的生命才會(huì)蔥郁、燦爛、豐富、有活力，就像玫瑰離不開水一樣。
讀完這一篇文章，我想到了自己，其實(shí)我自己就像沙漠玫瑰一樣，它要想變成一朵真正芬香的玫瑰，就要努力，就要拼搏，而我要獲得人生中的成功就必須刻苦學(xué)習(xí)，天下沒有不勞而獲的果實(shí)，我只要每天努力一點(diǎn)，澆灌一點(diǎn)清水，我相信，我定會(huì)滋潤(rùn)了昨天，飽滿了今天，開放在明天，人生一定會(huì)更精彩。
沙漠玫瑰縱橫四海！
帶刺的玫瑰作文 22
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問:“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地?fù)u頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問題。
放學(xué)后，查老師把班長(zhǎng)叫到辦公室，和藹地問道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽見一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開門一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂，身體健康!”說(shuō)著便掏出了生日賀卡一起雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(zhǎng)李青站了出來(lái)對(duì)查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當(dāng)夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的'身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強(qiáng)忍支撐著，沒有誤過我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競(jìng)忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請(qǐng)接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請(qǐng)收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
帶刺的玫瑰作文 23
他們被光束圍繞后，進(jìn)入了時(shí)間軌道。
突然，冰晶和伊子承眼前變得漆黑，這是比沒有星星的夜空還黑的地方，就算面對(duì)面也看不清。冰晶聽見了伊子承的聲音：“不好，在時(shí)間軌道預(yù)測(cè)的路程出現(xiàn)了問題，多卡把我們調(diào)到了空間軌道�！北У玫搅艘唤z安慰，但對(duì)于伊子承說(shuō)的什么空間軌道的時(shí)間軌道的有點(diǎn)糊涂：“伊子承，什么是空間軌道？時(shí)間軌道又是什么？”“科學(xué)界是這樣定義時(shí)間的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由過去現(xiàn)在將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)；是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化的持續(xù)性和連續(xù)性的表現(xiàn)。而空間則是這樣定義的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)的，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。地球的愛因斯坦的狹義相對(duì)論中認(rèn)為時(shí)空是一個(gè)平直的平面，而這個(gè)時(shí)空的平直或彎曲完全是這個(gè)時(shí)空的內(nèi)在稟性，并不需一個(gè)更高維的空間作為參考物來(lái)認(rèn)定�？臻g軌道…我還不知道，只知道這是…”“不知道你說(shuō)什么�。 北в悬c(diǎn)生氣，但不想表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗幌朐谶@黑漆漆的地方和他吵鬧。
光，悄悄地出現(xiàn)了，毫無(wú)征兆，這也意味著黑暗的結(jié)束。
他們來(lái)到了一條大街上。這條街很不尋常，不像地球，熱鬧非凡。街上雖然有人流，但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對(duì)方，就開始對(duì)罵，沒有人圍觀，也沒有人上前去勸，好像已經(jīng)熟視無(wú)睹。到店里買東西，店家或服務(wù)員只是板著臉，顧客也是。顧客買完?yáng)|西就走，店家什么也沒說(shuō)，什么也沒做，就這樣去做下筆生意，依次循環(huán)。他們感覺這里的'人活得很無(wú)趣也很痛苦，他們忘記了微笑，忘記了問候，忘記了平和，忘記了很多。
這些是富貴人家的生活，貧苦的人在山里過著不一樣的生活。
他們?nèi)粘龆鳎杖攵�。他們�?huì)微笑，會(huì)問候，懂得心平氣和，會(huì)很多，也懂得很多。
吸引他們的還是魔法。不過這個(gè)魔法和平常不同的是，它是一些整人的魔法。所以他們不會(huì)刻意去學(xué)。
伊子承忽然把眉頭一皺，似乎有事情要發(fā)生。
帶刺的玫瑰作文 24
在我的心中有許多玫瑰，其中最美的一支玫瑰便是我的家鄉(xiāng)丹東。丹東是中國(guó)最美的邊境城市。這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，是人們向往的地方······每當(dāng)春暖花開之際，一曲在那桃花盛開的地方，就會(huì)把你引向丹東的鴨綠江畔，鴨綠江水碧波蕩漾，江鷗在水面飛翔。許多漂亮的游船，滿載游客再江中穿梭往來(lái)，欣賞兩岸風(fēng)光。江上還有一座雄偉的大橋，叫中朝友誼橋。鴨綠江就像一條銀色的緞帶，隔著丹東和朝鮮，非常壯觀。
秋季萬(wàn)物凄冷，但此時(shí)，家鄉(xiāng)的銀杏樹卻是它最美的盛宴，它給大地穿上了一層厚厚的、金黃色的棉衣，一花一樹一江一水足以讓你流連忘返。丹東有許多名勝古跡，有錦江山公園、虎山長(zhǎng)城、大鹿島、五龍山……但我最喜歡的是帽盔山公園。帽盔山海拔大約200米左右。從遠(yuǎn)處看，它很像一頂古代將軍的.頭盔，所以得名“帽盔山”。傳說(shuō)帽盔山是唐朝大將軍薛禮征東時(shí)，一路征討到鴨綠江邊，把自己的頭盔擺放在江邊震懾異邦而形成的。這里風(fēng)景優(yōu)美，是一座登山的好去處。由于它在我家的附近，所以我可謂“近水樓臺(tái)先得月”。一走進(jìn)帽盔山的正大門，首先映入眼簾的是一個(gè)四四方方的大平臺(tái)，平臺(tái)的左側(cè)有一排花廊。瞧！在這里晨練的人還真不少，有跳健身舞的、扭秧歌的、打羽毛球的……我穿上滾軸鞋，從人們身邊掠過，那飛翔的感覺就別提有多刺激了。山下一片熱鬧，山上更是一片美景，上山的路有好幾條，每條路都修成了石階，非常陡峭。當(dāng)你沿著石階、扶著索道爬到山頂時(shí)，空氣非常的清新，鳥的叫聲此起彼伏，幸運(yùn)的話還能看到幾只可愛的小松鼠。站在山頂上向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)丹東市盡收眼底，不得不讓你感慨“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回觀”呀！登高望遠(yuǎn)，美不勝收。那情、那景、那人，便一次次在你眼前變幻。
我愛這美麗的帽盔山，愛這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，更愛為建設(shè)這座美麗城市灑下辛勤汗水的人。美麗的家鄉(xiāng)丹東，你永遠(yuǎn)是我心中最美的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 25
在一座公園里,有一片絲絨般的綠草地。草地上種植了很多的花，所以這片草地上常常是花繁葉茂，彌漫著濃郁的花香。但每在清晨，公園管理員都會(huì)看見一個(gè)穿著白緞裙子、手里拿著一個(gè)玻璃瓶的小女孩兒在那片草地上忙上忙下，不知在干嘛。久了，公園管理員也不理會(huì)那個(gè)小女孩兒了。這幾天，草地上的幾株玫瑰開了，特別是那幾株紅玫瑰，紅艷艷的花朵如同小嬰兒可愛的臉蛋。不過，最美的還是那株白玫瑰了，你瞧，在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下，那大個(gè)的花朵，鮮嫩嫩的，皎潔飽滿。純白色的花朵典雅、華貴。花瓣邊上還泛有粉色。多漂亮啊!這株玫瑰是經(jīng)過精心的人工移植的，很珍貴。不但公園管理員喜歡，游人們也很喜歡這株“花王”。
一天清晨，游人們又到草地旁欣賞這株玫瑰花，邊欣賞還邊贊不絕口。在這時(shí)，那個(gè)小女孩兒又出現(xiàn)了，和以前一樣，穿著白緞裙子，手里拿著一個(gè)玻璃瓶。只見她從容地走到那株玫瑰花跟前，在眾目睽睽之下摘下那朵玫瑰，抓在手中，朝外走去，人們非常驚訝，也非常氣憤，有的甚至準(zhǔn)備上前阻止那個(gè)小女孩兒，在一旁散步的公園管理員看見了，他走過去，彎下腰對(duì)小女孩兒說(shuō)：“小姑娘，你為什么摘這朵玫瑰?能告訴我嗎?”“我奶奶病得很重，我聽說(shuō)露水和玫瑰花瓣一起熬出來(lái)的湯能治好奶奶的病了�！毙∨赫f(shuō)，“我已經(jīng)采集了這么多露珠，能夠熬湯了�！闭f(shuō)到這兒，小女孩兒興奮地?fù)u了搖手中的.玻璃瓶。聽了小女孩兒天真的回答，游人們不語(yǔ)了，公園管理員的心顫動(dòng)了，他拉起小女孩兒的小手，走進(jìn)草地，又采了兩朵紅色的大玫瑰，將一朵給小女孩兒說(shuō)：“這朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子�！彼f(shuō)著又將另一朵玫瑰給小女孩兒，說(shuō)：”這朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子�！�
是呀，小女孩兒這樣純潔的心靈，難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
帶刺的玫瑰作文 26
荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來(lái)，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時(shí)，許多的野花野草也冒了出來(lái)，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長(zhǎng)著，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。
它在與眾不同中一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(zhǎng)著，或許是維護(hù)一絲莊重、嚴(yán)肅吧，又或許是為了保護(hù)自己的高貴、華麗吧，一點(diǎn)一點(diǎn)尖尖的、銳利的刺從葉邊長(zhǎng)了出來(lái)，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態(tài)？”——越難得到的，方是人們最想得到的。
它一天一天長(zhǎng)大，刺也一點(diǎn)點(diǎn)尖銳起來(lái)，到了開花季節(jié)，野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài)，將鮮艷的`花展露出來(lái)，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來(lái)蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見伯樂。”
蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過來(lái)嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見喜歡的便采了些來(lái)，歡歡喜喜的帶回家中。可反復(fù)幾天卻發(fā)現(xiàn)，花兒都是一個(gè)味兒，一個(gè)樣子，仿佛都是一個(gè)模子里刻出來(lái)，頓時(shí)，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現(xiàn)了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對(duì)它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過來(lái)，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進(jìn)去，緩緩地取出來(lái)，送給了自己的愛人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應(yīng)有的護(hù)花使者了。
野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會(huì)成功？”——不要附和群眾，應(yīng)該做最好最完美、獨(dú)特的自己。
帶刺的玫瑰作文 27
在人生的漫漫旅途中，我們總會(huì)遇到許許多多的問題和情況，需要我們?nèi)フJ(rèn)真面對(duì)。怎么面對(duì)呢？是迎合權(quán)威還是實(shí)事求是？
是盲目跟風(fēng)還是理性判斷？是虛偽世故還是誠(chéng)實(shí)本真？還是先讀讀我所經(jīng)歷的一則真實(shí)的故事┌——?jiǎng)偵细咧胁痪�，一天早晨，上課的鈴聲剛剛響過，特級(jí)教師李老師就走進(jìn)我班的教室，穿過過道，登上講臺(tái)，變魔術(shù)一樣拿出一束紅玫瑰，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，紅玫瑰，剛摘的`，聞到它的芳香了嗎？”陶好立刻“騰”的站起身來(lái)，搶先回答道：“聞到了！噢，火紅的玫瑰！醉人的芳香��！”老師拿著玫瑰花，平靜地走到我們中間，讓大家都來(lái)聞一聞。同學(xué)們圍攏過來(lái)，有的把鼻子湊近紅玫瑰，聞了聞，就說(shuō)：“嗯，聞到了，很香很香！”有的根本連聞都沒聞一下，只是看了一眼，就跟著喊起來(lái)：“真的，好香的紅玫瑰！”老師仍然很平靜，看見我和我的兩位好朋友都默不作聲，就問：“你們?cè)趺床婚_金口？都傻了吧？”我有些生氣地接過那束花聞了聞，沒有聞到任何香味，就不帶好氣地如實(shí)回答說(shuō)：“老師，我什么也沒有聞到！”老師擰擰我的大蒜頭鼻子問：“真的嗎？
不會(huì)是嗅覺神經(jīng)失靈了吧？你再聞聞�！薄拔业男嵊X神經(jīng)靈著呢，賽過警犬！我發(fā)誓，我肯定沒有聞到香味！”老師露出微笑，連連點(diǎn)頭。這時(shí)，我的好友郝異走上前去，摸了摸老師手里的紅玫瑰，驚訝地問：“咦，不會(huì)吧？這是什么紅玫瑰呀？”老師連連點(diǎn)頭，又把紅玫瑰遞給程石。程石卻沒有去聞，而是指著自己的鼻子，搖著頭說(shuō)：“老師，我聞不到的，因?yàn)槲艺趥L(fēng)感冒。真的，請(qǐng)相信我！”老師拍拍程石的肩膀，以示安慰，然后把紅玫瑰放到我的手中，讓我交給大家傳看。“哇——蠟做的紅玫瑰呀！”我不由得驚叫起來(lái)，隨后驚叫聲接連響起，最后是一陣哄堂大笑……
帶刺的玫瑰作文 28
十六七歲的女孩正處在花季一般的年齡，她們也許是最愛幻想，最愛相信童話的年齡。她們會(huì)相信世界上會(huì)有純真的愛情，會(huì)有個(gè)心愛的男孩來(lái)呵護(hù)她們，保護(hù)她們。她們相信世上一定會(huì)有自己的白馬王子�；蛟S她們會(huì)相信世上會(huì)有真摯的友誼，會(huì)有一個(gè)和自己分享快樂和憂傷的朋友。她們每月都捧著幾本厚厚的校園文學(xué)小說(shuō)，沉醉在美麗的童話故事中。她們幻想自己會(huì)有個(gè)長(zhǎng)的帥又有錢的男朋友，雖然是幻想，可心中總是那么甜。幾個(gè)女孩常常圍在一起述說(shuō)自己的故事。這時(shí)的女孩或許是最純潔的，沒有受到社會(huì)濁氣的玷污。這時(shí)的女孩正如一朵含苞欲放的玫瑰，正處于展現(xiàn)自己美麗的時(shí)候，是那么讓人憐惜，是那么耀眼。
生活就是這樣現(xiàn)實(shí)，那么無(wú)奈，總是在最開心，最享受美麗的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷。再美的玫瑰也驚不起狂風(fēng)暴雨的襲擊。朋友有時(shí)會(huì)為了自己的一己私利，而出賣你，而在人群中孤立你�？v使你是多么堅(jiān)強(qiáng)，你的心也會(huì)被這難以接受的事情留下深深的烙印。有時(shí)希望有個(gè)男朋友來(lái)愛護(hù)自己，可是現(xiàn)在男孩女孩之間根本不存在所謂的愛情。現(xiàn)在的男孩女孩只不過是單純的'有好感或是喜歡對(duì)方的美貌或是和別人打的一個(gè)賭。這樣的愛情只會(huì)讓人對(duì)愛情失去信心，或只是靈魂空虛的一種填補(bǔ)。玫瑰依然是那么的絢麗多彩，可是隨著時(shí)間的流逝，剛剛才含苞欲放的花兒瞬時(shí)以變成了一朵嬌艷欲滴的花兒。它以失去了以往的單純和幼稚，有的只是算計(jì)和比美的虛榮，因?yàn)樗齻冎绬渭兪遣荒茉谶@個(gè)社會(huì)處于有利的。她們爭(zhēng)奇斗艷，雖然外表是十分迷人，可內(nèi)心的花朵卻在逐漸退化逐漸凋零。內(nèi)心的枯萎是不可估量的。風(fēng)輕輕的吹著，玫瑰花群中發(fā)出迷人的芬香，可內(nèi)心的花朵卻隨風(fēng)凋零，隨風(fēng)埋葬在它們的心靈里。
一片一片，隨著心靈玫瑰的凋零，她的外表也會(huì)逐漸衰老逐漸退化下去，知道花朵隨風(fēng)落在養(yǎng)它的大地上，化為塵土。就象十六七歲的女孩，隨著年齡的增長(zhǎng)，心也會(huì)逐漸成熟，內(nèi)心的純真也會(huì)逐漸失去，就象一朵心中凋零的花。
帶刺的玫瑰作文 29
一天國(guó)王在小河邊散步，看到一面鏡子，他正想上去看一下，突然一股力量把他吸進(jìn)了鏡子。
當(dāng)國(guó)王進(jìn)鏡子后，他發(fā)現(xiàn)自己被困在黑暗中。突然黑暗中傳出來(lái)聲音，“要是你能答對(duì)我的問題，你就能出去�！保又终f(shuō)到：“問題是‘讀王宮學(xué)堂需要多少時(shí)間’？”
國(guó)王望向聲音傳來(lái)的方向，一個(gè)巨大的黑影，“啊！是一個(gè)恐怖的大巨人”他心里想著。國(guó)王太緊張了，左思右想就是想不出來(lái)，他想這下可怎么辦��？我出不去，我的國(guó)家和我的子民可怎么辦��？
就在這時(shí)國(guó)王看到一朵小玫瑰，她正使勁搖著花瓣，國(guó)王一看，“�。⊥鯇m學(xué)堂四個(gè)字一秒就可以讀完。”他將答案告訴巨人，居然對(duì)了！
于是巨人把國(guó)王放出鏡子。國(guó)王發(fā)現(xiàn)已回到小河邊，便馬上飛奔，回到王宮。
幾天后，國(guó)王又來(lái)到小河邊。他正被對(duì)面的花兒吸引。突然他面前金光一閃，出現(xiàn)了一只美麗的全身都散發(fā)著金色光芒的鹿。它的全身都是金色的，角上還掛了閃閃發(fā)光的'星星。美麗的鹿慢慢地走向國(guó)王。它的腳步是那么緩慢，那么柔和，那么優(yōu)雅。
鹿突然說(shuō)話了：“你是國(guó)王，你要為自己的子民做好榜樣，你都不懂得感恩，你的子民怎么能懂得呢？回去反省下自己吧！”。說(shuō)完它像一陣霧一樣消失了。
國(guó)王回到宮殿，開始反省自己。他恍然大悟，“小玫瑰救了我，我要報(bào)答她啊�！彼R上叫來(lái)大臣們商量對(duì)策······
第二天國(guó)王起的很早，他匆忙穿好衣服出門。來(lái)到小河邊找鏡子，又找到小玫瑰。國(guó)王問：“你想要什么��？”小玫瑰回答：“我想讓我的孩子能看看外面的世界�！�
于是國(guó)王把小玫瑰的種子帶回王宮種在花園里。
有一天國(guó)王要看望小玫瑰時(shí)，他發(fā)現(xiàn)再也找不到鏡子了。于是他把這個(gè)事情告訴他的子民，想讓他們一起找，可是一直都沒找到。
當(dāng)他再次在花園散步時(shí)，他聞到股香香的味道，他發(fā)現(xiàn)整個(gè)王國(guó)都開滿了五顏六色的玫瑰，玫瑰的花香彌漫在空氣中，國(guó)王發(fā)現(xiàn)他的子民們一個(gè)個(gè)都洋溢著幸福的笑容，像花香一樣飄滿整個(gè)王國(guó)，飄向遠(yuǎn)方。
帶刺的玫瑰作文 30
打小生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，只知道在某個(gè)春季那開滿漫山遍野的花，采一朵，兩朵，一串兩串，然后就是糟蹋它們。說(shuō)實(shí)在的，我都不知道這些花叫什么名字？更談不上和花產(chǎn)生什么感情？
后來(lái)聽一兩個(gè)從城里來(lái)的孩子在那個(gè)禿頭山上吵著，搶著要玫瑰。聽媽說(shuō)，他們不是孩子，是城里的一對(duì)情侶來(lái)這里探親，順便在山上兜風(fēng)。再后來(lái)我聽說(shuō)那玫瑰有關(guān)愛情，并且還有很多浪漫的故事……不知道兒時(shí)的我在那里是否摘到過玫瑰，或者糟蹋過玫瑰，若是有過的話，現(xiàn)在就用我的虔誠(chéng)表示抱歉。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在也慢慢地愛上了那種叫做玫瑰的花兒。如今，那禿頭的山還在，但是不知道玫瑰照常在開。
我原以為，我會(huì)像父母一樣，在那貧瘠的黃土地里，耕鋤著這重復(fù)的氣息，看著那無(wú)辜的花兒。莫名其妙的，從一座城，流落到另一座城，順著鐵路的軌跡。不知道，明天我將留在那一個(gè)城市，我希望不是城市，最好是一個(gè)農(nóng)村……這一路上，都沒有帶上玫瑰。
最近，我在一個(gè)小旮旯里住著，白色的墻下，就是我一張簡(jiǎn)單的書桌，上面堆放著《老子》、《莊子》、《四書集注》，好像還有梭羅的《瓦爾登湖》、不記得還有誰(shuí)的《百年孤獨(dú)》……甚至有時(shí)候，不記得自己讀沒讀過大學(xué)，也不知學(xué)的什么專業(yè)。有時(shí)候整個(gè)晚上抱著其中的一本書，睡了，有時(shí)候書沒有翻，有時(shí)候一個(gè)字都沒有看，要的就是這種抱書而睡的'感覺。
在我背后靜放著一束玫瑰，前幾天深夜在街頭買的。買的時(shí)候只有賣花的老人，然后就害羞著怯怯的走了，感覺不是在賣花，而是在偷花。
真不是時(shí)候，這鬼城，這鬼天氣，在我賣花的時(shí)候，就開始冬天起來(lái)，還隆冬了，本來(lái)是這城市是出了名的火城。只是為玫瑰感到歉意。昨天還是挺挺的含苞欲放，怎么今晚就向著凋零，還沒有開，就舍得如此腐爛在苞里。哎，凍了我的玫瑰，卻冷了我的心。今晚，我肯定又是一夜未眠，想著兒時(shí)禿頭山上的玫瑰，下一年是否會(huì)開放……
帶刺的玫瑰作文 31
夜很靜。只有白雪肆虐地飛舞著，刺骨的北風(fēng)咆哮著，令人膽寒。夜很深。只有路燈發(fā)出微弱的光，照亮著街道。她走在路上，厚厚的羽絨服緊緊裹住她的身體。一個(gè)孩子無(wú)助地坐在路邊的屋檐下，雙手緊抱著小腿，蜷縮成一團(tuán)。她奇怪極了，停住了腳步。
孩子依舊在寒風(fēng)中發(fā)抖，她走了過去，孩子膽怯地抬起頭。她第一次近距離打量孩子，兩件薄薄的棉衣，瘦弱的腿上套著一條直筒長(zhǎng)褲，小手凍得通紅，亂蓬蓬的頭發(fā)油油地貼在頭上，身邊還有一個(gè)袋子，里面裝在幾朵玫瑰花�！疤爝@么冷，你為什么不回家？”她說(shuō)著，突然停了口�！拔覜]有家，我是孤兒�！蹦呛⒆娱_了口，開始講述自己的故事。“我以前住在海邊的大山里，奶奶很早去世了，就跟爺爺一起生活。爸爸媽媽我從沒見過，爺爺說(shuō)他們?cè)谕獾卮蚬�。后�?lái)爺爺病了，給了我800塊錢。這錢爺爺存了很久，他讓我去找爸爸媽媽。但是我不知道他們?cè)谀膬��！焙⒆诱f(shuō)著，緊咬下唇，低下了頭，看不清臉上的表情�！昂髞�(lái)我到了這里，我舍不得用錢，因?yàn)橛霉饬�，就找不到爸爸媽媽了。所以我只能�?dāng)乞丐，每天用兩三塊錢買幾個(gè)包子，撐上一天。上次買包子的'時(shí)候，我看見了一條狗，它有衣服，還戴著黑色的眼鏡，在這兒連狗都生活得比我好�！�
她聽了心中五味雜陳，更加同情這孩子了。那孩子吸吸鼻子，擦擦眼淚，接著說(shuō)：“后來(lái)我想我要掙錢，我還要找爸爸媽媽，于是便去花店買了幾枝玫瑰�！彼噶酥干磉叺拇印！拔揖驮谌硕嗟牡胤酱�，見到人就求著他們買玫瑰，可是很少有人買，偶爾有幾個(gè)好心人買上幾枝。我再用賣花的錢繼續(xù)買花，賣一個(gè)星期花，大概只有五塊錢左右的收入。”
她驚呆了，一個(gè)孩子為了找到父母，竟然這么努力地生存，她摸遍了身上所有的口袋，湊出50塊錢放到那孩子手里，孩子愣了愣，拿出一支玫瑰遞給了她�！爸x謝！”她緩緩站起身。
風(fēng)依舊在刮，雪依舊在下，她手上這朵鮮艷的玫瑰，正迎著風(fēng)雪華麗綻放！
帶刺的玫瑰作文 32
北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語(yǔ)系的若凌。她若有所思的望著湖面，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來(lái)早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報(bào)名。
“這種苦你怎么吃得了��？從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因?yàn)樗龔男【褪菧厥业幕ǘ�，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校�？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長(zhǎng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級(jí)的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺(tái)，認(rèn)真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出渴望知識(shí)的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。
下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅(jiān)定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì)留下來(lái)的！”女孩的`小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅(jiān)強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 33
我望著窗外的玫瑰，它的最后一朵玫瑰瓣掉落，為了給后代繁殖的機(jī)會(huì)，它舍去自己美麗的花瓣。
我們的父母不也像玫瑰花一樣嗎？為了我們無(wú)私的付出，將自己的青春年華獻(xiàn)給我們，在悄無(wú)聲息的歲月里慢慢衰老，無(wú)情的歲月只會(huì)將它們從我們身邊奪走，可我們卻毫不知情，只會(huì)向媽媽索取，可從來(lái)沒想過怎么回報(bào)。
早上的陽(yáng)光從我的窗戶投射進(jìn)來(lái)，照在我的玫瑰上，我看向我的玫瑰，驚呆了，昨天還朝氣蓬勃的玫瑰怎么枯萎了？我沒有多在意，便走出房間去吃早餐，我并沒有去爸爸媽媽的房間問他們要吃什么，只是自己走出房子去吃早餐。我回來(lái)后看見媽媽已經(jīng)起床要開車去買菜了，我只是走進(jìn)房間看書，等著媽媽回來(lái)煮好吃的。
過了一會(huì)兒，媽媽帶著幾大袋菜回來(lái)了，我上前提了幾袋吃的進(jìn)房間，媽媽便走進(jìn)廚房去煮飯，我又到客廳看電視，我看得入迷時(shí)，忽然聽見媽媽在廚房叫我?guī)兔Γ也磺樵傅仃P(guān)了電視，磨磨蹭蹭地走進(jìn)了廚房，一臉的'不情愿。
我想媽媽很年輕，為什么要我?guī)兔Γ课乙贿M(jìn)去，里面煙霧繚繞，此時(shí)的媽媽一直在咳嗽。
“媽媽，叫我干嘛？”我的語(yǔ)氣看起來(lái)不太開心，“要我?guī)兔Γ俊?/p>
“嗯，咳咳，快來(lái)幫我！咳咳�！眿寢屵叧床诉呎f(shuō)，媽媽被嗆得一直在咳嗽。我走過去幫媽媽切菜，仔細(xì)看了一下媽媽，我從來(lái)沒這么仔細(xì)看過媽媽。
我發(fā)現(xiàn)，在我印象中，媽媽那烏黑的長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)稀稀疏疏的了而且冒出了幾根白發(fā)，以前那炯炯有神的大眼睛，已經(jīng)暗淡下來(lái)了，以前那雪白的臉上已經(jīng)開始長(zhǎng)皺紋了，我第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽老了……她用手捂著嘴，手里拿著鍋鏟，一直在咳嗽。我一直以為媽媽很年輕，可是當(dāng)我真正地看媽媽時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了。
我走出了廚房，又看見了那個(gè)枯萎的玫瑰，仿佛又看見了媽媽那已經(jīng)蒼老的臉龐，玫瑰和媽媽一樣，會(huì)枯萎，一張光鮮亮麗的臉，都會(huì)因?yàn)楹⒆佣鋈皇�，為孩子付出，他們無(wú)怨無(wú)悔，我們不應(yīng)該感恩他們嗎？
帶刺的玫瑰作文 34
馨香的玫瑰我在六月里某個(gè)月朗星疏的夜晚，獨(dú)自一人走在沾滿露水的曲曲小徑。樓上的燈光射在我單薄的衣裙上，心里是暖暖的感覺。
我抬頭看自家的窗臺(tái)，一陣芳香的氣息撲面而來(lái)，我夸張的想象那是家里嬌粉的玫瑰散發(fā)的氣息，于是我的臉上洋溢出了幸福的笑容。
那個(gè)買花給我的男子，在陽(yáng)臺(tái)上和我招手。朦朧的夜色我實(shí)在看不清他臉上細(xì)微的表情，于是我也配合的輕輕和他揮手，淡淡的和他微笑。
此刻，我希望世界就這么靜止。我就這樣一直在這小徑上和他遙相互忘，可以是一百年，一千年，還可以是一萬(wàn)年……但是理想和現(xiàn)實(shí)總是相距太遠(yuǎn)，我知道不一會(huì)的工夫我還要回到那個(gè)有燈光有感情有依靠的格子間，而這個(gè)我所設(shè)想的生活之外的香格里拉只是我渴望的一場(chǎng)夢(mèng)境，因?yàn)樗恢痹谀氐戎�，�?zhí)著而堅(jiān)定。我也在默默的跟著他，深沉而纏綿。我不想走太遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覜]有遠(yuǎn)行的理由。
人說(shuō)，十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我常�；孟腙P(guān)于前世的種種，兩個(gè)可以走到一起的'人，莫非真是上輩子修來(lái)的緣分。我就想，前世我們恐怕都是劃船的，劃了好幾百年，后來(lái)撞上了，又一起劃，又劃了好幾百年，后來(lái)上了一條船。這輩子，修到了一起，下輩子，也許還得接著劃船。
我從來(lái)不敢把這樣的想法說(shuō)給他聽，因?yàn)樗淅涞男θ�，�?huì)讓我自己更加感覺自己傻得可以。我自然也受不了他眼神里的意味深長(zhǎng)，因?yàn)槲铱傁胱约簯?yīng)該是個(gè)成熟懂事的女子，而他卻總不那么認(rèn)為，所以很多時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，或許我是真的很幼稚。我這樣的女子恐怕不多見了，他給的越多我就越沉重，而每次渴望的那一點(diǎn)點(diǎn)，他也總會(huì)付出比別人多的代價(jià)�；蛟S我真的太幸福了，或許他真的是太滿足了，說(shuō)不清……
我只知道，從此后我不會(huì)獨(dú)自在暗夜里徘徊。
轉(zhuǎn)身，回到我出來(lái)的地方，抬頭，他暗暗地身影依然在等待。夜色里，窗臺(tái)上那束玫瑰，散發(fā)著只有我自己才能聞到的馨香。
祝我幸�！�
帶刺的玫瑰作文 35
我，行走在山的深處。
眼前茫茫的綠色繚亂了我的雙眼。橙黃色的陽(yáng)光鉆過樹葉間的縫隙，躺在了我身上，躺在了心里。用手去握住那一縷橙黃，手心里暖暖的。想把它留在手中，可是，調(diào)皮的它很快沒了蹤影。
腳下凹凸不平的路感覺有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路更親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)矗立，即便是素來(lái)最不聽話的枝葉，也像是經(jīng)過細(xì)細(xì)打理，茂密而齊整。
喜歡聽鳥兒在我的頭頂鳴叫。它們總是用幾個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。那種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的喙。它們總是兩只在一起，依偎著，廝磨著，分不開。
這里有著繁華的夢(mèng)境，然而卻不是真正能打動(dòng)我的景致。我所深愛的，怎應(yīng)只有這纏綿的溫柔？我渴望生命的鮮活與熱烈！
踏著一地斑駁的樹影，不經(jīng)意間掠過樹蔭下的角落，卻久久為她流連。那抹飽滿而熱烈的火紅，拽住了我的眸子。
她獨(dú)自熱烈地綻放，火紅的色澤，飽滿得幾乎要溢出來(lái)，層層花瓣緊緊地簇?fù)碇�，邊上折出些俏皮的褶皺。她的幾片花瓣張揚(yáng)地飛起，仿佛振翅欲飛。
我驚嘆于這一朵花的勇氣，不隨波逐流，打破這里象征性的柔情，只做自己。
清風(fēng)徐來(lái)，她緩緩起舞，風(fēng)把那團(tuán)火紅吹得更加熱烈絢爛。鮮艷的紅團(tuán)在一起，花瓣小小的卻精致得很。那是一雙小小的`翅膀嗎？飛向她自己向往的澄澈。她的枝是碧綠的，濃濃的生機(jī)和勇氣迸發(fā)出來(lái)，深深滲入心底，讓人由衷的敬佩與流連。
記憶的深海里，又浮現(xiàn)出相似的場(chǎng)景。曾在街上洶涌人潮中安靜彈唱的他，清瘦高挑，在璀璨燈火深處的黑暗里抱著吉他，唱給自己，唱給清風(fēng)明月。那一刻的他，莫名地耀眼起來(lái)。
這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)椋幸欢浠鸺t、熱烈的玫瑰在我的內(nèi)心深處，霍然盛開。
帶刺的玫瑰作文 36
在廣闊無(wú)垠的原野上，居住著許許多多，惹人喜愛的花草樹木，他們共同幸�？鞓返厣钪喝粘龆�，日入而息，守望相助，和和睦睦。
一天清晨，一朵美麗的紅玫瑰悄然綻開了。她火紅嬌艷的漂亮衣裳，鑲嵌著一顆顆晶瑩透亮的水珠，美麗極了；全身都散發(fā)出沁人心脾的香味，幾乎吸引了十里內(nèi)所有植物國(guó)的公民，實(shí)在太迷人了。
這朵小小的紅玫瑰，被她的`長(zhǎng)輩們簇?fù)碇�，大家都把她視為“掌上明珠”，捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了。也就是這般的溺愛，使得這位原本純潔無(wú)瑕的小公主變得驕傲無(wú)比，總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是焦點(diǎn)，永遠(yuǎn)是最美、最棒的！
有一天，植物國(guó)國(guó)王宣布，將于次日舉行《全國(guó)選美大賽》，所有的花兒都要來(lái)參賽。大家聽到這個(gè)消息，都高興極了，精心打扮起來(lái)。紅玫瑰也不例外：她拿出最漂亮、最得體的衣服穿上；身上噴了最名貴的“法國(guó)香水”；臉上又是涂又是抹，打扮得光彩奪目。她心想：“這回選美大賽的桂冠一定是我的！”在去比賽的路上，許許多多美麗的花兒，她們結(jié)伴成群，談笑風(fēng)生。紅玫瑰遇見了她們，迎了上去，驕傲地說(shuō)：“你們看看我，婀娜的身姿，楚楚動(dòng)人；你么誰(shuí)能與我比呢？真不知天高地厚！”說(shuō)罷，便趾高氣揚(yáng)地走向前去。有好多花兒聽了她的話，心里難過極了。
比賽結(jié)果，評(píng)委們一致認(rèn)為：紅玫瑰雖然漂亮，但她太盛氣凌人，沒有自然美麗。最終落榜了。紅玫瑰得知自己落選了，傷心欲絕，每天以淚洗面。這一切，橡樹爺爺都看在眼里，他教育道：“紅玫瑰呀，你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”紅玫瑰點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哭腔說(shuō)：“我始終認(rèn)為自己是最美麗的！”橡樹爺爺勸導(dǎo)說(shuō)：“一個(gè)人光有外表的美麗是不行的，還要謙虛向上。誠(chéng)實(shí)可信才是最美麗的，這樣才能贏得大家的擁戴�！�
紅玫瑰恍然大悟，擦干眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定改正錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛、勇敢向上的好孩子！”
帶刺的玫瑰作文 37
兒子昨天晚自習(xí)以后，從口袋里掏出一根草來(lái)，他說(shuō)這叫“沙漠玫瑰”，他在口袋里已經(jīng)放好幾天了，是上個(gè)禮拜在街上買的。我上前一看，那是一枝完全干枯了的草，還不知道干枯了多久，只是它的根須還完好，也不缺枝，大約有三寸長(zhǎng)，像柏樹枝一樣。我想用火去點(diǎn)，百分之百是點(diǎn)得著的。
兒子聽花工講，這種草生長(zhǎng)在沙漠之中，旱季就成了這樣，只要拿回家在水中浸泡五個(gè)小時(shí)，它就又成了綠蔥蔥的活草了。
我抱著試試看的態(tài)度，將它小心翼翼地放在一只杯子里，這畢竟是兒子送給我禮物！他還介紹，沙漠玫瑰的生命力很強(qiáng)，壽命也久，至少比我還要久！
第二天早晨，它居然蘇醒過來(lái)了！并且還綠蔥蔥的！ 我真的有點(diǎn)佩服這棵有頑強(qiáng)的生命力和耐力的草了，它在等待著時(shí)機(jī),那怕是一滴水或是一縷陽(yáng)光！
我平時(shí)愛賞花，可花無(wú)百日紅，開到極時(shí)也是凋謝之極時(shí)，不十天半月就花開花落了，只留下淡淡的回憶,那樹或草舍不得丟棄，都放在陽(yáng)臺(tái)上，天天澆水，還讓妻子買回肥料，施肥松土，可是還是多數(shù)花不領(lǐng)情，說(shuō)走就走了，招呼也不打一聲。
同事們勸我養(yǎng)好養(yǎng)的花草，比如仙人掌，水仙花，文竹，君子蘭之類。
我如法炮制，還真行！畢竟我要上班也沒有太多的時(shí)間去研讀花卉方面的書，也沒時(shí)間去伺弄它們。
我的書桌上的.那盆水仙花，它只要有水就成，無(wú)論你多久沒去照顧它，我買回來(lái)時(shí)是個(gè)大蒜坨樣，它無(wú)須多少陽(yáng)光，也不要土壤，靜靜地呆在那里，慢慢地，長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女了，在一尺有余的禾上，開滿了美麗的，白白的，散放出幽幽的清香的花朵，我們?nèi)胰硕枷矚g它。
兒子的書桌上放置的是一盆寶塔竹，它也綠得十分可愛，只是給它水，也沒時(shí)間搬它去曬曬太陽(yáng)，已長(zhǎng)滿了不少的嫩牙，真的越看越像寶塔了。
還有在茶幾上的文竹，電視機(jī)邊上的君子蘭，陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，窗臺(tái)上的蘭草，以及剛剛?cè)刖拥纳衬倒鍖?huì)成為我永遠(yuǎn)的伙伴。
美好的東西也無(wú)須那么嬌貴，你說(shuō)對(duì)么？
帶刺的玫瑰作文 38
去年到湘西研學(xué)。山間游玩時(shí)，一株美麗的花吸引住了我，哪知?jiǎng)傄拷�，就被它的葉子劃下了長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。向?qū)槲野鷷r(shí)，我喃喃自語(yǔ)到：“這么美的花也傷人”。向?qū)а缘剑骸皠e讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的表像里，往往是一把鋒利無(wú)比的刀或是深不見底的坑。若是一個(gè)不小心，說(shuō)不定就墮入萬(wàn)丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽說(shuō)了嗎，今天下午考試沒人監(jiān)考！”某同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。隨即一陣歡呼聲淹沒了整個(gè)教室�？催@架勢(shì)，估計(jì)他們是準(zhǔn)備干一些違紀(jì)的事，我無(wú)心摻和，低頭自顧復(fù)習(xí)。到了下午，他們竟已制訂了周詳?shù)摹白鲬?zhàn)計(jì)劃”。我對(duì)于這種行為深惡痛絕，“千萬(wàn)不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒有我想的那樣順利。一開始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說(shuō)：“別寫了，趕快抄完，自己寫多麻煩�！蔽覔u了搖頭，拒絕了他的.“好意”。不一會(huì)，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會(huì)做。再看看后面，他們?cè)缫延崎e地寫起了作業(yè)，似乎還有人說(shuō)道：“看看前面那個(gè)傻子，還在寫，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當(dāng)時(shí)就沒有聽他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點(diǎn)我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過了頭。幸運(yùn)的是，理智戰(zhàn)勝了這個(gè)愚蠢的想法。最終，我沒有寫那題。毫無(wú)疑問，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著他們的“優(yōu)異”成績(jī)。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠(chéng)信考試，我在監(jiān)控室看到了你們考試的真實(shí)情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過本次考試！”“原來(lái)無(wú)人監(jiān)考是老師給同學(xué)們?cè)O(shè)置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個(gè)大陷阱。而我們要做的是堅(jiān)守自己的底線，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開得那么嬌艷欲滴，這時(shí)，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 39
從前，有一個(gè)美麗的花園，那里面住著很多美麗的花朵，其中紅玫瑰與白玫瑰是眾花中最好看的花朵，紅玫瑰是個(gè)溫柔善良的姐姐，待人處世和和氣氣，然而白玫瑰是個(gè)自私自利的妹妹，待人處世斤斤計(jì)較。有一天，百合提議說(shuō)：“紅玫瑰、白玫瑰，你們是我們眾花中最靚的，不如，你們?nèi)ふ摇馍彙伞?/p>
傳說(shuō)，“光蓮”是象征著高雅和美麗的品質(zhì)的神物。
于是，紅玫瑰與白玫瑰踏上了尋蓮之路。為了更具挑戰(zhàn)性，要求它們什么都不許帶，兩手空空靠自找食物為生，白玫瑰開始興致勃勃的走，用鄙夷的目光看著紅玫瑰心里想著：我什么都比你強(qiáng)，最后勝利一定屬于我。到了傍晚，它們?nèi)フ宜矗酌倒逭业搅艘黄�，白玫瑰喝足了滿意的坐下了，這時(shí)紅玫瑰也見到這湖泊，跑過來(lái)準(zhǔn)備要喝，可白玫瑰一見便叫�。耗悴粶�(zhǔn)喝，這是我發(fā)現(xiàn)的。紅玫瑰友好的說(shuō)：白妹妹，你喝飽了，給我喝吧。你也喝不完那么多水啊。白玫瑰惡狠狠的說(shuō)：我說(shuō)不準(zhǔn)就不準(zhǔn)，給我滾到一邊去。紅玫瑰聽了，難過的走了，第二天，紅玫瑰一大早起來(lái)去喝露水了，一路上紅玫瑰與小鳥、小魚、小花……尋歡作樂，笑呵呵的趕路，而白玫瑰卻孤零零一個(gè)人。
終于，到了“光蓮”的洞口，走進(jìn)洞里面有紅瑪瑙、白水晶、綠翡翠在兩旁閃爍發(fā)光，白玫瑰動(dòng)了貪念，跑去摘，機(jī)關(guān)起動(dòng)了，要把白玫瑰吸進(jìn)白水晶了，紅玫瑰見了，一把拉住白玫瑰，用盡力氣一個(gè)勁把白玫瑰拉了出來(lái)，白玫瑰問；你……你為什么要救我？紅玫瑰若無(wú)其事的回答道；你對(duì)我怎么樣是你的'事，我對(duì)你怎么樣是我的事。突然，從暗處飛來(lái)一朵蓮把洞穴照的通亮，落在紅玫瑰頭上，紅玫瑰變的更美麗動(dòng)人了，周圍的寶石笑了起來(lái)，其中最大的寶石說(shuō)：紅玫瑰你很善良，從今以后你就是花仙子了。白玫瑰人不可自私自利，懂得分享的人，才會(huì)快樂所在。
白玫瑰愧疚的點(diǎn)點(diǎn)頭，過去拉住紅玫瑰說(shuō)；紅姐姐，我錯(cuò)了，我會(huì)改的。然后她們兩姐妹高高興興回到花園，過上快樂的生活。
帶刺的玫瑰作文 40
“喂！”隨著一聲清脆的聲音，一個(gè)杯子躺在我手里。我很著急。這是我媽媽最喜歡的杯子！為了不讓我媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊把碎玻璃碎片裝進(jìn)包里跑下樓。
來(lái)到樓底下的垃圾桶，一個(gè)穿著橙色工作服的阿姨正在打掃。她看著我笑著問：“小朋友，你里面有什么？”我把手放在背后，故作鎮(zhèn)定說(shuō)：“還有什么，當(dāng)然是垃圾！”阿姨說(shuō)：“為什么我看著像玻璃？”脖子被堵了，瞪著姨媽說(shuō)：“玻璃不是垃圾？”大媽繼續(xù)笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把杯子扔進(jìn)去，拾荒者們不會(huì)綁手嗎？”我看了一眼大媽，心想：“這個(gè)大媽，穿的衣服不多，還在這里教訓(xùn)我。真的好管閑事�！蔽也焕硭蜒b著玻璃碎片的袋子扔進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)身走了。我去樓角偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)把玻璃碎片撿起來(lái)，放在垃圾箱外面，用什么東西包著。
過了幾天，閨蜜生日快到了，她邀請(qǐng)我去她家玩。我用零花錢給她買了一件精美的禮物。我走的時(shí)候，我媽讓我去倒垃圾。我一手拿著垃圾，一手拿著禮物溜出去了。當(dāng)我到達(dá)垃圾桶時(shí)，我舉起手，一個(gè)袋子飛進(jìn)了垃圾桶。到了朋友家，我把手里的包遞給她，大聲說(shuō)：“生日快樂！”朋友滿懷期待的打開包。結(jié)果她瞬間石化了，抬頭看我，低頭看包，又抬頭看我，表情復(fù)雜地問：“這是你送我的禮物嗎？”我拍拍腦袋，親愛的！我為什么帶垃圾袋？
我記得，我一定是把禮物扔進(jìn)垃圾桶了。我們迅速回到垃圾桶，忘記了污垢，絕望地翻找。正在這時(shí)，那個(gè)穿著橘黃色衣服的'保潔阿姨又來(lái)了。她問我：“怎么了，孩子？”我汗流浹背，告訴阿姨我的禮盒不見了。大媽聽了，趕緊說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我就想，這么好的禮盒丟了，真可惜。我拿起禮品盒，等我給你拿回來(lái)�！�
我拿著已經(jīng)找回的禮盒，有一種說(shuō)不出的感覺�？粗壬倪B衣裙，看起來(lái)像一朵精致美麗的黃玫瑰。它們是這個(gè)城市最美麗的黃玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 41
每當(dāng)我遇到困難、挫折、失敗時(shí)，那株綻放在風(fēng)雨中的玫瑰，便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，告喻我堅(jiān)強(qiáng)，要我從跌倒的地方爬起……那是開在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早上就一直下了�；颐擅傻奶�，使本來(lái)就苦悶的我心情更加壓抑了。最近一個(gè)星期，我在學(xué)習(xí)上很不順利，幾次考試成績(jī)都不理想。然而，期末考試馬上就要到來(lái)，而我的狀態(tài)實(shí)在令人擔(dān)心。原本想利用這次放假，好好復(fù)習(xí)一下的，但各科的卷子又像洪水一樣向我涌來(lái)，把我原本的復(fù)習(xí)計(jì)劃全打亂了，同時(shí)打亂的還有我那僅剩的一點(diǎn)信心。
走在回家的路上，我感覺今天的書包格外沉重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感到好累。這時(shí)，不經(jīng)意瞥見一抹粉紅從眼邊掠過，咦，那是什么
呢我的目光深深的被它吸引了。
那是一朵稚嫩的玫瑰，不知什么原因綻放在這個(gè)風(fēng)雨交加的'季節(jié)，它在雨中瑟瑟的發(fā)著抖，我憐惜的看著她，而她則笑盈盈的看著我。在這一片被雨刷的所剩無(wú)幾的鮮艷中，這小路旁的一點(diǎn)顏色格外引人注目。它那還未完全開放，上面沽滿了露珠，像是一個(gè)仙女在此落淚后留下的痕跡。玫瑰用它那可人的笑容向人展示出美妙的生存樂章，訴說(shuō)了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著這纖細(xì)里充滿堅(jiān)韌，柔弱里蘊(yùn)藏剛強(qiáng)，微小里含納博大的小生命，我的眼睛被那抹粉紅染得燦爛起來(lái)。這株貌似弱不禁風(fēng)的小生命，像是告喻我：即使天冷了地冷了，字宙中的切都冷了，只要有一個(gè)立足之地，它們也會(huì)頑強(qiáng)的舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
我告別了玫瑰花，又走上了回家的路。是啊，就像是那株玫瑰，只有經(jīng)過風(fēng)雨中的磨練，才能讓那些困難成為通往成功的臺(tái)階，最終讓自己露出美麗的笑臉。
此時(shí)的我又想起了那如洪水般的試卷，讓我無(wú)法平靜對(duì)的期末考試�，F(xiàn)在想想，那又算的了什么。于是，我拾起頭，重新拾回我遺失已久的自信，走上那鋪滿鮮花的成功之路。
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